Образовательная область: социально-коммуникативное развитие

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение                                    «Центр образования№4»

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие

                        Конспект НОД «Гнев»

Цель: Развивать эмпатию детей; учить воздействовать на эмоции окружающих; развивать коммуникативность, воображение.

Цель занятия:

Познакомить детей с эмоцией: гнев.

Учить детей различать эмоции по схематическим изображениям; учить понимать свои чувства и чувства других людей и рассказывать об этом.

Продолжать учить детей передавать заданное эмоциональное состояние используя различные выразительные средства.

Закрепить полученные знания и умения;

Расширять представления детей об эмоциях, предлагая их сравнивать продолжать развивать эмпатию, воображение.

Ход занятия:

1.     Чтение отрывков из произведения К. И. Чуковского «Мойдодыр»,

Где автор описывает гнев Умывальника и Крокодила.

Вопросы к детям:

- Почему рассердились Умывальник и Крокодил?

- Как описал автор гнев Умывальника?

- Как описал автор гнев Крокодила?

Рассматривание иллюстраций художника А. М. Алянского, на которых изображены сердитые Умывальник и Крокодил.

Детям предлагается рассказать, как художник передал гнев героев.

2.     Драматизация отрывка из сказки Л. Н. Толстого « Три медведя»

Дети разыгрывают эпизод, где описывается, как сердятся медведи, узнав о том, что кто-то пользовался из вещами.

Обращается внимание детей на то, как по – разному выражают гнев медвежонок, медведица и медведь.

3.     Рассказы детей о ситуациях, когда они сердились, гневались, злились.

4.     Упражнение « Зеркало».

Детям предлагается изобразить перед зеркалом свой гнев.

5.     Рисование гнева.

Предложить детям цветовым пятном изобразить свой гнев.

Рассмотреть с детьми рисунки. Обратить внимание на цветовую передачу гнева, отметить схожесть и отличия в изображениях гнева детьми.