Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Опыт работы Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Опыт работы Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения

библиотека
материалов

Мы живем в эпоху интенсивного автомобильного движения, где автомобиль является неизменным атрибутом наших городов и населенных пунктов. В связи с этим большое значение имеет безопасность наших детей на улицах. Поэтому обеспечение безопасности движения становится все более важной задачей всей России. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов – детей, которых уже сейчас за воротами дома подстерегают серьезные трудности и опасности.

Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и ко взрослым, ведь для них дословная трактовка Правил дорожного движения неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеход и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике, требует от дошкольников абстрактного мышления, затрудняет процесс обучение и воспитание.

Вот почему с самого раннего возраста мы учим детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом принимают участие родители , и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа другие образовательные учреждения.

Учитываю особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, педагогическим коллективом МДОУ «Детский сад № 12 «Ивушка» » особое внимание уделяется обучению детей правилам дорожного движения. Целью нашей работы является формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно – транспортной среде. Этот учебно-воспитательный процесс достаточно сложный и длительный, требующий специальных упражнений и применения ряда дидактических методов и приемов.

В рамках реализации работы в этом направлении в ДОУ создан долгосрочный проект по теме: «Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения».


Цель: Формировать у детей устойчивый навык переключения на самоконтроль (умение пользоваться знаниями и следить за своим поведением) в окружающей дорожно-транспортной среде.


Задачи:

  1. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.

  2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.

  3. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.

  4. Формировать у детей навыки и умения наблюдения за дорожной обстановкой и предвидеть опасные ситуации, умения обходить их, а в случае попадания в такие ситуации выходить из них с меньшим вредом для себя и окружающих.

  5. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.

  6. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.

  7. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.


Этапы реализации:

I этап – 2 младшая группа (дети 3-4 лет);

II этап – средняя группа (дети 4-5 лет);

III этап – старшая группа (дети 5-6 лет);

IV этап – подготовительная группа (дети 6-7 лет).


Участники:

  • дети;

  • педагоги;

  • музыкальный руководитель;

  • заведующий ДОУ;

  • инспектор ГИБДД;

  • родители.


Основные направления работы с детьми:

  • диагностика (определение уровня умения и знания детей по правилам безопасности поведения на улице);

  • организованные формы обучения на занятиях;

  • совместная деятельность взрослого и ребенка;

  • самостоятельная деятельность ребенка;

  • экскурсии и наблюдения;

  • ознакомление с окружающим;

  • развитие речи;

  • художественная литература;

  • викторина, КВН по ПДД;

  • конструирование;

  • изобразительная деятельность;

  • игра;

  • выступления агитбригады отряда ЮИД;

  • встречи с инспектором ГИБДД;

  • досуги и развлечения.




Принципы:

  1. Принцип индивидуального и дифференцированного подхода, т.е. учет личностных, возрастных особенностей детей и уровня их психического и физического развития.

  2. Принцип взаимодействия «дети - дорожная среда».Чем меньше возраст ребенка, тем легче формировать у него социальные чувства и устойчивые привычки безопасного поведения. Пластичность нервной системы ребенка позволяет успешно решать многие воспитательные задачи.

  3. Принцип взаимосвязи причин опасного поведения и его последствия: дорожно – транспортного происшествия. Дошкольники должны знать, какие последствия могут подстерегать их в дорожной средой. Однако нельзя чрезмерного акцентировать их внимание только на этом, т.к. внушая страх перед улицей и дорогой можно вызвать обратную реакцию (искушение рискнуть, перебегая дорогу или неуверенность, беспомощность и обычная ситуация на дороге покажется ребенку опасной).

  4. Принцип возрастной безопасности. С раннего детства следует постоянно разъяснять детям суть явлений в дорожной среде, опасность движущихся объектов. Необходимо формировать, развивать и совершенствовать восприятия опасной дорожной среды, показывать конкретные безопасные действия выхода из опасной ситуации.

  5. Принцип социальной безопасности. Дошкольники должны понимать, что они живут в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения. Соблюдение этих правил на дорогах контролирует Госавтоинспекция.

  6. Принцип самоорганизации, саморегуляции и самовоспитания. Этот принцип реализуется при осознании детьми правил безопасного поведения. Для подкрепления самовоспитания нужен положительный пример взрослых, следовательно необходимо воспитывать и родителей детей.


В ДОУ обобщен и систематизирован педагогический опыт по обучению детей ПДД, подобран методический инструментарий:

  • картотека подвижных игр по ПДД;

  • картотека дидактических игр по ПДД «Дорожная игротека»;

  • подборка художественной литературы по ознакомлению детей с ПДД;

  • конспекты занятий, бесед, досугов и развлечений;

  • цикл наблюдений по ПДД, экскурсий, целевых прогулок по улице, к остановке, к перекрестку;

  • цикл консультаций для воспитателей «Содержание работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с ПДД».

Для подкрепления самовоспитания нужен положительный пример взрослых, так как на этом примере ребенок учится законам дороги, у него формируются привычки вести себя в соответствии с правилами дорожного движения. Мы необходимо проводим просветительную работу с родителями воспитанников. Активизируя работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей, нами используются разнообразные формы:

  • анкетирование;

  • памятки и листовки – обращения к родителям о необходимости соблюдения ПДД;

  • консультационный материал «Дошкольник и дорога»;

  • папки – передвижки, в которых содержится материал о правилах дорожного движения, необходимый для усвоения, как детьми, так и взрослыми;

  • родительское собрание («Ребенок и дорога», «Дисциплина на улице – залог безопасности пешеходов»);

  • встречи – беседы родителей с инспектором ГИБДД («Роль семьи в профилактике дорожного – транспортного травматизма», «Типичные ошибки детей при переходе улиц и дорог»);

  • конкурсы, викторины и развлечения по ПДД с участием детей и родителей.

Ресурсное обеспечение:

  1. Уголок «Дорожного движения» в групповом помещении.

  2. Центр «Светофорик».

  3. Наглядный материал:

- транспорт различного функционального назначения;

(игрушки)

- настольно-печатные игры;

- плакаты, иллюстрации, сюжетные картинки, отражающие дорожные ситуации;

- компьютерные игры;

- видеокассеты по ПДД;

- атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Транспорт»;

- дорожные знаки.

  1. Методический инструментарий.

  2. Библиотечка «Школы светофорных наук».

Все это позволяет педагогам комплексно решать задачи обучения детей безопасному поведению в дорожной среде. учитывая возрастные особенностей детей и уровень их психического и физического развития, воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно – транспортной среде.





Ожидаемые результаты:

  1. Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения.

  2. Сформированность навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в дорожно – транспортной среде.

  3. Умения детей предвидеть опасные ситуации и обходить их.

  4. Повышение активности родителей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения.






































Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 12 «Ивушка» Курского муниципального района Ставропольского края











ОПЫТ РАБОТЫ

«Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения»







Воспитатель: Носова Н.Г.





Курская 2015г.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров901
Номер материала ДВ-161160
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх