1139226
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыООД Изодеятельность До чего же коты- хороши!

ООД Изодеятельность До чего же коты- хороши!

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Заинский муниципальный отдел образования











«АЙ, ДА, КОТЫ»

(Конспект занятия по развитию эмоциональной сферы детей подготовительной группы)















Воспитатель первой категории

МДОУ «Лесная сказка»

Майоровой Надежды Михайловны







2014г.



Цель.

Развитие эмоциональной сферы у детей через знакомство с работами художника Виктора Чижикова.



Задачи.

Познакомить детей с рисунками В.Чижикова, вызвать интерес к иллюстрациям. Учить понимать, как художник, используя разные средства выразительности (цвет, композицию, ритм) передает образы своих героев. Развивать правильное понимание детьми эмоционально-выразительных образов героев, умение распознавать основные эмоции по характерным внешним признакам. Учить детей высказывать свое мнение, обосновывать его, уметь самостоятельно характеризовать образы героев, находить смысловое значение стихов. Развивать творческое воображение, создать радостное, веселое настроение.. Учить определять содержание своей работы, создавать образ героев, передавать в своих рисунках эмоциональную сферу, изображать задуманное - рисовать и раскрашивать необычных, смешных персонажей, находить подходящий цвет красок или карандаша. Продолжать развивать графические умения и навыки, применять разную технику рисования; использовать в рисовании и раскрашивании различные материалы. Учить находить яркие, радостные цвета в соответствии с характером персонажей. Закрепление эмоционального словаря (настроение, эмоции: веселый, грустный, печальный, хмурый, удивленный, испуганный и т.д.).



Материал:

Художественные материалы: гуашь, кисти разных размеров, фломастеры, карандаши, восковые мелки, кусочки поролона; листы белой бумаги разных размеров для рисования персонажей.

Фотография Виктора Александровича Чижикова в мастерской . Серия картин про котов из коллекции журнала «Веселые картинки» ,книги иллюстрированные художником В.А.Чижиковым.

Предварительная работа:



Серия игр и упражнений по развитию эмоциональной сферы детей, рассматривание иллюстраций различных художников ( Васнецова, Конашевича, Савченко ) с изображениями животных, рассматривание книг, иллюстрированных художником Чижиковым. Рисование смешных персонажей на других занятиях и в свободной деятельности детей.



Ход занятия:

1.Ознакомительная часть .

Выставка серии картин про котов из коллекции журнала « Веселые картинки», нарисованных В.А.Чижиковым, закрыта ширмой. Обращаю внимание детей на фотографию художника.

Дети, как вы думаете, кто изображен на этой фотографии? (художник)

Почему вы так думаете? (потому что он находится в мастерской и там видны работы художника).

Правильно, это художник. Художник Виктор Александрович Чижиков. Посмотрите на выставку книг.

Что общего есть в этих книгах? (похожие рисунки)

Эти книги вам знакомы, мы их не раз читали и рассматривали рисунки. Все эти книги иллюстрировал Виктор Александрович Чижиков. Мы узнаём его рисунки по особой манере рисования, но сегодня у меня есть для вас сюрприз! Послушайте стихотворение.

Мы вымыли руки

И сели за стол.

А он неумытый

Обедать пришел.

И с ним бесполезна-

Любая беседа.

Он вымоет лапки,

Но после обеда.

Про кого это стихотворение? (про кота).

У Виктора Александровича есть одно хобби - это рисование котов и кошек! Он их обожает! (открыть выставку с рисунками котов). А рисовать их, Чижикову помогает…его собственный кот. Коты часто приносили своим хозяевам успех. Достаточно вспомнить хотя бы всем известного Кота в сапогах. У Виктора Александровича- кот рыжий-рыжий и пушистый. Выходит утром художник из своей квартиры, берет с собою кота, крепко прижимает его к груди, чтоб не выскользнул. Нажимает кнопку лифта — и вот он уже у самых облаков, в своей мастерской. Кот, правда, не любит этих поездок в лифте. Говорит: «Я тебе ночью уже столько рисунков намурлыкал, отвези меня обратно». Приходится везти кота обратно. Возвращается в мастерскую. Садится за стол. Прикоснулся к бумаге — чирк-чирк и надо же! На него с листа кот смотрит. Художник дальше рисует, думает, что будет?! А кот начинает улыбаться. Берет художник другой листок. А на нем, под его карандашом, кот уже другую гримасу состроил. Коты, каждый со своим неповторимым выражением мордочки, тела, лап, усов, хвоста... Да, коты самые изобразительно-выразительные животные: у кота может быть выражение хвоста, а у человека – нет. Так говорит художник.

Под стать рисункам и стихи. Чего стоит хотя бы вот это:

Вчера я был мышегоняльным

Вполне сметаноуплетательным

Сегодня я диваноспальный

Вполне подушкоодеяльный!



( при чтении стихов и рассматривании отдельных изображений котов, задавать вопросы по характеру изображения образов, какими средствами выразительности пользовался художник: цвет, пятно, объем, линия, ритм)









hello_html_m73aa54a.jpg































Вопрос: Каким изобразил художник кота?- (ответы детей.)

Как передал художник «сметанноуплетательный» вид кота?

Почему кот называет себя «диваноспальным», «подушкоодеяльным»?











hello_html_647a818a.jpg

































На помосте-кот Емеля

До чего ж силен и смел!

Говорят, что в этом деле

Он давно собаку съел!

Вопрос: А здесь как художник передал образ кота? (кот одет как спортсмен, он высокий и худой).

Трудно ли будет коту поднять штангу?

Как вы понимаете слова «Он давно собаку съел!»?



hello_html_m210a6103.jpg

































Положили кашу в миску

И поставили под лавку

Облизала миску киска

-Мне, пожалуйста, добавку!

Вопрос: А этот кот, какой? (ответы детей)

Как художник передал, о том, что коту очень понравилась каша,

и он не прочь получить добавки?



hello_html_m100c15ac.jpg

Вальс, гопак, кадриль и твист

Всё сыграет гитарист!

Вопрос: Что можно сказать про этого кота? ( кот старательно играет, прищурил глаза, радостный и т.д.)

Как художник нарисовал шерстку кота, как он передал в рисунке его мягкость, пушистость?



hello_html_m7dfa0413.jpg*

Кот по кличке Карабас

Притащил свой контрабас,

-Выходите в круг, ребята,

Танцевать заставлю вас!

Отличается ли этот кот от предыдущего кота? Чем?

*







hello_html_27d26651.jpg

Клюшкой я владею ловко.

Я- из клуба «Мышеловка»!



Как художник передал образ кота?

Каким он его изобразил?









А этот кот?

hello_html_627347ad.jpg



Посмотрите на него, какой он? Как вы думаете, чего или кого он испугался?

Как художник передал в рисунке испуг кота?

Действительно, коты Виктора Чижикова удивительно похожи и одновременно не похожи друг на друга. Они могут быть сытые и голодные, задумчивые, мечтательные, печальные и счастливые. Встречаются кот-рыболов, кот - директор школы, кот - озорной ученик, бабушка-кошка, вяжущая когтистыми лапками внучкам носочки из собственной шерсти, и кот, у которого ночью разболелся зуб, и теперь он мечтает о встрече с кошачьим стоматологом.

2.Практическая часть.

- Ребята, попробуем нарисовать своих героев-котов! Для приятной работы я включу вам музыку.

Работа с красками и другими художественными материалами начинается с организации рабочего места.

- Приготовим рабочее место настоящего художника.

Индивидуальная работа.

Воспитатель оказывает в случае необходимости практическую помощь детям в применении технических навыков.

3.Заключительная часть.

-Ребята кто закончил, приводим в порядок своё рабочее место. (выставка детских рисунков)

Вопросы к детям:

- Какое настроение ты хотел передать в своей картине? - Как ты это изобразил? Раскрой свой секрет, пожалуйста.

Наши коты получились на славу!













Общая информация

Номер материала: ДБ-241104

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.