ОРКСЭ. Пояснительная записка. Светская этика

Пояснительная записка

Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики для 4 класса разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Лангепасского городского муниципального автономного общеобразовательного учреждения «СОШ № 1» с учётом Примерной программы курса «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы светской этики» на основе авторской программы А.Я. Данилюк для общеобразовательных учреждений (4 классов).     А.Я. Данилюк. «Основы религиозных культур и светской этики». Программы общеобразовательных учреждений. 4 класс. Москва. Издательство «Просвещение», 2014 год, стр. 112.

Программа ориентирована на учебник для  4-5 класс  «Основы светской этики». Автор: А.Я Данилюк М.: Просвещение, 2012— 63 с.

Согласно учебному плану на изучение  основ религиоз­ных культур и светской этики» отводится 34 часа в год, 1 час в неделю.

В процессе изучения курса предусмотрена подготовка и пре­зентация творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обоб­щить ранее изученный материал, освоить его в творческой форме. Подготовка и презентация проекта (уроки 31—34) могут проводиться по решению школы всем классом.

Особенности организации образовательной деятельности

В процессе реализации рабочей программы учитываются особенности обучающихся класса.

Учитывая разный уровень усвоения учебного материала  обучающимися,  необходим индивидуальный подход, создание ситуации успеха, обеспечение эмоциональной поддержки обучающихся. Для достижения всеми обучающимися положительного результата в системе осуществляется учет индивидуальных способностей обучающихся.  Учебный процесс организован так, чтобы он обеспечивал благоприятные условия для достижения всеми школьниками базового уровня подготовки, а так же усвоение обучающимися, проявляющими интерес к предмету учебного курса на более высоком уровне.  Работу по преодолению трудностей усвоения базового уровня отдельных обучающихся и работу с учащимися, которые проявляют интерес, осуществляю на дополнительных занятиях во внеурочное время, используя приемы и методы технологии развития критического мышления, информационно-коммуникационные технологии.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ освоения курса «Основы религиозных культур и светской этики» к концу 4 класса

ЛИЧНОСТНЫЕ

У выпускника будут сформированы:

·      ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности;

·      способность к самооценке;

·      чувство сопричастности с жизнью своего народа и Родины, осознание этнической

    принадлежности;

·      представления об общих нравственных категориях (добре и зле) у разных народов, моральных нормах, нравственных и безнравственных поступках;

·      ориентация в нравственном содержании как собственных поступков, так и поступков других людей;

·      регулирование поведения в соответствии с познанными моральными нормами и этическими требованиями;

·      эмпатия, понимание чувств других людей и сопереживание им, выражающееся в конкретных поступках;

·      познавательная мотивация учения;

У выпускника могут быть сформированы:

·      чувство понимания и любви к живой природе, бережное отношение к ней;

·      устойчивое стремление следовать в поведении моральным нормам;

·      толерантное отношение к представителям разных народов и конфессий.

ПРЕДМЕТНЫЕ

Выпускник научится:

·      раскрывать содержание основных составляющих российской светской (гражданской) этики, основанной на конституционных обязанностях, правах и свободах человека и гражданина в Российской Федерации (отношение к природе, историческому и культурному наследию народов России, государству, отношения детей и родителей, гражданские и народные праздники, трудовая мораль, этикет и др.);

·      знакомство с основами светской и религиозной морали, по­нимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

·      формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современно­сти России

Выпускник получит возможность научиться:

·      развивать нравственную рефлексию, совершенствовать морально-нравственное самосознание, регулировать собственное поведение на основе общепринятых в российском обществе норм светской (гражданской) этики;

·      устанавливать взаимосвязь между содержанием российской светской этики и поведением людей, общественными явлениями

·      выстраивать отношения с представителями разных мировоззрений и культурных традиций на основе взаимного уважения прав и законных интересов сограждан;

·      акцентировать внимание на религиозных духовно-нравственных аспектах человеческого поведения при изучении гуманитарных предметов на последующих уровнях общего образования.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные

Выпускник научится:

·      планировать собственные действия и соотносить их с поставленной целью;

·      учитывать выделенные учителем ориентиры действия при освоении нового художественного текста;

·      выполнять учебные действия в устной и письменной форме;

·      вносить коррективы в действие после его завершения, анализа результатов и их оценки.

Выпускник получит возможность научиться:

·      ставить новые задачи для освоения текста в сотрудничестве с учителем;

·      самостоятельно оценивать правильность выполненных действия как по ходу их выполнения так и в результате проведенной работы;

·      планировать собственную деятельность.

Познавательные

Выпускник научится:

·      находить нужную информацию;

·      выделять существенную информацию из текстов разных видов;

·      сравнивать произведения и их героев, классифицировать произведения по заданным критериям;

·      устанавливать причинно-следственные связи между поступками героев произведений;

·      устанавливать аналогии.

Выпускник получит возможность научиться:

·      осуществлять поиск необходимой информации, используя учебные пособия, фонды библиотек и Интернет;

·      сравнивать и классифицировать жизненные явления, типы литературных произведений, героев, выбирая основания для классификации;

·      строить логические рассуждения, включающие определение причинно-следственных связей в  устной и письменной форме, в процессе анализа литературного произведения и на основании  собственного жизненного опыта;

·      работать с учебной статьёй (выделять узловые мысли, составлять план статьи).

Коммуникативные

Выпускник научится:

·      работая в группе учитывать мнения партнёров, отличные от собственных;

·      аргументировать собственную позицию и координировать её с позицией партнёров при

    выработке решения;

·      точно и последовательно передавать партнёру необходимую информацию;

·      оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь, осуществлять взаимоконтроль;

·      владеть диалогической формой речи;

·      корректно строить речь при решении коммуникативных задач.

Выпускник получит возможность научиться:

·         понимать относительность мнений и подходов к решению поставленной проблемы;

·         задавать вопросы, необходимые для организации работы в группе.

Содержание курса «Основы светской этики»

Россия - наша Родина. Культура и мораль. Особенности морали. Добро и зло. Добродетель и порок. Свобода и моральный выбор человека. Свобода и ответственность. Моральный долг. Справедливость. Альтруизм и эгоизм. Дружба. Что значит быть моральным. Род и семья — исток нравственных отношений. Нравственный поступок. Золотое правило нравственности. Стыд, вина и извинения. Честь и достоинство. Совесть. Образцы нравственности. Образцы нравственности в культуре Отечества. Этикет.

Семейные праздники. Жизнь человека — высшая нравственная ценность. Любовь и уважение к Отечеству. Итоговая презентация творческих проектов учащихся

Материально - техническое обеспечение

·                    - А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков. «Концепция духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России». - А.Е.Кулаков « Религии в России», Москва, АСТ – ПРЕСС ШКОЛА, 2007 г. – МИОО. Кафедра ЮНЕСКО, « Религии мира в схемах и таблицах». Электронное приложение к курсу. - Основы религиозных культур и светской этики: Книга для учителя. М., 2009; - Основы религиозных культур и светской этики: Брошюра для родителей. М., 2009

·                    А.Л.Беглов, Е.В.Саплина, Е.С.Токарева, А.А. Ярлыкапов. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур. – 2012 г.

·                    - Программы курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы  мировых религиозных культур и светской этики»  4-5 классы» / А.Я.Данилюк / М.,Просвещение, 2012 г.

·                    - Материал из Википедии — свободной энциклопедии

·                    - Министерство образования  и науки РФ «Письмо от 8 июля 2011 г. N МД-883/03 «О  направлении методических материалов  ОРКСЭ»

·                    - Эл.Диск «Основы светской этики»

·                    -  Книга для учителя «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы  светской этики». – М., Просвещение, 2012 г.