Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение
«Вечерняя
(сменная) общеобразовательная школа №4
городского
округа «Город Йошкар-Ола»
|
РАССМОТРЕНО
на педагогическом совете школы
протокол от 29.08.2014 № 1
|
УТВЕРЖДАЮ Директор
МКОУ «Вечерняя
школа
№ 4 г.
Йошкар-Олы
А.М. Чернова
29.08.2014 г.
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«МИР ОФИСНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
возраст обучающихся от 15 до
28 лет
срок реализации программы -1
год
Автор-составитель: Казакова Ольга Владимировна, учитель физики
Йошкар-Ола
2014
Пояснительная записка
Сегодня не остается сомнения в том, что персональный
компьютер является наиболее эффективным «рабочим инструментом» в различных
сферах профессиональной деятельности. Ситуация такова, что каждому человеку
необходимы знания, умения и навыки пользователя персонального компьютера.
Отсюда, задача образовательного учреждения заключается в том, чтобы научить правильно,
пользоваться этим «инструментом».
Курс «Мир офисных технологий» может рассматриваться
как один из промежуточных этапов профессиональной карьеры в любой другой сфере
деятельности. Знание форм и методов оформления деловой деятельности
предприятий, структуры и назначения основных видов деловых документов, умение
их правильно составить и оформить с помощью компьютера, умение использовать при
оформлении графику позволит ученикам и в будущем быстрее адаптироваться в
условиях реальной деловой деятельности.
Образовательная
программа «Мир офисных технологий» имеет научно-техническую направленность.
Уровень
освоения программы- углубленный.
Актуальность программы Общеобразовательные
учреждения, в последние годы все интенсивнее используются площадки для новых
информационных технологий во внеурочное время. В связи с этим, фундаментальной
проблемой современной системы образования является создание оптимального
образовательного пространства, в котором все учащиеся достигли бы наивысшего
уровня в развитии своих способностей. Подготовка подрастающего поколения к
полноценной жизни в условиях информационного общества происходит в разных
сферах образовательного пространства. Новые возможности для творческого
развития подростка, его самоопределения и самореализации; условия для
формирования информационной культуры учащихся могут иметь занятия в рамках дополнительного
образования, что может повысить эффективность обучения, определить
инновационные подходы к формам взаимодействия в процессе обучения и изменения
содержания и характера деятельности обучающего и обучаемого. Практическая
значимость данной работы обусловлена тем, что содержащиеся в работе
теоретические положения и практические материалы могут быть реализованы в
современной образовательной практике.
Новизна
программы:
Новизна курса состоит в усилении практической
направленности образования, предоставлении учащимся возможности закрепить уже
полученные и приобрести новые пользовательские навыки работы на персональном
компьютере в наиболее популярных на сегодняшний день программных средах. Дает
возможность познакомить учащихся с новыми направлениями развития средств
информационных технологий. Работая с периферийными устройствами,
позволяет учащимся получить опыт использования современных технических средств,
с одной стороны, а с другой – приобретут те навыки и умения, которые необходимы
для современного работника информационного общества.
Значимость данной программы
состоит способности увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом и
личными смыслами, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в
условиях развития информационного общества.
Курс «Мир офисных технологий» вносит значимый вклад в
формирование информационного компонента общеучебных умений и навыков, выработка
которых является одним из приоритетов общего образования.
Цель:
˗
реализовать в наиболее полной мере интерес учащихся
к изучению современных информационных технологий;
˗
раскрыть основные возможности, приемы и методы
обработки информации разной структуры;
˗
развивать у учащихся информационную культуру;
˗
создать условия для внедрения новых информационных
технологий в учебно-воспитательный процесс школы;
˗
освоение терминологии и основных понятий
информационных технологий.
Задачи программы:
Образовательные:
-
Определить тенденции в использовании ИКТ и
Интернет-технологий в будущем.
-
усовершенствование умений и навыков работы на
компьютере;
-
ознакомить учащихся с приложением Microsoft
Office;
-
рассмотрение всего разнообразия
устройств ввода и вывода, выработка навыков работы с
наиболее распространенными периферийными устройствами (принтер,
сканер).
-
Сформировать навыки поиска информации в Интернете,
работы с электронной почтой;
Развивающие:
-
формировать чувства меры, вкуса, кругозора,
адекватного восприятия окружающего мира;
-
развить творческие способности, внимательность.
-
развитие навыка работы со служебными программами;
-
развитие интеллектуальных и творческих
способностей, познавательных интересов, логики мышления.
Воспитательные:
-
создание благоприятных условий для сплочения
коллектива, развития навыков сотрудничества;
-
формирование целеустремленности, а также
нравственного, эмоционального, волевого компонентов мировоззрения;
Условия
реализации программы
Программа
рассчитана на обучающихся от 15 до 28 лет. К занятиям допускаются все желающие.
Сроки реализации программы и режим занятий
1
год обучения: 72 часа, 1раз в неделю по 2 часа.
Формы
организации деятельности учащихся: групповые, индивидуальные, фронтальные.
Формы занятий: лекция, рассказ, защита проектов,
наблюдение, презентация, практические работы.
Ожидаемые результаты:
По окончании изучения учащиеся должны:
-
получить представление о программных и аппаратных
средствах персонального компьютера;
-
научиться применять персональный компьютер для
решения задач, связанных с обработкой информации;
-
научиться применять программные и аппаратные
средства персонального компьютера для решения задач, связанных с обработкой
информации в офисе;
-
получить навыки и знания, необходимые для работы в
качестве оператора ЭВМ.
-
научиться искать информацию в Интернете, работать с
электронной почтой;
Подведение
итогов реализации образовательной программы:
Защита
творческой работы в конце обучения.
Учебно-тематический план
|
№
|
Тема занятия
|
количество часов
|
теория
|
практика
|
|
|
|
Раздел 1 Введение - 4 часа
|
Программные средства ИКТ – 8 часов
|
|
1.
|
Техника безопасности
и правила поведения в компьютерном классе.
|
1
|
1
|
|
|
|
2.
|
Обзор
современных информационных технологий
|
1
|
1
|
|
|
|
3.
|
Персональный
компьютер в офисе. Устройство ПК, базовые аппаратные и программные
компоненты.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
|
Раздел 2 Программные средства ИКТ – 8 часов
|
|
|
4.
|
Операционная
система: назначение и состав, загрузка.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
5.
|
Графический
интерфейс операционной системы и приложений. Рабочий стол, ярлыки, работа с окнами.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
6.
|
Файлы
и файловая система.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
7.
|
Архивация и
разархивация файлов. 7-Zip
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
8.
|
Прикладное
программное обеспечение.
|
1
|
1
|
|
|
|
9.
|
Компьютерные
вирусы и антивирусные программы.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
10.
|
Установка и
удаление программ.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
11.
|
Обзор программы
«Соло на клавиатуре»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
|
Раздел 3 Технологии создания и обработки текстовой информации – 19
час
|
|
|
12.
|
Создание
и редактирование и сохранение документов.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
13.
|
Различные
форматы текстовых файлов
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
14.
|
Форматирование
символов.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
15.
|
Форматирование
документа. Параметры страницы.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
16.
|
Форматирование
абзацев. Колонки.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
17.
|
Нумерованные и
маркированные списки. Многоуровневые списки
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
18.
|
Таблицы.
Форматирование таблиц.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
19.
|
Вставка в документ
рисунков.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
20.
|
Редактирование и
создание рисунков с помощью встроенного редактора.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
21.
|
Вставка в документ
формул.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
22.
|
Гипертекст.
Оглавление документа.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
23.
|
Творческая работа
|
2
|
|
2
|
|
|
24.
|
Компьютерные
словари.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
25.
|
Системы перевода
текстов. PROMT
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
26.
|
Системы оптического
распознавания документов.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
27.
|
Сканирование и
распознавание текстовых документов. ABBYY FineReader
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
28.
|
Творческая работа
|
2
|
|
2
|
|
|
|
Раздел 4 Технология создания и обработки мультимедийной информации
– 12 часов.
|
|
|
29.
|
Microsoft
Office PowerPoint 2007
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
30.
|
Вставка,
редактирование и форматирование надписей.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
31.
|
Вставка
таблиц и диаграмм
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
32.
|
Выбор
дизайна презентации.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
33.
|
Редактирование
и сортировка слайдов.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
34.
|
Использование
анимации в презентации.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
35.
|
Вставка
видео и звука в презентацию
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
36.
|
Запись
звука, голосового сопровождения презентации.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
37.
|
Оформление
личной презентации учащимися – проектная деятельность
|
2
|
|
2
|
|
|
38.
|
Защита проекта
|
2
|
|
2
|
|
|
|
Раздел 5 Обработка числовой информации – 15 часов.
|
|
|
39.
|
Электронные
таблицы (ячейки, типы данных). Microsoft Office Excel 2007
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
40.
|
Ввод в таблицу
чисел, текстов и формул.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
41.
|
Относительные и
абсолютные ссылки. Использование в формулах относительных и абсолютых ссылок
.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
42.
|
Статистические и математические функции.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
43.
|
Построение
диаграмм и графиков.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
44.
|
Практическая работа
"Табулирование функций. Статистическая обработка данных".
|
1
|
|
1
|
|
|
45.
|
Использование в
формулах относительных, абсолютных и смешанных ссылок.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
46.
|
Практическая работа
"Статистическая обработка данных. Абсолютная адресация".
|
1
|
|
1
|
|
|
47.
|
Приближенное
графическое решение уравнений.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
48.
|
Логические
функции.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
49.
|
Практическая
работа "Использование условной функции"
|
1
|
|
1
|
|
|
50.
|
Сортировка
данных. Поиск данных.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
51.
|
Надстройки
в электронных таблицах
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
52.
|
Творческая работа
|
2
|
|
2
|
|
|
|
Раздел 6 Создание публикаций - 4 часа
|
|
|
53.
|
Создание
и оформление публикации. Настройка параметров бюллетеня. Добавление полей для
ввода текста. Ввод графических объектов.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
54.
|
Разработка
и создание структуры буклета. Настройка параметров буклета. Создание таблицы.
Создание гиперссылок. Инструменты программы. Сохранение
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
55.
|
Творческая работа
|
2
|
|
2
|
|
|
|
Раздел 7 Работа в локальной сети организации-6 часа
|
|
|
56.
|
Работа
в локальной сети
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
57.
|
Глобальная
сеть Internet. Структура адресов. Программы для веб-серфинга.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
58.
|
Программы
для обмена мгновенными сообщениями. Программы для передачи файлов
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
59.
|
Электронная
почта.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
60.
|
Итоговая
работа
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание программы
Раздел
1 Введение
Теория
Техника
безопасности и правила поведения в компьютерном классе.
Обзор
современных информационных технологий. Персональный компьютер в офисе.
Устройство ПК, базовые аппаратные и программные компоненты.
Практика
Практическая
работа: Устройство ПК, базовые аппаратные и программные компоненты
Раздел 2. Программные
средства ИКТ
Операционная
система: назначение и состав, загрузка. Графический интерфейс операционной
системы и приложений. Рабочий стол, ярлыки, работа с окнами. Файлы и файловая
система. Архивация и разархивация файлов. 7-Zip. Прикладное программное
обеспечение. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Установка и удаление
программ. Обзор программы «Соло на клавиатуре».
Практика
Использование
программных средств ИКТ
Раздел 3. Технологии
создания и обработки текстовой информации
Теория
Создание
и редактирование и сохранение документов. Различные форматы текстовых файлов.
Форматирование символов. Форматирование документа. Параметры страницы.
Форматирование абзацев. Колонки. Нумерованные и маркированные списки.
Многоуровневые списки. Таблицы. Форматирование таблиц. Вставка в документ
рисунков. Редактирование и создание рисунков с помощью встроенного редактора.
Вставка в документ формул. Гипертекст. Оглавление документа. Компьютерные
словари. Системы перевода текстов. PROMT. Системы оптического распознавания
документов. Сканирование и распознавание текстовых документов. ABBYY
FineReader.
Практика
Работа с программой Microsoft Office Word 2007, PROMT, ABBYY FineReader.
Раздел 4. Технология создания и обработки мультимедийной информации
Теория
Microsoft Office
PowerPoint 2007. Вставка, редактирование и форматирование надписей. Вставка
таблиц и диаграмм. Дизайна презентации. Редактирование и сортировка слайдов.
Использование анимации в презентации. Вставка видео и звука в презентацию.
Запись звука, голосового сопровождения презентации.
Практика
Работа
с программой Microsoft Office PowerPoint 2007. Оформление личной презентации
учащимися – проектная деятельность.
Раздел 5 Обработка числовой информации
Теория
Электронные
таблицы. Microsoft Office Excel 2007. Ввод в таблицу чисел, текстов и формул.
Относительные и абсолютные ссылки. Использование в формулах относительных и
абсолютых ссылок. Статистические и математические функции. Построение диаграмм
и графиков. Использование в формулах относительных, абсолютных и смешанных
ссылок. Приближенное графическое решение уравнений. Логические функции.
Сортировка данных. Поиск данных. Надстройки в электронных таблицах.
Практика
Работа
с программой Microsoft Office Excel 2007
Раздел 6 Создание публикаций
Теория
Создание
и оформление публикации. Настройка параметров бюллетеня. Добавление полей для
ввода текста. Ввод графических объектов. Разработка и создание структуры
буклета. Настройка параметров буклета. Создание таблицы. Создание гиперссылок.
Инструменты программы.
Практика
Работа
с программой Microsoft Office Publisher 2007
Раздел 7 Глобальная сеть Internet . Локальная сеть.
Теория
Работа в локальной
сети. Глобальная сеть Internet. Структура адресов. Программы для веб-серфинга.
Программы для обмена мгновенными сообщениями. Программы для передачи файлов.
Электронная почта.
Практика
Поиск
информации в Интернете и редактирование ее в программе Microsoft Office Word
2007, передача информации, печать текстов через локальную сеть. Защита проектов
Методическое обеспечение программы
|
№
п/п
|
Раздел
или тема программы
|
Формы
занятий
|
Приемы и методы
организации образовательного процесса
|
Дидактический
материал Техническое
оснащение
|
|
1.
|
Введение
|
Лекция
Практикум
|
лекция с
элементами беседы, презентация, исследовательская деятельность учащихся
|
Компьютер,
проектор
|
|
2.
|
Программные
средства ИКТ
|
Лекция
Практикум
|
лекция
с элементами беседы, работа с программами средств ИКТ
|
Компьютер,
программное обеспечение
|
|
3.
|
Технологии создания
и обработки текстовой информации
|
Лекция
Практикум
Творческая
работа
|
Лекция
с элементами беседы, Работа с программой Microsoft Office Word 2007, PROMT,
ABBYY FineReader.
|
Компьютер,
программное обеспечение, раздаточный материал
|
|
4.
|
Технология
создания и обработки мультимедийной информации
|
Лекция
Практикум
Защита
проектов
|
Лекция с элементами
беседы, работа с программой Microsoft Office PowerPoint 2007, коллективная
работа в группах.
|
Компьютер,
программное обеспечение, раздаточный материал
|
|
5.
|
Обработка числовой
информации
|
Лекция
Практикум
Творческая
работа
|
лекция
с элементами беседы, Работа с программой Microsoft Office Excel 2007
|
Компьютер,
программное обеспечение, раздаточный материал
|
|
6.
|
Создание публикаций
|
Лекция
Практикум
Творческая
работа
|
лекция
с элементами беседы, Работа с программой Microsoft Office Publisher 2007
|
Компьютер,
программное обеспечение, раздаточный материал
|
|
7.
|
Глобальная сеть
Internet . Локальная сеть.
|
Лекция
Практикум
|
лекция
с элементами беседы, работа в глобальной и локальной сети
|
Компьютер,
программное обеспечение, раздаточный материал, Интернет
|
|
8.
|
Заключительное
занятие
|
Защита
проектов
|
коллективная
работа в группах.
|
Компьютер,
программное обеспечение
|
Список литературы
- Информационные технологии, И.А. Коноплева.
М,2008
- Информатика,
под ред С.В. Симоновича,СПб, 2003
- Практикум
по информационным технологиям в профессиональной деятельности, М, 2008
Ресурсы сети Internet
- http://www.km.ru - Мультипортал
- http://www.intuit.ru/ - Интернет-Университет Информационных
технологий
- http://claw.ru/ - Образовательный портал
- http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594 - Каталог библиотеки
учебных курсов
- Материалы сайта «Фестиваль открытых уроков» www.festival.-1september.ru
- Материалы сайта www.pedsovet.org
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.