1797330
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалы«Односоставные предложения. Повторение по теме.»

«Односоставные предложения. Повторение по теме.»

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Методическая разработка открытого урока русского языка в 9 классе

по теме «Односоставные предложения. Повторение по теме.»



ФИО

Абрамова Валентина Васильевна

Место работы

МБУ СОШ №70 (у) г.о. Тольятти

Должность

Учитель русского языка и литературы

Предмет

Русский язык

Класс

9

Тема урока

«Односоставные предложения. Повторение по теме».



Дата проведения урока

08 сентября 2015г.

Присутствующие: заместитель директора по УВР,

заведующая кафедры гуманитарных наук, учителя русского языка и литературы .


Тип урока: урок – повторение


Цель урока: повторить и систематизировать знания по ранее изученной теме «Односоставные предложения».


Задачи урока:

1.Создать условия для формулирования учащимися темы и цели урока.

2.Организовать формирование умения действовать по алгоритму, рассуждать, делать логические выводы на основе наблюдения грамматического материала.

3. Предоставить возможность для того, чтобы учащиеся расширили знания о составе простого предложения, научились различать односоставные и двусоставные предложения; определять группы односоставных предложений, совершенствовали навык синтаксического разбора предложения посредством работы с правилом, таблицей и выполнения упражнений и задания совместно с учителем и самостоятельно.


Оборудование:

  1. Мультимедийный проектор, ноутбук

  2. Интерактивная доска, карточки


ЦОРы и ЭОРы: http://school-collection.edu.ru/: www.learningapps.org




Технологии:

1.Личностно-ориентированный подход в обучении.

2.Здоровьесберегающие технологии.

3. Информационно-коммуникативные.



Структура урока


I. Организационный этап

Приветствие, проверка подготовленности учащихся к учебному занятию.

Я предлагаю проверить, всё ли имеется у вас на рабочих местах, что потребуется нам сегодня на уроке: учебник, рабочая тетрадь, ручка.

Здравствуйте! Садитесь!

Все сейчас мне улыбнитесь!

Я уверена, что сегодня вы будете работать очень внимательно, справитесь со всеми задачами урока.

Откройте тетради, запишите дату, Классная работа.

Девиз нашего сегодняшнего урока: «Кто ничего не замечает, тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает».(слайд 1)

1.Фонетическая зарядка.

Различай звуки д-т (простые предложения, односоставные предложения, подлежащее, состав предложения).

  1. Определение темы урока обучающимися.


Задание. Прочитайте предложения, определите грамматическую основу, разделите их группы. (слайд 2)

Мороз. Морозит. С утра был сильный мороз.

Вечер. Наступил тихий вечер. Вечереет.

Очень холодная зима. В этом году будет холодная зима. Сильно похолодало.


-Как называются предложения в 1 столбике по строению грамматической основы ? (двусоставные). Почему?(Грамматическая основа состоит из двух главных членов)

-Как называются предложения во 2 столбике?( односоставные) Почему? (Грамматическая основа состоит из одного главного члена)


-Скажите, какие предложения мы уже изучали? (двусоставные)

-А с какими предложениями мы еще не знакомы? (с односоставными)


-Попробуйте определить, какая сегодня будет тема урока.

(Тема. Односоставные предложения. Основные группы односоставных предложений.)


3.Запись числа, темы урока в тетрадь.


Ребята, запишите дату и тему урока в свои тетради.


4. Постановка  цели  урока обучающимися.

-Чему мы сегодня научимся?

Цель: сегодня мы закрепим материал по ранее изученной теме «Односоставные предложения».


Слайд 3. Зрительный диктант и самопроверка.

Найти основы предложений, определить тип односоставных предложений.


Вновь по первому снегу бреду, (о-л)

в сердце ландыши вспыхнувших сил, (н.)

вечер синею свечкой звезду

над дорогой моей засветил.( двусоставное)


Слайд 4. Заменить личные предложения безличными. (Комментированное письмо:

  1. Приятно пахло свежим сеном.

  2. Быстрым течением реки нас отнесло в сторону.

  3. Больному не спалось всю ночь.

  4. Дождём размыло все дороги.

  5. Градом побило посевы.

  6. Вечерело.

Найти грамматическую основу.

-Чем выражено сказуемое в этих предложениях? ( Глаголом прошедшего времени, ед.ч., ср.р.)


Слайд 5. Назывные предложения. Давайте вспомним, чем может быть выражено подлежащее в назывных предложениях?


  1. Физкультминутка:

Работа с ЦОР: www.learningapps.org


Cлайд 6.

V. Электронная работа – тест на распознавание типов односоставных предложений (работа на со слайдом № 6 в презентации)
Тест
1. Укажите определённо – личное предложение.
1) Белая береза под моим окном принакрылась снегом.
2) Начинало светать.
3) Перед выступлением всегда волнуешься.
4) В нашем районе сеют лён.
2. Укажите безличное предложение.
1) И вот снега больше нет.
2) Меня приняли в секцию.
3) Мы провели лето в лагере труда и отдыха.
4) За правое дело стой смело.
3. Укажите неопределенно – личное предложение.
1) Нельзя шуметь в театре.
2) В газете пишут о победе хоккеистов.
3) Белеет парус одинокий в тумане моря голубом.
4) Пахнет черёмухой в саду.
4. Укажите назывное предложение.
1) Со скрипом опустили трап.
2) Люблю тебя, моя Россия!
3) Лес туманный.
4) Поздняя осень.
5. Укажите обобщённо – личное предложение.
1) Светло на улице.
2) В доме шумят.
3) Бездонную бочку водой не наполнишь.
4) Машины понеслись по дороге.

6. Рефлексия

Учитель: Можно ли обойтись без односоставных предложений в речи?
Назовите сферу их употребления.
(Художественная литература, публицистика, разговорная речь)
Для чего они используются?
(Обогащают нашу речь, придают высказыванию
краткость, выразительность, обобщающую силу.)


7
. Подведение итогов урока. Домашнее задание.
Написать сочинение – миниатюру по данному началу с использованием,
где это целесообразно, односоставных предложений.
Начало: Первый снег! Сколько чувств вызывает он!


Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее