ООД по правовому воспитанию "Волчонок в гостях у ребят"

Сценарий совместной деятельности взрослых с детьми средней группы по воспитанию правовой личности в условиях дошкольного образования.

Волчонок в гостях у ребят.

Цель: расширение правового сознание ребенка через знакомство в игровой форме с Конвенцией ООН о правах ребенка.

Задачи:

·                 Познакомить ребят с новым правом – правом на дружбу.

·                 Развивать правовое мировоззрение и нравственные представления.

·                 Формировать способность рассуждать, сопоставлять, делать выводы.

·                 Воспитывать доброжелательные контакты, координацию взаимодействия всех участников игры.

·                 Повышать сплоченность детей в группе, целенаправленно в течение всей игры проводить коррекцию асоциального поведения детей.

Материал: знак «Право на дружбу», фонограммы песен «Если добрый ты» (из мультфильма про кота Леопольда) и «Дружба крепкая не сломается», песня «Ты имеешь право» (из мультфильма «Смешарики»), мультфильм «Апельсин», плоскостные геометрические фигуры, картинки «Что перепутал художник», разрезная картинка «Дети на планете», подушки.

Ход:

Дети входят в зал под мелодию из мультфильма про кота Леопольда «Если добрый ты». Дети и воспитатель здороваются с гостями.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться «Доброе утро»!

Доброе утро и солнцу, и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро длится до вечера.

Воспитатель: Ребята, у вас есть друзья? Кто с кем дружит? Подойдите и возьмите своих друзей за руки. Ребята, а что значить дружить? (ответы детей: не обижать, ходить в гости друг к другу, делиться игрушками, вместе кататься на санках, играть в разные игры и т.д.)

Воспитатель: Молодцы!!! Как много про дружбу знаете. Я принесла для вас сегодня вот такой знак. Посмотрите, что на нем изображено? Этот знак обозначает, что у всех детей на этой планете есть право на дружбу.

Слышен плач, сначала тихо, потом все громче и громче. Выходит Волчонок, жалуется, что никто с ним не хочет играть и что его очень сильно обидели. Хнычет, вытирает слезы.

Воспитатель: Что же ты, Волчонок, такое натворил, что с тобой никто не хочет дружить.

Волчонок: Ничего не натворил.

Воспитатель: А вот это мы сейчас посмотрим. Ребята, усаживайтесь на подушки.

Просмотр мультфильма «Апельсин».

Беседа с детьми после просмотра: Что же сделал Волчонок? (ни с кем не делился, жадничал, поэтому с ним никто не захотел играть, и он остался один.)

Волчонок (плачет): Помогите мне вернуть друзей, пожалуйста! Без них очень скучно!!!

Воспитатель: Волчонок, а ты знаешь что такое дружба?

Дети исполняют 2 куплета песни «Дружба крепкая не сломается».

Воспитатель: Волчонок, мы знаем, как нас зовут. Давай и ты с нами познакомишься. Мы ребята дружные и любим играть в «Жмурки».

Волчонок – «жмурка» ловит под спокойную музыку детей. Пойманный ребенок называет свое имя. Желательно поймать каждого ребенка 1 раз.

Воспитатель: Вот и познакомились! Когда ребята дружные и играть весело.

Волчонок: Интересная игра! Ребята, а у меня вот тут фигурки какие-то есть. А игру с такими фигурками знаете?

Дети: Знаем, и тебя научим!

Д/и «Найди пару» (дети сзади на ощупь определяют свою фигуру и находят себе пару). Волчонок и воспитатель играют вместе с детьми.

Волчонок: Трудная игра! Но никто из вас не ошибся. Молодцы!!!

Воспитатель: Волчонок, а что это за картинки у тебя?

Волчонок: Сам не знаю. Помогите мне, пожалуйста, разобраться.

Игра «Что перепутал художник» (из книги «Права ребенка» - стр. 13, 41).

Рисунок 1: У каждого есть имя, нельзя на детях ставить цифры. Надо называть по имени. Обзываться тоже не хорошо.

Рисунок 2: Нельзя чтобы взрослые били и обижали детей, командовали ими. Дети маленькие – их надо учить, как себя вести, детей надо любить, заботиться о них.

Воспитатель: Какие молодцы! Как вы быстро справились с путаницей художника. Волчонок, мы тебе на память сделать подарок, чтобы не забывал, что надо быть дружным со всеми.

Дети собирают и склеивают разрезную картинку «Дети на планете» под тихую музыку. После выполнения задания, 4 ребенка, держа картинку в руках, по строчке читают стихотворение.

Давайте будем дружить друг с другом.

Как птицы с небом, как поле с лугом.

Как ветер с морем, трава с дождями.

Как дружит солнце со всеми нами»!

После прочтения стихотворения включается песня из мультфильма «Смешарики» «Ты имеешь право».

Волчонок (благодарит ребят, забирает подарок): Спасибо, ребята! Сейчас пойду, извинюсь перед друзьями и помирюсь с ними. Ребята, а можно мои друзья тоже придут к вам в гости?

Дети: Приходите обязательно!

Воспитатель: Это будет здорово! У нас появятся новые друзья! А чтобы наша дружба крепла, давайте в группе построим большой мост Дружбы!

Дети прощаются с Волчонком и уходят в группу под мелодию из мультфильма про кота Леопольда «Если добрый ты».