1137344
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкСтатьиОбобщение изученного по теме «Местоимения»

Обобщение изученного по теме «Местоимения»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 6 классе.


Тема: Обобщение изученного по теме «Местоимения»

Цели урока:

обучающие:

систематизация знания учащихся о местоимениях, формирование умения находить местоимения в тексте.

развивающие:

формирование познавательных интересов учащихся при изучении данной темы; расширение словарного запаса через употребление в речи местоимений; развитие мыслительной речевой деятельности; стимулирование активности учащихся на уроке по необходимости – их корректировка; развитие умения анализировать и обобщать; совершенствование коммуникативных речевых умений и навыков учащихся.

воспитательные:

воспитывать интерес к русскому языку; пробудить любознательность школьников; воспитывать бережное отношение к родному языку, к родной культуре.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация, тексты для индивидуальной работы.


Ход урока.


I.Организационный момент.


II.Контроль знаний по теме «Части речи»:

Работа с таблицей.


педаль

газопровод

велосипед

территория

профессия

приобрести

причина

программа

гостиница

миллиард

биография

ароматный

штукатур

девяносто

спокойнее

искусство

свободнее

искусный

январский

лейтенант

поражать

бассейн

четыреста


Задание:

1.Выпишите словарные слова с удвоенными согласными (территория, программа, миллиард, бассейн, профессия).

2. Выпишите все прилагательные (ароматный, искусный, спокойнее, свободнее, январский)

3. Выпишите все числительные (миллиард, девяносто, четыреста)

4. Какие числительные, кроме 90, имеют две формы? (40, 100)

5. Выпишите слово с соединительной гласной, приведите два примера.(газопровод).


III. Повторение и обобщение изученного по теме «Местоимения».

1. Работа с опорным конспектом.



Местоимения

(указывают на предметы, количества, признаки)

Личные

я, мы, ты, вы, он, она, оно, они

Неопределенные

несколько, кое-кто, кое-что, кто-нибудь, что-либо, кто-то

Возвратное

Отрицателные

себя

Некого, нечего, никакой ничей, но: ни у кого, не с кем

Вопросительные и

относительные

кто, что, какой, чей, который, сколько.

Указательные


тот, этот, таков, такой, столько

Притяжательные

Определительные

мой, твой, свой, наш, ваш, его, её, их

весь, всякий, каждый, сам, смый, любой, иной, другой.


Вопросы:

1.Чем отличаются по своему значению местоимения от существительных, прилагательных и числительных? (указывают на предметы, количества, признаки)

2.Перечислите все разряды местоимений. (учащийся перечисляет все разряды местоимений, глядя на таблицу).

3. Какие местоимения имеют лицо? (личные)

4. Что вы знаете о возвратном местоимении себя? (оно не имеет именительного падежа)

5. Указать начальную форму местоимений и их падеж.

У вас, с нами, к ним, за тобой, у них.

6.Чем отличаются вопросительные местоимения от относительных? (вопросительные местоимения употребляются в вопросительных предложениях, а относительные - служат для связи простых предложений в составе сложных)


2. Самодиктант.

Продиктуйте себе два предложения, где бы местоимение сколько было бы вопросительным, а затем относительным


3.Выборочный диктант.

Задание:

Выписать притяжательные местоимения вместе с теми существительными, к которым они относятся., определите падеж и число. Записать последнее предложение и построить его схему.

Вместе со своими товарищам и я подъехал к станции и увидел наш вокзал. Мои чемоданы были тяжелы, и я обратился за помощью к носильщику. Мы направились к своему вагону. «Товарищи, предъявите ваши билеты»,- сказал кондуктор пассажирам. («П», - а.).

(Со своими товарищами (Т.п., мн.ч.)

наш вокзал (В.п., ед.ч.)

мои чемоданы (И.п.,мн.ч.)

к своему вагону (Д.п. ед.ч.)

ваши билеты (В.п., мн.ч.)


4.Диктант с грамматическим заданием.

Задание: подчеркнуть все местоимения.

Глядеть не на что, не с кого спрашивать, благодарить кого-то, бурно разгореться, не разочаровался ни в чем, ничего не находит, ни с кем не посоветовался.


5.Творческий диктант.

Задание: предложения со словами все, всё заменить противоположными по смыслу отрицательными местоимениями.

Все встречали меня на вокзале.

Все знают новое расписание.

Всем понравились мои стихи.

Дежурные всё убрали.

Всё здесь удивляло ребят.


IV. Подведение итогов.


V. Рефлексия.


VI. Домашнее задание.

Составить и записать шесть предложений, в которых местоимения её, его, их были бы личными, а затем притяжательными.

Общая информация

Номер материала: ДБ-244401

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.