Государственное учреждение образования
«Будянская средняя
школа»
Образовательная
программа
объединения по
интересам
«Персональный
компьютер»
Срок реализации программы
– 2 года
Возраст
обучающихся – 12 -16 лет
Автор-составитель: Гичев И.И.
СОГЛАСОВАНО
Начальник
отдела образования,
спорта
и туризма Кричевского
районного
исполнительного комитета
______________
Д.И.Шамро
Пояснительная
записка.
Знание компьютера
и информатики актуально в наше время. Компьютер помогает человеку обрабатывать
большие объемы информации за короткое время, что значительно облегчает работу
человека. Все больше компьютеров встречаются в различных учреждениях, и
знание информатики всё больше становится необходимым для каждого человека, для
каждого хорошего специалиста. Этот курс рассчитан не только научить печать
текст, пользоваться графическими редакторами, но и изучает различные
программы, использование которых необходимо каждому пользователю. Также
здесь учащиеся ознакомятся с операционной системой, научатся самостоятельно
её устанавливать и настраивать, научатся работе с файлами, ознакомятся с
программами для обслуживания и настройки компьютера (утилитами). Так же будет
изучена компьютерная сеть интернет и многое другое.
Основными
целями объединения по интересам «Персональный компьютер» являются:
формирование у учащихся основ научного мировоззрения в области информатики,
этических основ и нравственных норм использования компьютера и компьютерных
информационных технологий; развитие у учащихся логического и алгоритмического
мышления, системных подходов к решению задач; подготовка учащихся к активной
жизни в условиях современного информационного общества.
Основными
задачами объединения по интересам «Персональный компьютер» являются:
формирование знаний у учащихся в области теории информации и компьютерных
информационных технологий, компьютерного моделирования, основ алгоритмизации и
программирования; формирование у учащихся основ информационной культуры, умений
использовать компьютер для решения различных практических задач; развитие
интересов учащихся к компьютерным информационным технологиям и методам
обработки информации.
В школе учащиеся
на уроках информатики проходят текстовые и графические редакторы,
устройства компьютера, операционную систему и работу с файлами, но в основном
все изучаемое в данной программе является новым и, в силу сложности материала,
изучается в ознакомительном плане.
Реализация данной
программы рассчитана на 144 часа, из которых 62 часа теоретического материала
и 82 часа практического материала. Продолжительность одного учебного часа – 45 минут. Основной
формой организации образовательного процесса при реализации образовательной
программы дополнительного образования детей и молодежи «Персональный компьютер» является занятие.
Срок
реализации программы – 2 года.
Эта программа
рассчитана на детей 12-16 лет (7-10 класс) увлекающихся информатикой и
компьютерами.
Занятия проводятся один
раз в неделю по два часа. Группа набирается в количестве 10-15 человек. Программа объединения по интересам «Персональный компьютер» разработана на основе
типовой программы дополнительного образования детей и молодёжи Министерства
образования Республики Беларусь (технический профиль).
Учебно-тематический
план.
(1-й
год обучения)
|
№
|
Название темы, раздела
|
Количество часов
|
|
|
Теоретические
|
Практические
|
Всего
|
|
|
1
|
Вводное занятие
|
1
|
|
1
|
|
|
I ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР
|
19
|
14
|
33
|
|
2
|
История компьютерной техники 1
|
|
3
|
Основные типы современных компьют. 4
|
|
4
|
Платформы современных компьютеров 4
|
|
5
|
Виды современных компьютеров 4
|
|
6
|
Устройство персонального компьютера 4
|
|
7
|
Системный блок: внешний вид 4
|
|
8
|
Основные комплектующие 4
|
|
9
|
Дополнительные мультимедийные устр. 4
|
|
10
|
Внешние устройства (периферия) 4
|
|
|
II ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ
|
14
|
10
|
24
|
|
1
|
Системы счисления 4
|
|
2
|
Единицы компьютерной информации. Биты и
Байты 4
|
|
3
|
Логическая структура жесткого диска 4
|
|
4
|
Основы программирования 4
|
|
5
|
Языки программирования 4
|
|
6
|
Технология программирования 4
|
|
|
III ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА - САМАЯ ГЛАВНАЯ ПРОГРАММА
|
|
1
|
Что такое операционная система 2
|
4
|
10
|
14
|
|
2
|
Операционная система Windows XP 4
|
|
3
|
Microsoft
Windows XP (версии Home и Professional) 2
|
|
4
|
Справочник по различиям 2
|
|
5
|
Установка и настройка Windows XP 4
|
|
|
|
Содержание
программы первого года обучения.
1.
Вводное занятие. Обучение правилам безопасного поведения при работе с
компьютером. Знакомство с основными устройствами компьютера, и их назначение.
Создание личных папок. Сохранение информации на диск. Копирование документов.
I ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР
2. История
компьютерной техники. История вычислительной техники. История персональных компьютеров. Хронология развития вычислительной техники.
3.
Основные типы современных компьютеров. Основные
характеристики персонального компьютера и требования к нему.
4.
Платформы современных компьютеров. Архитектура современного
персонального компьютера. Виды и характеристики центральных и внешних устройств
ЭВМ. Структурная и функциональная схемы персонального компьютера. Устройства
для ввода информации в системный блок и для отображения информации.
5. Виды
современных компьютеров. Виды современных
персональных компьютеров: стационарные и носимые. Анализ различных видов
современных устройств.
6.
Устройство персонального компьютера. Виды и
характеристики центральных и внешних устройств ЭВМ. Структурная и
функциональная схемы персонального компьютера. Устройства для ввода информации
в системный блок и для отображения информации.
7. Системный
блок: внешний вид. Виды системных блоков и их конфигурация.
8.
Основные комплектующие. Аппаратная
реализация персонального компьютера: процессор, внутренняя и внешняя память,
материнская плата. Основные периферийные устройства.
9. Дополнительные
мультимедийные устройства. Характериси ки звуковых
колонок. Виды звуковых карт и их характеристики.
10.
Внешние устройства (периферия). Внешние устройства: клавиатура, принтер,
сканер.
II ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ
1.Системы
счисления. Представление информации в ПК. Двоичная система счисления.
Кодировочные таблицы, восьмиричная система счисления.
2. Единицы компьютерной
информации. Биты и Байты. Единицы измерения ёмкости носителей и объёма информации.
3.
Логическая структура жесткого диска. Долговременная память компьютера.
Физические диски. Виды файловых систем. Операции форматирования и
дефрагментации.
4.
Основы программирования. Знакомство с основами
программирования. Типы данных. Линейные структуры программ, ветвления и циклы.
Основные процедуры и функции.
5.
Языки программирования. Среда программирования
АВС Pascal. Структура программы. Работа в окне редактора.
Организация ввода и вывода данных. Составление линейных программ в АВС Pascal.
6.
Технология программирования. Общие принципы разработки программных
средств.
III ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА - САМАЯ ГЛАВНАЯ ПРОГРАММА
1. Что такое операционная
система. Понятие операционной системы. Основные виды операционных систем. Три
наиболее популярные операционные системы для компьютеров: Microsoft Windows,
Apple Mac Os X и Linux.
2.
Операционная система Windows XP.
Оболочка,
с которой общается пользователь ОС – интерфейс. Отличие ОС Windows XP от других
версий ОС. Работа с окнами ОС. Рабочий стол, Мой компьютер, мои документы и
т.д. Программы и приложения ОС Windows XP.
3. Microsoft Windows XP
(версии Home и Professional.
Основные отличия версий Home и Professional.
4.
Справочник по различиям. Вызов, работа со справочником.
Организация поиска.
5.
Установка и настройка Windows XP.
Установка ОС с загрузочного диска. Основные этапы установки.
Установка драйверов ОС. Установка программного обеспечения.
Прогнозируемый результат первого года
обучения.
Прогнозируется, что учащиеся получат
следующие знания, умения и навыки:
·
первоначальное
представление об основных устройствах компьютера и их назначениях;
·
понимание того, как представляется информация в компьютере;
·
умение определять объем
информации;
·
знание программного
обеспечения компьютера;
·
знакомство с глобальной
сетью интернет;
Учебно-тематический
план.
(2-й
год обучения)
|
|
III ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА - САМАЯ ГЛАВНАЯ ПРОГРАММА
|
10
|
22
|
32
|
|
|
1
|
Установка Windows из режима DOS 4
|
|
|
|
|
|
2
|
Загрузка с компакт-диска 2
|
|
|
3
|
Обновление версии Windows
4
|
|
|
4
|
Установка драйверов устройств 4
|
|
|
5
|
Добавлений новых устройств 2
|
|
|
6
|
Загрузка компьютера 4
|
|
|
7
|
Первый этап. BIOS
2
|
|
|
8
|
Второй этап. Загрузка системных файлов и
ядра 2
|
|
|
9
|
Варианты загрузки Windows
4
|
|
|
10
|
Сообщения об ошибках при загрузке компьютера 2
|
|
|
11
|
Краткий справочник 2
|
|
|
|
IV ОСНОВЫ РАБОТЫ С WINDOWS XP
|
10
|
30
|
40
|
|
|
1
|
Способы управления в Windows
4
|
|
|
2
|
Интерфейс Windows 2
|
|
|
3
|
Рабочий стол 2
|
|
|
4
|
Меню «Пуск» 2
|
|
|
|
|
5
|
Панель задач 4
|
|
6
|
Настройка интерфейса Windows
4
|
|
7
|
Средства управления Windows XP 4
|
|
8
|
Работа с файлами. Проводник 4
|
|
9
|
Устройство Проводника 4
|
|
10
|
Операции с файлами и папками 4
|
|
11
|
Тонкая настройка Проводника 4
|
|
12
|
Горячие клавиши Проводника 2
|
Содержание
программы второго года обучения.
III ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА - САМАЯ ГЛАВНАЯ ПРОГРАММА
1.Установка
Windows из режима DOS.
Загрузка компьютера в режиме DOS.
Основы работы с командной строкой в режиме DOS.
Работа с файлами и папками в режиме DOS.
2.
Загрузка с компакт-диска. Основные этапы загрузки с
загрузочного компакт-диска. Установка, редактирование, просмотр конфигурации
компьютера с помощью дополнительных программ загрузочного диска.
3.
Обновление версии Windows. Обновление
с помощью диска-установщика. Обновление через INTERNET.
4.
Установка драйверов устройств. Работа с приложением панель
управления и система. Просмотр конфигурации оборудования и драйверов
устройств. Обновление и установка драйверов устройств.
5.
Добавлений новых устройств. Установка и тестирование новых
устройств на ПК. Проверка совместимости. Установка программного обеспечения и
драйверов для новых устройств компьютера.
6.
Загрузка компьютера. Основные этапы загрузки
компьютера. Автозагрузка. Добавление и удаление программ из автозагрузки.
7.
Первый этап. BIOS. Виды
BIOS. Основные настройки BIOS.
8.
Второй этап. Загрузка системных файлов и ядра. Общие
понятия ядра. Системные файлы и их виды.
9.
Варианты загрузки Windows. Меню выбора особых
вариантов загрузки Windows при возникновении сбоя. Работа с различными видами
загрузки Windows.
10.
Сообщения об ошибках при загрузке компьютера. Основные
виды ошибок при загрузке Windows. Таблица звуковых оповещений при загрузке
ПК.
11.
Краткий справочник. Работа в справочнике Windows.
Основные разделы справки. Поиск нужной информации.
IV ОСНОВЫ РАБОТЫ С WINDOWS XP
1.
Способы управления в Windows. Управление
приложениями Windows. Способы
и виды управления.
2.
Интерфейс Windows. Оболочка
Windows. Общие сведения об окнах, рабочем столе,
различных меню и приложениях Windows.
3.
Рабочий стол. Вид рабочего стола. Работа с ярлыками.
Настройки рабочего стола.
4.
Меню «Пуск». Открытие, работа и настройка меню ПУСК.
5.
Панель задач. Открытие, работа с панелью задач. Основные
команды работы с командной строкой панели задач.
6.
Настройка интерфейса Windows. Основные
настройки пользовательского
интерфейса Windows. Виды
настроек. Настройки окон, рабочего стола и т.д.
7.
Средства управления Windows XP.
Как
зайти в панель управления Windows XP? Два вида панели управления. Панель управления
как часть операционной системы, где находятся основные настройки и средства
администрирования Windows. Работа с основными средствами управления Windows XP.
8.
Работа с файлами. Проводник. Файловый менеджер ПРОВОДНИК. Создание,
открытие, переименование, удаление, вырезка, свойства папок и файлов в
ПРОВОДНИКЕ. Организация поиска файлов и папок в ПРОВОДНИКЕ.
9.
Устройство Проводника. Вид и настройки Проводника.
10.
Операции с файлами и папками. Создание, открытие,
переименование, удаление, вырезка, свойства папок и файлов. Организация поиска
файлов и папок.
11.
Тонкая настройка Проводника. Ознакомление с основными
способами тонкой настройки приложения ПРОВОДНИК.
12.
Горячие клавиши Проводника. Работа без основного меню
интерфейса ПРОВОДНИКА. Назначение, виды конфигураций горячих клавиш. Работа в
ПРОВОДНИКЕ с помощью блиц-команд горячих клавиш.
Прогнозируемый результат второго года
обучения.
По окончании данного курса
объединения по интересам «Персональный компьютер» прогнозируется, что учащиеся
получат следующие знания, умения и навыки:
·
знание внешнего и внутреннего вида компьютера,
а так же основных его устройств;
·
умения работать с операционной системой и
частичной её настройкой;
·
знание основных утилит;
·
умение пользоваться интернетом;
·
уметь пользоваться электронным офисом.
Формы
и методы реализации программы.
Содержание
теоретического обучения предусматривает: ознакомление учащихся с основами
вычислительной техники.
В
процессе занятий учащиеся знакомятся с литературой по информатике и
иллюстративным материалом, учатся пользоваться справочной литературой.
Теоретический
материал усваивается в сочетании с упражнениями и практическими работами на
компьютере, в процессе которых учащиеся создают простые алгоритмы программ.
Теоретическое
и практическое обучение учащихся проводится одновременно, при некотором
опережающем изучении теоретического материала. Каждое практическое занятие
начинается с инструктажей, направленных на правильное и безопасное поведения в
компьютерном классе, бережное отношение к вычислительной технике, оборудованию,
а также эффективному использованию времени занятий.
Занимаясь информатикой
учащиеся совершенствуют свои знания и по другим школьным учебным дисциплинам: математике,
физике.
Занятия в объединении по интересам не следует перегружать беседами
по основам вычислительной техники. В течение учебного года на сообщение
познавательных сведений надо отводить не более 30—40% общего бюджета времени,
остальное время посвящается практической работе на компьютере. Причем программирование
и работа с компьютером, являющееся основой всей деятельности объединения по
интересам, должно начинаться возможно раньше, уже с третьего, самое позднее — с
четвертого занятия. Промедление с началом практических работ может ослабить
интерес ребят к кружку, вызвать отсев из него.
Теоретические сведения сообщаются ребятам в форме познавательных
бесед продолжительностью не более 15...20 минут на каждом двухчасовом занятии.
Это должны быть именно беседы и лекции с демонстрациями деталей, приборов,
опытов, с вопросами и ответами, спорами учащихся. Большую же часть необходимых
теоретических знаний учащиеся получают при разборе компьютера и его
комплектующих, в процессе выполнения практических работ. Некоторые беседы
могут проводить сами кружковцы, подобрав с помощью руководителя кружка
соответствующую литературу. Вообще, научить учащихся пользоваться технической
литературой, и особенно справочной, — одна из важнейших задач, стоящих перед
объединением.
Литература
для педагога.
1.
Леонтьев В. П. Персональный компьютер.
Карманный справочник.- М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2004.—928 с.: ил.
2.
Типовая программа дополнительного
образования детей и молодёжи Министерства образования Республики Беларусь
(технический профиль)// Официальный сайт Министерства образования Республики
Беларусь [Электронный ресурс].2012Режим доступа: edu.gov.by.
Дата доступа: 05.09.2014.
3.
http://slovar.boom.ru/Head.html
– Толковый словарь современной компьютерной лексики. WEB версия.
Литература для учащихся.
1.
Информатика: Учебн. пособие для 8-9-х кл.
общеобраоват. шк. с рус. языком обучения / Ю.А. Быкадоров, А.Т. Кузнецов. – 2-е
изд. – Мн.: Нар. асвета, 2011. – 544 с.
2.
Информатика: Учебн. пособие для 8-го кл.
учреждений, обеспечивающих получение общ. сред. образования, с рус. яз.
обучения / А.Е. Пупцев, А.И. Лапо. – Мн.: Нар. асвета, 2004. – 168 с.
3.
Информатика: Учебн. пособие для 9-го кл.
учреждений, обеспечивающих получение общ. сред. образования, с рус. яз. / А.Е.
Пупцев, А.И. Лапо, Л.А. Вишневская. – Мн.: Нар. асвета, 2010. – 197 с.
4.
Макарова Н.В. и др. Информатика. 6-7 класс.
– СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 256 с.: ил.
5.
Пупцев А.Е. Информатика. 7 класс.
Контрольные и самостоятельные работы. Мн.: Новое знание, 2004. – 24 с.
6.
Пупцев А.Е., Лапо А.И. Информатика. 8
класс. Контрольные и самостоятельные работы. Мн.: Новое знание, 2004.
7.
Пупцев А.Е., Лапо А.И. Информатика. 9
класс. Контрольные работы. Мн.: Новое знание, 2005. – 37 с.
Список
учащихся.
1.
Косторных
Татьяна 7 кл
2.
Захарова
Валерия 7 кл
3.
Вдовенко
Алина 7 кл
4.
Буржанова
Алина 8 кл
5.
Антонова
Виктория 8 кл
6.
Иванова
Дарья 8 кл
7.
Лазарева
Елена 8 кл
8.
Боровикова
Анна 8 кл
9.
Николаенко
Михаил 11 кл
10.
Поддубский
Роман 7 кл
11.
Ануфриева
Дарья 8 кл
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.