Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Организационная документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации
Учитель – логопед: Низямова О.А
Филиал МАОУ Каскаринской СОШ «Янтыковская СОШ» ОДО
2 слайд
Нормативно – правовые документы
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации» (ст.10,11)
С 1 января 2021 года Роспотребнадзор утвердил новые требования к работе школ, детских садов СанПин 2.4. 3648-20.
Приказ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 31 июля 2020 года N 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам»
Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 "Об утверждении ФГОС ДО"
3 слайд
Нормативно – правовые документы (продолжение)
Приказ Министерства образования и науки РФ от 20 сентября 2013 г. N 1082 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ»
Приказ Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601 (ред. от 13.05.2019) О продолжительности рабочего времени педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре» ( 20 часов в неделю)
Положение об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную деятельность от 6 августа 2020 г.№ Р-75.
Конвенция ООН о правах ребенка
Декларация прав ребенка
4 слайд
5 слайд
Основные документы логопеда ДО
1. Должностная инструкция
2. График работы, циклограмма рабочего времени
3. Речевые карты
4. Журнал обследования детей
5. Годовой план работы
6. План индивидуальной работы
7. План работы с родителями
8. Журнал взаимодействия логопеда с педагогами ДОУ
9. Журнал учета посещаемости занятий
10. Список детей, нуждающихся в логопедической помощи
11. Индивидуальная тетрадь ребенка
12. Рабочая программа
13. Согласие родителей
14. Копии приказов о зачислении на логопедические занятия или логопункт
15.Отчет об эффективности работы
6 слайд
Текст должностной инструкции состоит из следующих разделов:
Общие положения.
Функции.
Должностные обязанности.
Права.
Ответственность.
Взаимоотношения. Связи по должности.
7 слайд
Согласовано«Утверждено» Директором
ГРАФИК РАБОТЫ
УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА
НА 2021 – 2022 УЧЕБНЫЙ ГОД
Циклограмма учителя-логопеда
На 2021 – 2022 учебный год
8 слайд
ЖУРНАЛ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ
группы № _________
9 слайд
Годовой план работы
I. Организационная работа
II. Коррекционная работа
III. Научно-методическая работа
IV. Взаимосвязь со всеми участниками общеобразовательного процесса
План индивидуальной работы
ФИО ребенка ______________________________________________________
Логопедический диагноз ____________________________________________
Звукопроизношение:
Постановка звуков __________________________________________________
__________________________________________________________________
Автоматизация звуков _______________________________________________
__________________________________________________________________
Дифференциация звуков _____________________________________________
Фонематический слух _______________________________________________
__________________________________________________________________
Слоговая структура слова ____________________________________________
__________________________________________________________________
Лексика и грамматика _____________________________________________
__________________________________________________________________
Время занятий ____________________________________________________
__________________________________________________________________
Заключительный диагноз ____________________________________________
__________________________________________________________________
Логопед ______________ «_____»____________200____г.
10 слайд
Журнал взаимодействия учителя-логопеда с воспитателем
11 слайд
Журнал учета посещаемости занятий
Индивидуальная тетрадь ребенка
Включает в себя 2 раздела:
Информационный
Основной (рабочий)
12 слайд
Отчет об эффективности работы
Распределение детей по диагнозам:
1 — ФНР (дислалия)
2 — ФФНР (сложная дислалия, стертая форма дизартрии)
3 — ОНР (дизартрия)[1]
4 — Прочие (ЗРР, заикание)
«____» ____________ 200____ г.
Учитель-логопед ___________________________________________________
ОТЧЕТ о работе, проделанной в 200__ — 200__учебном году
учителя-логопеда______________________________________
13 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Формирование правильной речи, познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы у детей с речевыми нарушениями представляет собой сложный коррекционно-педагогический процесс. Его эффективность во многом зависит от рациональной организации логопедической работы, грамотного оформления и ведения документации.
6 664 934 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Низямова Олеся Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
108 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.