1638202
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыСтатьиОлимпиадные задания по русскому языку в 3 классе. Школьный тур.

Олимпиадные задания по русскому языку в 3 классе. Школьный тур.

Лабиринт
библиотека
материалов

Школьный тур олимпиады по русскому языку.________________________________________

  1. Укажи части речи подчёркнутых слов..

Простой трактора произошёл по простой причине: водовоз не подвёз воды.

  1. Какие пары слов являются однокоренными.

1) слеза – слезинка 2) смешить – смешать

3) носатый – носильщик 4) лев – львиный



  1. Образуй множественное число

Курица_____________

морское судно______________

чудо___________________

небо_____________

ребёнок___________

человек_____________

  1. Замените русскими пословицами, выражающей такой же смысл.

  2. Тот не заблудится, кто спрашивает.

  3. __________________________________________________________________

  4. Соедини словосочетания с подходящими наречиями.

  1. переходить реку

  2. разделить конфеты

  3. сварить яйцо

  4. в дороге ели

  5. держать ружьё

  6. надеть кепку

  7. глянуть на врага

  8. вкрутую

  9. исподлобья

  10. всухомятку

  11. поровну

  12. вброд

  13. набекрень

  14. наперевес

  1. Подчеркни слова, в которых только твёрдые согласные?

  2. водит мел пашешь можешь верит матч смех

  3. Объясни фразеологизмы.

  4. Зуб на зуб не попадает -______________________________________________________________

  5. Сесть в калошу ________________________________________________________________________

  6. Найди лишнюю пару слов.

  7. 1) плохой – хороший 2) радостный - весёлый

  8. 3) чистый – грязный 4) смелый – трусливый

  9. 9. Выпиши слова, в которых есть звук. Й

  10. И вскользь мне бросила змея: «У каждого судьба своя!»

  11. Но я-то знал, что так нельзя – Жить, извиваясь и скользя. (Л. Мартынов)

  12. ________________________________________________________________________________________

  1. Какое слово не употребляется во множественном числе?

  1. 1) холод 2) ветер 3) зной 4) туман 5) дождь

  2. ОТВЕТЫ.

    1. Прав. ответ

    1. балл

    1. 1

    1. Существительное, прилагательное

    1. 2

    1. 2

    1. слеза – слезинка, лев – львиный

    1. 2

    1. 3

    1. Куры, небеса, суда,дети, чудеса, люди

    1. 6

    1. 4

    1. Язык до Киева доведёт

    1. 2

    1. 5

    1. переходить реку-вброд

    2. разделить конфеты-поровну

    3. сварить яйцо-вкрутую

    4. в дороге ели-всухомятку

    5. держать ружьё-наперевес

    6. надеть кепку--набекрень

    7. глянуть на врага-исподлобья

    1. 7

    1. 6

    1. пашешь можешь

    1. 2

    1. 7

    1. Сильно замёрз. Оказаться в смешном положении или потерпеть неудачу

    1. 2

    1. 8

    1. радостный - весёлый

    1. 1

    1. 9

    1. змея: своя,я, извиваясь

    1. 4

    1. 10

    1. зной

    1. 1

    1. итого

    1. 22

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.