Олимпиадные задания по русскому языку 4 класс

Олимпиада по русскому языку

Ф.И.___________________________________________класс_____

1.      Поставь в словах ударение в соответствии с современными литературными нормами.

Балованный, баржа, арест, дециметр, зазвонить, искра, иконопись, ломота, монумент, портфель.

2.      Отгадайте пословицы по двум ключевым словам.

Свет – тьма;

Труд – лень;

Встречают – провожают;

Погибай – выручай.

3.      От прилагательных образуй имена существительные, которые называют людей

богатый -__________________                хитрый - ____________________

 счастливый -_______________                грубый -_____________________

   крепкий -__________________               весёлый -____________________

4.      Подбери и запиши синонимы к именам прилагательным.

           Верный друг – _____________________________________________

          Верное средство – _________________________________________

          Верный ответ – ___________________________________________

5.      Допишите окончания имён прилагательных в следующих словосочетаниях:

Больш…     кенгуру,  хохлат…   какаду, уютн…        кафе, чёрн…   вуаль, чёрн…   вуаль, стар…    рояль, горяч…     кофе, прозрачн…     тюль, детск…   шампунь.

6.      Замените глаголом следующие выражения:

Зарубить на носу – ________________________________________________

Водить за нос – __________________________________________________

Бить баклуши - __________________________________________________

Попасть впросак - ____________________________________________________

Раскинуть умом - _________________________________________________

7.      Выпиши слова с приставками:

Доверить, домашний, доброта, добежать, докрасить, посмотрел, подарки, полевые, полка, покупка, победитель, полянка, заботливый, забавный.

______________________________________________________________________

8.      Определи какой частью речи являются подчеркнутые слова.

В поля, не кошеных  косой, (_____________ )

Всё утро дождик шёл косой.(____________ )

 Дочь грома капля-егоза,

 Кончая свой высотный путь,

 Летела с круч, закрыв глаза,

  В лицо земли, боясь взглянуть,

 Скользнув с небесного стекла, (___________ )

В ладонь цветка она стекла. (____________ )

9.      В каком слове количество букв и звуков совпадает:

мать, беречь, вернешься, ясли, боюсь. 

10.  В каком ряду все слова правильно разбиты на морфемы (части слова).

1 . мир-ов-ой, беж-а-ть, до-клад-чик, оза-глав-и-ть

2.      бес-чув-ств-енн-ый, вы-ход-н-ой, пере-жив-а-ть, двор-ник

3.      про-беж-к-а, африк-ан-ск-ий, солнеч-н-ый, при-вид-е-л-ся

_____________________________________________________________________

11.От данных слов образуйте при помощи суффиксов или приставок              новые слова, содержащие удвоенные согласные.

            Путешествие - ________________

            Длина - ______________________

            Окно - _______________________

            След - _______________________

            Срок -_______________________

            Сторона - ____________________

            Звук - _______________________

             Сказать - ____________________

  12. Найдите «лишние» слова. Запиши правильно.

1. Петя ушиб колено ноги.________________________________________

2. Робинзоны ослабли от недоедания пищи.___________________________

3. Собрание будет в декабре месяце._________________________________

4. Многие города были превращены в руины и развалины._____________

__________________________________________________________________

5. Путь кораблю преградил ледяной айсберг.________________________

______________________________________________________________

6. Он написал свою автобиографию. ________________________________

______________________________________________________________

Краткое описание документа:

Одной из форм, способствующих развитию талантов, являются предметные олимпиады. В энциклопедии читаем: «Олимпиада – соревнование учащихся на лучшее выполнение определённых заданий в какой-либо области знаний».

Для школьника олимпиада – это конкурс на лучшее знание предмета.

Цели и задачи проведения олимпиады по русскому языку:

• - выявить школьников, обладающих хорошими знаниями русского языка, одаренных лингвистической интуицией;
• - развить творческие способности учащихся;
• - пробуждать желание вдумчиво и бережно относиться к родному слову;
• - проверить уровень орфографической зоркости, орфоэпической культуры.