Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Онлайн-семинар қазақ тілі мен әдебиеті.Тақырыбы: «Менің отбасым» тақырыбындағы қалыптастырушы бағалау.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Онлайн-семинар қазақ тілі мен әдебиеті.Тақырыбы: «Менің отбасым» тақырыбындағы қалыптастырушы бағалау.

библиотека
материалов
Бастауыш сынып мұғалімі Шамиганова Райхан Манапқызы Көкшетау қаласы физика-м...
Онлайн-семинар Қазақ тілі мен әдебиеті 2 сынып 3-бөлім «Менің отбасым және до...
Қалыптастырушы бағалау арқылы тілдік төрт дағдыны (тыңдалым /айтылым, оқылым,...
Күтілетін нәтиже
Мұғалімдердің алдына қойылып отырған басты міндеттердің бірі – оқытудың әдіс...
ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУДЫҢ СИПАТТАМАСЫ Қалыптастырушы бағалау – сабақ беру мен...
Қалыптастырушы бағалаудың ерекшелігі. Оқушының жетістік деңгейін нақты сипатт...
Қалыптастырушы бағалаудың тиімділігі Оқушының күнделікті білім сапасы. Нәтиже...
Қалыптастырушы бағалау – кері байланыс
ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ. ОҚУ МАҚСАТЫНА ЖЕТКЕНДІГІ ТУРАЛЫ ШЕШІМ Қалыптастырушы...
Оқушының оқу мақсаттарына жетуі туралы мұғалімнің шешім қабылдауы Оқушы оқу м...
Қалыптастырушы бағалау Оқушы оқу мақсатына жету үшін сабақта ауызша, жазбаша,...
Тәжірибе жүзіндегі қалыптастырушы бағалау. Мұғалімдер қалыптастырушы бағалау...
Сабақ беру, оқыту және бағалау бір-бірімен байланысты және мектепішілік баға...
2 сынып Қазақ тілі мен әдебиеті 3-бөлім: Менің отбасым және достарым Сабақты...
Сабақтың мақсаты: Т/А Астарлы мағынаны болжау арқылы сөйлеу қабілетін дамытад...
Жетістік критерийлері: Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы...
Оқушылармен бірлесе құрған жетістік критерийлері
Мұғалім әдіс- тәсілдерді көп білу керек және ол әдістерді өзіне сүйеніш, қол...
Тыңдалым/айтылым дағдысы бойынша аудиожазба тыңдау.
Жұппен жұмыс Әке- асқар тау, Ана- бауырындағы бұлақ, Бала- жағасындағы құрақ...
Оқушылардың жұпта ой бөлісуінен үзінді
Жеке жұмыс Сурет бойынша әңгіме құрастыру. Оқу мақсаты: О2 Берілген ақпаратты...
 Жеке жұмыс бойынша сабақтан үзінді
Жұппен жұмыс Сурет бойынша әңгіме құрастыру. Оқу мақсаты: Т/А Сурет арқылы сө...
Жұптық жұмыстан үзінді
Топпен жұмыс Отбасы тақырыбында постер жасау. Ж2 Сурет бойынша тірек сөздерд...
Топтық жұмысты берілген критерийлер бойынша бағалау №	 Жетістік критерийлері...
Топтық жұмыстан үзінді
Сабақ барысы
Жұппен жұмыс.
Топтық жұмыс.
«Саусақ» әдісі бойынша кері байланыс жүргізу келісемін келіспеймін қосарым б...
Сабақ бойынша жүргізілген қалыптастырушы бағалау.
Қалыптастырушы бағалау. Оқушының аты-жөні____________________________________...
Оқылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау.
Оқылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау
Қалыптастырушы бағалау. Оқушының аты-жөні____________________________________...
Жазылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау
Қалыптастырушы бағалау. Оқушының аты-жөні___________________________________...
Оқылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау
Қалыптастырушы бағалау. Оқушының аты-жөні____________________________________...
Оқушының қалыптастырушы бағалауы
Жазылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау
Қорытынды Қалыптастырушы бағалау әр сабақта және күнде жүргізіліп отырылады....
Пайдаланылған әдебиеттер: [1] Мұғалімге арналған нұсқаулық (Үшінші базалық де...
Назарларыңызға рахмет!
48 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Бастауыш сынып мұғалімі Шамиганова Райхан Манапқызы Көкшетау қаласы физика-м
Описание слайда:

Бастауыш сынып мұғалімі Шамиганова Райхан Манапқызы Көкшетау қаласы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

№ слайда 2 Онлайн-семинар Қазақ тілі мен әдебиеті 2 сынып 3-бөлім «Менің отбасым және до
Описание слайда:

Онлайн-семинар Қазақ тілі мен әдебиеті 2 сынып 3-бөлім «Менің отбасым және достарым» «Менің отбасым» тақырыбындағы қалыптастырушы бағалау.

№ слайда 3 Қалыптастырушы бағалау арқылы тілдік төрт дағдыны (тыңдалым /айтылым, оқылым,
Описание слайда:

Қалыптастырушы бағалау арқылы тілдік төрт дағдыны (тыңдалым /айтылым, оқылым, жазылым) дамыту. Онлайн-семинардың мақсаты: Қалыптастырушы бағалаудың тиімді жолдарын таныстыру.

№ слайда 4 Күтілетін нәтиже
Описание слайда:

Күтілетін нәтиже

№ слайда 5 Мұғалімдердің алдына қойылып отырған басты міндеттердің бірі – оқытудың әдіс
Описание слайда:

Мұғалімдердің алдына қойылып отырған басты міндеттердің бірі – оқытудың әдіс – тәсілдерін үнемі жетілдіріп отыру және жаңа педагогикалық технологияларды меңгеру. Бүгінгі оқыту жүйесінде әртүрлі жаңа технологияларды пайдалану тәжірибеге еніп, нәтижелер беруде. Бұлар оқушының жеке қасиетін аша отырып, оқушының танымдық күшін қалыптастыру және білімін кеңейтуге, тереңдетуге жағдай жасайды. Ұстаз болу үшін ең басты мәселе – оқыту әдісін дұрыс таңдау. Жаңа педагогикалық технологиялар оқушының жеке тұлғалық күшін арттырып, шығармашылық ойының дамуында басты рөл атқарады. Сабақ беру – үйреншікті жәй ғана шеберлік емес, ол – жаңадан жаңаны табатын өнер. Жүсіпбек Аймауытов

№ слайда 6 ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУДЫҢ СИПАТТАМАСЫ Қалыптастырушы бағалау – сабақ беру мен
Описание слайда:

ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУДЫҢ СИПАТТАМАСЫ Қалыптастырушы бағалау – сабақ беру мен оқытудың, «оқыту үшін бағалаудың» бір бөлігі . Нәтижелерді оқыту мен оқуды жақсарту үшін пайдаланылатын баға қойылмайтын бағалау. Іріктелген оқыту мақсаттары бойынша әр оқушының ілгерілеуін бағалау. Оқыту мақсаттары – оқу бағдарламасына сәйкес пәндерді оқу барысында білу, түсіну және дағдыға жету бойынша күтілетін нәтижелерді қалыптастыратын пайымдаулар. Әр пәндер және сыныптар бойынша оқыту мақсаттары оқу бағдарламасында және оқу жоспарында нақтыланған

№ слайда 7 Қалыптастырушы бағалаудың ерекшелігі. Оқушының жетістік деңгейін нақты сипатт
Описание слайда:

Қалыптастырушы бағалаудың ерекшелігі. Оқушының жетістік деңгейін нақты сипаттайды Білімге деген ынтасын арттырады. Баланың өзіне деген сенімділігі артып, жауапкершілікті сезінеді.

№ слайда 8 Қалыптастырушы бағалаудың тиімділігі Оқушының күнделікті білім сапасы. Нәтиже
Описание слайда:

Қалыптастырушы бағалаудың тиімділігі Оқушының күнделікті білім сапасы. Нәтижеге жетудегі олқылықтар мен кемшіліктерді анықтау, жою. Оқушының бағалаудан алған жағымсыз әсерінің азаюы. Бағалаудың әділдігі, ашықтығы және өзін-өзі бағалау дағдылары.

№ слайда 9 Қалыптастырушы бағалау – кері байланыс
Описание слайда:

Қалыптастырушы бағалау – кері байланыс

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ. ОҚУ МАҚСАТЫНА ЖЕТКЕНДІГІ ТУРАЛЫ ШЕШІМ Қалыптастырушы
Описание слайда:

ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ. ОҚУ МАҚСАТЫНА ЖЕТКЕНДІГІ ТУРАЛЫ ШЕШІМ Қалыптастырушы бағалау бойынша оқу мақсаттарына жеткендігі туралы мұғалімнің шешімі төмендегілерге: пәнді білуіне; оқыту мен сабақ берудегі тәжірибесіне; оқу бағдарламалары мен жоспарларындағы әдістемелік ұсыныстарды қолдануына; кәсіби қоғамдастықтағы мұғалімдердің пікіріне негізделеді. Мұғалімнің шешімі электрондық журналда белгіленеді.

№ слайда 12 Оқушының оқу мақсаттарына жетуі туралы мұғалімнің шешім қабылдауы Оқушы оқу м
Описание слайда:

Оқушының оқу мақсаттарына жетуі туралы мұғалімнің шешім қабылдауы Оқушы оқу мақсатына «жетті», себебі: Оқушы оқу мақсатына жетуге «талпынады», себебі: Сұрақтарға дұрыс жауап береді, тапсырмаларды жетістік критерийлеріне сәйкес орындайды  Сұраққа дұрыс жауап бере алмайды, тапсырмаларды жетістік критерийлеріне сәйкес дұрыс орындамайды, жиі көмек алуға мұқтаж. Берілген тапсырмаларды өзі орындайды Тапсырма орындау үшін мұғалімнен немесе сыныптастарынан көмек сұрау. Керекті ойлау дағдыларын көрсетіп (жоспарлау, сараптау, сұрақтарды және шешімдерді тұжырымдау, сұрақтарды талқылау, өз пікірін негіздеуге), белсенді қатысады Негізінен басқалардың сұрақтарына тек жауап беріп немесе келісіп, шектеулі түрде қатысады немесе белсенділік танытпайды   Білгенін айқын тұжырымдайды және оқу нәтижесін болжайды. Өзінің оқу нәтижесіне сенімді емес және не оқып үйренгенін айта аламайды.

№ слайда 13 Қалыптастырушы бағалау Оқушы оқу мақсатына жету үшін сабақта ауызша, жазбаша,
Описание слайда:

Қалыптастырушы бағалау Оқушы оқу мақсатына жету үшін сабақта ауызша, жазбаша,сұрақ-жауап арқылы, қойылым ретінде , жеке, жұппен, топпен жұмыс жасау арқылы қалыптастырушы бағалау түрлері алынады. Ал оқушының жеке портфолиосына барлық қалыптастырушы бағалау түрлері жыл басынан бастап салынып отыруы керек.

№ слайда 14 Тәжірибе жүзіндегі қалыптастырушы бағалау. Мұғалімдер қалыптастырушы бағалау
Описание слайда:

Тәжірибе жүзіндегі қалыптастырушы бағалау. Мұғалімдер қалыптастырушы бағалау аясында оқушылардың мақсатқа қол жеткізгендігін немесе қол жеткізуге талпынып жатқандығын бақылауға алуы тиіс. Қалыптастырушы бағалау бойынша әрекеттерді бастамас бұрын оқу мақсаттары мен жетістік критерийлерін оқушылармен бірге талқылап алған дұрыс.

№ слайда 15 Сабақ беру, оқыту және бағалау бір-бірімен байланысты және мектепішілік баға
Описание слайда:

Сабақ беру, оқыту және бағалау бір-бірімен байланысты және мектепішілік бағалау оқу қызметінің бөлінбейтін бөлігін құрау қажет. (Б.Бойл, М.Чарльз, 2010)

№ слайда 16 2 сынып Қазақ тілі мен әдебиеті 3-бөлім: Менің отбасым және достарым Сабақты
Описание слайда:

2 сынып Қазақ тілі мен әдебиеті 3-бөлім: Менің отбасым және достарым Сабақтың тақырыбы: «Менің отбасым»

№ слайда 17 Сабақтың мақсаты: Т/А Астарлы мағынаны болжау арқылы сөйлеу қабілетін дамытад
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Т/А Астарлы мағынаны болжау арқылы сөйлеу қабілетін дамытады. О2 Берілген ақпаратты түсінеді. Ж2 Тірек сөздерден сөйлемдер құрап жазады.

№ слайда 18 Жетістік критерийлері: Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы
Описание слайда:

Жетістік критерийлері: Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді : тірек сөздерді дұрыс қолдана алады; сөйлемдерді ауызша және жазбаша құрастыра алады.

№ слайда 19 Оқушылармен бірлесе құрған жетістік критерийлері
Описание слайда:

Оқушылармен бірлесе құрған жетістік критерийлері

№ слайда 20 Мұғалім әдіс- тәсілдерді көп білу керек және ол әдістерді өзіне сүйеніш, қол
Описание слайда:

Мұғалім әдіс- тәсілдерді көп білу керек және ол әдістерді өзіне сүйеніш, қолғабыс ретінде пайдалану керек. Сонда ғана мұғалім нәтижелі сабақ бере алады. Ахмет Байтұрсынов

№ слайда 21 Тыңдалым/айтылым дағдысы бойынша аудиожазба тыңдау.
Описание слайда:

Тыңдалым/айтылым дағдысы бойынша аудиожазба тыңдау.

№ слайда 22 Жұппен жұмыс Әке- асқар тау, Ана- бауырындағы бұлақ, Бала- жағасындағы құрақ
Описание слайда:

Жұппен жұмыс Әке- асқар тау, Ана- бауырындағы бұлақ, Бала- жағасындағы құрақ,- мақалы бойынша жұпта ой бөліседі. Оқу мақсаты: Т/А Астарлы мағынаны болжау арқылы сөйлеу қабілетін дамытады

№ слайда 23 Оқушылардың жұпта ой бөлісуінен үзінді
Описание слайда:

Оқушылардың жұпта ой бөлісуінен үзінді

№ слайда 24 Жеке жұмыс Сурет бойынша әңгіме құрастыру. Оқу мақсаты: О2 Берілген ақпаратты
Описание слайда:

Жеке жұмыс Сурет бойынша әңгіме құрастыру. Оқу мақсаты: О2 Берілген ақпаратты түсінеді .

№ слайда 25  Жеке жұмыс бойынша сабақтан үзінді
Описание слайда:

Жеке жұмыс бойынша сабақтан үзінді

№ слайда 26 Жұппен жұмыс Сурет бойынша әңгіме құрастыру. Оқу мақсаты: Т/А Сурет арқылы сө
Описание слайда:

Жұппен жұмыс Сурет бойынша әңгіме құрастыру. Оқу мақсаты: Т/А Сурет арқылы сөйлеу қабілетін дамытады.

№ слайда 27 Жұптық жұмыстан үзінді
Описание слайда:

Жұптық жұмыстан үзінді

№ слайда 28 Топпен жұмыс Отбасы тақырыбында постер жасау. Ж2 Сурет бойынша тірек сөздерд
Описание слайда:

Топпен жұмыс Отбасы тақырыбында постер жасау. Ж2 Сурет бойынша тірек сөздерден сөйлемдер құрап жазады 1- топ Отбасындағы ананың рөлі 2-топ Отбасындағы әкенің рөлі 3-топ Отбасындағы баланың рөлі. 4-топ Отбасындағы атаның рөлі 5-топ Отбасындағы әженің рөлі

№ слайда 29 Топтық жұмысты берілген критерийлер бойынша бағалау №	 Жетістік критерийлері
Описание слайда:

Топтық жұмысты берілген критерийлер бойынша бағалау № Жетістік критерийлері ия жоқ 1. Тірек сөздерді дұрыс қолдана аламын.     2. Сөйлемдерді дұрыс жаза аламын.    

№ слайда 30 Топтық жұмыстан үзінді
Описание слайда:

Топтық жұмыстан үзінді

№ слайда 31 Сабақ барысы
Описание слайда:

Сабақ барысы

№ слайда 32 Жұппен жұмыс.
Описание слайда:

Жұппен жұмыс.

№ слайда 33 Топтық жұмыс.
Описание слайда:

Топтық жұмыс.

№ слайда 34 «Саусақ» әдісі бойынша кері байланыс жүргізу келісемін келіспеймін қосарым б
Описание слайда:

«Саусақ» әдісі бойынша кері байланыс жүргізу келісемін келіспеймін қосарым бар немесе сұрағым бар

№ слайда 35 Сабақ бойынша жүргізілген қалыптастырушы бағалау.
Описание слайда:

Сабақ бойынша жүргізілген қалыптастырушы бағалау.

№ слайда 36 Қалыптастырушы бағалау. Оқушының аты-жөні____________________________________
Описание слайда:

Қалыптастырушы бағалау. Оқушының аты-жөні________________________________________________________ 3-бөлім: Менің отбасым және достарым . Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым. Басы Басы Ортасы Соңы ОБ сілтеме Оқу мақсаты Бағалауға арналған ұсыныс О2 Мәтіннің құрылымдық бөліктерін ажыратып, негізгі ойды анықтап оқу. Әңгіменің мазмұнын түсінеді, басты кейіпкерлерін анықтайды және қарапайым мәтіндерден нақты ақпаратты табады. Әңгіменің басын, ортасын және соңын анықтайды 1-тапсырма Мәтінді оқы және мәтіннің құрылымдық бөліктерін сызба бойынша көрсет : Менің отбасым. Біздің отбасымыз үлкен. Олар атам, әжем, әкем, анам, ағам, қарындасым және мен. Атам мен әжем –зейнеткерлер. Әкем-ұшқыш. Ол әуежайда жұмыс істейді. Анам –мұғалім. Ол мектепте жұмыс істейді. Ағам –студент. Қарындасым кішкентай. Ол балабақшаға барады. Мен екінші сыныпта оқимын. Мен өз отбасымды жақсы көремін. Мәтін бойынша тапсырма: Мәтіннің басын , ортасын және соңын анықтап, сызық арқылы қос. Анам-мұғалім. Мен өз отбасымды жақсы көремін. Біздің отбасымыз үлкен. Дағдылар Жетістік критерийлері Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді Оқылым Мәтіннің басын.ортасын,соңын анықтай алады.

№ слайда 37 Оқылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау.
Описание слайда:

Оқылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау.

№ слайда 38 Оқылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау
Описание слайда:

Оқылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау

№ слайда 39 Қалыптастырушы бағалау. Оқушының аты-жөні____________________________________
Описание слайда:

Қалыптастырушы бағалау. Оқушының аты-жөні________________________________________________________ 3-бөлім: Менің отбасым және достарым Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым. ОБ сілтеме Оқу мақсаты Бағалауға арналған ұсыныс Ж1 Мәтіннің түрлерін ажырату және өз мәтінін құрап жазу. Қарапайым мәтіндерді жазады . 1-тапсырма: Сурет бойынша шағын мәтін құрап жаз және ат қой: ___________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тірек сөздер: ата мен әже, ата-ана, отбасы мүшелері, тату-тәтті,бір-біріне көмектесу, теледидар көру,футбол ойыны, бір-бірін сыйлау, қарындас,інім, бала-бақша, жұмыс жасау. Дағдылар Жетістік критерийлері Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді Жазылым Берілген тірек сөздерді қолданып, қарапайым мәтін жаза алады.

№ слайда 40 Жазылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау
Описание слайда:

Жазылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау

№ слайда 41 Қалыптастырушы бағалау. Оқушының аты-жөні___________________________________
Описание слайда:

Қалыптастырушы бағалау. Оқушының аты-жөні________________________________________________________ 3-бөлім: Менің отбасым және достарым . Сабақтың тақырыбы: Суретпен берілген әңгімелерді оқу. ОБ сілтеме Оқу мақсаты Бағалауға арналған ұсыныс О3 Оқылған мәтіндегі сөздердің лексикалық және синтаксистік мағыналарын түсіну Сөз,сөйлемдердің ара жігін анықтайды, сөздік қорын толықтырады . Тапсырма: Мәтінді оқып , сөйлемдердің ара жігін анықта: Мәтінге ат қой: ........................................... Айдар мен Ақан кішкентайынан дос екеуі бір-бірінен ешнәрсені жасырып көрген емес екеуі бірге ойнайдыбірге сабаққа дайындалады,үйдегі жұмыстарын да бірлесе істейді -терін ертіп,екі үйдің -ларын көк шөпке жаюға ауылдың сыртына барады арасында өздері -терімен біраз ойнап та алады осындай күндердің бірінде олардың бұзауларына келді күшіктері арс-арс үріп,Айдар мен Ақанның артына тығылуда. Дағдылар Жетістік критерийлері Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді Оқылым сөздердің лексикалық және синтаксистік мағыналарын түсінеді мәтіндегі сөз/ сөйлемдердің ара жігін ажыратып оқи алады.

№ слайда 42 Оқылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау
Описание слайда:

Оқылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау

№ слайда 43 Қалыптастырушы бағалау. Оқушының аты-жөні____________________________________
Описание слайда:

Қалыптастырушы бағалау. Оқушының аты-жөні________________________________________________________ 3-бөлім: Менің отбасым және достарым . Сабақтың тақырыбы: Өмірбаянды жоспарлау-келешекті елестету. ОБ сілтеме Оқу мақсаты Бағалауға арналған ұсыныс Ж1 Мәтіннің түрлерін ажырату және өз мәтінін құрап жазу. Қарапайым мәтіндер, өлеңдер, ақпараттарды жазады 1-тапсырма: «Мен өскенде кім боламын?» тақырыбына шағын шығарма жаз: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Дағдылар Жетістік критерийлері Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді Жазылым өз ойынан қарапайым мәтін жаза алады.

№ слайда 44 Оқушының қалыптастырушы бағалауы
Описание слайда:

Оқушының қалыптастырушы бағалауы

№ слайда 45 Жазылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау
Описание слайда:

Жазылым дағдысы бойынша қалыптастырушы бағалау

№ слайда 46 Қорытынды Қалыптастырушы бағалау әр сабақта және күнде жүргізіліп отырылады.
Описание слайда:

Қорытынды Қалыптастырушы бағалау әр сабақта және күнде жүргізіліп отырылады. Оқушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қажетті деңгейге қалай жету керек екендігін анықтау үшін керек. Мұғалімдер жалғыз бағалаушы тұлға болмайтындығына назар аударылады. Оқушылар өздерінің сыныптастарын және өздерін бағалауға үйренеді. Қалыптастырушы бағалау мұғалімдерге сыныптағы оқушылардың үлгерімін бақылап отыруға да мүмкіндік береді.

№ слайда 47 Пайдаланылған әдебиеттер: [1] Мұғалімге арналған нұсқаулық (Үшінші базалық де
Описание слайда:

Пайдаланылған әдебиеттер: [1] Мұғалімге арналған нұсқаулық (Үшінші базалық деңгей) [2] Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау (Мұғалімдерге арналған әдістемелік ұсыныстар) Қалыптастырушы бағалауға арналған әдістемелік нұсқаулық. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Дербес білім беру ұйымы Педагогикалық өлшеулер орталығы [3] - myshared.ru[4]- centre.ipksko.kz[5]- azbyka.kz  

№ слайда 48 Назарларыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!

Автор
Дата добавления 26.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров378
Номер материала ДВ-290526
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх