Организация предметно - развивающей среды в группе.

           Развитие ребенка  зависит  не  только  от  того,  как  организован  процесс  

воспитания и  развития,  но  и от того,  где  и  в  каком  окружении  он  живет. Иначе говоря, правильно организованная среда, в которой каждый день находится ребенок, способствует его развитию.

Чтобы детки с радостью приходили в детский сад и чувствовали себя как дома, мы стараемся создать уют. Обдумывая интерьер группы,  мы с коллегой постарались создать атмосферу тепла, красочности, мягкости, удобства, где ребенок чувствует себя хорошо и комфортно, может расслабиться, заняться любимым делом по своему желанию и интересам.

Каждая группа «начинается» с приемной.. И конечно же первый центр, который мы оформили – был центром для родителей.

                                            Родительский уголок, созданный в 2013год

2016г 

Родительский уголок в детском саду – это прекрасная возможность донести до родителей важную информацию, которая касается их детей и жизни детского сада.

Наш родительский уголок сделан из потолочной плитки, оборудован карманами для размещения листов стандартных форматов. В карманах стендов родительского уголка размещается распорядок дня и фотографии воспитанников, памятки специалистов по уходу и воспитанию малышей, перечень событий в определенной группе и другая полезная информация.

Для того, чтобы родители наших воспитанников могли любоваться творчеством своих деток, в приемной оформили стену творчества «Наши работы» и «Мы лепим».

  

2016г 

Кроме того, в приемной оформили своеобразную «стену успеха», на которой с помощью звездочек отмечается каждое доброе дело, каждая победа ребенка.

                                                                                                                   2013год 

2016г

                Для предоставления информации о здоровье воспитанников, антропометрических данных детей, различных медицинских консультаций в приемной оформлена медицинская страничка «Айболит советует»

            С учетом возрастных особенностей и интересов воспитанников, создали «Центр творчества». Занятия с  разнообразными материалами, представленными в центре: восковые и акварельные мелки, цветной мел, гуашь и акварельные краски, фломастеры, цветные карандаши, пластилин, глина, тесто для лепки, различные трафареты, стеки, поролон, печатки, клише, различный бросовый материал, пособия с элементами народных росписей, дидактические игры, раскраски, алгоритмы рисования предметов и др.    помогают раскрыть творческий потенциал каждого ребенка в полной мере. 

2013год                                                                                      2013год                                                                                2014год 

 

            

                                                                                                                                    2016г 

 

2016г 

      В группе созданы условия для развития   самостоятельной проектной деятельности, где ребенок чувствует себя ученым, исследователем, - это центр детского экспериментирования и проведения опытов. В   центре представлено многообразие коллекций (грунт, камни, минералы, семена, крупы и т. д.), находятся материалы, для осуществления опытной деятельности: лупы, микроскопы, компасы, мензурки, колбы,  мерные стаканчики, лупы, мензурки, колбы, лейки, часы; алгоритмы, схемы опытов. Изготовлены дидактические игры: «Узнай и назови», «Двойняшки», «Волшебные палочки», «Кто в домике живёт?» и др. с которыми  очень нравится играть и экспериментировать  детям.

                                         2013год                                                                                                                      2013год 

      

                                                            2014год                                                                                    2016г 

   

Рядом с «Мини-Лабораторией расположен центр природы, в котором дети получают знания о способах ухода за комнатными растениями, учатся анализировать, устанавливать причинно-следственные связи и др.

     

           Непременным условием развития детского математического творчества является создание математического центра. В нашем центре представлено  разнообразие интересных развивающих игр, разнообразных игровых материалов, а

также игры, занимательный математический материал.    

                                2013год                                                                                                                   2016г 1

                                                       

Для развития интереса к художественной литературе, знакомства с жанровыми особенностями различных произведений, рассматривания иллюстраций, формирования эмоциональных отношений к поступкам героев в группе создан центр «Наша библиотека»

       

                                                                                                                                          2016г 

Оформление речевого центра постарались сделать  эстетичным, привлекательным для детей, чтобы  вызвать их стремление к самостоятельной деятельности. В созданном   речевом центре имеются разнообразные дидактические игры, опорные схемы,  магнитная доска, Речевой уголок размещен рядом с книжным центром - библиотекой детских книг, которые постоянно меняются

Игровой материал, находящийся в центре, подобран с учетом возрастных особенностей и доступен для ребенка. постоянно обновляется в соответствии с темой недели, интересами и инициативами детей

Для расширения  и обогащения социального опыта детей, развития коммуникативных навыков, ролевого поведения в группе создан игровой центр.  В центре имеются разнообразные атрибуты для самостоятельных сюжетно – ролевых игр («Больница», «Магазин», «Салон красоты» и другие), подобранных с учетом возрастных и гендерных особенностей детей.

  

      

Особое внимание в группе уделено патриотическому воспитанию детей,  ознакомлению дошкольников со своей страной и малой Родиной.