Тема урока "Глагол как часть речи"

• 1 слайд

  Тема урока???
  Презентацию составила учитель
  русского языка Ермак В.П.
  

• 2 слайд

  Правило правильной посадки учащегося на уроке.
  Я тетрадь свою открою
  И наклонно положу,
  Я, друзья, от вас не скрою -
  Ручку я вот так держу!
  Сяду прямо, не согнусь,
  За работу я возьмусь!
  
  

• 3 слайд

  Прочитайте стихотворение А.Кушнера.
  Кто сказал, что мы подрались?
  Мы не дрались, а боролись,
  Правда, мы чуть-чуть кусались,
  И щипались, и кололись.
  Правда, мы друг друга мяли,
  И бодались, и лягались,
  Нас, конечно, разнимали,
  Мы, конечно, упирались.
  
  
  Найдите слова, которые обозначают действие. Запишите их в тетрадь.
  

• 4 слайд

  Проверим.
  Кто сказал, что мы подрались?
  Мы не дрались, а боролись,
  Правда, мы чуть-чуть кусались,
  И щипались, и кололись.
  Правда, мы друг друга мяли,
  И бодались, и лягались,
  Нас, конечно, разнимали,
  Мы, конечно, упирались.
  
  
  К какой части речи они
  относятся?
  .
  

• 5 слайд

  Тема урока:
  Глагол как часть речи.
  

• 6 слайд

  Я сегодня узнаю…
  На какие вопросы может отвечать глагол?
  Что обозначает глагол как часть речи?
  Какие морфологические признаки имеет глагол?
  Как он изменяется?
  Каким членом предложения обычно бывает?
  
  

• 7 слайд

  Назовите те вопросы, на которые отвечает глагол.
  Что? Чей? Где?
  
  Как? Сколько?
  
  С кем? Что сделать? Кто?
  
  Что делать? Какой?
  

• 8 слайд

  Что? Чей? Где?
  
  Как? Сколько?
  
  С
  Что сделать?
  Что делать?
  Какой?
  

• 9 слайд

  Рассмотрите картинку внимательно. О каком признаке глагола идет речь?
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  Спишите предложения согласовывая глаголы в скобках с подлежащим.
  
  Он (ездить) каждое лето к бабушке в деревню.
  Я (победить) в себе страх и отправился в лес один.
  (Класть), пожалуйста, книги на полку.
  

• 11 слайд

  Спишите предложения. Укажите время глаголов.
  Пришла весна. Солнце светит ярко. С крыш чистая капель падает. На земле разлилось много луж. Скоро все вокруг зазеленеет.
  
  

• 12 слайд

  Проверим.
  
  Пришла весна. Солнце светит ярко. С крыш чистая капель падает. На земле разлилось много луж. Скоро все вокруг зазеленеет.
  
  Прош. вр.
  Прош. вр
  Наст. вр
  Наст. вр
  Буд. вр
  

• 13 слайд

  Разгадай загадку.
  Какие признаки имеют
  глаголы?
  Это Я
  А это
  Это …
  МЫ
  ОН
  Это ОНА
  Это ОНИ
  Это ТЫ
  А это…
  ВЫ
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Спишите глаголы, распределяя их по столбикам: гл. 1 лица, гл. 2 лица и гл. 3 лица. Укажите число.
  Читаю, пишет, расцветет, любуюсь, радуешься, смеемся, спят, учится, бежим, рисуете, смотрю, любит, шьешь.
  

• 16 слайд

  Проверим
  

• 17 слайд

  Каким признаком обладают глаголы прошедшего времени?
  

• 18 слайд

  Подберите к картинкам подходящие по смыслу глаголы, поставьте их в прошедшее время, укажите род.
  

• 19 слайд

  Спишите, подчеркните глаголы как члены предложения.
  Уж тает снег, бегут ручьи,
  В окно повеяло весною…
  Засвищут скоро соловьи,
  И лес оденется листвою.
  
  Ф. Тютчев
  

• 20 слайд

  Проверим.
  
  Уж тает снег, бегут ручьи,
  В окно повеяло весною…
  Засвищут скоро соловьи,
  И лес оденется листвою.
  
  Ф. Тютчев
  

• 21 слайд

  Вывод:
  Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать ? что сделать?
  Глаголы изменяются по временам. В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам, а в прошедшем времени по родам( в ед. числе) и числам.
  В предложении глагол обычно бывает сказуемым и согласуется с подлежащим.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  76.
  Домашнее задание: параграф 106 (правило), упражнение 606 или 607.
  

• 24 слайд

  Спасибо за урок!