Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования «Сафоновская
ДШИ»
Отделение №2
План – конспект
интегрированного занятия по изобразительному искусству
и экологическому воспитанию
для воспитанников детского сада
«Огонь – лесу враг!»
Подготовила
преподаватель отделения
ДПОП «Живопись»
Королева Елена Эмильевна
2023 – 2024 учебный год
Конспект занятия
Тема проекта: «Огонь – лесу враг!»
Цель: Воспитывать
бережное отношение к природе.
Формировать у детей
знания правил безопасности в лесу;
Продолжить учить детей
различать цвета (красный, желтый, голубой) - цвета, используемые в работе;
Создать у детей
эмоциональный настрой.
Воспитывать чувство
ответственности за окружающую природу.
Тип занятия: занятие изучения нового материала и первичного закрепления.
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, наглядный, практический.
Форма занятия: мастер-класс.
Материалы и
принадлежности:
Иллюстрационный ряд,
поясняющий объяснение материала, альбом, гуашь, кисти, , тушь, трубочка для
коктейля, готовая работа.
Ход занятия:
Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы с вами совершим путешествие в удивительный уголок природы – лес.
Закройте на минуточку глаза и представьте, как шумят деревья, поют птицы,
где-то неподалеку журчит ручей.
Говорят, заповедный наш
лес
Полон сказочных чудес.
Мы все вместе поспешим
Да на чудо поглядим.
Лес = это особенная
экосистема природы, которую населяют живые существа и их надо беречь. А чтобы
узнать, о чем именно мы с вами будем говорить, вы узнаете, отгадав загадку:
И красив, и ярко-красен,
Очень жгуч, горяч,
опасен! (Огонь)
Правильно, ребята, это
огонь. Человек научился добывать огонь очень давно и «приручил» его. С тех пор
огонь верно служит человеку, помогает ему в различных делах. Кто может сказать
в чем помогает огонь человеку? (Дети отвечают. Ответы сопровождаются показом
соответствующими иллюстрациями)
Да, огонь – это
тепло, свет, пища, защита от врагов. Но, когда забывают о мерах
предосторожности, огонь тут же превращается из доброго друга в злого,
беспощадного врага. Как вы думаете, что может произойти, если огонь решит
навредить человеку? (Ответы детей)
(Инсценировка с помощью
кукол)
Старичок-лесовичок.
Что-то в лесу не так…
Дымом пахнет, птиц не слышно, звери куда-то попрятались… Может случилось что?
Ведущий. Здравствуй,
Лесовичок! Что-то ты бормочешь? У тебя что-то произошло?
Старичок-лесовичок.
Здравствуйте, детишки. Что-то я ничего не пойму, может кажется, а может и
правда дымом пахнет? Ну-ка, где мой бинокль? Надо срочно проверить, не
случилась ли в моем лесу какая беда! (Смотрит по сторонам)
Ведущий. Да, всем
известно, что пожар начинается неожиданно. Кажется, вот только что все было и
хорошо, и вдруг пламя, гарь, удушливый дым…
Старичок-лесовичок. (С
облегчением) Все в порядке, все хорошо! Ничего не горит, птички поют – в гости
зовут.
Ведущий. А чтобы огонь
приносил только радость и пользу, мы должны уметь с ним обращаться. Сейчас
выясним, кто больше знает о свойствах огня и мерах предосторожности при
пользовании огнем.
Пожар – не случайность, а
результат неправильного поведения людей; Иногда он происходит по вине детей.
Посмотрите, какая у меня красивая коробочка! В ней живут маленькие гномы.
Давайте с ними поиграем! (Дети отказываются)
Вы догадались, что это за
гномы? Конечно, это спички! А разве со спичками можно играть? Почему нельзя?
(Ответы детей)
Старичок-лесовичок. Детям
такие игры совсем не нужны! Кто с огнем не осторожен – у того пожар возможен!
Отдайте спички, мы их потушим, нам пожар совсем не нужен!
Ведущий. Ребята, что надо
сделать чтобы потушить горящую спичку? (Подуть на нее. Дети дуют воображаемую
спичку)
Будем помнить мы всегда:
спички детям не игра! Это опасные предметы и играть с ними строго запрещается!
Старичок-лесовичок. Ну
что ж, ребята, предлагаю продолжить нашу прогулку по лесу.
Физкультминутка.
Раз, два, три!
По тропинке мы пошли!
Петлять тропинка начала
среди высоких трав,
По ней шагаем мы легко,
головушку подняв.
Вот мы кочки увидали –
через них мы прыгать стали.
Впереди течет ручей,
подходите поскорей!
Руки в стороны расставим,
переходить его мы станем.
А лужайку увидали – к ней
все вместе побежали!
Ведущий. Все вышли на
полянку? Теперь присаживайтесь. Лесовичок, расскажи нам, как правильно вести
себя в лесу.
Старичок-лесовичок.
Взрослые и дети должны знать, что при неправильном обращении со спичками и
неправильном выборе места для разведения костра, может случиться пожар. А пожар
– это процесс горения, из-за которого гибнут не только природа, но и люди, животные,
птицы.
Ведущий. Не волнуйся,
Лесовичок, наши ребята знают правила безопасности при разведении костра и
сейчас их тебе расскажут.
- На каком месте следует
разводить костер? (На открытом, но защищенном от ветра безопасном месте, и
желательно около воды)
- Можно ли разводить
костер вблизи деревьев, сухих пней? (Нельзя разводить костер на расстоянии
ближе 4-6 метров от деревьев, смолистых пней и корней)
- Быстро ли
распространяется огонь на участках с сухой травой, сухим мхом? (Огонь на таких
участках распространяется с очень большой скоростью)
- Какие природные
материалы следует отгрести от кострища на расстояние до 1,5 метров, чтобы они
не загорелись? (Сухие листья, сухую траву, ветви, хвою)
- Можно ли оставлять
костер без присмотра? (Нельзя даже гаснущий костер оставлять без присмотра)
- Как правильно затушить
костер? (Нужно хорошо залить его водой и не оставлять тлеющие головешки и угли)
Старичок-лесовичок.
Молодцы, ребята, много знаете. Теперь я спокоен: в лесу сохранится порядок и он
не пострадает. Не забывайте и номер пожарной службы – это «01».
Ведущий. А теперь,
ребята, давайте выберем предметы, которые помогут нам при тушении пожара.
(Дидактическая игра «Что нужно при пожаре»
Давайте теперь, друзья
представим, что случилось несчастье и пожар случился, как будет выглядеть лес
после пожара?
(Далее дети на альбомных
листах делают заливку гуашью, используя теплые цвета. Цвет огня-желтый
оранжевый, красный. Затем, раздувая черную тушь трубочкой, рисуют сгоревшие
деревья)
Ребята, давайте посмотрим
на получившиеся рисунки. Не правда ли – печальное зрелище. Поэтому следует
осторожно обращаться с огнем в лесу, чтобы не допустить исчезновение лесов,
животных птиц. Скажите, а как можно помочь лесу, если беда уже случилась, лес
сгорел, пожар потушили?
- Нужно высадить новые
деревья!
Старичок-лесовичок.
Молодцы, ребята. Надеюсь вы узнали для себя много интересного.
На этом хочу с вами
попрощаться,
Пора к зверушкам
возвращаться!
Ждет меня заповедный мой
лес,
В нем немало различных
чудес.
Чтоб сохранить этот
сказочный дом,
Здесь нельзя играть с
огнем!
Друзья, спасибо за
внимание и до новых встреч!
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.