Образовательный проект "Полна природа удивлений" презентация

• 1 слайд

  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
   
  «Полна природа удивлений»
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная
  школа № 1»
  Автор проекта: учитель начальных классов МБОУ СОШ №1 г. Константиновска
  Световцева Мария Федоровна
  

• 2 слайд

  ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
  Создание условий, которые дают возможность детям осуществить процесс экологического познания мира посредством деятельностного подхода.
  ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
  Обучающиеся и родители 1 класса «Д»
  МБОУ СОШ №1 г.Константиновска
  

• 3 слайд

  Формирование у детей младшего школьного возраста заинтересованное отношение к проблемам природы.
  Формулирование стремление организовать самостоятельную поисково-исследовательскую деятельность для получения ответа на волнующий вопрос.
  Воспитание эмоционально-доброжелательное отношение к природе.
  Создание серии дидактических игр «Полна природа удивлений»
  ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
  Расширение и уточнение представлений детей о рациональном взаимодействии человека с природой – допустимых и недопустимых действиях в природной среде.
  

• 4 слайд

  Вовлечение в реализацию проекта 15 учащихся
  1 «Д» класса и их родителей.
  Изготовление трех дидактических игр, которые можно использовать в урочной и внеурочной деятельности младших школьников.
  Создание единого образовательного пространства класса посредством интеграции пяти образовательных предметов.
  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  (количественные показатели)
  

• 5 слайд

  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  (качественные показатели)
  Стимулирование интереса младших школьников и родителей к экологическому образованию.
  Повышение уровня информированности в процессе изготовления и применения дидактического материала.
  Поддержка гражданской активности младших школьников
  Повышение уровня экологической культуры младших школьников и их родителей.
  

• 6 слайд

  ПАРТНЕРЫ ПРОЕКТА
  Старозолотовский музей-заповедник
  

• 7 слайд

  «Наша обязанность, как опекунов планеты,
  относиться ко всем созданиям с добротой,
  любовью и состраданием...»
  Ричард Гир
  Процесс реализации проекта предусматривает разнообразные формы и методы работы, которые ведут к воспитанию экологической культуры детей, как важному качеству гражданина РФ.
  

• 8 слайд

  
  ЦЕЛЬ:
  формулировка цели, задач проекта;
  сбор информации;
  анализ литературы;
  планирование воспитательно-образовательной работы в рамках проекта;
  диагностика и определение уровня экологического развития младших школьников;
  анкетирование родителей.
  ПОДГОТОВИТЕЛЬНО – ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ
  (ноябрь 2016 года)
  I ЭТАП
  КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
  РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
  

• 9 слайд

  II ЭТАП
  .
  ПРАКТИЧЕСКИЙ
  (декабрь 2016 года – март 2017 года)
  ЦЕЛЬ:
  Реализация проекта, формирование у детей специфических знаний, умений, навыков.
  

• 10 слайд

  ДЕКАБРЬ
  Окружающий мир
  Изучение тем: «Экскурсия «Осень», «Осень», «Полна природа удивленья», «Вода и воздух», «Экскурсия «Зима», «Зима», «Времена года».
  Обучение грамоте
  Включение в предмет «Обучение грамоте» элементов реализации проекта: рассмотрение тематических иллюстраций, заучивание стихотворений, составление тематических рассказов.
  Изобразительное искусство
  Включение в уроки ИЗО этапа «Разноцветные минутки» - на этом этапе дети будут раскрашивать элементы дидактической игры.
  Технология
  В рамках изучения тем «Золотые ножницы», «Вырезной конструктор» изготовление элементов игры
  Курс «Доноведение»
  Использование игры в рамках изучение темы «Взгляни на родные просторы»
  СОЗДАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ
  «ПОКА ВРАЩАЕТСЯ ЗЕМЛЯ»
  

• 11 слайд

  ЯНВАРЬ-ФЕВРАЛЬ
  Окружающий мир
  Изучение тем: «Как устроено растение», «Деревья, кустарники, травы», «Как развивается растение», «Растения в нашем классе».
  Обучение грамоте
  Включение в предмет «Обучение грамоте» элементов реализации проекта: рассмотрение тематических иллюстраций, заучивание стихотворений, чтение и составление тематических рассказов.
  Изобразительное искусство
  Включение в уроки ИЗО этапа «Разноцветные минутки» - на этом этапе дети будут раскрашивать элементы дидактической игры.
  Технология
  В рамках изучения тем «Царство ткани», «Сердечный сувенир», «Волшебный квадрат», «Цветочное оригами», изготовление элементов игры
  Курс «Доноведение»
  Использование игры в рамках изучение темы «Живой уголок»
  СОЗДАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ «УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР РАСТЕНИЙ»
  

• 12 слайд

  ФЕВРАЛЬ-МАРТ
  Окружающий мир
  Изучение тем: «Насекомые, птицы, рыбы, звери», «Жизнь животных», «Домашние животные»
  Литературное чтение
  Включение в предмет «Обучение грамоте» элементов реализации проекта: рассмотрение тематических иллюстраций, заучивание стихотворений, чтение и составление тематических рассказов.
  Изобразительное искусство
  Включение в уроки ИЗО этапа «Разноцветные минутки» - на этом этапе дети будут раскрашивать элементы дидактической игры.
  Технология
  В рамках изучения тем «Веселые проделки бумаги», «Подарок курочки Рябы» изготовление элементов игры
  Курс «Доноведение»
  Использование игры в рамках изучение темы «Жизнь животных весной»
  СОЗДАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ «УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР ЖИВОТНЫХ»
  

• 13 слайд

  III ЭТАП
  ОБОБЩАЮЩЕ–РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ
  (март – апрель 2017 года)
  ЦЕЛЬ:
  организация презентации итогов проекта на уроке-игре окружающего мира «Береги природу, человек!»;
  диагностика: сравнение и анализ уровня экологического развития младших школьников;
  рефлексия.
  

• 14 слайд

  Информация о проекте размещена на личном сайте учителя начальных классов Световцевой Марии Федоровны
  Публичность проекта
  https://infourok.ru/user/svetovceva-mariya-fedorovna