Общая характеристика типа Земноводные (7 класс)

Внешнее строение лягушки.

·        Прочитайте текст.

·        Рассмотрите рисунок.

·        Ответьте на вопросы:

1.     Для чего служит слизь лягушке?

2.     Назовите признаки водных и наземных животных, характерные для лягушки.

·        Укажите на рисунке особенности строения лягушки.

Плоская широкая голова без шеи незаметно переходит в туловище.

В коже лягушки много особых желез, выделяющих слизь. Поэтому кожа лягушки постоянно влажная: слизь защищает кожу от высыхания. У взрослой лягушки нет хвоста. Каждая из четырех конечностей заканчивается пальцами. Задние конечности длиннее и сильнее передних. Они играют главную роль при движении: быстро выпрямляясь, они дают телу толчок вперед, приводящий на суше к прыжку, а в воде к плаванию, поэтому между пальцами задних конечностей имеется плавательная перепонка. Передние конечности при скачке предохраняют животное от удара о землю, а при плавании прижимаются к телу.

На голове находится пара ноздрей и пара больших выпуклых глаз. Глаза защищены веками: кожистым верхним и подвижным прозрачным нижним. Глаза могут втягиваться в голову, что имеет защитное значение.

Позади каждого глаза  - небольшой кружочек, затянутый кожей. Это наружная часть органа слуха – барабанная перепонка. Внутреннее ухо помещается в костях черепа. Есть среднее ухо.

Выделительная система лягушки.

·        Прочитайте текст.

·        Рассмотрите рисунок.

·        Ответьте на вопросы:

1.     В чем отличие выделительной системы рыбы и лягушки??

2.     Назовите органы выделительной системы лягушки.

·        Укажите на рисунке особенности строения лягушки.

Проходя через почки, кровь оставляет в них вредные продукты жизнедеятельности, образующие мочу. Для отвода мочи из почек служат тонкие трубочки – мочеточники. Мочевой пузырь лягушки не связан непосредственно с мочеточниками и служит для запаса воды. Моча из организма выводится через клоаку.

Клоака – это особое расширение задней кишки.

Дыхательная система лягушки.

·        Прочитайте текст.

·        Рассмотрите рисунок.

·        Ответьте на вопросы:

1.     В чем отличие дыхательной системы лягушки и рыбы?

2.     Почему кожа лягушки всегда влажная?

·        Укажите на рисунке особенности строения лягушки.

Лягушка дышит атмосферным воздухом. Для дыхания лягушке служат легкие и кожа. Легкие имеют вид мешков. Их стенки содержат большое количество кровеносных сосудов, в которых совершается газообмен. Горло лягушки время от времени оттягивается вниз, благодаря чему в ротовой полости создается разряженное пространство.  Тогда воздух проникает через ноздри в ротовую полость, а оттуда в легкие. Выставив из воды верх головы с ноздрями и выпуклыми глазами, лягушка может дышать атмосферным воздухом и видеть то, что происходит вне воды.

Простое строение легких делает кожное дыхание для лягушки таким же важным, как и легочное. Газообмен возможен только при влажной коже. Если лягушку поместить в сухой сосуд, то через некоторое время кожа ее высыхает,  и животное может погибнуть. Погруженная в воду, лягушка целиком переходит на кожное дыхание. Помимо газов, через кожу лягушка получает и отдает воду. Поэтому она никогда не пьет.

ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ.

СКЕЛЕТ И МУСКУЛАТУРА.

ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА.

ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА.

КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА.

ВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА.

НЕРВНАЯ СИСТЕМА И ОРГАНЫ ЧУВСТВ.

РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ.

Кровеносная система лягушки.

·        Прочитайте текст.

·        Рассмотрите рисунок.

·        Ответьте на вопросы:

1.     В чем отличие кровеносной системы рыбы и лягушки??

2.     Расскажите схему протеканию крови по малому и большому кругу кровообращения.

·        Укажите на рисунке особенности строения лягушки.

Сердце расположено в передней части тела под грудиной. Оно состоит из трех камер: желудочка и двух предсердий. Сокращаются поочередно то оба предсердия, то желудочек.

В сердце лягушки правое предсердие содержит только венозную кровь, левое – только артериальную, а в желудочке кровь смешанная. Головной мозг лягушки снабжается чисто артериальной кровью, а все тело получает смешанную кровь.

Кровь из желудочка сердца протекает по артериям во все органы и ткани, а из них по венам оттекает в правое предсердие – это большой круг кровообращения. Из желудочка кровь поступает в легкие и кожу, а из легких обратно в сердце, в левое предсердие, - это малый круг кровообращения.

У всех позвоночных, кроме рыб, два круга кровообращения.

Обмен веществ у лягушки протекает медленно и тепловой энергии образуется мало. Поэтому, как и у рыб, температура тела лягушки почти не отличается от температуры тела окружающей среды и меняется вместе с ней.

Нервная система и органы чувств лягушки.

·        Прочитайте текст.

·        Рассмотрите рисунок.

·        Ответьте на вопрос:

1.     Какие органы относятся к центральной и периферической нервной системе?

·        Укажите на рисунке особенности строения лягушки.

Головной мозг у лягушки имеет те же отделы, что и у рыбы, но передний мозг развит сильнее. Мозжечок имеет вид только небольшого поперечного валика впереди продолговатого мозга.

Вся кожа лягушки очень чувствительна к прикосновению, химическим воздействиям, свету и температуре. Главные специализированные органы чувств – глаза, ноздри и уши.

Класс: 7 класс

Дата: __________

Тема урока: «Общая характеристика класса. Внешнее и внутреннее строение лягушки,её земноводный образ жизни. Питание. Годовой цикл жизни. Размножение и развитие. Метаморфоз земноводных. Сходство личинок земноводных с рыбами»

Тип урока: урок изучения нового материала

Цель урока: ознакомление учащихся с общей характеристикой Земноводных, особенностями внешнего и внутреннего строения.

Задачи:         

Образовательные: формировать знания об особенностях строения класса Земноводных.

Развивающие: развивать монологическую речь, умение работать в парах, память, интерес к предмету

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе как целостной единице всего живого

Оборудование: раздаточный материал (карточки, учебный материал), презентация к уроку.

Этап	Содержание	Деят-ть учащихся
Орг. этап	·         Приветствие ·         Подготовка к работе (проверка готовности учащихся к уроку) ·         Проверка наличия учащихся	Приветствуют учителя. Доклад деж.
Активизация знаний	·         Старинная финская сказка: жили на свете три царевны. Однажды пришла к ним фея и спросила, в кого они хотели бы превратиться? Старшая царевна сказала: «Хочу, чтобы такое получилось из меня, к чему прислушиваются все люди!». И превратилась она в кукушку. А вторая захотела: «Чтобы такое получилось из меня, зачем гоняются все люди!». Фея превратила ее в белку. Когда подошла очередь третьей, младшей царевны, она промолвила: «Хочу, чтобы такое получилось из меня, на что дивились бы все люди!» В кого же превратилась младшая царевна? Чему же  так удивляются люди? Ответ: в лягушку ·         Запись числа и темы в тетрадь. ·         Таблица «Знаю – Хочу узнать – Узнал»	Отвечают. Записывают число и тему.
Изучение нового материала	Мы начинаем изучать новый раздел в царстве животных – земноводные. Как думаете, от каких слов произошло название данных животных? (Земля и вода.) Это о чём-то говорит вам? (Живут и в воде и на суше.) Систематическое положение класса Царство                       Животные Тип                               Хордовые Подтип                         Позвоночные Класс                            Земноводные Отряды:                        Безногие               Бесхвостые              Хвостатые Работа в парах и заполнение матрицы у доски: 1.      Внешнее строение. 2.      Скелет и мускулатура. 3.      Пищеварительная система. 4.      Дыхательная система. 5.      Кровеносная система. 6.      Выделительная система. 7.      Нервная система и органы чувств. 8.      Размножение и развитие. Физминутка	Рассуждают, отвечают на вопросы.
Актуализация полученных знаний	Фронтальный опрос ·         Сложнее ли строение земноводных по сравнению со строением рыб? Письменное задание «Согласен – не согласен» 1        Барабанная перепонка – внутренняя часть органа слуха. (-) 2        Ребер у лягушки нет. (+) 3        Задняя кишка открывается в клоаку. (+) 4        Для дыхания лягушке служат только легкие. (-) 5        У земноводных 2 круга кровообращения. (+) 6        Сердце 2камерное. (-) 7        У головастика на коже заметны органы боковой линии. (+) 7- «5», 5-6- «4», 4- «3», м.4 – «2»	Отвечают на вопрос. Выполняют письменное задание. Взаимопроверка.
Рефлексия. Итог	1.      Рефлексия «Светофор» 2.      Подведение итогов урока, заполнение 3-ей графы «Узнал» 3.      Выставление оценок	Подводят итоги урока.
Д/з	1.      Читать параграф, рассмотреть рисунки учебника. 2.      РТ  №323, 324, 325, 326	Записывают д.з.

• 1 слайд

• 2 слайд

  Тема урока:
  «Общая характеристика класса земноводные. Внешнее строение и внутреннее строение лягушки»
   
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Систематическое положение класса.
  
  Царство – Животные
  Тип – Хордовые
  Подтип – Позвоночные
  Класс - Земноводные
  
  

• 5 слайд

  Внешнее строение
  

• 6 слайд

  Скелет и мускулатура
  

• 7 слайд

  Пищеварительная система
  

• 8 слайд

  Дыхательная система
  

• 9 слайд

  Кровеносная система
  

• 10 слайд

  Выделительная система
  

• 11 слайд

  Нервная система и органы чувств
  

• 12 слайд

  Размножение и развитие
  

• 13 слайд

  «Согласен – не согласен»
  Барабанная перепонка – внутренняя часть органа слуха.
  Ребер у лягушки нет.
  Задняя кишка открывается в клоаку.
  Для дыхания лягушке служат только легкие.
  У земноводных 2 круга кровообращения.
  Сердце двухкамерное.
  У головастика на коже заметны органы боковой линии.
  

• 14 слайд

  «Согласен – не согласен»
  Барабанная перепонка – внутренняя часть органа слуха. -
  Ребер у лягушки нет. +
  Задняя кишка открывается в клоаку. +
  Для дыхания лягушке служат только легкие. -
  У земноводных 2 круга кровообращения. +
  Сердце двухкамерное. -
  У головастика на коже заметны органы боковой линии. +
  

• 15 слайд

  Оценки:
  7 – «5»
  5 – 6 – «4»
  4 – «3»
  Меньше 4 – «2»
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Домашнее задание:
  Читать параграф, рассмотреть рисунки учебника.
  РТ №323, 324, 325, 326.
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Пищеварительная система лягушки.

·        Прочитайте текст.

·        Рассмотрите рисунок.

·        Ответьте на вопросы:

1.     В чем отличие пищеварительной системы лягушки и рыбы?

·        Укажите на рисунке особенности строения лягушки.

Лягушка питается насекомыми и моллюсками. Она хватает только подвижную добычу. При этом изо рта выкидывается вперед широкий липкий язык. Мелкие зубы верхней челюсти (нижняя челюсть беззубая) помогают только удерживать пойманное животное. Добыча всегда заглатывается целиком и через глотку попадает в желудок, где на пищу действует желудочный сок. Далее в кишечнике на пищу действует желчь, сок поджелудочной железы и кишечный сок.

Длинная тонкая кишка лягушки переходит в широкую заднюю, или прямую кишку. В ней накапливаются непереваренные остатки пищи. Задняя кишка открывается в особое расширение задней кишки – клоаку. В клоаку открываются также мочеточники и выводные протоки органов размножения.

В последнем отделе кишечника часть воды из пищевой массы всасывается, а из задней кишки выбрасываются наружу через клоаку уже уплотненные непереваренные остатки пищи.

Размножение и развитие лягушки.

·        Прочитайте текст.

·        Рассмотрите рисунок.

·        Ответьте на вопросы:

1.     В чем сходство размножения лягушек и рыб?

2.     Чем головастики напоминают рыбу?

·        Укажите на рисунке особенности строения лягушки.

С первыми лучами весеннего солнца просыпаются лягушки и приступают к размножению. Самцы при этом громко квакают. У зеленых лягушек звук усиливают резонаторы – пузыри, надувающиеся воздухом из ротовой полости и расположенные позади углов рта. У бурых лягушек резонаторы расположены под кожей горла.

Самки откладывают в воду икру, похожую на икру рыб. Самцы выпускают на нее жидкость, содержащую сперматозоиды. То есть оплодотворение наружное.

При теплой погоде через 1-2 недели из икринки вылупляется личинка лягушки – головастик.

Эта личинка по внешности напоминает маленькую рыбку с яйцевидным телом. Дышит головастик сначала наружными жабрами (в виде небольших пучков по бокам головы). Вскоре они сменяются внутренними жабрами.

У головастика только один круг кровообращения и двухкамерное сердце, на коже заметны органы боковой линии.

Первые дни головастик живет за счет питательных веществ икринки. Затем у него прорезывается рот, снабженный роговыми челюстями. Головастики переходят к питанию водорослями, простейшими. Затем у головастиков появляются задние ноги, потом передние. Развиваются легкие. Головастики начинают подниматься к поверхности воды и заглатывать воздух. Хвост рассасывается, головастик становится молодым лягушонком и выходит на берег. От момента откладки яиц до конца превращения головастика в лягушку проходит обычно около 2-3 месяцев.

Скелет и мускулатура лягушки.

·        Прочитайте текст.

·        Рассмотрите рисунок.

·        Ответьте на вопросы:

1.     На какие отделы разделен скелет лягушки?

2.     Чем скелет лягушки отличается от скелета рыб?

·        Укажите на рисунке особенности строения лягушки.

Тело разделено на голову, туловище, хвост (у хвостатых) и пятипалые конечности. Голова подвижно соединена с туловищем. Скелет разделён на отделы:

• осевой скелет (позвоночник);
• скелет головы (череп);
• скелет парных конечностей.

Число костей черепа меньше, чем у рыб. У многих рыб череп уплощен с боков, а у лягушки он уплощен сверху вниз. Позвоночник лягушки короткий. Он заканчивается удлиненной хвостовой костью. Ребер у лягушки нет.

Связь конечностей с позвоночником выполняют пояса конечностей. Плечевой пояс охватывает туловище полукольцом снизу, с боков и отчасти сверху. Тазовый пояс, образованный сросшимися костями, прикрепляется к позвоночнику еще плотнее. Он служит опорой задним конечностям.  Скелет конечностей лягушки разделен на отделы, что связано с передвижением земноводного на суше. Передняя конечность состоит из костей: плеча, двух сросшихся костей предплечья, нескольких мелких костей кисти и костей четерех пальцев (пятый палец зачаточный). В задней конечности различаются: бедренная кость – бедро, кость голени, ряд костей стопы с пятью пальцами.

Мускулатура подразделяется на мускулатуру туловища и конечностей. Туловищная мускулатура сегментирована. Группы специальных мышц обеспечивают сложные движения рычажных конечностей.