Опорный конспект "Слитное и раздельное написание наречий"

СЛИТНОЕ И РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ

Слитно	Раздельно
1.    Со словами, которые в современном языке не употребляются (оземь, невдомёк, натощак)	1.Наречия на –АХ, обозначающие состояние, место или время (в сердцах, в головах). Кроме: впотьмах, впопыхах
2.    Наречия на –УЮ (зачастую, врассыпную). Кроме:  на боковую, на попятную, на мировую	2.Если предлог – приставка оканчивается на согласную, а слово начинается на гласную (в обтяжку, в охапку, без оглядки, без удержу и др.)
3.    Наречия с приставкой, образованные от наречий же: скоро-наскоро, долго-надолго
4.    Наречия с корнями –верх, -глубь, -даль, -век, -начало, если к ним нет пояснительных слов. (Он посмотрел наверх – на верх мачты)

КАК ОТЛИЧИТЬ НАРЕЧИЕ ОТ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО, ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО, МЕСТОИМЕНИЯ

ШАГ 1

Определите, есть ли зависимое слово

НАРЕЧИЕ нет зависимых слов	ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ есть зависимое слово – другое существительное или прилагательное
Виднелся (где?) вдали Нырнуть (куда?) вглубь Подумай (когда?) сначала Тратить время (как?) впустую Потому (почему?) и не пришёл	Виднелся (где?) в дали (чего?) моря Виднелся (где?) в дали (какой?) голубой Нырнуть (куда?) в глубь (чего?) реки С  начала (чего?) зимы Вошёл (в какую?) в пустую комнату Шли (по какому?) по тому мосту

ШАГ 2

Наречие можно заменить другим наречием.

Существительное – существительным;

прилагательное – прилагательным;

местоимение – местоимением

Например:   впустую (зря); с начала зимы (с конца зимы)

_______________________________________________________

ШАГ 3

Поставьте словосочетание в начальную форму.

Если это существительное, то в начальной форме предлога не будет:

Например:  в дали голубой – голубая даль

НАРЕЧИЕ	ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Вначале подумай Сначала подумай	В начале (чего?) урока В (самом) начале урока В конце урока Начало урока

Краткое описание документа:

Опорный конспект "Слитное и раздельное написание наречий"

Опорные конспекты (таблицы) используются на протяжении всего курса изучения русского языка в школе. Учащиеся записывают их в тетрадь (или папку с файлами) по мере изучения отдельных тем. Таким образом постепенно создается своеобразный справочник по русскому языку в таблицах. Наличие такой тетради (папки) позволяет учащимся повторять изученный в предыдущих классах материал, т.к. учебники выдаются только на один учебный год. Кроме того, известно, как важно для запоминания зрительное восприятие. Воспроизводя опорный конспект в своей тетради, используя различные цвета и выделения, учащиеся лучше запоминают материал. Подача материала в виде таблицы учит их понимать язык в системе.