Описание опыта работы по краеведческому образованию детей

муниципальное  казённое дошкольное образовательное учреждение Куйбышевского района - детский сад «Ромашка»

(ДОУ «Ромашка»)

Региональная научно-практическая конференция

«Краеведческое образование детей в ДОО Новосибирской области: опыт, проблемы, перспективы»

Стендовый доклад

Проект

«Музей под открытым небом: 

крестьянское подворье»

Подготовил (а):

Гаевская Е. П.,

воспитатель I квалификационной категории

Куйбышев, 2019 г.

   Краеведение в дошкольном учреждении является одним из источников обогащения детей знаниями о родном крае, воспитания любви к нему и формирования нравственных качеств.

   Развивающая предметно-пространственная среда оказывает воспитывающее влияние на детей, поэтому  является важным условием в работе по краеведению.

   В летний период 2018 года в ДОУ «Ромашка» был реализован  образовательный проект  «Музей под открытым небом: крестьянское подворье».

  Актуальность:   проекты по краеведению позволяют не только сформировать представления о родном крае, но и способствуют развитию самостоятельности мышления, целеустремленности, настойчивости, креативности, помогают ребенку сформировать уверенность в собственных возможностях, а главное развивают умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. В рамках реализации инновационного проекта ДОУ «Музей под открытым небом: крестьянское подворье» коллектив детского сада создавал особые условия, в том числе, особую развивающую среду, необходимую для решения поставленных задач. Развивать у детей понимание культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему необходимо с дошкольного возраста. Очень важно создать вокруг ребёнка одухотворённую среду, подготовить дошкольника не столько информационно, сколько эмоционально к восприятию исторического прошлого. Включение музея народного быта в образовательное пространство обогащает развивающую среду новым смыслом. Именно здесь для ребенка открывается возможность первого проникновения в историю быта родного края. Кроме того, в музее расширяются возможности подачи информации посредством игры (можно потрогать, поиграть, увидеть предмет в действии).

  Цель: приобщение дошкольников к истории и культуре народного быта, через организацию музея под открытым небом.

Задачи:

С педагогами:

1) создать условия для повышения профессионализма педагогов в проектной деятельности по созданию и организации мини-музея;

2) стимулировать самообразование педагогов.

С детьми:

1) создать условия для развития познавательной активности детей через совместную познавательно-исследовательскую деятельность;

2) способствовать формированию интереса к истории культуре и традициям народного быта;

3) дать понятия о некоторых обычаях,  праздниках, традициях;

4) познакомить с овощными культурами  родного края;

5) совершенствовать знания о домашних животных;

6) воспитывать бережное отношение к природе родного края.

С родителями:

1) заинтересовать родителей в создании мини-музея;

2) создать условия для активного участия родителей в совместной с детьми познавательной и продуктивной деятельности.

           

          

Вид проекта: педагогический.

Тип проекта: исследовательско - творческий.

Срок реализации проекта: долгосрочный (май-август 2018г.)

Участники проекта: педагоги, воспитанники (от 3 до 7 лет), родители.

Этапы и содержание проекта:

Подготовительный этап (организационный).

- Подбор и изучение методической литературы;

-планирование предстоящей деятельности направленной на реализацию проекта;

- разработка модели мини-музея.

Основной этап (этап реализации проекта).

- Планировка и обустройство крестьянского  подворья.

- Проведение экскурсий, развлечений, посиделок, игр:

(«Праздник цветов и берёзок «Троица», «Иван Купала», «Ильин  день»)

    

Заключительный этап

- Презентация проекта. Поощрение семей воспитанников, принявших наиболее активное участие в реализации проекта (по ходатайству воспитателей).

- Создание выставки методического и творческого материала.

Продукт проектной деятельности:

- создан сезонный мини-музей под открытым небом;

- созданы альбомы, гербарии с растениями, макеты домашних животных;

-элементы крестьянского подворья на игровых участках (колодцы, цветочные клумбы, изгороди).