Образовательный минимум по математике 1 кл на конец учебного года по УМК "Школа России"

знания и умения на конец учебного года

  по математике  (1 класс )

1.     Знать порядок чисел от 1 до 20 (читать, записывать, сравнивать)

2.     Знать состав чисел   1 – 10, уметь решать примеры на сложение и вычитание.

Применять переместительное свойство сложения.

5  -  это 3 и  2         3 + 2 = 5,   2 + 3 = 5,    5 – 2 = 3,    5 – 3 = 2

3.      Знать, как образуются числа второго десятка  10. 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

Называть, обозначать и сравнивать эти числа. Знать разрядный состав. ( сколько в

числе десятков и сколько единиц)

Выполнять сложение и вычитание  в пределах 20-ти

     7 + 8 = 15        12 – 8  =  12 - 2 – 6 = 10 – 6 = 4

4.      Знать как называются числа при сложении:

      слагаемое, слагаемое,  сумма

5.      Знать как называются числа при вычитании:

       уменьшаемое, вычитаемое,  разность

6.      Знать смысл действий:

« на … больше»        на 6 больше         …  + 6     ( столько же,  да ещё 6 )

« на … меньше»         на  2 меньше       …   - 2    (столько же,  но без двух)

«Уменьши на …»       8  уменьшить на 4   -        8 – 4

«Увеличить на …»     5 увеличить  на 3  -       5 + 3 

«На сколько больше или меньше одно число другого»

 На тарелке 5 груш  и  7 яблок. На сколько яблок больше, чем груш?

             7 – 5 = 2(яб)     Ответ: на 2 яблока

(чтобы найти на сколько больше или меньше одно число другого,

надо из большего вычесть меньшее )

7.      Уметь решать задачи в одно и два действия.

Виды задач:

Простые задачи  ( в одно действие )

 - В вазе было 8 конфет.  За обедом 5 конфет съели.  Сколько конфет осталось

   в вазе?                                                         8 – 5 = 3 (к)      Ответ: 3 конфеты.

                 - На одной полке 7 книг, а на другой полке на 2 книги больше. Сколько книг на

                   другой полке?                                            7 + 2 = 9 (к)  Ответ: 9 книг.

                 - На тарелке лежало 6 пирожков с яблоками и 4 пирожка с капустой. Сколько

                   всего пирожков лежало на тарелке?      6 + 4 = 10 (п)    Ответ: 10 пирожков.

                 - На тарелке 5 груш  и  7 яблок. На сколько яблок больше, чем груш?

                                                                                       7 – 5 = 2 (яб)    Ответ: на 2 яблока.

                 Составная задача  (в два действия)

                - В коробке лежит 5 больших мячей, а маленьких  на 3 мяча меньше. Сколько

                  маленьких мячей лежит в коробке? Сколько всего мячей лежит в коробке?

1)     5 – 3 = 2 (м) – маленьких

2)     5 + 2 = 7 (м) – всего

Ответ: в корзине всего лежит 7 мячей.

8.      Уметь измерять отрезки в сантиметрах и чертить их в тетради, сравнивать.

9.      Знать величины:   Килограмм – единица измерения массы.    6 кг  >  4 кг

                                Литр – единица измерения объема жидкости.   5 л  <  8 л

 Сантиметр, дециметр – единицы измерения длины.   3 см  < 7 см,  10 см = 1 дм

10. Знать геометрические фигуры: треугольник, прямоугольник, квадрат, отрезок,

прямая линия, кривая линия, луч, ломаная линия

            ( в учебнике на страницах 100 – 111 материал для тренировки и повторения летом)