Олимпиадные задания по математике 2-4 классы

                Олимпиады

по математике

для учащихся

 2-4 классов

Автор - составитель:

учитель начальных классов

МБОУ «Кутучевская ООШ»

Юлуева Дилара Минибаевна

2016/17 уч. год

Цель проведения  олимпиад: повышение мотивации учащихся к интенсивной образовательной деятельности.

Задачи:

1.      Повысить у обучающихся уровень творческих способностей и развить познавательный интерес  к математике.

2.      Создать необходимые условия для поддержки одарённых детей.

3.       Способствовать  использованию полученных школьниками теоретических знаний в практической деятельности.

         Олимпиадные задания предназначены для младших школьников 2-4 классов. Олимпиады занимают важное место в развитии детей.

Именно на 1 ступени обучения происходят первые открытия ребёнка. Пусть они даже небольшие и, как будто, незначительные, но в них – ростки будущего интереса к науке. Реализованные возможности развивают ребёнка, стимулируют интерес к различным наукам. Олимпиады позволяют ученику познать себя, дают возможность в большей степени утвердиться в собственных глазах и среди окружающих. В целом они служат развитию творческой инициативы ребёнка, учат логически и нестандартно мыслить.

Литература:

1.              Н.Г. Белицкая  «Школьные олимпиады» (2 – 4 классы), Москва, «Айрис – пресс»  2009 г.

2.              О.А Ефремушкина  «Школьные олимпиады для начальных классов»

           Ростов – на-Дону «Фенникс» 2008 г.

Олимпиада по математике во 2 классе

Выполнил(а)     учени___     2 класса     «       »_______ Ф.И.______________________________________

БЛАНК ОТВЕТОВ

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
А
Б
В
Г

Задания, оцениваемые в 1 балл

1.У Павла и Бориса всего 15 фишек. Павел отдал Борису 3 фишки. Сколько фишек стало у обоих мальчиков?

А)15,3       Б) 12,12    В)12,3     Г)5,10

2.Человек ехал в Оренбург на такси. По дороге ему навстречу двигались 7 грузовиков и 5 автомашин. Сколько всего машин ехало в Оренбург?

а) 7         б) 5             в) 12          г) 1

3. Найди лишний ряд:

а) 2,4,6,8,10         б) 5,10,15,20,25       в) 5,10,20,40,80           г) 10,20,30,40,50

Задания, оцениваемые в 2 балла

4.Сколько общих букв у слов ОЛИМПИАДА и МАТЕМАТИКА?

а) 1             б) 2            в) 3             г) 4

5. Сколько на чертеже треугольников?

 

а) 3                     б) 4                   в) 5       г)    6

6. Что не равно 5?

а) Лучшая оценка в школе.

б) Число носов у двух собак и трех котов.

в) Номер задачи, которую ты сейчас решаешь.

г) Половина числа 10.

7. Крышка стола имеет четыре угла. Один из них отпилили, сколько углов осталось?

а) 3          б) 4           в) 5        г) 6

                                                Задания, оцениваемые в 3 балла

8. У Саши было 7 палочек. Он разломал одну из них пополам. Сколько теперь у него палочек?

А) 5              Б) 6                В) 7            Г) 8

9. Между некоторыми цифрами поставьте знаки действий и скобки так, чтобы получилось верное равенство:         1*2*3=1 

А)1+2-3=1                  Б)  (1+2):3=1     

10. Дима живет на улице, дома на которой имеют номера с 1 по 24. Сколько раз при написании этих номеров используется цифра 2?

а) 2             б) 6            в)  7              г) 24

Задания, оцениваемые в 4 балла

11. Из куска проволоки согнули квадрат со стороной шесть сантиметров. Затем проволоку разогнули и сделали из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника?

а) 8см             б) 6см            в) 24см            г) 18см

12.Моего отца зовут Сергей Петрович, а моего сына – Алексей Иванович. Как зовут меня?

а) Сергей Алексеевич        б) Иван Сергеевич          в) Сергей Иванович           г)   Алексей Сергеевич

12.Лена подарила несколько открыток подруге, и у нее осталось столько же. Потом она подарила брату половину оставшихся открыток. Брат получил 5. Сколько открыток было у Лены?

а) 5                   б) 10                     в) 20                      г) 25      

Ключи  к олимпиаде по математике во 2 классе

Задания, оцениваемые в 1 балл

1.     В)12,3

2.     А) 7

3.     В)5,10,20,30,40,80

Задания, оцениваемые в 2 балла

4.     В) 3

5.     Г) 6

6.     В) номер задания, которое ты решаешь.

7.     В) 5

Задания, оцениваемые в 3 балла

8.     Б) 6

9.     Б) (1+2):3=1                          

10. Б) 6

Задания, оцениваемые в 4 балла

11.  А) 8

12. Б) Иван Сергеевич

13. В) 20

Итого: 32 балла.

1 место	2 место	3 место
28-32 б.	24-28 б.	20-24 б.

Олимпиада по математике в 3 классе

Выполнил(а)     учени___     3 класса «       »_________

Ф. И._________________________________________________

БЛАНК ОТВЕТОВ

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
А
Б
В
Г

Задания, оцениваемые в 1 балл

1.     2 x 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 x 2 =?

А) 12         Б) 16         В) 20               Г) 24

2. Возраст дедушки выражается наименьшим трёхзначным числом, которое записано различными числами. Сколько лет дедушке?

А) 100        Б) 101        В) 102           Г) 110

3. Вдоль дороги поставили 4 новых столба. Расстояние между  соседними столбами 5 метров. На каком расстоянии один от другого находятся крайние столбы?

А) 5 м         Б) 15 м        В) 20 м        Г) 25 м

Задания, оцениваемые в 2 балла

4. Вася поёт слово «МЕДВЕДЬ». Каждый гласный звук он тянет 5 секунд, а на каждый согласный тратит 1 секунду. Сколько времени он поёт это слово?

       А) 7 сек.        Б) 15 сек.        В) 14 сек.           Г) 19 сек.

5. Что не равно 5?

         А) Лучшая оценка в школе.

         Б) Число носов у двух собак и трёх кошек.

         В) Номер задачи, которую ты сейчас решаешь.

         Г) Количество букв, в слове «ПЯТЬ».

6. Коля, Вася и Боря играли в шашки. Каждый из них сыграл только две партии. Сколько всего партий было сыграно?

            А) 3         Б) 5         В) 6         Г) 9

Задания, оцениваемые в 3 балла

7. В кошельке у Сергея три монеты: 5 рублей, 2 рубля, 1 рубль. Какую сумму он не сможет заплатить без сдачи?

             А) 3 рубля           Б) 4 рубля              В) 6 рублей              Г) 7 рублей

8. На левой стороне улицы находятся дома с нечётными номерами от 1 до 19, а на правой – дома с чётными номерами от 2 до 14. Сколько домов на этой улице?

А) 16          Б) 17            В) 18              Г) 33

Задания, оцениваемые в 4 балла

9. На стеклянной двери написано: «Кенгуру приглашает друзей». Сколько букв выглядят одинаково с той и с другой стороны?

А) 12             Б) 5               В) 8                    Г) 7

10.Какое число надо подставить вместо X в уравнение  12 :  X = 7 – X, чтобы получилось верное равенство?

А) 12         Б) 7           В) 6              Г) 4

Задания, оцениваемые в 5 баллов

11.Сколько нулей в записи числа миллион плюс тысяча плюс один?

А) 2          Б) 3            В) 4              Г) 5

12.За квадратный столик могут сесть одновременно 4 гнома, по одному с каждой стороны. Для вечеринки 7 таких столиков составили в ряд (вплотную один к другому). Сколько гномов  могут сесть за получившийся длинный стол?

А) 14        Б) 16         В) 21           Г) 28

Ключи к олимпиаде по математике в 3 классе

Задания, оцениваемые в 1 балл

1.     Б) 16

2.     В) 102

3.     Б)15

Задания, оцениваемые в 2 балла

4.     В) 14 сек.

5.     Г)  Количество букв, в слове «ПЯТЬ».

6.     А) 3

Задания, оцениваемые в 3 балла.

7. Б) 4

8. Б) 17

Задания, оцениваемые в 4 балла.

9. Б) 5

10. Г) 4

Задания, оцениваемые в 5 баллов.

11. В) 4

12. Б) 16

Итого: 33 балла.

1 место	2 место	3 место
29-33 б.	25-29 б.	19-25 б.

Олимпиада по математике в 4 классе

Выполнил(а)     учени___     4 класса «       »________ Ф.И.________________________________________________

БЛАНК ОТВЕТОВ

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
А
Б
В
Г

I.                  Задания, оцениваемые в 1 балл

1.     Пятачок складывает триста сотен и три и получает ответ:

а)     30003                  б)     3003                    в)     300003                г) 303

2.     У двух мальчиков было вместе 8 груш. Когда один мальчик съел одну грушу, а другой – 3 груши, у них осталось груш поровну. Сколько груш было у каждого мальчика?

а)     4 и 4                      б)  3 и 5                    в)     7 и 1              г) 2 и 6

3.     Пятачок посадил 8 желудей.  Из всех желудей, кроме двух, выросли дубы. На всех дубах, кроме двух, растут жёлуди.  Жёлуди со всех плодоносящих дубов, кроме одного, - невкусные. Значит, число дубов с невкусными желудями равно:

а) 1                    б) 2                   в) 3                    г) 4

4.  Как – то в воскресенье, в  9 часов 30 минут утра,  Аня присела поиграть в компьютерную игру,  но  заигралась,  и  мама  прогнала  её  от компьютера только днём,  в 3 часа 15 минут.  В следующее воскресенье   её  брат  Алёша   ухитрился   просидеть  за компьютером    на 1 час 50 минут дольше. Сколько времени провёл у компьютера Алёша?

а) 6 ч 30 мин            б) 10 ч 15 мин              в) 6 ч 35 мин               г) 7 ч 35 мин

5. От кенгуру из Австралии получена шифровка: 12342562756278. В ней разные цифры обозначают буквы, а одинаковые цифры — одинаковые буквы.  Что могло быть написано в шифровке?

а)  Думай и трудись.   б)  Гуляй и отдыхай.    в) Мой вопрос прост.     г)  Вперед к победам.   

6. Длина забора 20 метров. Сколько в заборе столбов, если столб от столба стоит на расстоянии двух метров?

а) 9              б) 10              в) 11              г) 12

7.     Ширина линолеума 2 м. Пол в комнате шириной 4 м и длиной 5 м покрыли линолеумом. Сколько метров линолеума понадобилось?

а) 40 м        б) 22 м         в) 18 м             г) 10 м

II.               Практическая часть

                    Задания, оцениваемые в 2 балла

8.Масса ящика с лимонами 25 кг. После продажи половины всех лимонов ящик c оставшимися лимонами поставили на весы. Весы показали 15 кг. Найдите массу пустого ящика.                                                                                                 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Чашка и блюдце стоят 250 рублей, 4 чашки и 3 блюдца стоят 887 рублей. Найди цену чашки и блюдца в отдельности.                               _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задания, оцениваемые в 3 балла

10. Расшифруй комбинацию кодового замка, если:

А) третья цифра на 3 больше, чем первая,

Б) вторая цифра на два больше, чем четвёртая,

В) в сумме все цифры дают число 17,

Г) вторая цифра 3.

Ключи к олимпиаде по математике в 4 классе

Задания, оцениваемые в 1 балл

1.     А) 30003

2.     Б) 3и 5

3.     В) 3

4.     Г) 7 ч. 35 мин.

5.     В) Мой вопрос прост.    

6.     В) 11

7.     Г) 10

Практическая часть

Задания, оцениваемые в 2 балла

8.     5 кг

1) 25-15=10 (кг) продали лимонов, это половина всех лимонов

2) 10•2=20 (кг) всех лимонов

3) 25-20=5 (кг) масса пустого ящика

9.     137 руб. и 113 руб.

1) 250•3=750 (руб.) стоят 3 чашки и 3 блюдца

 2) 887-750=137 (руб.) стоит одна чашка

 3) 250-137=113 (руб.) стоит одно блюдце

                          Задание, оцениваемое в 3 балла

10. 5381

11.  Итого: 19 баллов.

Краткое описание документа:

Олимпиадные задания предназначены для младших школьников 2-4 классов. Олимпиады занимают важное место в развитии детей.

Именно на 1 ступени обучения происходят первые открытия ребёнка. Пусть они даже небольшие и, как будто, незначительные, но в них – ростки будущего интереса к науке. Реализованные возможности развивают ребёнка, стимулируют интерес к различным наукам. Олимпиады позволяют ученику познать себя, дают возможность в большей степени утвердиться в собственных глазах и среди окружающих. В целом они служат развитию творческой инициативы ребёнка, учат логически и нестандартно мыслить.

При подготовки заданий использованы книги:

• Н.Г. Белицкая «Школьные олимпиады» (2 – 4 классы), Москва, «Айрис – пресс» 2009 г.
• О.А Ефремушкина «Школьные олимпиады для начальных классов»

Ростов – на-Дону «Фенникс» 2008 г .