Ортанғы топқа арналған циклограмма

Ц ИКЛОГРАММА

( 29.10 -02.11.2018 ж.)

Өтпелі тақырып ««Алтын күз»

Тақырыпша «Жомарт күз»

Күн тәртібі	Уақыты	Дүйсенбі	Сейсенбі		Сәрсенбі		Бейсенбі		Жұма
Балаларды қабылдау Ата – аналармен әңгімелесу		Балаларды тәрбиешімен бірге қабылдау.Ата –анамен әңгімелесу дене қызуын өлшеп , тазалығын тексеру.	Тәрбиешімен бірге балаларды қабылдау. жағымды жағдай жасау. Дене қызуын өлшеу.тазалығын тексеру арнайы журналға тіркеу.			Балаларды қабылдау үстінде ата-аналармен баланың жағдай туралы әңгімелесу.дене қызуын өлшеу. Тәрбиешімен бірге ертеңгілік жаттығу жүргізу.	Баланың дене қызуын өлшеп қабылдау. Баланың балабақшаға бейімделуіне байланысты денсаулығын қадағалап отыру.		Таңертең балаларды қабылдап ата-анаға балабақшадан қалмауын ауырған жағдайда ескіртуі туралы айту.дене қызуын өлшеп тазалығын тексеру. Бой, салмақ өлшеу
		Ата-аналармен жұмыс: «Балалардың демалыс күндерін қалай, қайда өткізгендері жайлы» әңгімелесу.	Ата-аналармен жұмыс: «Балаларды өздерінің достарымен ойын барысында тату ойнау керектігі жөнінде» әңгімелесу.			Ата-аналармен жұмыс: «Балаңыздың достары туралы білесізбе?» сауалнама жүргізу	Ата-аналармен жұмыс: Ата анаға кеңес Балаңызға қайырымды да үлгілі бола біліңіз		Ата-аналармен жұмыс: Баламен бірге еңбектен
Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. )		Үстел- үсті ойыны: «Ойық ішіндегі заттарды орналастыру»	Құрылыс ойындары: «Жапырақтар» құрастырып ойнау, тату ойнауға үйрету.		«Жомарт күз» Фото сурет құрастыру. Фото суретте бейнеленген гүлдерді және балабақша маңында өсіп тұрған гүлдерді табу.		Саусақ ойыны: Саусағымда сақина Санап көрші кәнеки 1,2,3 Бір, екі үш Демалайық жинап күш.		«Сөйлемей көрейікші» ойыны (үндемес)
Таңертеңгі гимнастика (5 мин)		«Көлбең-көлбең, көлеңкем» 1.Көлбең-көлбең,көлеңкем.көлбеңдеген көлеңкем. Аю қалай жүреді? Кім көрсете біледі? Аю былай,жүреді оны бәрі біледі. Біт қатармен жүру, аяқтың екі шетіне басып,аю сияқты қорбаңдап жүру. а) Көлбең-көлбең,көлеңкем.көлбеңдеген көлеңкем. Түлкі қалай жүреді? Кім көрсете біледі? Түлкі былай,жүреді оны бәрі біледі. Біт қатармен жүру,түлкі сияқты бұлаңдап жүру б)Көлбең-көлбең,көлеңкем.көлбеңдеген көлеңкем. Қоян қалай жүреді? Кім көрсете біледі? Қоян былай,жүреді оны бәрі біледі. Біт қатармен жүру,қоян сияқты секіру	Б.қ: тұрып аяқ арасы ашық иықпен 1- оң қолды көтеру, 2-сол қолды көтеру, 3- оң қолды жоғары көтеру, 4- сол қолды, 5- оң қолды жанға созу, 6-сол сияқты сол қолды, 7-төмен түсіру оң қолды, 8- сол қолды төмен түсіру. 6-8 рет. .Иілеміз оңға,иілеміз солға. Отырамыз,тұрамыз.Құс болып қанат қағамыз. (3-4) рет. «Доптар» Б.қ: Еркін тұру.Орнымызда секіру. Тыныс алу жаттығулары. «Қаздар» Б.қ: Аяғымыз алшақ,қолымыз белімізде. Орындалуы: Алдыға қарай еңкейеміз,дыбыс шығару «ш-ш-ш»,түзу тұрамыз. Демімізді алып,аузымыздан шығарамыз.		«Доппен жаттығу» 1. Бір қатармен жүру,аяқ ұшымен, өкшемен,аяқты көтеріп жүру, жүгіру. (2 мин.) 2. Бір қатардан екі қатарға тұру. 3. Доппен жаттығу. 1. Б.қ қолда доп :1 – алдыға созу , 2 – жоғары көтеру, 3 – алдыға созу , 4 – б.қ –қа келу. 2.Б.қ 1 - доп оң қолда екі рет алдыға айналдыру, 2 – доп сол қолда алдыға айналдыру.3 – артқа айналдыру алдымен оң қолмен,артынан сол қолмен. 3. Б.қ аяқ арасы ашық иықпен, оң қолда доп сол аяққа жеткізу допты,сол қолдағы допты оң аяққа жеткізу. 4.Б.қ аяқ бірге,отырып тұру. 5.Б. доп кеуде тұсында 1-адым алдыға, 2-тізе бүгу, 3 – артқа, 4-тізе бүгу. 6.Б.қ доп кеуде тұсында.Бір орында түрып секіру аяқты алдыға –артқа жібере отырып.		«Жалаушамен жаттығу» 1. Бір қатармен жүру,аяқ ұшымен, өкшемен,аяқты көтеріп жүру, жүгіру. (2 мин.) 2. Бір қатардан екі қатарға тұру. 3. Жалаушамен жаттығу. 1. Б.қ қолда жалауша:1 – алдыға созу , 2 – жоғары көтеру, 3 – алдыға созу , 4 – б.қ –қа келу. 2.Б.қ 1 - жалауша оң қолда, екі рет алдыға айналдыру, 2 – жалауша сол қолда, алдыға айналдыру.3 – артқа айналдыру алдымен оң қолмен,артынан сол қолмен. 3. Б.қ аяқ арасы ашық иықпен оң қолда жалау сол аяққа жеткізу жалауды, сол қолдағы жалауды оң аяққа жеткізу. 4.Б.қ аяқ бірге,отырып тұру. 5.Б.қ жалау кеуде тұсында 1-адым алдыға, 2-тізе бүгу, 3 – артқа, 4-тізе бүгу. 6 рет. 6.Б.қ жалау кеуде түсында.Бір орында түрып секіру аяқты алдыға –артқа жібере отырып.		Тыныс алу жаттығулары. «Қаздар» Б.қ: Аяғымыз алшақ,қолымыз белімізде. Орындалуы: Алдыға қарай еңкейеміз,дыбыс шығару «ш-ш-ш»,түзу тұрамыз. Демімізді алып,аузымыздан шығарамыз. «Ағаш жарамыз» Аяқ алшақ, екі қолды алдыға сермеп, «уф-уф-уф» дыбыс шығару.
Таңғы ас		Ойын- жаттығу : Ас ішер кезде, Сөйлемейміз, күлмейміз Астан басқа өзгені Ойламаймыз білмейміз. Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!"	Ойын жаттығу: Нан қиқымын шашпаңдар Жерде жатса баспаңдар Теріп алып, қастерлеп Торғайларға тастаңдар Сиқырлы сөз: «Приятного аппетита»		Ойын- жаттығу : Нан – тамақтың атасы Ынтымақ- көптің батасы Тістем нанның қадірін Тарыққанда білерсің		Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Асың-асың-асыңа Береке берсін басыңа Алла бізді қолдасын Еш жамандық болмасын Аумин		Нан қиқымын шашпаңдар Жерде жатса баспаңдар Теріп алып қастерлеп Торғайларға тастаңдар Сиқырлы сөз: Let the food go grow
Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық		«Балабақша бөлмесіндегі гүл» ойыны	«Айнала алтын жақандай» суретін үлгі бойынша құрастырып ,әңгіме айтып беру		Балабақшадағы ойыншықтармен ойнату, балалардың бір- бірімен ауызша қарым - қатынас жасауына ықпал ету		Өлеңді жаттау: Балабақша есігін, Үшке тола ашқанбыз. Балапандай өсіріп, Мәпелейді бақшамыз.		Үстел үсті ойыны: «Жомарт күз»
Ұйымдастырылған оқу қызметтері		1.Денешынықтыру Тақырыбы: Гимнастикалық орындықтан еңбектеу Мақсаты:.Қозғалыс қарқынын өзгертіп жүру, заттардың арасымен жүгіру. Гимнастикалық орындықтан еңбектеу.Допты бір қатарға қойылған заттар арасымен домалату. 2.ҰЖБ \ 3.Аппликация «Түлкі» Мақсаты:Үшбұрыштарды және сопақша пішіндерді қиюды үйрету;бұрынғы оқу іс- әрекеттерінде қолданған әдіс – тәсілдерін өз еріктерімен үйлестіре білуге үйретуді жалғастыру;қайшыны қолдану іскерліктерін бекіту; ойлауын,қиялын дамыту;ұқыптылыққа,тиянақтылыққа тәрбиелеу 4.Өзін –өзі тану.Тақырыбы адам болам десеңіз Мақсаты::»адамгершілік»»жақсы адам» ұғымдарының мағынасын түсіндіру Міндеттері:1. –адамгершілік туралы түсініктерін кеңейту. 2.-бала бойындағы жақсы қасиеттерін дамытуға ықпал ету. 3.жақсылық жасай білуге тәрбиелеу.	1.Денешынықтыру Тақырыбы: Доғаның астымен еңбектеу. Мақсаты.Аяқтың ұшымен, өкшемен жүру, кедергілерден аттап жүгіру. Допты бір қатарға қойылған заттар арасымен домалату. Доғаның астымен еңбектеу. 2.Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:Күзгі жапырақтар Мақсаты: .Жыл мезгілдерімен және табиғат құбылстарымен таныстыру.Табиғат құбылыстарын бақылау.Табиғатқа деген сүйіспеншілік.Әңгімеде кездескен қазақша сөздерді есте сақтау.. 3.Мүсіндеу Тақырыбы: Күзгі жапырақтар Мақсаты: Балаларға күз туралы түсінік беру,күз айларын атауын менгерту,мүсендерін жалпақтау,бедерлеу,шымшу дағдыларын қалыптастыру;есте сақтау қабілетін дамыту;сөздік қорын молайту.енбекке деген ынтасын арттыру,ұйымшылыққа тәрбиелеу.		1.Сауат ашу негізде Тақырыбы: : «О»дыбысы мен әріпі Мақсаты: «О»дыбысы мен әріпімен таныстыру,буындарды оқу,сөздерге дыбыстық талдау жасау:сөйлем туралы түсінік беру,сөйлем құрауға үйрету;балаларды тазалыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу. 2.Құрастыру. Тақырыбы: Кеме Мақсаты: Құрылыс материалдардан кеме құрастыруға үйрету; Құрылыс материалдарын кеңістікте дұрыс орналастыру және өз ойынан шығармашылықпен қосымша бөліктер немесе мазмұн бере құрастыра білуге үйрету;өзара келісімге келу,татулыққа,бірлесе енбек ете білуге тәрбиелеу. 3.Музыка ҰЖБ		1.Дене шынықтыру Тақырыбы: Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру. Мақсаты:Сапта бір қатармен, аяқтың ұшымен жүру, шашырап жүгіру. Доғаның астымен еңбектеу.Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру. 2.Ағылшын ҰБЖ 3.Жаратылыстану Тақырыбы:Барлық ағаштардың жапырағы түсеме? Мақсаты: Балаларды табиғат құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру. 2. Жанды және жансыз табиғаттағы маусымдық өзгерістерді бақылауды үйрету арқылы зейіндерін дамыту. Заттардың белгісі мен қасиеттерін анықтай білуге жаттықтыру. 3. Табиғатты сүюге баулу. 4..Сурет салу Тақырыбы:Қоржынды сәндейміз. Мақсаты: Балаларға түстерді ажырата білуге үйрету. Балалардың бейнелеу өнеріне деген сүйіспеншілігін арттыру; Ойлаған бейнелерін қағаз бетіне түсіру білу		1.Көркем әдебиет Тақырыбы:Кішкентай бағбан: Мақсаты; Балаларға бау-бақша туралы ұғымын қалыптастыру. Жеміс, көкөністерді тануды және атауды, көлемі бойынша іріктеуді үйрету. Үш тілді қолдану арқылы тілін, сөздік қорын дамыту. Ұқыпшылыққа, тазалыққа үйрету. 2.матиматика негіздері Тақырыбы:6 саны және цифрымен таныстыру; Мақсаты; 6 саны және цифрымен таныстыру;цифр мен заттың санын сәйкестендіруді үйрету;заттарды санауға машықтандыру;5цифрын тануды және дұрыс суреттеуді үйрету;балалардың зейіні мен логикалық ойлау қабілетін дамыту 3.Музыка ҰЖБ
Серуенге дайындық		Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау		Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау	Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау		Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау				Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау
Серуендеу		Бақылау:Бұлтты бақылау Мақсаты: Балаларға бұлттың неге ұқсайтынын қай бағытқа көшіп жатқанын бақылатып әңгімелеу. Еңбек: Учаскедегі шашылған ағаш бұтақтарын жинату. Қимылды ойындар: «Ақ қоян», «Күзгі тіршілік» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері	Бақылау: Жәндіктерді бақылау Мақсаты: Күзде жылы жаққа ұшқан құстарды бақылату. Еңбек: Бөлме гүлдерін суару. Қимылды ойындар: «Құс болып ұшамыз» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері		Бақылау:Күз мезгілінде желді бақылау Мақсаты: Күз мезгіліндегі желдің салқын болатынын айту. Балалардың тілін дамыту, әңгімелеу арқылы. Еңбек: Учаскедегі шашылған қағаздарды жинау. Қимылды ойындар: «Күн мен түн» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері		Бақылау: Ағаштардан желмен ұшып түсіп жатқан жапырақтарды бақылау Мақсаты: Жапырақтардың ағаштардан қалай түскенін бақылап, әдемі жапырақтардың айналаға қалай сән беріп тұрғанын әңгімелету. Еңбек: Шашылған жапырақтарды ұшып келген қағаз қалдықтарын жинау. Қимылды ойындар: «Тақия тастамақ» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері		Бақылау: Құмдағы іздерді бақылау. Мақсаты: Учаскелердегі құмдағы іздердің кімнің ізі екенін айыра білуге үйрету. Өз іздерін бір-бірімен салыстыру. Еңбек: Құм салғыштағы құмды күрекшелерімен көтеру. Қимылды ойындар: «Тышқан мен мысық» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Серуеннен оралу		Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау	Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау		Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау		Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау		Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау
Түскі ас		Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Асың-асың-асыңа Береке берсін басыңа Алла бізді қолдасын Еш жамандық болмасын Аумин	Нан қиқымын шашпаңдар Жерде жатса баспаңдар Теріп алып қастерлеп Торғайларға тастаңдар Сиқырлы сөз: Приятного аппетита		Ойын- жаттығу : Ас ішер кезде, Сөйлемейміз, күлмейміз Астан басқа өзгені Ойламаймыз білмейміз. Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!"		Ойын жаттығу: Нан қиқымын шашпаңдар Жерде жатса баспаңдар Теріп алып, қастерлеп Торғайларға тастаңдар Сиқырлы сөз: «Приятного аппетита»		Ойын- жаттығу : Нан – тамақтың атасы Ынтымақ- көптің батасы Тістем нанның қадірін Тарыққанда білерсің
Түскі ұйқы		Ертегілер айтып жағымды үнмен балаларды ұйықтату	Балаларға ұйықтауға жағымды жаңдай жасау		Ертегі оқып беріп балаларды ұйықтату		«Құйыршық» ертегісн оқып беріп, балаларды ұйықтату		Жағымды музыка әуенімен балаларды ұйықтату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары		Төсекте жатып жасайтын жаттығулар ( 2-3 минут) Созылу. Б.қ. арқада жатып қолымызды жоғары көтеріп басымыздан асырап төсекке түсіреміз, көзімізді ашып жұмамыз ( 2- 4 рет)	Ойын «Жаз бен күз» оң жаққа қарап жатып күз дегенде тіземізді құшақтап алу, күзде суық тонамыз , жаз дегенде керілеміз ( 3- 4 рет) Өзімізді уқалау. Күзде күн суыды , молдас құрып отырып алақанымызды уқалап жылытамыз, жылы алақанымызбен бетімізді жуамыз ( 3-4рет)		Майтабанның алдын алу. ( 2 минут) Арнай жолдармен жүру, дымқыл жолмен жүру. Орындыққа отырып екі аяғымызды алдыға созып башпайларымызды бүгу, босату 4-5 р Орындыққа отырып екі аяғымызды алдыға созып өзімізге қарай тарту (4-5 рет) Орындыққа отырып екі аяғымызды жерге қойып башпайымызды жоғары көтеру, өкшеміз еденде ( 4-5 рет		2.Арқанын қалпын сақтауға арналған жаттығулар. ( 2 минут) Кел балалар тұрайық, Қолымызды жоғары созайық. Еңкейеміз еденге, арқамызды тік ұстап, Бір демалып алайық. 3.Салқын сумен қолымызды бетімізді жуамыз 4.Демалу жаттығулары Жіпке байланған көбелектерді үрлеу ( 4-5 рет)		2. Арқанын қалпын сақтауға арналған жаттығулар. ( 2 минут) Кел балалар тұрайық, Қолымызды жоғары созайық. Еңкейеміз еденге, арқамызды тік ұстап, Бір демалып алайық. 3. Салқын сумен қолымызды бетімізді жуамыз 4. Демалу жаттығулары Жіпке байланған көбелектерді үрлеу ( 4-5 рет)
Бесін ас		Если будешь пить чуть светь Молоко с ватрушкой, Будешь ты и в двести лет Бодрою старушой Сиқырлы сөз: Астарыңыз дәмді болсын!	Нанда қол жетпейтін аспан бар Ана бол, дана бол, бала бол Нанды баспаңдар! Сиқырлы сөз: Приятного аппетита		А –ту-ту А-ту-ту Пять зубов у нас во рту А годок пройдет, Будет полон рот Сиқырлы сөз: Let the food go grow		Дәулетіңді тастырсын Сәулетіңді астырсын Ақсақалың келгенде Ақ дастархан жайылып Адал ас пен бас тұрсын Тіл мен көзден аман боп Түлеп ұшсын жас қыршын Сиқырлы сөз: Астарыңыз дәмді болсын!		Сиқырлы сөз: Приятного аппетита Асың, асың асыңа Береке берсін басыңа Бөденедей жорғалап Қырғауылдай қорғалап Қыдыр келсін қасыңа!
Вариативті компонент:		Әйгерімге қысқа жолды көрсет Шекенов С.Ж			Машина қай жаққа бұрылды Шекенова С:Ж		Жыланан сақтан Ботрашева Ж.Т
Серуенге дайындық		Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау	Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау		Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау			Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау		Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау
Серуен		Қимылды ойын: «Өз орныңды тап» Мақсаты: Баланың шапшаңдығын , байқағыштығын, зейінін дамыту Көрнекіліктер: Сандар жиынтығы	Қимылды ойын: «Керісінше» Мақсаты: Балалардың тыңдай алу қабілетін, қимыл қозғалыс әрекетін дамыту		«Қрлығаш гимнастикасы» Мақсаты:баланы сергіту, дене мүшелерінің қимыл – қозғалысын дамыту			«Актерлар» Мақсаты: Баланың образға ену қабілетін, қимыл іс-әрекетін мимика, жест арқылы жұмыс істеу қабілетін дамытамыз		«Күзетші» Мақсаты: Ойын ережесін түсіндіре отырып, қимыл ептілігін дамыту
Балалардың үйге қайтуы		Ата-аналармен балабақша күн тәртібі туралы әңгімелесу		«Бүгін біз не үйрендік?» ата-аналармен сұхбат жүргізу	«Бала қауіпсіздігі басты назарда» ата аналармен кеңестер жүргізу			Ата-аналардан сауалнама алу		«Менің балабақшам, менің мақтанышым» тақырыбында ата-аналарға көрме ұйымдастыру

Тексерілді

Әдіскер ______________

Берілетің кеңестер:

1 .___________________________

2.______________________________

3.______________________________

Ц ИКЛОГРАММА

( 26.11 -30.11.2018 ж.)

Өтпелі тақырып «Менің Қазақстаным»

Тақырыпша « Елін сүйген -Елбасы »

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата – аналармен әңгімелесу

Тәрбиешімен балаларды қабылдау. Дене қызуын өлшеу және тазалығын тексеру Жағымды жағдай орнату.

Балаларды қабылдау үстінде ата-аналармен баланың жағдай туралы әңгімелесу.дене қызуын өлшеу. Тәрбиешімен бірге ертеңгілік жаттығу жүргізу.

Баланың дене қызуын өлшеп қабылдау. Баланың балабақшаға бейімделуіне байланысты денсаулығын қадағалап отыру. Таңғы ас кезінде тексеру жасау.

Баланың қызуын өлшеп қабылдау.тәрбиешімен бірге дене жаттығуларына қатысы. балаларға мәдени-гигиеналық шаралар туралы үйрету.

Тәрбиешімен бірге балаларды қабылдау.дене қызуын өлшеп тазалығын қарау.Ата-анамен баланың жеке бас гигиенасы туралы әңгімелесу.

Ата-аналармен жұмыс:

«Балалардың демалыс күндерін қалай, қайда өткізгендері жайлы» әңгімелесу.

Ата-аналармен жұмыс:

«Балаларды өздерінің достарымен ойын барысында тату ойнау керектігі жөнінде» әңгімелесу.

Ата-аналармен жұмыс:

«Балаңыздың достары туралы білесізбе?» сауалнама жүргізу

Ата-аналармен жұмыс:

Ата анаға кеңес

Балаңызға қайырымды да үлгілі бола біліңіз

Ата-аналармен жұмыс:

Баламен бірге еңбектен

Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. )

Сергіту сәті
Өлең мазмұнына сәйкес қимыл-қозғалыстар жасалады.

Достар бірге жүреміз, (қол ұстасып, айнала жүру) Бірге ойнаймыз, күлеміз. (бір-біріне қарап, күлу) Бірге балық аулаймыз, (қолдарын алға созу) Міне, біздер қандаймыз! (қолдарын жоғары созу) Бөлінбейді іргеміз, Әрқашанда біргеміз.

Тіл ұстарту

жаттығуы

Өс- өс- өс,

Тігіп алдым қос,

Екіге екіні қос.

Көңілде жоқ қос.

Өс-өс-өс.

Өнегелі болып өс.

Ұқыпты боп өс.

Ағаш тез- тез өс.

Музыка әуенін тыңдап, музыка сай жаттығу жасау.

ТҮЛКІШЕК (қызықтама)

Tүлкi, түлкі, түлкішек, - Түнде қайда барасың? - Апам үйіне барамын, - Апаң саған не берер? - Eшкі сауып сүт берер, - Оны қайда қоясың? - Жалпақ тасқа қоямын. - Ит ішіп кетсе қайтесің? - Бақан ала қуамын. - Былғанып қалса қайтесің? - Ағын суға жуамын. - Ағып кетсе қайтесің? - Қайықпенен қуамын. - Жеткізбесе қайтесің? –

Жылай, жылай қаламын.

Дидактикалық ойын:

«Үй құстары – менің достарым»

Мақсаты:

Жасырын тұрған суреттерді тауып, ағылшынша аттарын айтады.

Тауық- a hen

Қаз-a goose

Үйрек- a duck

Күркетауық- a turkey

Дид-қ ойын: «Менің айтуым бойынша».
Мақсаты: Суреттеп айтқан баланы табу қажет

Таңертеңгі гимнастика (5мин)

«Ағаштарды жел қозғайды»

1.Тәрбиешінің белгісін тыңдап, саппен шеңбер бойымен жүреді.

Жүруді жеңіл жүгірумен алмастыру.

а) аю болып жүру.

ә) түлкі болып жүру.

б) қоян болып секіру.

Ойын: «Көлбең,көлбең көлеңкем»

Балалар ойындағы айтылған жануарлардың жүрісін салады.

.«Сағат тілімен»

1. Б.қ: Тұрып, аяқ иық бойымен. Оңға, солға иілу

2. Б.қ: тұрып, қол иықта қолды алдыға және артқа айналдыру.

3. Б.қ: қол белде, аяқ иық бойымен,отырып, тұру.

4. Ойын: «Ағаштарды жел қозғайды»

Жел соғады бетіме Ағаштарда желпуде Жел тына қалған сәтте. Ағаштар биік көрінеді.

Балалар тәрбиешінің артынан қайталап қимылдарды көрсетеді.

1.Тыныс алу жаттығулары:

а) «шар үрлеу»

ә) «Ауаны мұрынмен тартып,аузымен шығару»

«Буратино керілді»

2.Тәрбиешінің белгісін тыңдап, саппен шеңбер бойымен жүреді.

Жүруді жеңіл жүгірумен алмастыру.

а) аяқтың ұшымен жүру.

ә) өкшемен жүру.

б) аяқтың сыртымен жүру.

в)аяқтың ішімен жүру.

г)қоян болып секіру.

.«Сағат тілімен»

1. Б.қ: Тұрып, аяқ иық бойымен. Мойнымызбен «сағат тілімен» оңға, солға иілу

2. Б.қ: тұрып, қол иықта қолды алдыға және артқа айналдыру.

3. Б.қ: қол белде, аяқ иық бойымен,иілеміз оңға,иілеміз солға.

4. Ойын: «Буратино керілді»

Буратино керілді Буратино созылды. Жан-жағына қарады. Кілтін таба алмады. Кілтін іздемеші болып. Жоғары ол созылды.

Балалар тәрбиешінің артынан қайталап қимылдарды көрсетеді.

3.Тыныс алу жаттығулары:

а) «шар үрлеу» «уф-уф-уф» дыбыс шығару.

ә) «Ауаны мұрынмен тартып,аузымен шығару»

1.Тәрбиешінің белгісін тыңдап, саппен шеңбер бойымен жүреді.

Жүруді жеңіл жүгірумен алмастыру.

а) аяқтың ұшымен жүру.

ә) өкшемен жүру.

б) аяқтың сыртымен жүру.

в)аяқтың ішімен жүру.

г)қоян болып секіру.

2.Б.қ: аяғымыз түзу,қолымызда сылдырмақ,дене бойымен төмен.

Орындалуы: Қолымызды жоғары көтереміз,сылдырмақты сылдырлатып,төмен түсіреміз.Қолымызды түсірер кезде «сылдыр-сылдыр»дейміз.

Таңғы ас

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Аумин десең маған

Құдай берсін саған

Алтыннан-жағаң

Күмістен тағаң

Оң жағыңнан кетпесін

Тілеуің қабыл

Мұратың асыл болсын

Аумин

Нан ардақты адал ас

Кәрі –жас одан аттамас

Нандай жоқ қой асыл дән

Жеп үйренген жасыңнан

Дастарханнан нан кетсе

Береке кетер асыңнан

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!!

Раз, два, три, четыре

На весах четыре гири

А сдругой стороны

На весах лежат блины

Сиқырлы сөз:

Приятного аппетита!

Раз, два, три, четыре

На весах четыре гири

А сдругой стороны

На весах лежат блины

Сиқырлы сөз:

Приятного аппетита!

Бублик, баранку,

Батон и буханку

Пекар из теста

Испек спозаранку

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Ойын, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық

Дидактикалық ойын:

«Ертегі кейіпкерлерін тауып, олардың жүрісін сал»

Ойын шарты: ертегі кейіпкерлерінің жүрісін салады.

«Менің Елбасым» суреті бойынша, әңгіме құрастырып айтып беруге үйрету.

Дид-қ ойын: «Мен айтамын, досым жасайды»

Мақсаты: балалардың ептілігін, аңғарымпаздығын жетілдіру.

«Менің Қазақстаным»

Мақсаты: Дара мен оның достары туралы ағылшын тілінде мағлұматтар беру.

Дид-қ ойын: «Сәлемдесу»
Балалар екі - үш жұптан бір - біріне қарап, әр түрлі елдің, адамдардың сәлемдесу рәсімін көрсетеді.

Ұйымдастырылған оқу қызметтері

1.Денешынықтыру

: Гимнастикалық қабырғаға өрмелеу

Мақсаты: Тізеден бүгілген аяқты жоғары көтеріп, заттарды аттап жүру, бір сызыққа қойылған заттар арасымен «жыланша» ирелеңдеп жүгіру. Гимнастикалық қабырғаға өрмелеу. Оң және сол аяқтарымен кезектесіп заттар арасымен секіру.

2. ҰЖБ

3.Аппликация

Тақырыбы: Бөлмедегі гүл.

Мақсаты:балаларға бөлмеде өсірілетін гүлдер жайлы түсініктерін кеңейту,екігі бүктелген қағазға симметриялы сызықпен кесуге,бүктеу арқылы қиюға үйрету,қайшыны дұрыс ұстау,затты ұқыпты қиюға жетілдіру;бөлме гүлдерін күтіп-баптауға тәрбиелеу.

4. Өзін-өзі тану

Тақырыбы:Менің сезімдерің

Мақсаты:адамның сезімдері,оның адамға тигізетін әсері туралы. Түсінік беру

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Алға қарай жылжу арқылы оң және сол аяқтарын кезектестіріп секіру.

Мақсаты:Тізеден бүгілген аяқты жоғары көтеріп жүру, шашырап жүгіру. Алға қарай жылжу арқылы оң және сол аяқтарын кезектестіріп секіру. Гимнастикалық орындықтың үстінен еңбектеу.

2.Сө»леуді дамыту Тақырыбы:Әжесін қайсысы жақсы көреді Мақсаты:Балаларды шағын әңгімені тыңдай отырып, оны бейнелеп, мазмұнын айтуды үйрету. Қойылған сұрақтарға толық жауап беруге дағдыландыру. Әжелерін ренжітпеуге, әрдайым үлкенді сыйлауға тәрбиелеу

3.Мүсіндеу

Тақырыбы:Түйе жайылып жүр

Мақсаты:әдемі түйенің мүсінін ермексазбен жасай білу әдіс-тәсілдерін үйрету;есу,шымшып созу,домалақтау әдістерін менгеруептіліктерін,түстерді дәл тандай білу арқылы үсақ қол қимылдарын дамыту;үй жануарларына күтім жасауға,қамқорлық болуға тәрбиелеу

1.Сауат ашу негіздері

Тақырыбы: Тақырыбы:«М»дыбысы мен әріпі

Мақсаты: «М»дыбысы мен әріпімен қайталау,буындарды оқу,сөздерге дыбыстық талдау жасау:сөйлем құрауға үйрету; көбелекті штрихтау,балаларды тазалыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

2.Құрастыру

Тақырыбы:Жеңіл машина

Мақсаты:Құрылыс материалдарын пайдалануда математикалық ұғымдармен байланыстыра отырып жеңіл машинаа құрастыруды үйрету,көлем,пішін ұғымдарын бекіту,құрастыру дағдыларын ұалыптастыру

3.Музыка

ҰЖБ

1.Денешынықтыру

Тақырыбы: Гимнастикалық орындықтың үстінен еңбектеу

Мақсаты:Заттардың арасымен жүру, кедергілердің арасынан жүгіру. Гимнастикалық орындықтың үстінен еңбектеу. Көлбеу тақтайдың үстінен тепе-теңдікті сақтап жүру

2. Ағылшын

ҰБЖ

3.Жаратылыстану

Тақырыбы: Боран қай кезде соғады

Мақсаты:Қыс мезгілінің негізгі,маңызды белгілері бойынша т.сініктерін қортындылау; осы мезгілге тән табиғаттағы өзгерістер туралы білім беру,сөздік қорларын,өз ойын жеткізе білу қабілеттерін дамыту

4.Сурет салу

Тақырыбы : Құмыра

Мақсаты: Құмыра туралы түсінік беру.Қарындашпен құмыраны салып үйрету. Балаларды бар мүмкіндіктерімен құмыраның пішіні мен құрылымын көркемді беруге ынталандыру. Балалар қиялын дамыту

1.Көркем әдебит

Тақырыбы: Тәуелсіз Қазақстан

Мақсаты: Балаларды Отанды сүюге, Қазақстан Республикасының рәміздерін қастерлеуге, еліне, туған жерге деген сүйіспеншіліктерін арттыру мақсатында олардың сөздік қорларын көбейтіп, танымдық қызығушылықтарын арттыру.

2.математика негіздері

Тақырыбы: 9 саны және цифрымен таныстыру;

Мақсаты; 9 саны және цифрымен таныстыру;цифр мен заттың санын сәйкестендіруді үйрету;заттарды санауға машықтандыру;5цифрын тануды және дұрыс суреттеуді үйрету;балалардың зейіні мен логикалық ойлау қабілетін дамыту

3.Музыка

ҰЖБ

Серуенге дайындық

Сапырған сары қымызын

Барамын жасыл жайлауға

Қызықтап көркін күн көзін

Асыр сап көкте ойнауға

Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Санамақ

Бір дегенім- бірлік

Онсыз болмас-тірлік

Екі дегенім-еңбек

Еңбек бәрін жеңбек

Үш дегенім-үлес

Үлес үшін-күрес

Төрт дегенім терме

Тұрған жақсы-ерте

Бес дегенім белең

Сан үйреніп - келем

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Серуендеу

Бақылау:Күзгі ауа-райындағы өзгерістерді бақылау.
Мақсаты:Балаларға күз мезгілі туралы әңгімелеу. Күзгі ауа-райын жазғы ауа-райымен салыстыру,күздегі өзгерістерді айтқызу.
Еңбек: Құм салғыштың айналасындағы құмдарды күрекшемен жинату.
Қимылды ойындар: «Ұшты — ұшты»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Бақылау: Күзгі ағаштардың жапырақтарының түстерін бақылау
Мақсаты: Күзгі жапырақтар туралы әңгімелер айту, түстерін айтқызу.
Еңбек: Учаскедегі күзгі жапырақтарды бір жерге жинау.
Қимылды ойындар: «Жапырақ жинау»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Бақылау: «Күзгі саябаққа серуен»
Мақсаты: Адамдардың саябаққа не себепті келетіні жайында әңгімелесу. Саябақ ішіндегі күзгі өзгерістерге көңіл бөлдіріп бақылау,әңгімелеу.
Еңбек: саябақтағы әр түрлі ағаштардың жапырақтарын жинау. Әр ағаштың жапырағын ажыратып үйрету.
Қимылды ойындар: «Құстар мен мысық», «Аққу-қаздар»
Мақсаты:Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Бақылау: «Тұманды бақылау»
Мақсаты: Табиғат құбылыстарын атату.Соның ішінде бүгінгі ауа-райының өзгерісі тұманды бақылату.Ашық және тұманды күннің ерекшеліктерін салыстыру.
Еңбек: Жапырақтардан әртүрлі бейнелер құрастырту.
Қимылды ойындар: «Кетіп қалған кім?», «Қояндар мен қасқырлар»
Мақсаты: Рөлдерде ойнай білуге үйрету.Байқампаздыққа, кеңістікті бағдарлауға үйрету.
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Бақылау: «Қайтқан құстарды бақылау»
Мақсаты:Балалар-мен қайтқан құстарды бақылау.Олардың атын ататқызып,

дауыстарын тыңдату. Олардың топ болып ұшуына назар аударту.
Еңбек: Құстарға жем салатын тақтай жасау.

Қимылды ойындар: «Қайтқан құстар» «Құстар мен мысық»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Серуеннен оралу

Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Сабақ оқып, ойын ойнап

Серуеннен қайтамын

Тамағымды ішіп

Түсте ұйықтап жатамын

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Күз келіпті дегенше

Алма пісті дегейсің

Бағымызда ендеше

Алма теру көбейсін

Түскі ас

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Берейін бата асыңа

Амандық берсін басыңа

Бөденедей жорғалап

Қыдыр келсін қасыңа

Раз, два, три, четыре

На весах четыре гири

А сдругой стороны

На весах лежат блины

Сиқырлы сөз:

Приятного аппетита!

Сиқырлы сөз:

Приятного аппетита!

Бата беру

Бар екм деп тасыма

Жоқ екем деп жасыма

Еңбек етсең ерінбей

Дәулет келер қасыңа

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Аумин десең маған

Құдай берсін саған

Алтыннан-жағаң

Күмістен тағаң

Оң жағыңнан кетпесін

Тілеуің қабыл

Мұратың асыл болсын

Аумин

Нан ардақты адал ас

Кәрі –жас одан аттамас

Нандай жоқ қой асыл дән

Жеп үйренген жасыңнан

Дастарханнан нан кетсе

Береке кетер асыңнан

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!!

Түскі ұйқы

Ертегілер айтып жағымды үнмен балаларды ұйықтату

Балаларға ұйықтауға жағымды жаңдай жасау

Ертегі оқып беріп балаларды ұйықтату

«Құйыршық» ертегісн оқып беріп, балаларды ұйықтату

Жағымды музыка әуенімен балаларды ұйықтату

Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары

1.«Көңілді қоңыздар» массаж түрлері

Мақсаты: Балалардың денсаулығын нығайтуға, дене бітімін жақсы қалыптастыруға, қан айналымын жақсартуға, көздерін демалтуға, балалардың арқасындағы, қолындағы, табандағы нүктелерді оятуға арналған. Ағзаның көптеген қызметтерін жақсартады.

2.Ояну жаттығуы.

Қайырлы таң, көздерім! (балалар қастарын, көздер сипайды)

Қайырлы таң, құлақтарым!(құлақтарын сипау)

Қайырлы таң, беттеріміз! (беттерін сипау)

Қайырлы таң, қолдарымыз! (қолдарын сипау)

Қайырлы таң, аяқтарымыз! (аяқтарын сипау)

1.Төсекте жатып жасайтын жаттығулар ( 2-3 минут)

Созылу. Б.қ. арқада жатып қолымызды денеміздің бойымен қойып иегімізді кеудемізге тигіземіз , аяқтын ұшын өзімізге қарай тартамыз ( 2- 4 рет)

Ішімізде жатып басымызды аяғымызды жоғары көтеру ( 2- 4 рет)

Ойын «Жаз бен күз» оң жаққа қарап жатып күз дегенде тіземізді құшақтап алу, күзде суық тонамыз , жаз дегенде керілеміз ( 3- 4 рет)

Майтабанның алдын алу. ( 2 минут)

Жалаңаяқ бір бірінің артынан жүру, аяқтын ұшымен жүру, өкшемен жүру, табанның ішкі жағымен жүру, сыртымен жүру.

Арнайы жолдармен жүру.

Орындықта отырып аяғымызды оңға солға тербету. ( 3- 4 рет)

Арқанын қалпын сақтауға арналған жаттығулар. ( 2 минут)

Қолымызды жоғары көтеріп оңға қарай , солға қарай жоғары созыламыз

еденге тигіземіз ( 3- 4 рет)

4. Салқын сумен қолымызды бетімізді жуамыз.

5. Демалу жаттығулары

Жіпке байланған күзгі жапырақтарды үрлеу ( 4-5 рет)

.Ояну жаттығуы.

Қайырлы таң, көздерім! (балалар қастарын, көздер сипайды)

Қайырлы таң, құлақтарым!(құлақтарын сипау)

Қайырлы таң, беттеріміз! (беттерін сипау)

Қайырлы таң, қолдарымыз! (қолдарын сипау)

Қайырлы таң, аяқтарымыз! (аяқтарын сипау)

Бесін ас

Ұйқыдын тұрып, беті қолды жуып

Төсекті жинап, тазалықты сақтап

Таза ауа жұтып. Кешкісін үйге қайтамын

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Аумин десең маған

Құдай берсін саған

Алтыннан-жағаң

Күмістен тағаң

Оң жағыңнан кетпесін

Тілеуің қабыл

Мұратың асыл болсын

Аумин

Нан ардақты адал ас

Кәрі –жас одан аттамас

Нандай жоқ қой асыл дән

Жеп үйренген жасыңнан

Дастарханнан нан кетсе

Береке кетер асыңнан

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!!

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Пейіліңе қонақжай

Бата берем қолың жай

Ақ жарылған жүрегің

Қабыл болсын тілегің!

А –ту-ту

А-ту-ту

Пять зубов у нас во рту

А годок пройдет,

Будет полон рот

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Ойындар, дербес әрекет

Үстел үсті театры:

Мақсаты: «Менің достарым тақырыбы бойынша сюжетті картиналар қарастыру.

Вариативтік компонент

Шебер қолдар

«Мысық пен тышқан»

Мақсаты: Балаларды кепкен жапырақтармен ұқыпты, таза жұмыс жасауға жаттықтыру

«Дос достыққа» сергіту ойыны

Шарты: Ол үшін жасалатын қимылды тез-тез жасау керек. 5 секундтың ішінде өзіңізге серіктес тауып алыңыз да тез-тез онымен қол алысыңыз. Ал енді бір-бірімізбен «сәлемдесеміз»:

Оң қол оң қолмен!

Мұрын мұрынмен!

«Дос достыққа» деген бұйрықты естігенде жұптарыңызды айырбастайсыздар.

Бүгін біз ой, сезім және мінез-құлық бір-бірімен қалай байланысты екендігін білеміз.

Вариативтік компонент

Ертегілер елінде

«Күшік досын қалай тапты» ертегісін сахналау

Мақсаты: Рөлдер арқылы ертегі кейіпкерлерін дауыс ырғағымен айтуға үйрету. Кейіпкерлер сөздерін жаттау арқылы есте сақтау қабілетін дамыту.Тіл байлығын жетілдіру.

Ой шақыру. ДОС — деген сөзді естігенде ойларыңа қандай сөздер келеді. Қане балалар ассоциация жасайық.

ДОС → Адал, мейірімді, шыншыл, қайырымды, көмектеседі, ұқыпты, жанашыр, қамқор

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс: Сөйлеуді дамытудан Досымжан, Үлжамалмен

Мақсаты: тілдің грамматикалық құрылымы бойынша қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын жаттығуы: «Дұрыс, бұрыс»

Мақсаты: Тәрбиеші . сөйлемдер айтады. Балалар дұрыс болса

«дұрыс» деп, дұрыс емес болса «дұрыс емес» деп жауап береді.

Музыкалық -ырғақтық жаттығулар.

Ерасыл, Ақниет музыкалық сүйемелдеуге сәйкес түрлі қарқынды таныс дене жаттығуларын орындату.

Жеке баламен жұмыс

Вариативті компонент:

«Суреттерді ретімен белгіле»

Шекенова С.Ж

«Әр қызға өз ұлттық бас киімін кигіз»

Шекенова С.Ж

«Нешеу»

Ботрашева Ж.Т.

Серуенге дайындық

Сапырған сары қымызын

Барамын жасыл жайлауға

Қызықтап көркін күн көзін

Асыр сап көкте ойнауға

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Санамақ

Бір дегенім- бірлік

Онсыз болмас-тірлік

Екі дегенім-еңбек

Еңбек бәрін жеңбек

Үш дегенім-үлес

Үлес үшін-күрес

Төрт дегенім терме

Тұрған жақсы-ерте

Бес дегенім белең

Сан үйреніп - келем

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Серуен

«Бұлар кім?Жеке тұлғалар командасы».

Екі топқа әйгілі мультфильмнің кейіпкерлері ұсынылады. Топтар оларды көрсетеді, екінші топ кім екенін анықтау керек, кейіпкерлердің мінез-құлықн сипаттау керек.

«Мақал-мәтелдер»

Мақсаты: достық туралы мақал-мәтелдер үйрету, айтқызу, тілдерін жаттықтыру

Дидактикалық ойын: «Иә немесе жоқ»

Шарты: педагог сөйлемдерді айтады, балалар келісетініндерін немесе келіспейтіндерін «иә», «жоқ» деген жауаптарымен білдіреді.

Саусаққа арналған жаттығу:

Достық

Қыздар менен ұлдар

Дос қой біздің топта.

Ұсынса біреу қолын,

Ешқашан бас тартпа.

«Досың туралы айт» жаттығуы

Сенің досың ұл ма, әлде қыз бала ма?

Досың ызақор ма, әлде мейірімді ме?

«Ну орманға серуен» жаттығу.

1/ Ұсынылған кейіпкерлердің қайсысымен кездескің келмейді?

2\ Өзіңді қай кейіпкермен сәйкестейсің?

Балалардың үйге қайтуы

Ата-аналардан сұраныс:

Өз достарына сыйлық жасау

Әңгіме: «Менің сүйікті досым»

Фотосурет көрмесі

«Менің достарым»

Ата-аналарға кеңес:

Балаңыздың қанша досы бар?

Тақпақ

Достық

Қыздар менен ұлдар

Дос қой біздің топта.

Ұсынса біреу қолын,

Ешқашан бас тартпа.

Күні:_________________________

Тексерілді әдіскер ____________________:

Берілген кеңестер:

1._____________________________________

2.___________________________________

3._________________________________

ЦИКЛОГРАММА

( 03.12 -07.12. 2018 ж.)

Өтпелі тақырып «Менің Қазақстаным»

Тақырып: «Тәуелсіз Қазақстан»

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата – аналармен әңгімелесу

Тәрбиешімен балаларды қабылдау. Дене қызуын өлшеу және тазалығын тексеру Жағымды жағдай орнату. Денешынықтыру сабағына қатысып балалардың жағдайын бақылауда ұстау.

Балалардың көңіл-күйін бақылау.дене қызуын өлшеп тазалықтарын тексеру. Арнайы журналға тіркеу. Мәдени- гигиеналық шараның орындалуын қадағалау.

Балалардың денеқызуын өлшеп қабылдау.ата-анамен жеке бас тазалығы туралы сөйлесу. Серуен уақытында топтпрға кварц қосу.

Тәрбиешімен бірге балаларды қабылдап қызуын өлшеу, тазалығын тексеру. Жеке бас гигиенасын қарау

Ата-анамен жұмыс

Әңгімелесу.Балаңыздың сүйікті ойыншықтарын білесізбе?

Ата-анамен жұмыс

Балаңыз қандай мультфилм кейіпкерлерін ұнатады?

Ата-анамен жұмыс

Балалар ойыншықтары сатылатын дүкенге қаншалықты жиі барасыз?

Балаңыздың оған көзқарасы қандай?

Ата-анамен жұмыс

Мерекелерде соңғы сыйлаған ойыншығыңыз қандай?

Ата-анамен жұмыс

Балаңыз өз ойыншықтарымен қаншалықты бөліседі және қаншалықты ұқыпты ұстайды?

Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. )

«Бал-бала»

ойыншықтарын тамашалайды.

Мақсаты: Ән айтып, билейтін ойыншықтар ұлттық құндылықтарымызды дәріптеп, баланың интелектісін дамытады. Сан санап үйретеді.

Дидактикалық ойын :« Қар жауды жапалақтап»

Мақсаты: Кеңістікті бағдарлай білуге үйрету.

Дидактикалық ойын: « «Далада қай жыл мезгілі?»

Мақсаты: Балалардың зейінін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Дидактикалық ойын :

« Сиқырлы қыс»

Мақсаты: Ойыншықтарды қарау және зерттеу,ажыратып олардың түсін,

пішінін, бөлшектерін және бөлімдерін атау, заттарды топтастыра

білуін жетілдіру. Қазақ және орыс ұлттарының ұлттық ойыншықтар

мәдениетіне баулу.

Ойыншықтарға деген қамқорлық қарым-қатынас дағдыларын тәрбиелеу, оларды сақтау тережелерімен таныстыруды жалғастыру.

Дидактикалық ойын: «Аппақ аппақ бәрі аппақ»

Мақсаты: балаларды ойыншықтың түрлерімен таныстыру.

Таңертеңгі

жаттығу

1,Жүру аяқтың ұшымен, өкшемен, жәй жүру, қолды белге қойып жүру, шеңбер болып жүру.

2.1 б/қ. аяқ бірге қол төмен.

1 қолды алға созу, 2 оңға қарай қолды айқастыру, 3 солға қарай қолды айқастыру. 4б/қ. оралу 4-5 рет.

1.Б/қ. аяқтың арасы алшақ, қол белде.

1-оң жаққа қарай иілу, 2б/қ. оралу 3 сол жаққа қарай иілу 4б/қ. оралу. 4-5 рет қайталау.

2.Б/қ. аяқтың арасы ашық, қол иықта.

1-2 алға қолды сермеу, 3-4 артқа қарай сермеу 4-5 рет.

1.Б/қ. аяқтың арасы алшақ, қол белде.

қолды алға созу, 2 отыру, 3тұру, 4 б/қ. оралу 4-5рет.

2.Аяқты алмастырып секіру. 7-8 секунд

3.Еркін тыныс алу жаттығулары.

1.Б.қ аяқ иық деңгейіде, қолдары кеуде тұсында, шынтақтары бүгілген, саусақтары жұдырыққа түйілген осы күйінде қолдарын кезек-кезек айналдыру.

2.Аяқтары сәл ашылған, қолдары артқа өарай жіберілген.Отырып қолдарымен тізесін құшақтау, тұру, қолдарын артқа жіберу.

1.Негізгі тұрыс, доп оң қолда,

1-қолдарымызды екі жаққа созамыз

2-қолдарымызды жоғары көтереміз, допты екінші қолға ауыстырып қоямыз, 3-қолдарымызды екі жаққа созамыз, 4- б.қ

4-5 рет

Таңғы ас

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Астырсын, тастырсын

Жақсылармен жанастырсын

Жамандардан адастырсын

Оттың басы аман болсын

Бейбітшілік заман болсын

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Даланың арынан

Даланың таңынан

Даланың жанынан өседі

Нан жемісі ол кешегі

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Аумин десең маған

Құдай берсін саған

Алтыннан-жағаң

Күмістен тағаң

Оң жағыңнан кетпесін

Тілеуің қабыл

Мұратың асыл болсын

Аумин!

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Бата беру

Басыңа алла бақ берсін

Не берсе де нақ берсін

Білім нақыл айтуға

Жалықпайтын жақ берсін

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Аумин десең маған

Құдай берсін саған

Алтыннан-жағаң

Күмістен тағаң

Оң жағыңнан кетпесін

Тілеуің қабыл

Мұратың асыл болсын

Аумин

Ойын, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындалу

Ойыншықтар

Ойыншықтар қандай әдемі,

Қызыл, сары, қоңір, көк.

Түрлі-түрлі түстері,

Көз тартады өздері.

Іші толған бөлменің,

Ойыншығым мол менің.

Босқа тізіп қоймаймын,

Достарыммен ойнаймын.

Дидактикалық ойын

«Қуыршақ қонаққа дайындалуда»

Мақсаты: ұзын-қысқа, жуан-жіңішке, ұзындығы бірдей деген өлшемдерді салыстыруға жаттықтыру.

Ойыншығым

Үлкенмін ғой міне мен,

Ойыншықтарды жинаймын.

Машинаға мінер ем,

Кабинаға сыймаймын.

Санамақ

Бақшаға жақсы аға,

Көп-көп ойыншық әкелді.

Бір балық, бір аю, бір үйрек.

Бір түлкі, бір бүркіт,

Шатасып қалма бірақта,

Бақшаға жақсы аға,

Қанша ойыншық әкелді?

Әңгімелесу

«Менің сүйікті ойыншықтарым»

Мақсаты: Балалардың сөздік қорын ойыншықтардың атауларымен байыту.

Ұйымдастырылған оқу қызметтері

1.Денешынықтыру

Тақырыбы: Кеуде тұсынан қос қолмен допты бір- біріне лақтыру.

Мақсаты:Қозғалыс бағытын өзгертіп жүру, шашырап, жұптасып жүгіру. Оң және сол аяқтарымен кезектесіп заттар арасымен секіру. Кеуде тұсынан қос қолмен допты бір- біріне лақтыру

2.Орыс тілі

ҰЖБ.

3.Аппликация

Тақырыбы: Құмырадағы гүл

Мақсаты: қағазды бірнеше бүктеу арқылы қию әдісіне жаттықтыру, затқа қарап жапсыру дағдыларын қалыптастыру; қол бұлшық еттерін дамыту; математикалық ұғымдарын бекіту; сұлулықты сезіне білуге, әсемдікке тәрбиелеу.

4.Өзін-өзі тану

Тақырыбы: Мен қамқор боламын

Мақсаты: «Қамқорлық»ұғымнының адамгершілік құндылық ретіндгі мәнін ашу,қамқорлық ұғымы туралы түсінік беру;қамқорлық жасай білу дағдыларын дамыту;қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу.

1.Денешынықтыру

Тақырыбы: Доғаның астымен төрт тағандап еңбектеу.

Мақсаты:Сапта бір қатармен жүру, шашырап жүгіру. Кеуде тұсынан қос қолмен допты бір- біріне лақтыру. Доғаның астымен төрт тағандап еңбектеу.

2.Сө»леуді дамыту

Тақырыбы: Тәуелсіз Қазақстан

3.Мүсіндеу

Тақырыбы: Жүйрік ат

Мақсаты:мүсіндеудің әдәс-тәсілдерін сақтай отырып ж.йрік атты мүсіндеу;мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру,сөздік қорын молайту,тілін дамыту;бастаған істерін ая.ына дейін жеткізуге,төзімшілікке тәрбиелеу.

1.Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:«М»дыбысы мен әріпі

2. Музыка

ҰЖБ

3.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: Менің Отаным Қазақстан

Мақсаты:Отан, Атамекен, Қазақстан туралы түсініктерін кеңейту, әңгіме мазмұнын түсініп айтуға өз пікірлерін айтып, Отанын құрметтеуге тәрбиелеу,

1.Қауыпсыз мінез-құлық негізділері

Негізгі азық-түлік тағамдары туралы білімдерін кеңейту. Құнарлы тағамдардың, денсаулыққа зиянын тигізетін тамақтардың құрамымен таныстыру.

2.Ағылшын тілі

ҰБЖ

3.Жаратылыстану

Тақырыбы: Қар тоқтау жұмысы

Мақсаты: . Балалардың қыс мезгілінде орындалатын еңбек түрлері туралы түсініктерін толықтыру.

2. Қысқы еңбек түрлерінің пайдасын түсіндіру.

3. Қысқы еңбектің пайдасын түсіндіру арқылы еңбексүйгіштікке баулу.

4Сурет салу

Тақырыбы:Гүлдене бер Қазақстан.

Мақсаты: Балалардың кең байтақ Қазақстан туралы мәліметтерін кеңейту. Елордамыз Астана қаласының көрікті жерлерімен таныстыру. Бәйтеректің суретін салуды үйрету. Туған жерін, отанын сүюге, патриоттыққа және ұқыптылыққа тәрбиелеу. Балалардың ойлау және шығармашылық қабілеттерін дамыту.

1.Драма

Тақырыбы:Қойшы,түлкі және аю

Мақсаты: : үйлесімді қимылды дамыту, əртүрлі дауыс күшін қолдана отырып, кейіпкердің эмоциялық бейнесін бере білу, түрлі қуыршақтарды қолданып, олармен ойнау тəсілін игере білуді дамыту, кейіпкердің ерекшеліктерін беру үшін мəнерлілік құралдарын қолдану; тапқырлыққа, табандылыққа тəрбиелеу.

Алдын ала жұмыс: «Қойшы, түлкі жəне аю» ертегісін оқу, жұмбақтар, тыныс алу жаттығуларын оқу

2.Матиматика негіздері

Тақырыбы: Затарды өлшемі бойынша салыстыру.

Мақсаты: Заттарды ені, биіктігі, жуандығы бойынша салыстырып, көлемдерінің арақатынасы көрсетілген заттарды табу, оларды өлшемдерінің өсу (кему) ретімен орналастыру.

3.Музыка

ҰЖБ

Серуенге дайындық

Сапырған сары қымызын

Барамын жасыл жайлауға

Қызықтап көркін күн көзін

Асыр сап көкте ойнауға

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Санамақ

Бір дегенім- бірлік

Онсыз болмас-тірлік

Екі дегенім-еңбек

Еңбек бәрін жеңбек

Үш дегенім-үлес

Үлес үшін-күрес

Төрт дегенім терме

Тұрған жақсы-ерте

Бес дегенім белең

Сан үйреніп - келем

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Серуендеу

Бақылау: «Қысқы желдің бағытын бақылау»
Мақсаты: Балаларға желдің қай бағытта соғып тұрғанын,қандай леп арқылы соғып тұрғаны жөнінде жалпы түсінік беру.Балалардың ойлау, есте сақтау, көру қабілеттерін арттыру.
Еңбек: Балаларға желдің бағытымен ұшқан қысқы қарды жинату..
Қимылды ойындар: «Жел көбік».
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Бақылау: «Суық қысты бақылау,

салыстыру»
Мақсаты: Қысқы суықты табиғатты бақылау, күзбен салыстыру, ерекшеліктерін сұрау,.
Еңбек:Құмсалғыштағы қарды күрекшелермен көтеру.
Қимылды ойындар: «Үрпек төбет», «Жасырынбақ»
Мақсаты:Шапшаңдық-қа баулу.
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Бақылау: «қысқы құстардың тіршілігін бақылау»
Мақсаты: Балаларға құстардың қысқы тіршілігін бақылату. Олардың іс-әрекеттері туралы әңгімелеу.Қысқы құстардың дауысын тыңдау.

Құстардың атын атап, еске сақтау қабілеттерін, тілдерін дамыту.
Еңбек: Құстарға жем беру.
Қимылды ойындар: «Сұр қоян жуынады»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Бақылау: «Солып қалған гүлдерді бақылау»
Мақсаты: Балаларды күз мезгілінің ерекшеліктерімен таныстырып өтіп, балабақша ауласындағы күзгі гүлдерге назар аударту.Жазғы гүлдер мен күзгі гүлдердің ерекшеліктері, айырмашылықтары туралы әңгімелеу.
Еңбек: Қурап қалған гүлдердің тұқымдарын жинау.
Қимылды ойындар: «Абай бол»,
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Бақылау: «Алтын күзбен қоштасу»
Мақсаты: Күз туралы білімдерін тиянақтау.Байла-ныстырып сөйлеу тілін,көркемдік талғамын,күз мезгілінің сұлулығын бағалап көре білуге тәрбиелеу.
Еңбек: Жапырақтар жинау.
Қимылды ойындар: «Жалаушаға қарай жүгір»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Серуеннен оралу

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Сабақ оқып, ойын ойнап

Серуеннен қайтамын

Тамағымды ішіп

Түсте ұйықтап жатамын

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Күз келіпті дегенше

Алма пісті дегейсің

Бағымызда ендеше

Алма теру көбейсін

Түскі ас

Бата беру

Мал жан аман тоқ болсын

Қайғы-қасірет жоқ болсын

Дастарханың ақ болсын

Шаңыраққа бақ қонсын

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Аумин десең маған

Құдай берсін саған

Алтыннан-жағаң

Күмістен тағаң

Оң жағыңнан кетпесін

Тілеуің қабыл

Мұратың асыл болсын

Аумин

Если будешь пить чуть светь

Молоко с ватрушкой,

Будешь ты и в двести лет

Бодрою старушой

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Хақ қарасын

Бақ дарысын

Дастарханға береке берсін

Елге дәулет мереке берсін

Шыққанның есесін берсін

Қалғаның берекесін берсін

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Бата беру

Басыңа алла бақ берсін

Не берсе де нақ берсін

Білім нақыл айтуға

Жалықпайтын жақ берсін

Түскі ұйқы

Ертегілер айтып жағымды үнмен балаларды ұйықтату

Балаларға ұйықтауға жағымды жаңдай жасау

Ертегі оқып беріп балаларды ұйықтату

«Құйыршық» ертегісн оқып беріп, балаларды ұйықтату

Жағымды музыка әуенімен балаларды ұйықтату

Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары

1. Табанды шынықтыру массажы
Таяқтарды жылжытып,
Массаж жасау білеміз.
Он аяққа 1-2-3,
Сол аяққа 1-2-3.
2..«Денсаулық» жолымен жүру.
Әдемі ирек жолдармен,
Жалаң аяқ жүреміз.
Табаңға біз нүктелі,
Массаж жасау білеміз.
«Денсаулығым керемет, жаттығуға рахмет!»

1.Төсекте жатып жасайтын жаттығулар

Созылу. Б.қ. арқада жатып қолымызды денеміздің бойымен қойып иегімізді кеудемізге тигіземіз , аяқтын ұшын өзімізге қарай тартамыз

Ішімізде жатып басымызды аяғымызды жоғары көтеру

Ойын «Жаз бен күз» оң жаққа қарап жатып күз дегенде тіземізді құшақтап алу, күзде суық тонамыз , жаз дегенде керілеміз

Майтабанның алдын алу. ( 2 минут)

Арнайы жолдармен жүру.

Орындықта отырып аяғымызды оңға солға тербету. ( 3- 4 рет)

Арқанын қалпын сақтауға арналған жаттығулар. ( 2 минут)

Қолымызды жоғары көтеріп оңға қарай , солға қарай жоғары созыламыз еденге тигіземіз

Салқын сумен қолымызды бетімізді жуамыз.

Демалу жаттығулары

Жіпке байланған күзгі жапырақтарды үрлеу

.Ояну жаттығуы.

Қайырлы таң, көздерім! (балалар қастарын, көздер сипайды)

Қайырлы таң, құлақтарым!(құлақтарын сипау)

Қайырлы таң, беттеріміз! (беттерін сипау)

Қайырлы таң, қолдарымыз! (қолдарын сипау)

Қайырлы таң, аяқтарымыз! (аяқтарын сипау)

Вариативті компонент:

«Тасбақаға көмектес»(өсу саны

Ботрашева Ж.Т

««Тасбақаға көмектес»(кешу саны

Ботрашева Ж.Т

«Әр түрлі сандар»

Шекенова С.Ж

Бесін ас

Если будешь пить чуть светь

Молоко с ватрушкой,

Будешь ты и в двести лет

Бодрою старушой

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Иә, тәңірі құдірет

Мал бастарын аман ет

Басына бер бақыт

Асына бер берекет

Бата беру

Ашып тастап пейілді

Дастарханың жайылды

Қасиетті нан ұлық

Берекең тұр нақ ұйып

Асыл сөздер шашылды

Бар абырой бақ орнап

Ел сыйласын басыңды

Сиқырлы сөз:

Приятного аппетита!

Бата беру

Аумин десең маған

Құдай берсін саған

Алтыннан-жағаң

Күмістен тағаң

Оң жағыңнан кетпесін

Тілеуің қабыл

Мұратың асыл болсын

Аумин

Бата беру:

Дастарханыңа береке берсін

Бастарыңа мереке берсін,

Астарыңа адалдық берсін

Бастарыңа амандық берсін

Дендеріңе амандық берсін

Әумин!

Ойындар, дербес әрекет

Үстел- үсті ойыншықтары театры:

Мақсаты: ойыншық кейіпкер үшін іс-әрекет орындау, бейнелеудің басым құралдары дауыс ырғағы және бет қимылы болып табылады.

Шебер қолдар

«Саңырауқұлақ» оригами

Мақсаты:Қағаз, оның пайлаланылуы туралы түсінік беру.Баланың ой қиялын кеңістікте орналастыра білу дағдысын дамыту.

Ддидактикалық ойын:

«Ойыншықтар дүкені»

Мақсаты: Ойыншықтармен ойнау барысында балалар салыстыруды үйренеді. Заттардың ұқсастығы мен айырмашылығын белгілейді.

Ертегілер елінде

«Үйшік» ертегісі

Мақсаты:Қуыршақ театры арқылы балаларға ертегі желісін толық әңгімелеу.

«Ойыншықтар айтысы» әңгімесін оқу.

Мақсаты:Ойыншықтарды күтіп үқыпты ұстауға тәрбиелеу.

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Психологтың жұмысы:

Мадиярмен үнді дыбысты (Р) дұрыс дыбыстауды қалыптастыруға жұмыс жасау.

Жеке баламен жұмыс:

Сөйлеуді дамытудан Іңкәр

«Ойыншықтар» өлеңін тыңдап, «ойыншықтар» сөзін дұрыс айтуға ,

«ойыншықтар» туралы әңгіме құрастыруға үйрету.

Жеке баламен жұмыс:

Назеркемен 5-ке дейін кері қарай санауды бекіту. Геометриялық пішіндерді дұрыс атап, ажырата білуге үйрету

Жеке баламен жұмыс

Серуенге дайындық

Сапырған сары қымызын

Барамын жасыл жайлауға

Қызықтап көркін күн көзін

Асыр сап көкте ойнауға

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Санамақ

Бір дегенім- бірлік

Онсыз болмас-тірлік

Екі дегенім-еңбек

Еңбек бәрін жеңбек

Үш дегенім-үлес

Үлес үшін-күрес

Төрт дегенім терме

Тұрған жақсы-ерте

Бес дегенім белең

Сан үйреніп - келем

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Серуен

Балабақша ауласына серуен, балалармен әңгімелесу

-Қысқы табиғатта қандай өзгерістер болады?

- Ауа- райы салқындайды, ағаштардың жапырақтары сарғайып , жерге түседі, шөп сарғайып қурайды. Тамыздың жылы күндерінен кейін алтын күз келді. Күз барлық ағаштар мен бұталарды өз бояуына бояйды, біреуін –сары, енді біреуін - ашық қызыл түске бояйды.

«Қай мезгілде болады?»

Мақсаты: Балалардың көру арқылы қабылдау, ойлау, есте сақтау қабілеттерін, сөздік қорларын молайту

Қимылды ойын:

«Өз орныңды тап»

Мақсаты:

Баланың шапшаңдығын , байқағыштығын, зейінін дамыту

Көрнекіліктер:

Сандар жиынтығы

Қимылды ойын:

«Керісінше»

Мақсаты:

Балалардың тыңдай алу қабілетін, қимыл қозғалыс әрекетін дамыту

«Қрлығаш

гимнастикасы»

Мақсаты:баланы сергіту, дене мүшелерінің қимыл – қозғалысын дамыту

Балалардың үйге қайтуы

Әңгіме: «Менің сүйікті ойыншығым»

«Менің ойыншықтарым»

Тақпақ

Ойыншықтарым көп менің

Бәрін жақсы көремін

Кешке дейін жалықпай

Бірге ойнап жүремін

Ата-аналардан сұраныс:

Ойыншық салатын себет жасау

Көрме:

«Ойыншықтар біздің досымыз»

Қағаздан, ермексаздан т.б материялдардан ойыншыөтар жасау

Ата-аналарға кеңес:

Сапалы ойыншықтар түрлерін басқа ойыншықтардан қалай ажыратуға болады.

Күні:_________________________

Тексерілді әдіскер ____________________:

Берілген кеңестер:

1._____________________________________

2.___________________________________

ЦИКЛОГРАММА

ІV апта ( 25-29 қыркүйек, 2017 ж.)

Ортаңғы «Ботақан» тобы

Өтпелі тақырып «Балабақша»

Тақырыпша «Жиһаздар»

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

07.45

08.45

Тәрбиешімен бірге балаларды қабылдап қызуын өлшеу, тазалығын тексеру. Жеке бас гигиенасын қарау.

Денеқызуын өлшеп қабылдау.Ата-анамен баланың таза киіммен келуі және ауыстыратын таза киімі болуын айту. Тәрбиешімен бірге ертеңгілік жаттығуға қатысу

Балалардың дене қызуын өлшеп қабылдау Тазалықтарына мән беру. Ата –анамен ауа-райына байланысты аурулардан сақтану жолын түсіндіру.

Таңертең балалрдың жағдайын тексеріп қабылдау. Дене сабағына қатысып баланың пульсін анықтау

Ата – аналармен әңгімелесу

Үйде балаларына үй жиһаздары туралы шағын әңгімелер құрастырып айтып беру жөнінде әңгімелесу.

« Ыдыстар мен жиһаздар не үшін қажет екені туралы » балаларға айтып түсіндіру жөнінде әңгімелесу.

Балалардың сөз қорларына « жиһаз » сөзін айтып үйрету жөнінде әңгімелесу.

Балаларға жиһаздар туралы жұмбақтардың жауабын тауып, логикалық ойлануына мүмкіндік жасау жөнінде әңгімелесу.

Үйлеріндегі жиһаздардың бөліктерін дұрыс үйрету жөнінде әңгімелесу.

Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. )

Дидактикалық ойын:

« Жиһаз атауына сөйлем құрау».

Мақсаты: түстерді ажырата білу, әр түрлі суреттер арқылы тілдерін дамыту.

Дидактикалық ойын:

«Не жетпейді?»

Мақсаты: жиһаздың бір бөлшегі жетпейтін суреттерді көрсететіп, себебін, қалай күту керектігін түсіндіру.

Дидактикалық ойын:

« Жеке- жеке атын ата»

( кесе, қасық т.б.-ыдыс-аяқ)(алма, алмұрт, т.б.-жемістер)

Мақсаты: ойлау қабілетін дамыту.

Дидактикалық ойын: « Жиһаздарды құрастыр»

Мақсаты:2-3 бөліктен құрастыруға үйрету.

Дидактикалық ойын:

«Қай жиһаз жасырулы тұр» .

Мақсаты: балалардың зейінін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Таңертеңгі жаттығу

08.45

08.50

1,Жүру аяқтың ұшымен, өкшемен, жәй жүру, қолды белге қойып жүру, шеңбер болып жүру.

2.1 б/қ. аяқ бірге қол төмен.

1 қолды алға созу, 2 оңға қарай қолды айқастыру, 3 солға қарай қолды айқастыру. 4б/қ. оралу 4-5 рет.

1.Б/қ. аяқтың арасы алшақ, қол белде.

1-оң жаққа қарай иілу, 2б/қ. оралу 3 сол жаққа қарай иілу 4б/қ. оралу. 4-5 рет қайталау.

2.Б/қ. аяқтың арасы ашық, қол иықта.

1-2 алға қолды сермеу, 3-4 артқа қарай сермеу 4-5 рет.

1.Б/қ. аяқтың арасы алшақ, қол белде.

қолды алға созу, 2 отыру, 3тұру, 4 б/қ. оралу 4-5рет.

2.Аяқты алмастырып секіру. 7-8 секунд

3.Еркін тыныс алу жаттығулары.

1.Негізгі тұрыс, доп оң өолда,

1-қолдарымызды екі жаққа созамыз

2-қолдарымызды жоғары көтереміз, допты екінші қолға ауыстырып қоямыз, 3-қолдарымызды екі жаққа созамыз, 4- б.қ

4-5 рет

Таңғы ас

08 .50

09. 10

Бата беру

Берекеміз қашпасын

Белімізді ешкім баспасын

Адал жан болып астасың

Арыңды күлдей шашпасын

Тірлікте түзу жол тапсаң

Тәңірім берер басқасын

Әумин!

Если будешь пить чуть светь

Молоко с ватрушкой,

Будешь ты и в двести лет

Бодрою старушой

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Аумин десең маған

Құдай берсін саған

Алтыннан-жағаң

Күмістен тағаң

Оң жағыңнан кетпесін

Тілеуің қабыл

Мұратың асыл болсын

Аумин

Бата беру

Әуелі құдай есен ет

Жиреншедей шешен ет

Атымтайдай көсем ет

Лұқпандай береген ет

Әумин !

Бата беру

Берекеміз қашпасын

Белімізді ешкім баспасын

Адал жан болып астасың

Арыңды күлдей шашпасын

Тірлікте түзу жол тапсаң

Тәңірім берер басқасын

Әумин!

Ойын, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындалу

09. 10

09 .20

Дидактикалық ойын: «Сөзді аяқта»

Мақсаты: балаларға сөйлемді бастап, жиһаз атауымен аяқтауға үйрету:Айгүл бөлмеге кіріп, шырынды ....қойды.(үстел үстіне)

Дидактикалық ойын: «Доппен ойын»

Мақсаты:Жиһаз атауларына қарама-қарсы сөздерді айтуға үйрету.

Мыс: үлкен орындық-кішкентай орындық; Жұмсақ диван-қатты диван...

«Ағаш шебері» өлеңі

Бұрқыратып иісін

Тақтай тілем ағаштан

Безендірем үй ішін

Жабдықтармен жарасқан

Болсын берік, көрікті

Пәтерлердің жасауы

Соған лайық ең мықты

Келер жиһаз жасағым

Мақсаты: Балаларды жиһаздың жасалу жолымен таныстыру.

Дидактикалық ойын: «Жиһаз неден жасалған?»

Мақсаты:Жиһаздың жасалу технологиясымен таныстыру.

Мыс: шкаф-ағаштан, орындық-пластмассадан....

«Мимикалық жаттығу»

Мақсаты: балалардың көңіл күйлерін түрлі эмоциялармен білдіруге үйрету.

Достар креслоға отырып еді, оның аяғы сынып қалды – «мұңаю».Не істейміз?»- «таң қалу». Таптық! – «қуаныш». Балға мен шеге алып, орындықты жөндедік – «қуаныш».Енді ешқандай қиындық жоқ! «Тыныштық»

Ұйымдастырылған оқу қызметтері

09.20

10.20

1.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:Үй жиһаздары.

(байланыстырып сөйлеу)

Мақсаты:Тұрмыстық заттардың қолданылу маңыздылығын түсіну дағдыларын қалыптастыру.

Сөйлемдердің түрлерін (жай және күрделі) сын есімдерді қолана білуге үйрету.

Дид-қ ойын: «Жиһаз атауына сөйлем құрайық»

Көрнекілік:Үй жиһаздарының суреттері.

Әдіс –тәсілі: ойын технологиясы.

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді:жиһаз түрлерін, қажеттілігін, оларды ұқыпты пайдалануды.

жиһаздардың орысша атауларын түсінеді.

Қолдана алады: Сөйлемдердің түрлерін (жай және күрделі) сын есімдерді қоланады.

2. Сурет:

Тақырыбы:«Үй жиһаздары» (Сандық)

(Сәндік сурет салу)

Мақсаты: Қазақ халқының сәндік-қолданбалы өнер шығармаларымен таныстырып, сандықты қазақ оюларының кейбір элементтерімен әшекейлеуге үйрету.

Дид-қ ойын: «Жиһаздарды өз орындарына орналастыр»

Көрнекілік:жиһаздардың суреттері.

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді:жиһаздың салу техникасын.

Қолдана алады: қазақ оюларының кейбір элементтерін салады.

3.Дене шынықтыру

Гимнастикалық қабырғаға жоғар-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу. Алысқа дәлдеп лақтыру(3,5-6,5м.кем емес). Гимнастикалық скамейка үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.

Қимылды ойын:«Орындықтан еңбектеп өт!»

Көрнекіліктер: скамейка, құм салынған шықтар.

Әдіс тәсіл: Денсаулық технологиясы

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады:Гимнастикалық қабырғаға жоғар-төмен кезектескен қадаммен өрмелеуді біледі.

Түсінеді:Гимнастикалық скамейка үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.

Қолдана алады: Алысқа дәлдеп лақтыруды біледі.

1. Драма

Тақырыбы:

«Үш аю» ертегісі

Мақсаты: Мәтінді дыбыстағанда дұрыс тыныс алу артикуляциялық дағдыларын қалыптастыру

Дид-қ ойын: «Жиһаз атауына сөйлем құрайық»

Көрнекілік:ертегі атрибуттары.

Әдіс тәсілі: ойын технологиясы.Күтілетін нәтиже:

Түсінеді :

Рөлдерге еніп ойнауды түсінеді.

Қолдана алады:ертегі желісін ретімен орындауды біледі..

2.ҚМҰҚ

Тақырыбы:Үйді жабдықтау

Мақсаты: Сандарды тәртібі бойынша атауға

және қорытынды санды атауға, «Барлығы қанша?» сұрағына жауап беруге үйрету.

Дид-қ ойын: «Жиһаздарды өз орындарына орналастыр»

Әдіс тәсілі: ойын технологиясы. Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: 5 дейінгі сандарды атайды.

Түсінеді: Қорытынды санды түсінеді.

Қолдана алады:

«Барлығы қанша?» сұрағына жауап береді.

3.Дене шынықтыру

Негізгі қимылдар:

1.Кіші және үлкен қадаммен, сапта бір-бірлеп жүгіру.

Гимнастикалық қабырғаға жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу.

Тақтай үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.

Қимылды ойын:

«Орындыққа кім бірінші жетеді?».

Көрнекіліктер: тақтай, кеглилер.

Әдіс тәсіл: Денсаулық технологиясы

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: Сапта бір-бірлеп жүруді.

Түсінеді:Гимнастикалық қабырғаға жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеуді үйренеді.

Қолдана алады:Алған білік дағдыларын қолданады.

1. Экология негіздері

Тақырыбы: «Топ жиһаздары»

Мақсаты: Топ бөлмелеріндегі жиһаздарды дұрыс атауды үйрету, оларға ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу.

Дид-қ ойын: «Жиһаздарды орналастыр»

Көрнекілік: жиһаз суреттері.

Әдіс –тәсілі: ойын технологиясы

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді :жиһаздардың атауларын атап,

жаңа сөздердің мағынасын түсінеді.

Қолдана алады: Жиһаздардың қалай, қайда жасалатыны туралы біледі.

2.Музыка

Тақырыбы: «Ғажайып сандық»

Мақсаты: Ғажайып сандықта сақталған ұлттық бұйымдар арқылы ұлттық музыка мұрасымен таныстыру, ұлттық сазбен сусындандыру. Әсемдікті сезінуге, ырғақты ажыра-туға үйрету. Эстетикалық талғам қалыптастыру.

Әуенді ырғақты қимыл: «Жайдарман» Халық әні

Музыка тыңдау: «Айжан қыз» Қазақ халық күйі

Ән айту: «Домбыра сазы» И.Нүсіпбаев

Ойын ойнау: «Асатаяқ қағамыз» Музыкалық дидактикалық ойын

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады:Әннің сөздерін..

Түсінеді : әннің не туралы екенін.

Қолдана алады:

Қосарланып билеуді.

1. Жаратылыстану

Тақырыбы: «Жиһаз фабрикасына саяхат»

Мақсаты: Қарапайым тәжірибелерді жүргізуге қызығушылықтарын, зейіндерін дамыту.

Дид-қ ойын: «Жиһаз сатып алдым»

Көрнекілік:Жиһаз суреттері, тәжірибе заттары.

Әдіс- тәсілі: Ойын технологиясы Күтілетін нәтиже:Түсінеді:жиһаз фабрикасы туралы біледі..

Қолдана алады: Қарапайым тәжірибелерді жүргізе алады.

Орыс тілі

Тема: «Комнатная мебель»

Цель: Учить детей понимать вопросы на русском языке и давать правильные ответы, называть мебель на русском языке, использовать в речи подходящие по смыслу глаголы и прилагательные, формировать понятие об обобщающих словах; продолжить работу по развитию понимания русской речи, совершенствовать слуховое внимание и фонематическое восприятие, закреплять правильное произношение гласных звуков;

Дид-я игра:«В мебельном магазине»

Ожидаемый результат:

Знать:слова, тарелка, чайник, стакан, ложка

Иметь: желание говорить на русском языке. Речевые навыки внутри каждой темы. Словарный минимум установленного стандарта.

Уметь: использовать речевой опыт в предложенных ситуациях, играх, сказках

1.Аппликация

Тақырыбы: «Сандықты әшекейлеу»

Мақсаты:Геометриялық пішіндерден ою-өрнектерді құрастыру дағдыларын қалыптастыру, жеке бөліктерді жапсыруды үйрету.

Дид-қ ойын: «Сандықты әшекейлейміз»

Түсінеді:жеке бөліктерді жапсырады.

Қолдана алады: Геометриялық пішіндерден ою-өрнектерді құрастыра алады.

2.Дене шынықтыру

Гимнастикалық қабырғаға жоғар-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу. Тақтай үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.Баланың қолын көтергендегі биіктен жоғары ілінген нәрсені орнынан секіру арқылы затты жинап өту.

Қимылды ойын: «Есікті кім бірінші жабады?»

Әдіс тәсілі: денсаулық технологиясы Күтілетін нәтиже

Түсінеді:Тақтай үстімен тепе-теңдікті сақтап жүруді түсінеді.

Қолдана алады:Қолын көтергендегі биіктен жоғары ілінген нәрсені орнынан секіріп алып, затты жинап өтуді біледі..

Серуенге дайындық

10.20

10. 30

Сапырған сары қымызын

Барамын жасыл жайлауға

Қызықтап көркін күн көзін

Асыр сап көкте ойнауға

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Санамақ

Бір дегенім- бірлік

Онсыз болмас-тірлік

Екі дегенім-еңбек

Еңбек бәрін жеңбек

Үш дегенім-үлес

Үлес үшін-күрес

Төрт дегенім терме

Тұрған жақсы-ерте

Бес дегенім белең

Сан үйреніп - келем

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Серуендеу

10.30

12.20

Бақылау: Жаңбырды бақылау.
Мақсаты: Табиғаттың «көңіл-күйі», жел, жаңбыр, суық екенін сезіндіру.
Еңбек: Аула сыпырушының еңбегін бақылау, көмек беру.
Қимылды ойындар: «Қарлығаш»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.

Бақылау: Кіші топ балаларының іс-әрекетін бақылау.
Мақсаты: Кішіге қамқор болуға, тату ойнауға үйрету.
Еңбек: Кіші топ балаларына өз учаскесіндегі жапырақтарды жинауға көмектесу
Қимылды ойындар: «Кім жылдам»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.

Бақылау: Ауа-райын бақылау.
Мақсаты: Күз мезгілінің ерекшеліктерін ұғындыру. Сөздік корларын дамыту.
Еңбек: Өз учаскемізді тазалау
Қимылды ойындар: «Мысық пен тышқан»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.

Бақылау: Ауа – райын бақылау. ( күн салқын, ызғарлы жел, т.б)
Мақсаты: Ауа –райыныңөзгешелігін сезіну, табиғат құбылысын меңгерту.
Еңбек: Ағаштың бұтақтарын жинау.
Қимылды ойындар: «Өз жұбынды тап»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.

Бақылау: Түскен жапырақтарды бақылау.
Мақсаты: Күз мезгілі туралы білімдерін бекіту
Еңбек: Аула сыпырушы ағайдың еңбегіне көмектесу,жапырақтарды жинау
Қимылды ойындар: «Орамал тастау»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.

Серуеннен оралу

12.20

12.30

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Сабақ оқып, ойын ойнап

Серуеннен қайтамын

Тамағымды ішіп

Түсте ұйықтап жатамын

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Күз келіпті дегенше

Алма пісті дегейсің

Бағымызда ендеше

Алма теру көбейсін

Түскі ас

12.30

13. 00

Бата беру

Дастарханың бай болсын

Қазан – ошағың май болсын

Төрт түлігің сай болсын

Көңілің толып жай болсын

Әумин!

Нан қиқымын шашпаңдар

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып қастерлеп

Торғайларға тастаңдар

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Бата беру

Берекеміз қашпасын

Белімізді ешкім баспасын

Адал жан болып астасың

Арыңды күлдей шашпасын

Тірлікте түзу жол тапсаң

Тәңірім берер басқасын

Әумин!

Если будешь пить чуть светь

Молоко с ватрушкой,

Будешь ты и в двести лет

Бодрою старушой

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Береке берсін басыңа

Бақ қонсын басыңа

Балын татып өмірдің

Жамбылдың жет жасына

Әумие!

Түскі ұйқы

13.00

15.10

Ертегілер айтып жағымды үнмен балаларды ұйықтату

Балаларға ұйықтауға жағымды жаңдай жасау

Ертегі оқып беріп балаларды ұйықтату

«Құйыршық» ертегісн оқып беріп, балаларды ұйықтату

Жағымды музыка әуенімен балаларды ұйықтату

Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары

15 10

15.40

1.Төсекте жатып жасайтын жаттығулар ( 2-3 минут)

Мысықтар

Мысықтар оң жаққа қарап ұйықтап жатыр, ұйқы сұрап мияулап жатыр көздерін жұмып мяу мяу мяу.

Көзімізді ашып арқаға жатып тырнағымен тырналанып жатыр.

Төрт аяқтап тұрып мойынымызды жоғары созып мияулаймыз мяу мяу мяу.

Отырып башпайларымызды уқалаймыз, аяғымызды сипаймыз.

2 Майтабанның алдын алу. ( 2 минут)

Мысық сияқты аяқтын ұшымен шеңбермен жүру, екі аяқпен секіру ,жүру орнымызға қарай жүгіру.

Орындықта отырып оң аяғын сол аяғына қойып табандағы нүктелерге массаж жасау, аяқтарын ауыстыры табандағы нүктелерге массаж жасау, ( 3- 4 рет)

1. Арқанын қалпын сақтауға арналған жаттығулар. ( 2 минут)

Ашулы мысық тізеге тұрып қолымызды санымызға қою басымызды төмен қаратып арқамызды жоғары көтеру. 10 сек

Мейрімді мысық тізеге тұрып қолымызды санымызға қою басымызды жоғары созу, белімізді созу . 10 сек

Мысықтын құйрығы тізеге тұрып қолымызды санымызға қою оңға солға құйрық сияқты тербелу ақырын сосын жылдам.

2.Демалу жаттығулары

Мяууу мяууу мяуууу

Фррр фрррр фрррр

5.Салқын сумен қолымызды бетімізді жуамыз

1.Төсекте жатып жасайтын жаттығулар ( 2-3 минут

Ішімізде жатып басымызды аяғымызды жоғары көтеру ( 2- 4 рет)

2.Майтабанның алдын алу. ( 2 минут)

Арнайы жолдармен жүру.

Орындықта отырып аяғымызды оңға солға тербету. ( 3- 4 рет)

Арқанын қалпын сақтауға арналған жаттығулар. ( 2 минут)

Қолымызды жоғары көтеріп оңға қарай , солға қарай жоғары созыламыз еденге тигіземіз ( 3- 4 рет)

Салқын сумен қолымызды бетімізді жуамыз.

Демалу жаттығулары

Жіпке байланған күзгі жапырақтарды үрлеу ( 4-5 рет)

«Тартылу»

Бастапқы қалып: арқамен жату

1.Қол бел тұсында

2.Тартылады

Бастапқы қалыпқа келу

Сырғанақ

Бастапқы қалып: отырамыз

1.Аяғымыз түзу, қолымызды артымызға қоямыз

2.Қолымызға күш түсіре отырып,аяғымыздың ұшымен тірей отырып, 3еліңді көтеру

Бастапқы қалыпқа келу

Бесін ас

15.40

16.00

Нан қиқымын шашпаңдар

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып қастерлеп

Торғайларға тастаңдар

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Баянды алла бақ берсін

Адалын берсін, ақ берсін

Атағың кетіп алашқа

Астыңа алтын тақ берсін

Әумин!

Сиқырлы сөз:

Приятного аппетита!

Бата беру

Әуелі құдай есен ет

Жиреншедей шешен ет

Атымтайдай көсем ет

Лұқпандай береген ет

Әумин !

Бата беру

Берекеміз қашпасын

Белімізді ешкім баспасын

Адал жан болып астасың

Арыңды күлдей шашпасын

Тірлікте түзу жол тапсаң

Тәңірім берер басқасын

Әумин!

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Бата беру

Бірлік берсін басыңа

Береке берсін асыңа

Әумин!

Ойындар, дербес әрекет

16 .00

16. 30

Мазмұнды- рөлді ойын: «Жиһаздар»

Мақсаты:Жиһаз туралы білімдерін жетілдіру. Рөлге бөліп ойнауға тәрбиелеу.

Вариативтік компонент

Шебер қолдар

«Жұлдызқұрт»

Мақсаты: Балаларға жер жаңғақты , ағаш жапырағын, бояуларды пайдаланып, жұмыс жасауға үйрету

«Жұмбақтар»

Мақсаты: Жиһаздар туралы жұмбақтарды шешуге дағдыландыру.

Вариативтік компонент

Ертегілер елінде

«Үйшік» ертегісі

Сахналық қойылым

Мақсаты: Достық қарым-қатынас жасауға тәрбиелеу.Ертегі кейіпкерлерінің адамгершілік қасиеттерін бағалау.

«Жиһаз» тақырыбында әңгімелесу.

Мақсаты: Жиһаз туралы әңгіме айтып беруге үйрету.

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

16.30

17.00

Жеке баламен жұмыс:

Мақсаты:Мейіржанмен сурет оқу қызметі бойынша түрлі түсті шардың суретін үлгі бойынша салдыру, қарандашты дұрыс ұстауға үйрету.

Психологтың жұмысы:

Айшамен өзін ортада қалай ұстау жөнінде жұмыс жүргізу.

Музыка жетекшісінің жұмысы:

Нұрлыханға өлеңнің мазмұнын түсіндіріп, жатқа үйрету.

Жеке баламен жұмыс

Серуенге дайындық

17.00

17. 10

Сапырған сары қымызын

Барамын жасыл жайлауға

Қызықтап көркін күн көзін

Асыр сап көкте ойнауға

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Санамақ

Бір дегенім- бірлік

Онсыз болмас-тірлік

Екі дегенім-еңбек

Еңбек бәрін жеңбек

Үш дегенім-үлес

Үлес үшін-күрес

Төрт дегенім терме

Тұрған жақсы-ерте

Бес дегенім белең

Сан үйреніп - келем

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Серуен

17. 10

17 .45

Балабақша ауласына серуен, балалармен әңгімелесу

-Күзде табиғатта қандай өзгерістер болады?

- Ауа- райы салқындайды, ағаштардың жапырақтары сарғайып , жерге түседі, шөп сарғайып қурайды.

«Қай мезгілде болады?»

Мақсаты: Балалардың көру арқылы қабылдау, ойлау, есте сақтау қабілеттерін, сөздік қорларын молайту

Қимылды ойын:

«Өз орныңды тап»

Мақсаты:

Баланың шапшаңдығын , байқағыштығын, зейінін дамыту

Көрнекіліктер:

Сандар жиынтығы

Қимылды ойын:

«Керісінше»

Мақсаты:

Балалардың тыңдай алу қабілетін, қимыл қозғалыс әрекетін дамыту

«Қрлығаш

гимнастикасы»

Мақсаты:баланы сергіту, дене мүшелерінің қимыл – қозғалысын дамыту

Балалардың үйге қайтуы

17 .45

18. 15

Ата-аналарға кеңес:

Жиһазды қалай ұқыпты пайдалану керек

Ата-аналардан сұраныс:

Сіріңке қорабынан үстел жасап әкелу

Көрме:

Әр түрлі материялдардан жиһаздың түрлерін жасап әкелу

Жұмбақтар

Кіруге адам батпайды

Затыңды аман сақтайды (Сандық)

Үйдегі жиһаздар неден , қалай жасалады.Сол туралы балалрмен әңгімелесу

Тексерілді

Әдіскер ___________ Т.Кежекова

Бекітемін

«Еркін бөбек» балабақшасы» мекемесі

директоры ___________ Қ.Байжан

«___» «_____» 2017 ж

ЦИКЛОГРАММА

І апта ( 2-6 қазан 2017 ж.)

Ортаңғы «Ботақан» тобы

Өтпелі тақырып «Менің отбасым»

Тақырыпша «Менің отбасым, ата-аналар еңбегі»

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

07.45

08.45

Тәрбиешімен балаларды қабылдау. Дене қызуын өлшеу және тазалығын тексеру Жағымды жағдай орнату. Денешынықтыру сабағына қатысып балалардың жағдайын бақылауда ұстау. Пулсьтарын тексеру.

Балалардың көңіл-күйін бақылау.дене қызуын өлшеп тазалықтарын тексеру. Арнайы журналға тіркеу. Мәдени- гигиеналық шараның орындалуын қадағалау.Ата-аналармен тұмау ауруы жөнінде түсінік беру.мұрындарына Оксолин мазьн жағу.

Балалардың денеқызуын өлшеп қабылдау.ата-анамен жеке бас тазалығы туралы сөйлесу. Танауларына Оксалин мазын жағу Серуен уақытында топтпрға кварц қосу.

Тәрбиешімен бірге балаларды қабылдап қызуын өлшеу, тазалығын тексеру. Жеке бас гигиенасын қарау Таңғы ас кезіндегі ережелердің орындалуын бақылау.

Ата – аналармен әңгімелесу

Үйде балаларына үйдегі тіршілікке ата-анамызға көмектесу туралы айту жөнінде әңгімелесу.

«Отбасы мүшелері кімдер және олар қандай жұмыстармен айналысатыны туралы» балаларға айтып түсіндіру жөнінде әңгімелесу.

Балалардың сөз қорларына « отбасы» сөзін айтып үйрету жөнінде әңгімелесу.

Балаларға отбасы туралы сұрақтардың жауабын айтып, логикалық ойлануына мүмкіндік жасау жөнінде әңгімелесу.

Отбасы мүшелерін сыйлауды үйрету жөнінде әңгімелесу.

Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. )

Дидактикалық ойын:

« Түсініп тап».

Мақсаты: екі түрлі түстегі дөңгелектерді ажыратып топтастыруға үйрету

Үстел үсті ойын:

«Құрастыр»

Мақсаты: канструкторларды бір-біріне үстінен және жанынан біріктіре білуді үйрету

Саусақ ойыны жаттығуы:

« Достық»

Мақсаты: балалардың саусақ маторикасын дамыту, тәрбиешінің айтуы бойынша қимылдарды жасауға үйрету

Дидактикалық ойын: « Бұл не?»

Мақсаты: есте сақтау қабілетін жетілдіру

Саусақ ойыны:

«Не қалай дыбыстайды?» .

Мақсаты: кейіпкерлерді (ит, мысқ, тышұан, әтеш) көрсетіп дыбысын салуға үйрету

Таңертеңгі жаттығу

08.45

08.50

1,Жүру аяқтың ұшымен, өкшемен, жәй жүру, қолды белге қойып жүру, шеңбер болып жүру.

2.1 б/қ. аяқ бірге қол төмен.

1 қолды алға созу, 2 оңға қарай қолды айқастыру, 3 солға қарай қолды айқастыру. 4б/қ. оралу 4-5 рет.

1.Б/қ. аяқтың арасы алшақ, қол белде.

1-оң жаққа қарай иілу, 2б/қ. оралу 3 сол жаққа қарай иілу 4б/қ. оралу. 4-5 рет қайталау.

2.Б/қ. аяқтың арасы ашық, қол иықта.

1-2 алға қолды сермеу, 3-4 артқа қарай сермеу 4-5 рет.

1.Б/қ. аяқтың арасы алшақ, қол белде.

қолды алға созу, 2 отыру, 3тұру, 4 б/қ. оралу 4-5рет.

2.Аяқты алмастырып секіру. 7-8 секунд

3.Еркін тыныс алу жаттығулары.

1.Негізгі тұрыс, доп оң өолда,

1-қолдарымызды екі жаққа созамыз

2-қолдарымызды жоғары көтереміз, допты екінші қолға ауыстырып қоямыз, 3-қолдарымызды екі жаққа созамыз, 4- б.қ

4-5 рет

Таңғы ас

08 .50

09. 10

Ұйқыдын тұрып, беті қолды жуып

Төсекті жинап, тазалықты сақтап

Таза ауа жұтып. Кешкісін үйге қайтамын

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Аумин десең маған

Құдай берсін саған

Алтыннан-жағаң

Күмістен тағаң

Оң жағыңнан кетпесін

Тілеуің қабыл

Мұратың асыл болсын

Аумин

Нан ардақты адал ас

Кәрі –жас одан аттамас

Нандай жоқ қой асыл дән

Жеп үйренген жасыңнан

Дастарханнан нан кетсе

Береке кетер асыңнан

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!!

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Пейіліңе қонақжай

Бата берем қолың жай

Ақ жарылған жүрегің

Қабыл болсын тілегің!

А –ту-ту

А-ту-ту

Пять зубов у нас во рту

А годок пройдет,

Будет полон рот

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Ойын, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындалу

09. 10

09 .20

«Менің отбасым»

Суретпен әңгімелесу

Мақсаты: Отбасы мүшелерін тануға, олар туралы мағлұмат жинауға , үлкендерді құрметтеуге тәрбиелеу

Дидактикалық ойын: «Доппен ойын»

Мақсаты:Жиһаз атауларына қарама-қарсы сөздерді айтуға үйрету.

Мыс: үлкен орындық-кішкентай орындық; Жұмсақ диван-қатты диван...

«Ағаш шебері» өлеңі

Бұрқыратып иісін

Тақтай тілем ағаштан

Безендірем үй ішін

Жабдықтармен жарасқан

Болсын берік, көрікті

Пәтерлердің жасауы

Соған лайық ең мықты

Келер жиһаз жасағым

Мақсаты: Балаларды жиһаздың жасалу жолымен таныстыру.

Дидактикалық ойын: «Ғажайып қалта» ойыны:

Мақсаты: Балаларды жылдамдыққа , ептілікке, бір-бірін сыйлауға және эмоционалды болуға тәрбиелеу

«Мимикалық жаттығу»

Мақсаты: балалардың көңіл күйлерін түрлі эмоциялармен білдіруге үйрету.

Ұйымдастырылған оқу қызметтері

09.20

10.20

1.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Менің отбасым

(сурет бойынша әңгімелеу)

Мақсаты: Дауысты және дауыссыз дыбыстарды дұрыс айту дағдыларын бекіту.Сөздік қорын жалпылаушы мағыналы сөздермен байыту.Отбасы, отбасындағы тұрмыс туралы айтып беруге үйрету.

Дидактикалық ойын:

«Отбасы мүшелерін ата»

Мақсаты: отбасы мүшелерін дұрыс атауға, сәлемдесіп, қоштасуға, үлкенді сыйлап, құрметтеуге үйрету

Әдіс-тәсілдер: әңгімелесу, сұрақ - жауап

Қолданылатын көрнекі құралдар:

Отбасы туралы суреттер, хрестоматия

Күтілетін нәтиже:

Біледі: отбасы мүшелерін атай білуі тиіс

Игереді: үлкенге ұүрмет, кішіге ұамұор болу керектігін

Меңгереді: өлеңді жаттап мазмұнын түсінеді

2.Сурет

Тақырыбы: Тостағанды әшекйлеу

(Заттық сурет салу)

Мақсаты: Сопақша пішіннен тостағанның суретін салып, ирек сызықпен әшекейлеуді және таныс элементтерді (нүкте, дөңгелек, жолақшаларды) құрастыруды үйрету.Әдемілікті сезіне білуге тәрбиелеу.Эстетикалық сезімдерін, ойлау қабілеттерін, ұсақ қол қимылдарын дамыту

Қолданылатын көрнекі құралдар: тостағанның суреті, қазақтың ұлттық ою-өрнегін суреттері және қазақ халқының тұрмыста тұтынатын бұйымдарының суреті

Қажетті құрал жабдықтар: бояу, қылқалам, қағаз, су,сүлгі, тостағанның үлгісі

Сөздік жұмысы: тамшы оюы

Дидактикалық ойын:

«Отбасындағы түскі ас»

Күтілетін нәтиже:

Біледі: белгілі бір тұтынатын бұйымдарды пішініне сәйкес ою-өрнектермен әшекейлеуді

Игереді: қылқаламның ұшымен жұмыс жасай білуді

Меңгереді: қағаз бетіндегі кеңістікті дұрыс пайдалануды

1Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Отбасындағы сыйластық»

Мақсаты: Отбасы мүшелерін дұрыс атауға, сәледесіп, қоштасуға,үлкенді сыйлап,құрметтеуге үйрету.Олардың қасиеттерін көруге, әрекеттерін бағалауға тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекі құралдар; отбасы туралы суреттер

Күтілетін нәтиже;

Біледі; отбасы мүшелерін атай білуі тиіс.

Игереді; үлкенге –құрмет, кішіге-қамқор болу керектігін.

Меңгереді; өлеңді жаттап, мазмұнын түсінеді

2.ҚМҰҚ

Тақырыбы: «Отбасындағы менің бір күнім»

(Сан мен санау)

Мақсаты: теңдік және теңсіздік туралы ұғымдарды қалыптастыру.Салыстыратын топтар: бір көп, бір және екі екі және үш және төрт, төрт және бес.

Дид-қ ойын:

«Біз отбасында нешеуміз?»

Әдіс тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап

Үлестірмелі материлдар:

Күтілетін нәтиже:

Біледі: бір зат пен көп затты бір – бірінен ажырата алуды

Игереді: 2 оданда көп көлеміндегі заттарды санай білуді. Өзіне таныс заттарды көлеміне өарай салыстырып, оларды сол белгісі бойынша біріктіруді

Меңгереді: екі топтағы заттарды салыстыруды

3.Дене шынықтыру

Негізгі қимылдар:

Түрлі бағытта жүгіру. 1,5 м қашықтықтан тігінен нысанға дәлдеп тұрып лақтыру.

Бір орында тұрып, екі аяқпен секіру, 2-3 рет жүрумен кезектестіре отырып, 10 рет секіру

Қимылды ойын:

«Картоп жинау»

Құрал-жабдықтары:

Бала санына қарай секіртпе, бау

Күтілетін нәтиже:

Орындайды: бір орыннан ұзындыққа секіруді. Сапта бір-бірлеп жүруді.Түрлі бағытта жүгіруді

Түсінеді: ойынның шарттарын

Қолдана алады:

Допты қағып алу дағдыларын

1. Құрастыру

Тақырыбы: «Асхана»

(қалдық материялдармен жұмыс)

Мақсаты: балаларды табиғи материялдардан түрлі заттар даярлауға баулу.Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Дид-қ ойын: «Отбасындағы түскі ас»

Көрнекілік: үлгі суреттер

Әдіс –тәсілі: ойын технологиясы

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді :асханаға қажетті құралдардың атауларын атап, жаңа сөздердің мағынасын түсінеді.

Қолдана алады: Асханалық заттардың қалай, қайда жасалатыны туралы біледі.

2.Музыка

Тақырыбы: «Меніі отбасым»

Мақсаты: Туыстарына деген сезімін әнмен жеткізуге баулу.Отбасы ата-ана туралы әңгімелерін еркін жеткізуге мүмкіншілік жасау.Әнді таза дауыспен айтуға үйрету

Әуенді ырғақты қимыл: «Кеселермен би»

«Кең жайлау» А.Еңсепов

Музыка тыңдау: «Жақсы көрем» Ғ.Дауылбаева

Ән айту: «Ата – ананы тыңдаймыз» Б.Бейсенова

Ойын ойнату

Ойын ойнау: «Киіз үйлер» Музыкалық қимылды ойын

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады:Әннің сөздерін..

Түсінеді : әннің не туралы екенін.

Қолдана алады:

Қосарланып билеуді.

1. Жаратылыстану

Тақырыбы: «Мол өнім»

Мақсаты: Көкеністер мен жемістердің 4-5 түрін атауға үйрету.Табиғаттағы маусымдық өзгерістер туралы түсініктерін қалыптастыру.Үлкендер еңбегіне құрметпен қарауға тәрбиелеу.

Дид-қ ойын: «Әкем егін жинады»

Көрнекілік: көкөністер мен жемістер суреттері, тәжірибе заттары.

Әдіс- тәсілі: Ойын технологиясы Күтілетін нәтиже: Жаңғыртады: көкөністер мен жемістерді таниды

Түсінеді: көкөністер мен жемістердің айырмашылықтарын айта біледі

Қолдана алады: оқу қызметте белсенділік танытады

2.Мүсіндеу:

Тақырыбы: «Бақшадағы өнімді жинау» (сәбізді жиау)

Мақсаты: домалақтау, сопақшалау, шымшу тәсілдері арқылы сәбіз мүсінін жасауды үйрету.Ұқыпты жұмыс жасауға , үленгдер еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу

Қолданылатын көрнекіліктер, қажетті құрал-жабдықтар: көкөніс түрлерінің суреті, үлестірмелі материял, ермексаз, ермексаз кесуге арналған құрал, сулық, тақтайша

Сөздік жұмыс:

Бақша – огород, сәбіз - морковь

Дидактикалық ойын:

«Әкем егін жинады»

Күтілетін нәтиже.

Жасайды:ермексазды алақан арасына салып есу, домалақтау тәсілімен сәбізді мүсіндейді

Түсінеді: ұқыпты жқмыс істеуді, көкөністің адам ағзасына пайдасын

Қолданады: сопақ пішіндер жасайды

1.Музыка

Тақырыбы: «Менің отбасым»

Әуенді ырғақты қимыл: «Кеселермен би»

«Кең жайлау» А.Еңсепов

Музыка тыңдау: «Жақсы көрем» Ғ.Дауылбаева

Ән айту: «Ата – ананы тыңдаймыз» Б.Бейсенова

Ойын ойнату

Ойын ойнау: «Киіз үйлер» Музыкалық қимылды ойын

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады:Әннің сөздерін..

Түсінеді : әннің не туралы екенін.

Қолдана алады:

Қосарланып билеуді.

2.Дене шынықтыру

Негізгі қимылдар:

1,5 м қашықтықтан тігінен нысанаға дәлдеп лақтыру.Тақтай бойымен тепе-теңдікті сақтап жүру. 8 м дейінгі қашықтықта заттар арасымен тура бағыт бойынша төрттағандап еңбектеу.

Қимылды ойын:

«Сәбіз жинау» Күтілетін нәтиже

Орындайды: гимнастикалық таяқшамен орындалатын жаттығулардың жаңа түрлерін

Түсінеді: ойын шарттарын

Қолданады: еңбектеу және өрмелеу дағдыларын

Серуенге дайындық

10.20

10. 30

Сапырған сары қымызын

Барамын жасыл жайлауға

Қызықтап көркін күн көзін

Асыр сап көкте ойнауға

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Санамақ

Бір дегенім- бірлік

Онсыз болмас-тірлік

Екі дегенім-еңбек

Еңбек бәрін жеңбек

Үш дегенім-үлес

Үлес үшін-күрес

Төрт дегенім терме

Тұрған жақсы-ерте

Бес дегенім белең

Сан үйреніп - келем

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Серуендеу

10.30

12.20

Бақылау: Емдік шөптерді бақылау
Мақсаты: Балабақша ауласында өсетін емдік шөптер туралы білімдерін кеңейту.Табиғатты қорғау және сақтпуға деген ынталары мен іскерліктерін қалыптастыру
Еңбек: Тәрбиешімен бірге құлаған, сынған бұталарды жинау
Қимылды ойындар: «Қасқыр қақпан»
Мақсаты: Балаларды ептілікке, жылдамдыққа, аң,арымпаздыққа тәрбиелеу

Бақылау: Күз көріністерін бақылау
Мақсаты: Күз туралы білімдерін молайту, күз көріністерін бақылауды жалғастыру
Еңбек: Ойын алаңын тазалау
Қимылды ойындар: «Ормандағы соқпақтар»Мақсаты:жағдайға байланысты қозғалыстарды түрлендіру.

Бақылау: Тастарды бақылау.
Мақсаты: Тастардың өлі табиғат мүшесі екендігі жайлы түсініктерін молайту, олардың әртүрлілігі мен пайдасыы туралы білім беру
Еңбек: Ауладағы тастарды жинау және олардан композиция құрау.
Қимылды ойындар: «Ұшты - ұшты»
Тәрбиешіні мұқият тыңдауға үйрету

Бақылау: Жапырақтардың түсін бақылау. Мақсаты: Табиғаттың мезгілге байланысты құбылыстары туралы түсініктерін кеңейту.Бақылағандарын сөйлеу тілінде қолдану қабілеттерін қалыптастыру
Еңбек: Алаңдағы жапырақтарды жинауға аула сыпырушыға көмектесу.

Қимылды ойындар: «Түлкі мен қояндар»
Жануарлар мінез-құлқын ажырата білу

Серуеннен оралу

12.20

12.30

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Сабақ оқып, ойын ойнап

Серуеннен қайтамын

Тамағымды ішіп

Түсте ұйықтап жатамын

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Күз келіпті дегенше

Алма пісті дегейсің

Бағымызда ендеше

Алма теру көбейсін

Түскі ас

12.30

13. 00

Ойын- жаттығу :

Ас ішер кезде,

Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені

Ойламаймыз білмейміз.

Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!"

Ойын жаттығу:

Нан қиқымын шашпаңдар

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар

Сиқырлы сөз:

«Приятного аппетита»

Ойын- жаттығу :

Нан – тамақтың атасы

Ынтымақ- көптің батасы

Тістем нанның қадірін

Тарыққанда білерсің

Сиқырлы сөз:

«Астарыңыз дәмді болсын»

Асың-асың-асыңа

Береке берсін басыңа

Алла бізді қолдасын

Еш жамандық болмасын

Аумин

Нан қиқымын шашпаңдар

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып қастерлеп

Торғайларға тастаңдар

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Түскі ұйқы

13.00

15.10

Баяу музыкамен балаларды ұйықтату

Ертегілер айтып жағымды үнмен тәтті ұйқыға жатқызу

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жаңдай орнату

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату

Ертегілер айтып жағымды үнмен тәтті ұйқыға жатқызу

Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары

15 10

15.40

Қайықша

Бастапқы қалып: ішпен жату

1.Қол жоғарда

2.Дененің жоғарғы және төменгі бөлігін көтеру

Бастапқы қалыпқа келу

Толқын

Бастапқы қалып: тіземен тұру, қол белде

1.Оң аяқтың ұшына отыру, қол солда, бастапқы қалыпқа келу

2.Сол аяқтың ұшына отыру, қолды оңға бұру

Бастапқы қалыпқа келу

Доп

Бастапқы қалып: аяқ бірге

1.Допты секірте отырып, екі аяқпен секіру

Бастапқы қалыпқа келу

1.Төсекте жатып жасайтын жаттығулар ( 2-3 минут) Мысықтар

Мысықтар оң жаққа қарап ұйықтап жатыр, ұйқы сұрап мияулап жатыр көздерін жұмып мяу мяу мяу.

Көзімізді ашып арқаға жатып тырнағымен тырналанып жатыр.

Төрт аяқтап тұрып мойынымызды жоғары созып мияулаймыз мяу мяу мяу.

Отырып башпайларымызды уқалаймыз, аяғымызды сипаймыз.

2 Майтабанның алдын алу. ( 2 минут)

Мысық сияқты аяқтын ұшымен шеңбермен жүру, екі аяқпен секіру ,жүру орнымызға қарай жүгіру.

Орманға саяхат

Тартылу

1.Бастапқы қалып: арқамен жату

2.Қол бел тұсында

3.Тартылу

4.Бастапқы қалыпқа келу

Орман тұрғыны жазда аспалы бесікте тыныш ұйықтайды (Жаңғақ)

1.Бастапқы қалып: арқамен жату, қол белде

2.Дем алу, аяқ қойып отыру

3.Қолды аяқ ұшына тигізіп, дем шығару

4.Бастапқы қалыпқа келу.

Арқанын қалпын сақтауға арналған жаттығулар. ( 2 минут)

Ашулы мысық тізеге тұрып қолымызды санымызға қою басымызды төмен қаратып арқамызды жоғары көтеру. 10 сек

Мейрімді мысық тізеге тұрып қолымызды санымызға қою басымызды жоғары созу, белімізді созу . 10 сек

Мысықтын құйрығы тізеге тұрып қолымызды санымызға қою оңға солға құйрық сияқты тербелу ақырын сосын жылдам.

Демалу жаттығулары

Мяууу мяууу мяуууу

Фррр фрррр фрррр Салқын сумен қолымызды бетімізді жуамыз

Жасыл инелерімен,міне шырша иілді

1.Бастапқы қалып: аяқ иық көлемінде, кол төменде,дем алу

2. Еңкею,дем шығару

3.Бастапқы қалыпқа келу,дем алу

4.Еңкею,дем шығару

Биік қарағай бұтақтарымен қозғалады

1.Бастапқы қалыпқа тұру

2.ауаны жинаймыз.қолымыз жанымызда

3.Оңға қарай иілеміз,қолымыз белімізде.

4.Солға иіліп,ауаны шығарамыз

Балалардың басында бас киім,тал құлады,бас киім жоғалды

1.Бастапқы қалып: қолымыз басымызда,аяғымызды көтеріп,ауаны ішімізге жинаймыз,ауаны шығарып,орнымызға отырамыз

Алена тұр,жапырақ жасыл,ақ сарафан(Қайың)

1. Бастапқы қалып: тұрамыз,аяқ иық көлемінде,қолымыз белімізде,қолымызды жоғары көтеріп,аяғымыздың ұшын көтеріп,ауаны шығарамыз,қайтадан бастапқы қалыпқа келеміз.

Бесін ас

15.40

16.00

Если будешь пить чуть светь

Молоко с ватрушкой,

Будешь ты и в двести лет

Бодрою старушой

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Нанда қол жетпейтін аспан бар

Ана бол, дана бол, бала бол

Нанды баспаңдар!

Сиқырлы сөз:

Приятного аппетита

А –ту-ту

А-ту-ту

Пять зубов у нас во рту

А годок пройдет,

Будет полон рот

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Дәулетіңді тастырсын

Сәулетіңді астырсын

Ақсақалың келгенде

Ақ дастархан жайылып

Адал ас пен бас тұрсын

Тіл мен көзден аман боп

Түлеп ұшсын жас қыршын

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Сиқырлы сөз:

Приятного аппетита

Асың, асың асыңа

Береке берсін басыңа

Бөденедей жорғалап

Қырғауылдай қорғалап

Қыдыр келсін қасыңа!

Ойындар, дербес әрекет

16 .00

16. 30

Қайтала ойыны:

Мақсаты: Қимыл қозғалысты бақылағышты дамыту

Барысы: Тәрбиеші балалрғ бірнеше қимыл-қозғалысты көрсетеді.Балалар оны қайталайды.Осыдан кейін бір бала топан шығып өз қимылын көрсетеді, басқалары соны қайталайды

Вариативтік компонент

Шебер қолдар

«Күзгі өнімді жинауға арналған себет» оригами

Мақсаты:Өз қолдарымен қағаздан әр түрлі бұйымдар жасауға үйрету.Шаршы қағазды теңестіре, тігінен, көлденеңнен бүктеу дағдыларын жетілдіру

«Пішіннің суретін сал»

Мақсаты: көріп, есте сақтауын, қолдың ұсақ маторикасын дамыту.

Барысы:Тәрбиеші балаларға 1-2 мин аралығында геометриялық пішіндерді көрсетеді.Есте қалғандарын қағазға түсіруді өтінеді

Вариативтік компонент

Ертегілер елінде

«Көкөністер айтысы» ертегісі

Мақсаты:Конус театры арқылы ертегі желісімен таныстыру.Ертегідегі көкөністердің ерекшеліктері туралы әңгімелей отырып, табиғатты аялауға, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу

«Көбелек» ойыны

Мақсаты: Басқа бала бойындағы жақсы қасиетті көре білуді, құрбыларымен жақсы қатынас орнату қабілетін дамыту

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

16.30

17.00

Жеке баламен жұмыс:

Мақсаты: Ерасылмен сурет оқу қызметі бойынша түрлі түсті шардың суретін үлгі бойынша салдыру, қарандашты дұрыс ұстауға үйрету.

Психологтың жұмысы:

Назеркемен өзін ортада қалай ұстау жөнінде жұмыс жүргізу.

Музыка жетекшісінің жұмысы:

Нұрлыханға өлеңнің мазмұнын түсіндіріп, жатқа үйрету.

Жеке баламен жұмыс

Серуенге дайындық

17.00

17. 10

Балаларды киінгенде түймелерін қадап , аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі оқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін қадағалау

Балаларды киінгенде түймелерін қадап , аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі оқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін қадағалау.

Киім шкафтарын таза ұстау және жинау

Серуен

17. 10

17 .45

Қимылды ойындар:

«Күн мен жаңбыр»

Балалардың алаңның бір шетінен немесе бөлменің қабырғасынан біразырақ жерге қойылған орындықтардың артында тізерлеп отырады да, «Терезе» (орындықтардың арқасындағы тесікке қарайды.) Тәрбиеш: «аспан ашық, күн шығып тұр! Серуенге шығуға болады», - дейді.Балалар бүкіл алаңда жүгіріп жүр «Жаңбыр! Тез үйге жүріңдер!» деген сигналды естіп бәрі өз орындарына қарай жүгіріп келіп орындықтардың алдына отырады.Тәрбиеші қайтадан: «Күн шықты! Барыңдар серуендеңдер», -дейді, ойын қайта басталады

Қимылды ойындар:

«Қуырмаш»

Балалардың ойлау қабілетін арттыру, дүниетанымын, қызығушылығын арттыру.

Ойын шарты: Бұл ойында көбіне балаларды үлкендер ойнатады, тәрбиелік мәні күшті ойын.Балалардың қолын саусақтарының ұшынан ұстап тұрып, алақан қазан қып жалғыз саусағымен қуыра бастайды.-Қуыр, қуыр, қуырмаш –Балапанға бидай шаш Сонан соң ойнатып тұрған балалардың бір-бірден саусақтарын бүгеді.

Бас бармақ, Балан үйрек, Ортан терек,Шылдыр шүмек

Кішкенк бөбек

Балалар ойынды қызыға ойнайды.

Қимылды ойындар:

«Кімнің тобы тез жинақталады?»

Балалар ойнаушылардың саны бірдей 3-4 топқа бір қандай да болмасын түсті жалаушалар беріледі.Алаңның ең шетінен немесе бір жақ шетінен таған үстіне сондай түсті 3-4 жалаушалар қойылады.Әрбір топ қз түстеріне сай кішкене жалаушаның алдына калунаға тұрады.Ойнаушылар сапқа тұрған кезде тәрбиеші дабыл қағады, содан соң балалар алаңмен әртүрлі бағытта жүреді, секіреді.Тәрбиешінің берген ырғағына, темпіне байланысты қимыл өзгеріп отырады, «Орныңа тұр!» деген белгі бойынша балалар өздерінің жалауына қарай жүгіреді де (бетін жалауға қаратып) тізбектеле тұрады.Тәрбиеші қай топтың бірінші болып тұрғанын белгілейді....Ойынды 2-3 рет қайталаған соң балалар жүгіріп, секіріп жүрген сәтте тәрюиеші «тоқта!» - дейді.Осы белгі бойынша барлық ойнаушылар тоқтайды да көзін жұмады.

Қимылды ойындар:

«Секіріп жүріп допты ұстау»

Балалар топтпрында сюжетті, сюжетсіз сақина кигізу ойындарын пайдалануға болады: Әр түрлі формадағы тағандардың үстіне қазықша орнатылады.Балалар қашықтығы 1,5-2,5 м жерден сақина тастайды.Ойынды балалар тобымен 4-6 адаммен өткізуге болады.Балалар 3 сақинадан алып оны кезекпен лақтырып кез – келген қазықшаға кигізге тырысады.Тәрбиеші балалардың ішінен кімнің сан жағынан сақинаны көбірек лақтырғанын белгілеп алады

Қимылды ойындар:

«Поезд»

Тәрбиеші «Поезд» ойынын ойнауды ұсынады:

Мен паравоз боламын, ал сендер кішкентай вагонсыңдар.Балалар бірінің соңынан бірі алданда тұрғанның киімін ұстап калоннаға тұрады. «Кеттік» - дейді тәрбиеші, балалардың бәрі «шу-шу» -деп дабырлап, оның артынан жүре бастайды.Тәрбиеші пойызды бір бағытта, одан кейін екінші бағытқа жүргізеді, одан кейін жүруді баяулатады, ақырында тоқтайды да: «кідіріс» «аялдам» деп хабарлайды.Біраз уақыттан кейін гудок беріледі де поезд қайтадан жолға аттанады.

Балалардың үйге қайтуы

17 .45

18. 15

Ата-аналарға кеңес:

Отбасы дегеніміз не? Оған кімдерді жатқызамыз

Ата-аналардан сұраныс:

«Менің отбасым» тақырыбында газет шығару

Көрме:

Әр отбасының дайындаған фотосурет көрмесі

«Өз отбасы жайында әңгіме құрастыру

Отбасы мүшелерінің атқаратын қызметтері жайлы

Балаға түсінік беру

Тексерілді

Әдіскер ___________ Т.Кежекова

Бекітемін

«Еркін бөбек» балабақшасы» мекемесі

директоры ___________ Қ.Байжан

«___» «_____» 2017 ж

ЦИКЛОГРАММА

ІI апта ( 9-13 қазан 2017 ж.)

Ортаңғы «Ботақан» тобы

Өтпелі тақырып «Менің отбасым»

Тақырыпша «Менің көшем»

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

07.45

08.45

Балаларды қабылдау үстінде ата-аналармен баланың жағдай туралы әңгімелесу.дене қызуын өлшеу. Тәрбиешімен бірге ертеңгілік жаттығу жүргізу. Танауларына оксолин мазын жағу

Тәрбиешімен бірге балаларды қабылдап қызуын өлшеу, тазалығын тексеру. Жеке бас гигиенасын қарау. Ата-анамен әңгімелесу

Таңертең балалрдың жағдайын тексеріп қабылдау. Дене сабағына қатысып баланың пульсін анықтау Ауырған балаларды оқшаулау

Ата – аналармен әңгімелесу

Үйде балаларына«Біздің көшеміз»деген тақырыпта шағын әңгімелер құрастырып айтып беру жөнінде әңгімелесу.

« Көшелер бізге не үшін қажет» екені туралы балаларға айтып түсіндіру жөнінде әңгімелесу.

Балалардың сөз қорларына «көше» сөзін айтып үйрету жөнінде әңгімелесу.

Балаларға көшедегі қауіпсіздік туралы ескертіп отыру жөнінде әңгімелесу.

Өз көшесінің аты мен мекен жайларын дұрыс үйрету жөнінде әңгімелесу.

Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. )

Дидактикалық ойын:

« Мені қайтала».

Мақсаты:ересектердің сөзін қайталай отырып, сөздік қорын молайту, тілін жаттықтыру

«Көңілді аңдар» музыкалық ойын жаттығуы

Мақсаты:әуенді тыңдай отырып, аңдардың қимылын жасау

« Достық» саусақ ойын жаттығуы

Мақсаты:балалардың саусақ маторикасын дамыту, ересектің айтуы бойынша қимылдар жасауға үйрету

«Ғажайып қалта» ойын жаттығуы

Мақсаты:ойыншықтардың атын атай білуге үйрету, ойыншықтар туралы түсінігін кеңейту

Үстел үсті ойыны:

«Құрастыр» .

Мақсаты:конструкторларды бір-біріне үстінен және жанынан біріктіре білуге үйрету

Таңертеңгі жаттығу

08.45

08.50

1.Б.қ: аяқтар иықтың деңгейінде, қолдарында сылдырмақтар.Еңкейіп сылдырмақтарын аяқтың саусақтарына тигізу, тік тұру.

2.Б.қ: аяқтар иықтың деңгейінде, сылдырмақтарды иыққа қойып тұру.Жартылай отырып, сылдырмақтарды еденге қою; қолдарын белге қойып, жартылай отыру, сылдырмақтарын алу, тік тұру, алғашқы қалыпқа оралу

Таңғы ас

08 .50

09. 10

Ұйқыдын тұрып, беті қолды жуып

Төсекті жинап, тазалықты сақтап

Таза ауа жұтып. Кешкісін үйге қайтамын

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Аумин десең маған

Құдай берсін саған

Алтыннан-жағаң

Күмістен тағаң

Оң жағыңнан кетпесін

Тілеуің қабыл

Мұратың асыл болсын

Аумин

Нан ардақты адал ас

Кәрі –жас одан аттамас

Нандай жоқ қой асыл дән

Жеп үйренген жасыңнан

Дастарханнан нан кетсе

Береке кетер асыңнан

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!!

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Пейіліңе қонақжай

Бата берем қолың жай

Ақ жарылған жүрегің

Қабыл болсын тілегің!

А –ту-ту

А-ту-ту

Пять зубов у нас во рту

А годок пройдет,

Будет полон рот

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Ойын, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындалу

09. 10

09 .20

«Ғажайып жұлдызша» ойыны

Мақсаты:балаларды бір-біріне сыйластыққа жағымды қарам-қатынасқа тәрбиелеукіріп, шырынды ....қойды.(үстел үстіне)

Құрылыс ойыны: «Менің көшем»

Мақсаты: балалардың ой-қиялын дамыту, құрылыс материялдарын ұалай пайдалану керектігін меңгеру

«Қажетті түсті тап» ойыны

Балаларға сенсорлық тәрбие беру

Дидактикалық ойын: «Жиһаз неден жасалған?»

Мақсаты:Жиһаздың жасалу технологиясымен таныстыру.

Мыс: шкаф-ағаштан, орындық-пластмассадан....

«Мимикалық жаттығу»

Мақсаты: балалардың көңіл күйлерін түрлі эмоциялармен білдіруге үйрету.

Ұйымдастырылған оқу қызметтері

09.20

10.20

1.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: «Біз тұратын көше»

Мақсаты:Байланыстырып сөйлеу дағдыларын үйрету.Әңгімені айтып беруге үйрету дағдыларын қалыптастыру.

Дид-қ ойын: «Көшедегі көлік түрін дыбысынан тану»

Көрнекілік:көше белгілерінің суреттері, слайд

Әдіс –тәсілі: ойын технологиясы.

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді:жол белгілерін, көше атауларын игереді

Қолдана алады: Сөйлемдердің түрлерін (жай және күрделі) сын есімдерді қоланады.

2. Сурет:

Тақырыбы:«Менің көшем» (сюжетті сурет салу)

Мақсаты: Сюжеттік сурет салуды ағаштар мен бұталарды және қарындашпен сурет салу тәсілдерін үйрету.Жақсы нәтижеге ұмтылуға тәрбиелеу.Бейнелік сезіну қабілеттерін дамыту.

Дид-қ ойын: «Менің көшем» (Воскобовичтің дамытушы ойындары)

Көрнекілік: ағаштар мен бұталардың суреттері, қылқалам, сулық, су.

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап

Күтілетін нәтиже:

Біледі:өз қалауы бойынша сурет салуды

Игереді: үлгі бойынша сурет салуды

Меңгереді: бояулармен дәстүрден тыс тәсілдермен сурет салуды

3.Дене шынықтыру

Негізгі қимылдар:

Түрлі тапсырмалармен жүгіру: шапшаң және баяу қарқынмен, жетекшімен ауыса отырып жүгіру.Ені 20 см , биіктігі 30 см тақтай бойымен тепе теңдікті сақтап жүру, секіріп, қос аяқпен тұру.

Қимылды ойын:

«Торғайлар мен автомобилдер»

Көрнекіліктер: тақтайша

Әдіс тәсіл: Денсаулық технологиясы

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді:Ойынның шарттарын

Қолдана алады: Тепе теңдікті сақтай алады

1.Драма

Тақырыбы:

«Адасқан құмырсқа» ертегісі

Мақсаты: Таныс сюжеттер бойынша ертегілерді драмалау, достық қарым-қатынас және өзара көмек көрсету дағдыларын қалыптастыру.

Дид-қ ойын: «Құмырсқаның илеуіне жолды тап»

Көрнекілік:ертегі атрибуттары.

Әдіс тәсілі: ойын технологиясы.

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді :

Рөлдерге еніп ойнауды түсінеді.

Қолдана алады:ертегі желісін ретімен орындауды біледі..

2.ҚМҰҚ

Тақырыбы:Қала картасы, геометриялық пішіндер

Мақсаты: Теңді кем топқа ,үстемелей отырып немесе артық топтан бір затты алып тастай отырып, екі тәсілмен орнатуға , «қанша еді?, қаншасы қалды?» сұрақтарына жауап беруге үйрету

Дид-қ ойын: «Көшедегі әр түрлі көліктер»

Әдіс тәсілі: ойын технологиясы. Күтілетін нәтиже:

Түсінеді: Қорытынды санды түсінеді.

Қолдана алады:

«Барлығы қанша?» сұрағына жауап береді.

3.Дене шынықтыру

Негізгі қимылдар:

Ені 20см биіктігі 30 см тақтай бойымен тепе-теңдікті сақтап жүру.Секіріп қос аяқпен тұру.

Тақтай үстімен 8 м көлденең өрнектеу.

Қимылды ойын:

«Аялдамаға дейін»

Көрнекіліктер: тақтай, кеглилер.

Әдіс тәсіл: Денсаулық технологиясы

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: Сапта бір-бірлеп жүруді.

Түсінеді: Гимнастикалық қабырғаға жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеуді үйренеді.

Қолдана алады:Алған білік дағдыларын қолданады.

1. Құрастыру

Тақырыбы: «Біздің көше» құрылыс материялдарынан

Мақсаты: Орналастыру тәсілдерін қолдана отырып, пластиналарды тігінен және кірпіштерді бөлшектерді көлденеңнен орналастыру.

Үстел үсті ойын: «Көшедегі әртүрлі көліктер»

Көрнекілік: Көше суреттері, пластиналар, кірпіштер

Әдіс –тәсілі: ойын технологиясы

Күтілетін нәтиже:

Біледі :пластиналарды,кірпіштерді.

Игереді; құрылыс материалдарын ,әдіс тәсілдерін.

Меңгереді;қарастырған үлгі бойынша жұмыс жасауды.

жаңа сөздердің мағынасын түсінеді.

Қолдана алады: Жиһаздардың қалай, қайда жасалатыны туралы біледі.

2.Музыка

Тақырыбы: «Менің көшем»

Мақсаты: Көшеде жүру ережесін сақтау, қауіпсіздікке баулу.Әннің сергек, ширақ, сабырлы сипатын және түстерін ажырата білу.

Әуенді ырғақты қимыл: «Марш» Ю.Энтинь

Музыка тыңдау: «Бағдаршам» Қ.Қайың

Ән айту: «Күз тамаша!» С.Шынымов

Ойын ойнау: «Бағдаршам-айрықшам» Ю.Чичков

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді : әннің не туралы екенін.

Қолдана алады:

Қосарланып билеуді.

1. Жаратылыстану

Тақырыбы: «Көшеде озін ұстау тәртібі»

Мақсаты: Көшеде өзін дұрыс ұстау ережелері туралы білімдерін қалыптастыру.Қоршаңан орта туралы білімдерін кеңейту.

Дид-қ ойын: «Көшедегі қауіпсіздік»

Көрнекілік: бағдаршам суреттері, тәжірибе заттары.

Әдіс- тәсілі: Ойын технологиясы Күтілетін нәтиже:

Түсінеді:Көшедегі қауіпсіздікті

Қолдана алады: Қарапайым тәжірибелерді жүргізе алады.

Орыс тілі

Тема: «Моя улица»

Цель: Воспывать у детей любовь и чувство гордости к своей улице, родному городу . Учить исползовать обобщаюшие слова , образовывать множествонное число сушествительныйх в именительном и рдительном платежах, исползовать притяжательное пртлагательное.Развывать словесно лагические мышленные , обем памяте и устойчивость внимание.Совершенствовать пройзнашение согласных звуков к , м, д, т,

Дид-я игра:«Путешествие по улица городах.»

Ожидаемый результат:

Знать:слова, тарелка, чайник, стакан, ложка

Уметь: использовать речевой опыт в предложенных ситуациях, играх, сказках

1.Аппликация

Тақырыбы: «Менің көшем»

Мақсаты:Заттарды қағаз бетіне орналастыру дағдыларын қалыптастыру.Композицины құрастыру кезінде заттар мен нысандардың көлемі бойынша ара қатынасын ескерту

Дид-қ ойын: «Менің көшем» Воскобовичтің дамытушы ойындары

Түсінеді:жеке бөліктерді жапсырады.

Қолдана алады: Геометриялық пішіндерден ою-өрнектерді құрастыра алады.

2.Дене шынықтыру

Негізгі қимылдар:

Қимылды ойын:

«Торғайлар мен автомобилдер»

Көрнекіліктер: тақтайша

Әдіс тәсіл: Денсаулық технологиясы

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді:Ойынның шарттарын

Қолдана алады: Тепе теңдікті сақтай алады

Серуенге дайындық

10.20

10. 30

Сапырған сары қымызын

Барамын жасыл жайлауға

Қызықтап көркін күн көзін

Асыр сап көкте ойнауға

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Санамақ

Бір дегенім- бірлік

Онсыз болмас-тірлік

Екі дегенім-еңбек

Еңбек бәрін жеңбек

Үш дегенім-үлес

Үлес үшін-күрес

Төрт дегенім терме

Тұрған жақсы-ерте

Бес дегенім белең

Сан үйреніп - келем

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Серуендеу

10.30

12.20

Серуеннен оралу

12.20

12.30

Күз келіпті дегенше

Алма пісті дегейсің

Бағымызда ендеше

Алма теру көбейсін

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу .Мәдени гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау.

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Түскі ас

12.30

13. 00

Если будешь пить чуть светь

Молоко с ватрушкой,

Будешь ты и в двести лет

Бодрою старушой

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Нанда қол жетпейтін аспан бар

Ана бол, дана бол, бала бол

Нанды баспаңдар!

Сиқырлы сөз:

Приятного аппетита

А –ту-ту

А-ту-ту

Пять зубов у нас во рту

А годок пройдет,

Будет полон рот

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Дәулетіңді тастырсын

Сәулетіңді астырсын

Ақсақалың келгенде

Ақ дастархан жайылып

Адал ас пен бас тұрсын

Тіл мен көзден аман боп

Түлеп ұшсын жас қыршын

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Сиқырлы сөз:

Приятного аппетита

Асың, асың асыңа

Береке берсін басыңа

Бөденедей жорғалап

Қырғауылдай қорғалап

Қыдыр келсін қасыңа!

Түскі ұйқы

13.00

15.10

Баяу музыкамен балаларды ұйықтату

Ертегілер айтып жағымды үнмен тәтті ұйқыға жатқызу

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату

Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары

15 10

15.40

Төсекте кім тәтті ұйықтаған

Тұру керек енді оған

Біз енді оны күте алмаймыз

Тездетпесе жаттығуға

Арқанды түзу ұстап алып

Мұрнынмен терең тыныс алып- жаттығуды бастаймыз.

1.Бастапқы қалып: арқалармен жатыңдар,қолымыз белімізде,ауаны жинап,бірнеше секунд ұстап тұрып,еркін тұрамыз,ауаны шығарамыз

2.Бастапқы қалып: арқамен жатамыз,қолымыз жанымызда,саусағымыз жұдырықтаулы,қолымыз алдымызда.Екі қолымызды қайшылылаймыз,қолымызды жібереміз,ауаны шығарамыз,бастапқы қалыпқа келеміз

3.Бастапқы қалып: арқамен жатамыз,қолымыз басымызда,сол аяғымызды көтереміз,оң аяғымызды көтереміз,екі аяғымызды тік ұстаймыз,бастапқы қалыпқа келеміз (Екі аяғымызды бір уақытта түсіреміз

1.Төсекте жатып жасайтын жаттығулар ( 2-3 минут)

Созылу. Б.қ. арқада жатып қолымызды денеміздің бойымен қойып оң қолымызды сол аяғымызды жоғары көтеріп, түсіреміз. Қол аяғымызды ауыстырып қайталаймыз( 3- 4 рет)

Төрт аяқтап тұрып шынтаққа тіреліп алақанымызбен иегімізді ұстап оң аяғымызды созу, сол аяғымызды созу, ( 3- 4 рет)

2 Майтабанның алдын алу. ( 2 минут)

Арнай жолдармен жүру, дымқыл жолмен жүру.

Орындыққы отырып арнайы шұлықтарын киіп жүру. Отырып табанымызды сипалау.

«Тік ұшақ»

1. Бастапқы қалып: аяқты крестеп отыру,ұшып келе жатқан ұшақты, басты көтермей жоғары қарау.

Ұшып келді тікұшақ

Ұшып кетем мен олмен

2. Бастапқы қалып: оң қолды жанға созу, және сол қолды созу.

Оң қанатты создым қарадым,

Сол қанатты создым қарадым.

3. Бастапқы қалып: кеуденің тұсына қолмен қимылдар жасау.

Мен моторды жүргіздім,

Ұқыпты қарадым.

4. Бастапқы қалып: аяқтын ұшымен тұрып,ұшуға арналған қимылдар жасау.

Жоғары созыламын,ұшамын

Кері қайтқым келмейді.

5. Бастапқы қалып: көзді қатты бес секунд жұмып,ашу.

6. Бастапқы қалып: көзді тез ашып жұму.1-2 мин.

1.Бастапқы қалып: арқамен жатамыз,қолымыз артымызда,кеудемізді көтереміз,басымызды тік ұстаймыз( 3-5 секунд ) Қайтадан бастапқы қалыпқа келеміз

2.Бастапқы қалып: ішпен жатамыз,қолымыз мойнымызда,ал аяғымызды керуетте ұстап тұру керек,қайтадан бастапқы қалыпқа келеміз

«Бұрыштар»

1. Бастапқы қалып: арқамен жатып, қолды аяққа созып,аяқты тіке жоғары көтеру.

2. Бастапқы қалып: арқамен жатып,қолды жоғары көтеру.Арқадан ішке,іштен арқаға жату.

3 . Бастапқы қалып: «Алақандар»ішпен жатып,қол иықта алга сермеу.

4. Бастапқы қалып: «Шлагбаум» Б.қ. ішпен жатып, оң аяқты көтеру.содан сол аяқты көтеру.

5. Бастапқы қалып: «Қанқыз» тізерлеп отырып,жоғары тұру.Қайта отыру,алға еңкею, қол артта созулы.

6. Бастапқы қалып: бір орында жүру.

Бесін ас

15.40

16.00

Ұйқыдын тұрып, беті қолды жуып

Төсекті жинап, тазалықты сақтап

Таза ауа жұтып. Кешкісін үйге қайтамын

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Аумин десең маған

Құдай берсін саған

Алтыннан-жағаң

Күмістен тағаң

Оң жағыңнан кетпесін

Тілеуің қабыл

Мұратың асыл болсын

Аумин

Нан ардақты адал ас

Кәрі –жас одан аттамас

Нандай жоқ қой асыл дән

Жеп үйренген жасыңнан

Дастарханнан нан кетсе

Береке кетер асыңнан

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!!

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Пейіліңе қонақжай

Бата берем қолың жай

Ақ жарылған жүрегің

Қабыл болсын тілегің!

А –ту-ту

А-ту-ту

Пять зубов у нас во рту

А годок пройдет,

Будет полон рот

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Ойындар, дербес әрекет

16 .00

16. 30

Жай қимылды ойын: «Бағдаршам»

Мақсаты:Түстерді ажырата білуге , жолда жүру ережесін есте сақтай білуге үйрету

Вариативтік компонент

Шебер қолда

«Тасбақа» Мақсаты: Балаларды пайдалануға жарамсыз заттармен: жаңғақ қабығы мен ермексазды біріктіре отырып жұмыс жасауға жаттықтыру

«Әдемі жолдар»

Мақсаты: Ойын арқылы ой-өрісін, есте сақтау қабілетін дамыту.

Вариативтік компонент

«Көкөністер айтысы» ертегісі сахналық қойылым

Мақсаты: Ертегідегі рөлдік диалогтерді балалардың аша білуіне, қарым-қатынаста сыйластықты сақтау іскерліктеріне мүмкіндіктер туғызу

«Менің көшем» әңгімелесу

Мақсаты: Көше туралы түсініктерін қалыптастыру.

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

16.30

17.00

Жеке баламен жұмыс:

Мақсаты:

Айзеремен сурет оқу қызметі бойынша түрлі түсті шардың суретін үлгі бойынша салдыру, қарандашты дұрыс ұстауға үйрету.

Психологтың жұмысы:

Іңкәрдің өзін ортада қалай ұстау жөнінде жұмыс жүргізу.

Музыка жетекшісінің жұмысы:

Мадиярға өлеңнің мазмұнын түсіндіріп, жатқа үйрету.

Жеке баламен жұмыс

Серуенге дайындық

17.00

17. 10

Сапырған сары қымызын

Барамын жасыл жайлауға

Қызықтап көркін күн көзін

Асыр сап көкте ойнауға

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Санамақ

Бір дегенім- бірлік

Онсыз болмас-тірлік

Екі дегенім-еңбек

Еңбек бәрін жеңбек

Үш дегенім-үлес

Үлес үшін-күрес

Төрт дегенім терме

Тұрған жақсы-ерте

Бес дегенім белең

Сан үйреніп - келем

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Серуен

17. 10

17 .45

Ұшып кететін құстарды бақылау.

Мақсаты: ұшып кететін құстар туралы түсініктерін кеңейту.Құсиарға деген қызығушылығын арттыру.

Еңбек:

Қыста құстарға беруге өсімдіктер дәнін жинау.

Мақсаты: тапсырманы нақты,жеңіл орындауға жаттықтыру,жүкіру техникасын меңгерту

Жаттығу ойындары

Жүрудің әртүрлі тәсілдерін қолданып жүруге жаттықтыру.

Мақсаты: қозғалыс белсенділіктерін дамыту.

Желді бақылау

Мақсаты: желдің күшін анықтауды үйретуді жалғастыру.Өлі табиғат туралы білімдерін кеңейту.

Еңбек Алаңды тазалау

Мақсаты: табиғат байланысы туралы түсініктерін бекіту, тәрбиеші командасын мұқият тыңдауға үйрету.

Жаттығу ойындары:Доппен жаттығу

Мақсаты: допты жоғары лақтыру, жерге соғу, екі қолмен қағып алуды жалғастыру

Жүк көліктерін бақылау

Мақсаты: жүк көліктерін ажырата білуге, олардың қолданылатын орындарын айыра білуге үйрету

Еңбек: Түскен жапырақтарды жинау

Мақсаты:Бастаған істі аяғына дейін жеткізуге баулу.Ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу тәрбиелеу.

Қимылды ойын: «Тоқта-жүгір»

Мақсаты: белгі бойынша әрекет етуге үйрету, ептіліктерін дамыту.

Жаттығу ойындары: Бөрене үстімен жүру.

Мақсаты: тепе-теңдікті сақтай отырып, жүру техникасын жақсарту.

Мақал-мәтел: «Бастаған істі тастама»

Күз көріністерін бақылау.

Мақсаты: Күз туралы білімдерін молайту, күз көріністерін бақылауды жалғастыру

Еңбек

Ойын алаңын тазалау

Мақсаты:Еңбек тапсырмаларын орындауды үйрету.Ұжыммен жұмыс істеуге баулу.

Қимылды ойын: «Ормандағы соқпақтар».

Мақсаты: Жағдайға байланысты қозғалыстарды түрлендіру.

Арнайы кқліктерді бақылау:

Мақсаты:Арнайы көліктер туралы білімдерін кеңейту.Сөздік қорларын молайту.

Балалардың үйге қайтуы

17 .45

18. 15

Ата-аналарға кеңес:

Балалардың көшеде абай болуын қадағалау.Жол белгісі ережелерін қатаң сақтау

Ата-аналардан сұраныс:

«Бағдаршамның көздері» тақпағын жаттату

Көрме:

Әр түрлі материялдардан бағдаршам жасап әкелу

Тақпақ

Қалада көлік көп

Қалада апат көп

Саұтайтын апаттан

Тек қана бағдаршам

Көшедегі қауіпсіздік ережелерімен таныстыру.

Тексерілді

Әдіскер ____________ Т.Кежекова

Бекітемін

«Еркін бөбек» балабақшасы» мекемесі

директоры ___________ Қ.Байжан

«___» «_____» 2017 ж

ЦИКЛОГРАММА

ІII апта 16-20 қазан 2017 ж.

«Ботақан» ортаңғы тобы

Өтпелі тақырып «Менің отбасым»

Тақырыпша «Үйдегі және көшедегі қауіпсіздік»

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

7.45

8.45

8.50

Балалардың көңіл-күйін бақылау.дене қызуын өлшеп тазалықтарын тексеру. Арнайы журналға тіркеу. Мәдени- гигиеналық шараның орындалуын қадағалау.Ата-аналармен тұмау ауруы жөнінде түсінік беру.Мұрындарына Оксолин мазьн жағу.

Тәрбиешімен бірге балаларды қабылдап қызуын өлшеу, тазалығын тексеру. Жеке бас гигиенасын қарау Таңғы ас кезіндегі ережелердің орындалуын бақылаужәне оның денсаулыққа пайдасы мол екенін айту.

«Қажетті түсті тап» ойыны

Мақсаты:Балаларға сенсорикалық тәрбие беру.

Саусақ ойыны

Саусағымда сақина

Санап көрші кәнеки

1,2,3 Бір, екі үш

Демалайық жинап күш

Мақсаты:Сандарды ретімен,кері санап үйренуге тәрбиелеу.

«Сөйлемей көрейікші» ойыны (үндемес)

Мақсаты:Балаларды бір-бірін және үлкендерді тыңдауға тәрбиелеу.

Сергіту сәті
Өлең мазмұнына сәйкес қимыл-қозғалыстар жасалады.

Тіл ұстарту жаттығуы

Өс- өс- өс,

Тігіп алдым қос,

Екіге екіні қос.

Көңілде жоқ қос.

Өс-өс-өс.

Өнегелі болып өс.

Ұқыпты боп өс.

Ағаш тез- тез өс.

Музыка әуенін тыңдап, музыка сай жаттығу жасау.

«Көлбең-көлбең, көлеңкем»
1.Көлбең-көлбең,көлеңкем.көлбеңдеген көлеңкем.
Аю қалай жүреді? Кім көрсете біледі?
Аю былай,жүреді оны бәрі біледі.
Біт қатармен жүру, аяқтың екі шетіне басып,аю сияқты
қорбаңдап жүру.
а) Көлбең-көлбең,көлеңкем.көлбеңдеген көлеңкем.
Түлкі қалай жүреді? Кім көрсете біледі?
Түлкі былай,жүреді оны бәрі біледі.
Біт қатармен жүру,түлкі сияқты бұлаңдап жүру
б)Көлбең-көлбең,көлеңкем.көлбеңдеген көлеңкем.
Қоян қалай жүреді? Кім көрсете біледі?
Қоян былай,жүреді оны бәрі біледі.
Біт қатармен жүру,қоян сияқты секіру

Б.қ: тұрып аяқ арасы ашық иықпен 1- оң қолды көтеру, 2-сол қолды көтеру, 3- оң қолды жоғары көтеру, 4- сол қолды, 5- оң қолды жанға созу, 6-сол сияқты сол қолды, 7-төмен түсіру оң қолды, 8- сол қолды төмен түсіру. 6-8 рет.

.Иілеміз оңға,иілеміз солға. Отырамыз,тұрамыз.Құс болып қанат қағамыз. (3-4) рет.
«Доптар» Б.қ: Еркін тұру.Орнымызда секіру.

Тыныс алу жаттығулары.
«Қаздар»
Б.қ: Аяғымыз алшақ,қолымыз белімізде.
Орындалуы: Алдыға қарай еңкейеміз,дыбыс шығару «ш-ш-ш»,түзу тұрамыз.
Демімізді алып,аузымыздан шығарамыз.

«Доппен жаттығу»
1. Бір қатармен жүру,аяқ ұшымен, өкшемен,аяқты көтеріп жүру, жүгіру. (2 мин.)
2. Бір қатардан екі қатарға тұру.
3. Доппен жаттығу.
1. Б.қ қолда доп :1 – алдыға созу , 2 – жоғары көтеру, 3 – алдыға созу , 4 – б.қ –қа келу.
2.Б.қ 1 - доп оң қолда екі рет алдыға айналдыру, 2 – доп сол қолда алдыға айналдыру.3 – артқа айналдыру алдымен оң қолмен,артынан сол қолмен.
3. Б.қ аяқ арасы ашық иықпен, оң қолда доп сол аяққа жеткізу допты,сол қолдағы допты оң аяққа жеткізу.

4.Б.қ аяқ бірге,отырып тұру.

5.Б. доп кеуде тұсында 1-адым алдыға, 2-тізе бүгу, 3 – артқа, 4-тізе бүгу.

6.Б.қ доп кеуде тұсында.Бір орында түрып секіру аяқты алдыға –артқа жібере отырып.

«Жалаушамен жаттығу»
1. Бір қатармен жүру,аяқ ұшымен, өкшемен,аяқты көтеріп жүру, жүгіру. (2 мин.)
2. Бір қатардан екі қатарға тұру.
3. Жалаушамен жаттығу.
1. Б.қ қолда жалауша:1 – алдыға созу , 2 – жоғары көтеру, 3 – алдыға созу , 4 – б.қ –қа келу.
2.Б.қ 1 - жалауша оң қолда, екі рет алдыға айналдыру, 2 – жалауша сол қолда, алдыға айналдыру.3 – артқа айналдыру алдымен оң қолмен,артынан сол қолмен.
3. Б.қ аяқ арасы ашық иықпен оң қолда жалау сол аяққа жеткізу жалауды, сол қолдағы жалауды оң аяққа жеткізу.
4.Б.қ аяқ бірге,отырып тұру.
5.Б.қ жалау кеуде тұсында 1-адым алдыға, 2-тізе бүгу, 3 – артқа, 4-тізе бүгу. 6 рет.
6.Б.қ жалау кеуде түсында.Бір орында түрып секіру аяқты алдыға –артқа жібере отырып.

Тыныс алу жаттығулары.
«Қаздар»
Б.қ: Аяғымыз алшақ,қолымыз белімізде.
Орындалуы: Алдыға қарай еңкейеміз,дыбыс шығару «ш-ш-ш»,түзу тұрамыз.
Демімізді алып,аузымыздан шығарамыз.
«Ағаш жарамыз»
Аяқ алшақ, екі қолды алдыға сермеп, «уф-уф-уф» дыбыс шығару.

Таңғы ас

8.50

9.10

Ойын- жаттығу :

Ас ішер кезде,

Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені

Ойламаймыз білмейміз.

Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!"

Ойын жаттығу:

Нан қиқымын шашпаңдар

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар

Сиқырлы сөз:

«Приятного аппетита»

Ойын- жаттығу :

Нан – тамақтың атасы

Ынтымақ- көптің батасы

Тістем нанның қадірін

Тарыққанда білерсің

Сиқырлы сөз:

«Астарыңыз дәмді болсын»

Асың-асың-асыңа

Береке берсін басыңа

Алла бізді қолдасын

Еш жамандық болмасын

Аумин

Нан қиқымын шашпаңдар

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып қастерлеп

Торғайларға тастаңдар

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

9.10

9.20

Дидактикалық ойын:

«Ертегі кейіпкерлерін тауып, олардың жүрісін сал»

Мақсаты:Ертегі кейіпкерлерін тануға тәрбиелеу.

Өлеңді жаттау:

Балабақша есігін,

Үшке тола ашқанбыз.

Балапандай өсіріп,

Мәпелейді бақшамыз.

«Менің көшем» құрылыс ойыны

Мақсаты:Балалардың ой қиялын дамыту.

«Көшедегі қауіпсіздік»

әңгімелесу

Мақсаты:Көшеде дұрыс жүру тәртібін білуге тәрбиелеу.

«Ғажайып қалта» ойын жаттығуы

Мақсаты:Ойыншықтардың атын атай білуге үйрету.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

9.20 10.20

1.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:«Әйгерім дастарханды әзірлеп жатыр»

Мақсаты: Заттарды және олардың тұрған орнын аңықтау дағдыларын жетілдіру. Сөздік қорларын дамыту.

Дид-қ ойын:«Асханадағы қауіпсіздік ережесі»

(Воскобовичтің дамытушы ойындары)

Көрнекі құралдар:Мазмұнды рөлді ойын құралдары,қазақы дастарқан үнтаспасын қолдану.

Сөздік жұмыс:Нан,май,тұз,қант,жемістер.

Әдіс тәсілі:Түсіндіру,әңгімелеу,сұрақ жауап

Күтілетін нәтиже:

Біледі:Жай сөйлем мен күрделі сөйлемдерді қолдануды.

Игереді:Жаңа сөздерді,ізгі сөздерді айтуды.

Меңгереді:Дастархан әзірлеуді біледі.

2. Сурет

Тақырыбы:«Бағдаршам» (Заттық сурет салу)

Мақсаты: Дөңгелек пішінді заттарды сала отырып, дәстүрлі сурет салудың техникасын жетілдіру. Баланың ойлау, көру, қабілеттерін және ұсақ қол қимылдарын дамыту.

Дид-қ ойын: «Бағдаршам қандай?»

Көрнекі құралдар:Бағдаршамның суреті

Құрал жабдықтар:Бояулар,қылқалам,қағаз,су,сүлгі,сурет дәптер.

Әдіс тәсілі:Түсіндіру

Күтілетін нәтиже:

Біледі:Бағдаршамның қызметін.

Игереді:Үлгі бойынша сурет салуды.

Меңгереді:Бағдаршамның түстерін ажыратуды

3. Дене шынықтыру

Мақсаты:1.1-1,5минут ішінде баяу қарқынмен үздіксіз жүгіру. Көлбеу тақтаймен(ені2см,биіктігі30-35см) жоғары және төмен жүру мен жүгіру. Қапшықты нысанаға көздеп лақтыру (3м қаш.).

Қимылды ойын: «Өртті сөндіру»

Құрал жабдықтар:Бала санына қарай екі жалаушадан,6-8 кесек ағаш

Күтілетін нәтиже:

Орындайды:Шашырап жұптасып жүру мен жүгіруді

Түсінеді:Ойынның шарттарын.

Қолдана алады::Көлбеу қойылған баспалдаққа міну арқылы білте таяқшаны дұрыс ұстауды;кесек ағаштан аттап жүруді.

1.Көркем әдебиет

Мақсаты: «Бағдаршам» өлеңі.С.Дүкенбай

Мақсаты:Өлеңді түсініп,есте сақтауға жүйелілігін сақтауға үйрету.

Дид-қ жұмыс: «Бағдаршамның түстері»

Көрнекі құралдар:Жол белгілерінің суреті,бағдаршам

Әдіс-тәсілі:Түсіндіру,сұрақ-жауап.

Күтілетін нәтиже:

Біледі:Өлеңнің мазмұнын.

Игереді:Бағдаршамның қызметін.

Меңгереді:Өлеңді түсініп,жаттап алуды.

2.Қарапайым математика

Тақырыбы: «Саңырауқұлақтарды жинау»

Мақсаты: 5-ке дейін реттік санау дағдыларын дамыту, реттік сан есімдерді атау, «Нешінші?», «Саны бойынша қайсысы?» сұрақтарына жауап беру дағдыларын дамыту.

Дидактикалық ойын:

«Ормандағы қауіпсіздік»

Күтілетін нәтижі:

Түсінеді: нешінші? Саны бойынша қайсысы? Сұрақтарына жауап береді

Қолдана алады:

5-ке дейін реттік санау дағдыларын игереді

3. Дене шынықтыру

Көлбеу тақтаймен(ені2см,биіктігі30-35см) жоғары және төмен жүру мен жүгіру. Кегльдердің арасымен еңбектеп жүру. Гимнастикалық қабырғаға кез келген тәсілмен өрмелеу.

Қимылды ойын:

«Бағдаршам»

Құрал-жабдықтар:Бала санына қарай түрлі түсті орамалдар,1-2 көлбеу қойылған тақтай

Күтілетін нәтиже:

Орындайды:Көлбеу қойылған тақтай үстінде жүруді.

Түсінеді:Ойынның шарттарын.

Қолдана алады:Оң және сол қолмен алысқа лақтыру дағдыларын.

1.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: «Жолда жүру ережесін сақтайық»

Мақсаты: Көлік түр, жол бөліктері , бағдаршам белгілері, жолда жүру ережелері туралы білімдерін қалыптастыру.

Дидактикалық ойын:

«Жолдағы қауіпсіздік:

Көрнекі құралдар: Жол белгілері суреттері, атрибуттар

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді: жол белгілерінің түрлерін

Қолдана алады:Көшеде жаяу жүргінші жолында жүру ережелерін

2. Музыка

Тақырыбы: «Үйдегі және көшедегі қауіпсіздік»

Мақсаты:Үйдегі және көшедегі қауіпсіздікке үйрету.Музыкалық ырғақты қимылдарды орындауда жеңіл секірулер,жұптаса билеу дағдыларын қалыптастыру

Дд-қ оийын: «Жанырларды ажырат»

Көрнекі құралдар:Бағдаршам суреттері,жол белгілерінің суреттері,таспа Билингвальді компонент:Бағдаршам суреттері-рисунки светафора,жол белгілерінің суреттері-знаки дорожного движения,таспа-диск.

Әдіс тәсілдері Сұрақ-жауап,тыңдау.

Күтілетін нәтиже:

Біледі:Музыканы тыңдауды,әнді мәнерлеп айтуды.

Игереді:Әуенге сәйкес қыймыл жасауды,түрлі сипаттағы әуендерді салыстыруды

Меңгереді Музыканы тыңдап.би қыймылдарын біргежасауды.

1.Жаратылыстану.

Тақырыбы:

«Табиғат аясындағы қауіпсіздік ережелері»

Мақсаты: Табиғат аясындағы тәртіп ережелері туралы түсінік беру.Балаларға әр-түрлі жағдайдан шығу жолдарын таба білуге ықпал жасау.Балалардың ойлау қабілеттерін арттыру.Табиғатты аялауға, қорғауға, табиғат әсемдігін бағалай білуге тәрбиелеу

Дидактикалық ойын: «Қауіпті және қауіпсіз заттар»

Көрнекі құралдар:

Табиғат аясының суреттер, қауіпсіздік ережелері

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді:Табиғат аячындағы қауіпсіздік ережелерін

Қолдана алады:Табиғаттағы қауіпсіздік ережелерін табиғатқа шыққанда қолданады

2.Мүсіндеу

Тақырыбы: «Бағдаршам»

Мақсаты: Қамыр кесектерінен мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру.Пропорцияларын сақтап, саусақ пен алақан қозғалыстарын пайдалана отырып, бағдаршамды мүсіндеуді үйрету

Дидактикалық ойын:

«Бағдаршам қандай»

Көрнекі құралдар:

Бағдаршамның үлгі суреті

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді: бағдаршамды мүсіндеуді

Қолдана алады: қамыр кесектерінен мүсіндеу дағдыларын жасайды

1.Дене шынықтыру

Мақсаты. Көлбеу тақтаймен(ені2см,биіктігі30-35см) жоғары және төмен жүру мен жүгіру. Қапшықты нысанаға көздеп лақтыру (3м қаш.). Гимнастикалық орындық үстінде еңбектеп жүру.

Қимылды ойын:

«Абайлап көзде!»

Құрал жабдықтар:Әр балаға доп кеглейлер 5 6дана.Жіп,бөрене.

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді:Ойынның шарттарын

Қолдана алады:Гимнастикалық орындық үстінде еңбектеп жүруді.

3.Музыка.

Тақырыбы: «Үйдегі және көшедегі қауіпсіздік»

Мақсаты:Үйдегі және көшедегі қауіпсіздікке үйретуүМузыкалық ырғақты қимылдарды орындауда жеңіл секірулер, жұптаса билеу дағдыларын қалыптастыру.

Әуенді ырғақты қимыл:

«Полька Янка» Беларус халық әуені

Музыка тыңдау:

«Бағдаршам» Қ.Қайым

Ән айту: «Күзгі жапырақтар» П.Жайшанова

Ойын ойнату: «Күн суытты далада» А.Айтуова

Күтілетін нәтиже;

Біледі:Музыканы тыңдауды,әнді мәнерлеп айтуды.

Игереді:Әуенге сәйкес қыймыл жасауды,түрлі сипаттағы әуендерді салыстыруды

Меңгереді Музыканы тыңдап.би қыймылдарын бірге жасауды.

Серуенге дайындық

10.20

10.30

Сапырған сары қымызын

Барамын жасыл жайлауға

Қызықтап көркін күн көзін

Асыр сап көкте ойнауға

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Санамақ

Бір дегенім- бірлік

Онсыз болмас-тірлік

Екі дегенім-еңбек

Еңбек бәрін жеңбек

Үш дегенім-үлес

Үлес үшін-күрес

Төрт дегенім терме

Тұрған жақсы-ерте

Бес дегенім белең

Сан үйреніп - келем

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Серуен:

10.30

12.20

Бақылау: Жәндіктерді бақылау
Мақсаты: Күзде жылы жаққа ұшқан құстарды бақылату.
Еңбек: Бөлме гүлдерін суару.
Қимылды ойындар: «Құс болып ұшамыз»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Күздің алғашқы белгілерін бақылау.

Мақсаты:Жыл мезгілдерінің өзгеруі туралы түсініктерін молайту.

Бақылаудың барысы:Көркем сөз оқу.

Күзім ау,күзім ау

Мінезің бұзық ау

Жаңбырың сіркіреп

Келгенің қызық ау.

Тәрбиеші сұрақтары:Күзде ауа райы қалай өзгереді және т.б

Еңбек:Аула тазалаушыға көмектесу.

Мақсаты:Аула тазалаушының құрал жабдықтарымен танысу.

Қимылды ойын:Жайжүріп өт

Мақсаты:Кеңістікті бағдарлауға үйрету.

Бақылау: Құмдағы іздерді бақылау.
Мақсаты: Учаскелердегі құмдағы іздердің кімнің ізі екенін айыра білуге үйрету.
Өз іздерін бір-бірімен салыстыру.
Еңбек: Құм салғыштағы құмды күрекшелерімен көтеру.
Қимылды ойындар: «Тышқан мен мысық»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Күзгі жапырақтар

Мақсаты:Балаларды күз мезгілі кезінде болатын өзгерістермен таныстыру.Сол арқылы тілдерін дамыту.

Көркем сөз:

Ой алақай тамаша

Шашу шашты жапырақ

Бақтың іші алаша

Аунарма еді жатып ап

Мақсаты:Балаларды күз туралы өлеңдермен таныстыру.Өз ойын сөзбен жеткізуге дағыландыру.

Еңбек:Түскен жапырақтарды жыйнату.

Мақсаты:Алаңдағы жапырақтарды жыйнауға үйрету.Еңбек сүйгіш болуға тәрбиелеу.

Қимылдыойын:Трамвай

Мақсаты:Жүгіру дағдыларын жетілдіру.

Бақылау:Күз мезгілінде желді бақылау
Мақсаты: Күз мезгіліндегі желдің салқын болатынын айту. Балалардың тілін дамыту, әңгімелеу арқылы.
Еңбек: Учаскедегі шашылған қағаздарды жинау.
Қимылды ойындар:«Күн мен түн»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Серуеннен оралу

12.20

12.30

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Күз келіпті дегенше

Алма пісті дегейсің

Бағымызда ендеше

Алма теру көбейсін

Сабақ оқып, ойын ойнап

Серуеннен қайтамын

Тамағымды ішіп

Түсте ұйықтап жатамын

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Күз келіпті дегенше

Алма пісті дегейсің

Бағымызда ендеше

Алма теру көбейсін

Түскі ас

12.30

13.00

Ұйқыдын тұрып, беті қолды жуып

Төсекті жинап, тазалықты сақтап

Таза ауа жұтып. Кешкісін үйге қайтамын

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Аумин десең маған

Құдай берсін саған

Алтыннан-жағаң

Күмістен тағаң

Оң жағыңнан кетпесін

Тілеуің қабыл

Мұратың асыл болсын

Аумин

Нан ардақты адал ас

Кәрі –жас одан аттамас

Нандай жоқ қой асыл дән

Жеп үйренген жасыңнан

Дастарханнан нан кетсе

Береке кетер асыңнан

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!!

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Пейіліңе қонақжай

Бата берем қолың жай

Ақ жарылған жүрегің

Қабыл болсын тілегің!

А –ту-ту

А-ту-ту

Пять зубов у нас во рту

А годок пройдет,

Будет полон рот

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Ұйқы

13.00

15.10

Ертегілер айтып жағымды үнмен балаларды ұйықтату

Балаларға ұйықтауға жағымды жаңдай жасау

Ертегі оқып беріп балаларды ұйықтату

«Құйыршық» ертегісн оқып беріп, балаларды ұйықтату

Жағымды музыка әуенімен балаларды ұйықтату

Бiртiндеп тұру, ауа, су емшаралары

15.10

15.40

1.Ояну жаттығуы.
Қайырлы таң, көздерім! (балалар қастарын, көздер сипайды)
Қайырлы таң, құлақтарым!(құлақтарын сипау)
Қайырлы таң, беттеріміз! (беттерін сипау)
Қайырлы таң, қолдарымыз! (қолдарын сипау)
Қайырлы таң, аяқтарымыз! (аяқтарын сипау)

2.«Көңілді қоңыздар» массаж түрлері
Мақсаты: Балалардың денсаулығын нығайтуға, дене бітімін жақсы қалыптастыруға, қан айналымын жақсартуға, көздерін демалтуға, балалардың арқасындағы, қолындағы, табандағы нүктелерді оятуға арналған. Ағзаның көптеген қызметтерін жақсартады.

1. Бастапқы қалып: арқамен жатып, қол – дене бойында созулы. Басты көтеріп,аяқ ұшы-өзіне қарай, қолды алға созу, 5-ке дейін санап осы қалыпта қалу; б.қ. келіп, босанысу.

2. Бастапқы қалып: ішпен жатып, қолды алға бүгу, маңдайды қол сыртына саусаққа тигізу. Баспен денені көтеріп, қол «қанат» 5-ке дейін санап осы қалыпта қалу; б.қ. келу.

3. Бастапқы қалып: ішпен жатып, қолды алға бүгу, маңдайды қол сыртына тигізу. Бөксені төсектен қозғамай,әр аяқты алма-кезек.

1.Бастапқы қалып: арқамен жатып, қол дене бойында созулы. Қолды жаңға созу-дем алу, қолды кеудеде крестеу-дем шығару.

2. Бастапқы қалып: төсек жаңында тұру. «Құстар ұшады»: 1-қолды жанға созу, көтеру; 2-б.қ. келу. Жәй асықпай орындау.

3. Бастапқы қалып: аяқ иық бойымен сәл ашулы, қол алда бүгулі, шыңтақ төменде. «Қояндар» қос аяқпен жәй секіру (8-10 рет), кідіріс.

4. Бастапқы қалып: тыныстау гимнастикасының жаттығуы «Сиыр мөңірейді», ұзақ дем шығарып «му-у-у-у» дем шығару;

Арқанын қалпын сақтауға арналған жаттығулар. ( 2 минут)

Ойын Тербеледе ағаштар екі қолымызды жоғары көтеріп оңға солға еңкею. Жаңбар жауды қолымызды жоғары көтеріп шапалақтау.

Жапырақтар жерге түсті тіземізді бүкпей еденге қолымызды тигізу.

Демалу жаттығулары

Жел соқты уууу уууу уууу

Жапырақтар желмен ұшты шшш шшш шшшш

Тамақ ауруларын алдын алу.Фито шаймен тамағымызды шаю, ішу.

1. Бастапқы қалып: арқамен жатып, қол – дене бойында созулы. Иекті кеудеге тигізіп, аяқ ұшын өзіне қарай созу; созылу, макушкамен бір жаққа, өкшемен келесі жаққа. Босанысу б.қ. келу.

2. Бастапқы қалып: ішпен жатып, қолды басқа қою. Басты көтеру, аяқ ұшы өзіне қарай, 6-ға дейін санап осы қалыпта қалу, иықты төсектен көтермей б.қ. келу.

3. Бастапқы қалып: ішпен жатып, қолды алға бүгу, маңдайды саусақ сыртына тигізу. Баспен денені көтеріп, қол «қанат»; жаңға, белге; б.қ. келу.

4. Бастапқы қалып: ішпен жатып, екі аяқта қатар көтеріп, 5-ке дейін санап осы қалыпта қалу; б.қ. келу.

Бесін ас

15.40

16.00

Ұйқыдын тұрып, беті қолды жуып

Төсекті жинап, тазалықты сақтап

Таза ауа жұтып. Кешкісін үйге қайтамын

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Аумин десең маған

Құдай берсін саған

Алтыннан-жағаң

Күмістен тағаң

Оң жағыңнан кетпесін

Тілеуің қабыл

Мұратың асыл болсын

Аумин

Нан ардақты адал ас

Кәрі –жас одан аттамас

Нандай жоқ қой асыл дән

Жеп үйренген жасыңнан

Дастарханнан нан кетсе

Береке кетер асыңнан

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!!

Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!

Бата беру

Пейіліңе қонақжай

Бата берем қолың жай

Ақ жарылған жүрегің

Қабыл болсын тілегің!

А –ту-ту

А-ту-ту

Пять зубов у нас во рту

А годок пройдет,

Будет полон рот

Сиқырлы сөз:

Let the food go grow

Ойындар, дербес әрекеттер, шығармашылық жұмыстар

16.00

16.30

Дид-қ ойын: «Сәлемдесу»

Мақсаты:Балалардың сөйлеу қабілеттерін жетілдіру.

Вариативтік компонент

Шебер қолдар:

«Көбелек» табиғи материялдармен жұмыс

Мақсаты: Балаларды табиғи материялдармен таныстыру.Жұмыс істеудің алғашқы дағдыларын қалыптастыру.Ойыншық жасау барысында дене бөліктерін салыстыра отырып үйрету.Әдемілікке баулу

Дидактикалық ойын: «Сөзді аяқта»

Мақсаты: балаларға сөйлемді бастап, үйдегі және көшедегі қауіпсіздік туралы түсіндіру.

Мысалы:Иманали көшеде келе жатып-............қалды.(құлап)

Вариативтік бөлім

Ертегілер елінде

«Үш аю» ертегісі қолғап театры

Мақсаты:Қолғап театры арқылы ертегі мазмұнын әңгімелей отырып, мейірімді, қайырымды және басқа да игі қасиеттерді бойына сіңіруге үйрету

Дидактикалық ойын: «Иә немесе жоқ»

Мақсаты:Балалардың ойларын жетілдіруге дамыту.

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

16.30

17.00

Жеке баламен жұмыс:

Мақсаты:Ердаулетке бағдаршамның түстерін дұрыс ажыратуға үйрету.

Жеке баламен жұмыс:

Мейржанмен 5-ке дейін кері қарай санауды бекіту. Геометриялық пішіндерді дұрыс атап, ажырата білуге үйрету

«Санамақ айту»
Бөрік тіктім
Он ойланып
Тоғыз толғанып,
Сегіз рет сызып,
Жеті рет бұзып.
Алты рет қарап,
Бес рет санап,
Төрт рет қадап.
Үш тал үкі тағып,
Екі қолым талып.
Бір бөрік тіктім,
Әзер деп біттім.

Психологтың жұмысы:

Әселмен өзін ортада қалай ұстау жөнінде жұмыс жүргізу.

Жеке баламен жұмыс:

Елдарға дене шынықтыру оқу қызметіне барғанда залда жүгіруге болмайтынын түсіндіру.

Серуенге дайындық

17.00

17.10

Сапырған сары қымызын

Барамын жасыл жайлауға

Қызықтап көркін күн көзін

Асыр сап көкте ойнауға

Біз әдепті баламыз

Жайнай берсін даламыз

Табиғатқа қамқор боп

Сүйіспеншілікпен қараймыз

Санамақ

Бір дегенім- бірлік

Онсыз болмас-тірлік

Екі дегенім-еңбек

Еңбек бәрін жеңбек

Үш дегенім-үлес

Үлес үшін-күрес

Төрт дегенім терме

Тұрған жақсы-ерте

Бес дегенім белең

Сан үйреніп - келем

Бұл бала қай бала

Пай-пай тап-таза

Ақ қаздай

Киімі мұнтаздай

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Серуен

17.10

17.45

Балабақша ауласына серуен, балалармен әңгімелесу

-Күзде табиғатта қандай өзгерістер болады?

- Ауа- райы салқындайды, ағаштардың жапырақтары сарғайып , жерге түседі, шөп сарғайып қурайды.

«Қай мезгілде болады?»

Мақсаты: Балалардың көру арқылы қабылдау, ойлау, есте сақтау қабілеттерін, сөздік қорларын молайту

Қимылды ойын:

«Өз орныңды тап»

Мақсаты:

Баланың шапшаңдығын , байқағыштығын, зейінін дамыту

Көрнекіліктер:

Сандар жиынтығы

Қимылды ойын:

«Керісінше»

Мақсаты:

Балалардың тыңдай алу қабілетін, қимыл қозғалыс әрекетін дамыту

«Қрлығаш

гимнастикасы»

Мақсаты:баланы сергіту, дене мүшелерінің қимыл – қозғалысын дамыту

Балалардың үйге қайтуы

17.45

18.15

«Бала қауіпсіздігі басты назарда» ата-аналармен кеңестер жүргізу

Балабақшаға кешікпей келулерін ескерту.

Психологтың кеңесі

Медбикенің кеңесі

Балаларың балабақшаға таза келулерин ескерту.

Тексерілді

Әдіскер ______________ Т.Кежекова

Бекітемін

«Еркін бөбек» балабақшасы» мекемесі

директоры ___________ Қ.Байжан

«___» «_____» 2017 ж

Ц ИКЛОГРАММА

( 05.11 -09.11.2018 ж.)

Өтпелі тақырып ««Алтын күз»

Тақырыпша «Күз мезгілінде адамидардың еңбегі»

Күн тәртібі	Уақыты	Дүйсенбі	Сейсенбі			Сәрсенбі	Бейсенбі	Жұма

Балаларды қабылдау		Балаларды қабылдау үстінде ата-аналармен баланың жағдай туралы әңгімелесу.дене қызуын өлшеу. Тәрбиешімен бірге ертеңгілік жаттығу жүргізу. Танауларына оксолин мазын жағу СӨС сақтау жөнінде кеңес беру.Таңғы астың пайдасы жөнінде кеңес беру.	Тәрбиешімен бірге балаларды қабылдап қызуын өлшеу, тазалығын тексеру. Жеке бас гигиенасын қарау. Ата-анамен әңгімелесу.таңертеңгі жаттығу жасауда дененің түзу әрі тік ұстауын бақылау. Тамақтану нормалын сақтауды қадағалау.			Денеқызуын өлшеп қабылдау. Тәрбиешімен бірге ертеңгілік жаттығуға қатысу Дене сабағында денеге түсетін ауыртпалықты қадағалу пульстарын өлшеу Түрлі дәрумендердің пайдасы мол екенін айту.	Балалардың дене қызуын өлшеп қабылдау Тазалықтарына мән беру. Ата –анамен ауа-райына байланысты аурулардан сақтану жолын түсіндіру. Мұрын қуысына Оксалин мазын жағу	Таңертең балалрдың жағдайын тексеріп қабылдау. Дене сабағына қатысып баланың пульсін анықтау Ауырған балаларды оқшаулау Таңертең мұрын қуысына оксолин мазьн жағу Жеке бас гигиенасын қалай сақтаймыз? Тақырыбы жөнінде балаларға түсіндіру
Ата-аналармен әңгімелесу Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. ) Таңертеңгі гимнастика (5 мин)		Ата – аналармен алтын күз ертеңгілігіне қажетті заттар туралы әңгімелесу	Күз мезгілінің ерекшеліктерін, күз өнімдері туралы балаңызға түсінік беру туралы ата- аналармен әңгімелесу			«Күз өнімдері» тақырыбында балаңызбен ашық әңгіме жүргізу таралы ата-анамен сөйлесу	«Ағаш жапырақтарының неге түсі сары түске өзгереді» тақырыбында балаңызға түсіндірме жүргізіңіз	Табиғат құбылыстары туралы әңгімелеу.
		«Керісінше айт» ойыны Мақсаты:Логикалық ойлауды дамыту,қарама-қарсы мағынасы бойынша айта алуды үйрету.	«Бір-бірімізбен сәлемдесейік» ойыны Мақсаты:Балалардың қимыл-қозғалыс белсенділігін дамыту			«Ұқсастықты тап» ойыны Мақсаты:Заттардағы ұқсастықты табу және өз дәлелін негіздей алу іскелігін дамыту.	«Сөйлемді толықтыр» ойыны Мақсаты:Ойлау жылдамдығын,сөйлеу белсенділігін дамыту.	Дид-қ ойын «Бұл қай мезгіл?» Мақсаты:Төрт мезгіл мен өзгерістерін ажыратып айтқызу.Сөздік қорын байыту.
		1.Тәрбиешінің белгісін тыңдап, саппен шеңбер бойымен жүреді. Жүруді жеңіл жүгірумен алмастыру. а) аяқтың ұшымен жүру. ә) өкшемен жүру. б) аяқтың сыртымен жүру. в)аяқтың ішімен жүру. г)қоян болып секіру. 2.«Сағат тілімен» 1. Б.Қ: Тұрып, аяқ иық бойымен. Мойнымызбен «сағат тілімен» оңға, солға иілу 2. Б.Қ: тұрып, қол иықта қолды алдыға және артқа айналдыру. 3. Б.Қ: қол белде, аяқ иық бойымен,иілеміз	. Ойын: «Балық жүзіп ойнауда» Жып-жылы тұнық суда, Балық жүзіп ойнауда. Бірде керіледі, бірде жиырылады. Бірде жылы құмға тығылады. Балалар тәрбиешінің артынан қайталап қимылдарды көрсетеді. 3.Тыныс алу жаттығулары: а) «шар үрлеу» «уф-уф-уф» дыбыс шығару. ә) «Ауаны мұрынмен тартып,аузымен шығару» 1.Тәрбиешінің белгісін тыңдап, саппен шеңбер бойымен жүреді. Жүруді жеңіл жүгірумен алмастыру. а) аяқтың ұшымен жүру. ә) өкшемен жүру. б) аяқтың сыртымен жүру. в)аяқтың ішімен жүру. г)қоян болып секіру.			Б.Қ: Тұрып, аяқ иық бойымен. Мойнымызбен «торғай тары шоқығандай» оңға, солға иілу 2. Б.Қ: тұрып, қол иықта қолды алдыға және артқа айналдыру. 3. Б.Қ: қол белде, аяқ иық бойымен,иілеміз оңға,иілеміз солға,отырамыз-тұрамыз құс болып қанат қағамыз. 4. Ойын: «Торғай-торғай тоқылдақ» Торғай-торғай тоқылдақ. Жерден бидай шоқып алып, Бөтекесі бүлкілдеп. Отыр талда шықылдап. Балалар тәрбиешінің артынан қайталап қимылдарды көрсетеді.	Тәрбиешінің белгісін тыңдап, саппен шеңбер бойымен жүреді. Жүруді жеңіл жүгірумен алмастыру. а) аяқтың ұшымен жүру. ә) өкшемен жүру. б) аяқтың сыртымен жүру. в)аяқтың ішімен жүру. г)қоян болып секіру. 2. «Созыламыз» Б.қ: Аяғымыз алшақ, қолымыз төмен дене бойымен тұр. Орындалуы: Қолымызды жоғары көтереміз, төмен түсіреміз. Қайталау: 5-6 рет 3. «Қаздар» Б.қ: Аяғымыз алшақ, қолымыз төмен. Орындалуы: Алдыға қарай еңкейеміз, дыбыс шығару «ш-ш-ш», түзу тұрамыз.	1.«Құстар» Б.қ: Аяғымыз алшақ, қолымыз төмен. Орындалуы: Жүрелеп отыру, қол саусақтарымен, «еденді тарсылдатып құстың жем жегенін көрсету», «чик, чик, чик,» айту. 2. Тыныс алу жаттығулары: а) «шар үрлеу» «уф-уф-уф» дыбыс шығару. ә) «Ауаны мұрынмен тартып,аузымен шығару» б) «Торғайдың қанатына үрлейік» ауаны тартып, ауаны шығару.
Таңғы ас		Ұйқыдын тұрып, беті қолды жуып Төсекті жинап, тазалықты сақтап Таза ауа жұтып. Кешкісін үйге қайтамын Сиқырлы сөз: Let the food go grow	Сиқырлы сөз: Астарыңыз дәмді болсын! Бата беру Аумин десең маған Құдай берсін саған Алтыннан-жағаң Күмістен тағаң Оң жағыңнан кетпесін Тілеуің қабыл Мұратың асыл болсын Аумин			Нан ардақты адал ас Кәрі –жас одан аттамас Нандай жоқ қой асыл дән Жеп үйренген жасыңнан Дастарханнан нан кетсе Береке кетер асыңнан Сиқырлы сөз: Астарыңыз дәмді болсын!!	Сиқырлы сөз: Астарыңыз дәмді болсын! Бата беру Пейіліңе қонақжай Бата берем қолың жай Ақ жарылған жүрегің Қабыл болсын тілегің!	А –ту-ту А-ту-ту Пять зубов у нас во рту А годок пройдет, Будет полон рот Сиқырлы сөз: Let the food go grow
Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
		«Басқаша айт» ойыны Мақсаты:Сөз тіркестеріндегі көп мағыналы сөздерді ауыстыра алу қабілетін дамыту.	«Қай мезгілде болады?» ойыны Мақсаты:Балалардың көру арқылы қабылдау,ойлау,есте сақтау қабілеттерін,сөздік қорларын және ұсақ моторикасын дамыту.			«Күзгі көше» құрылыс ойыны Мақсаты:Балалардың ой қиялын дамыту.	«Ғажайып қалта» ойын жаттығуы Мақсаты:Ойыншықтардың атын атай білуге үйрету.	«Мақтау» ойыны Мақсаты:Ойлауды,сөйлеуді,бір-біріне жақсы нәрсе айтуды дамыту.
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі		1.Денешынықтыру Тақырыбы: Шектелген беткей үстімен адымдап, аяқ ұшымен тепе-теңдікті сақтап жүру Мақсаты:Тізені жоғары көтеріп жүру, шашырап жүгіру. Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру. Шектелген беткей үстімен адымдап, аяқ ұшымен тепе-теңдікті сақтап жүру 2.Орыс тілі ҰЖБ. 3.Аппликация Тақырыбы. «Теңіз асты патшалыңы( Мақсаты:балық туралы балалардың білімдерін жүйелеп тереңдету;шетерін қию,қию іскерліктерін жетілдіру,ірі бөлшектерді өзіне тән ұсақ бөлшектермен толықтыра отырып жапсыру дағдыларын қалыптастыру;шығармашылық қабілеттерін,қол бұлшық еттерін ламыту;қамқорлыққа,ұйымшылыққа тәрбиелеу 4.Өзін-өзі тану Тақырыбы: Мен к\қандай баламын Мақсаты: Әр баланың жеке тұлға екендігін түсіндіру;қыз бала мен ұл баланың ерекшіліктері туралы түсінік беру;өзін-өзі тануға деген қызығушылықтарын арттыру;өзара жағымды, қарым-қатынас жасауға тәрбиелеу.	1.Денешынықтыру Тақырыбы: Мақсаты:Қозғалыс бағытын өзгертіп жүру, заттардың арасымен жүгіру.Шектелген беткей үстімен адымдап, аяқ ұшымен тепе-теңдікті сақтап жүру 2.Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:Отбасының кұзгі енбегі Мақсаты:Енбек адамдарына құрмет сезімдерін тәрбиелеу,адамның қолымен жасалғаның барлығына ұқыпты қарау;балалардың сөйлеуін дамыту 3.Мүсіндеу.Тақырыбы:Биші Айгерім Мақсаты:ойыншықтардың әр түрін мүсіндеуге,жеке жқмыстарды қосып мүсіндеуге үйрету;балалардың ойлау қабілетін,көркемдік талғамдарын арттыру			1.Сауат ашу негіздері Тақырыбы: : «О»дыбысы мен әріпі Мақсаты: «О»дыбысы мен әріпімен қайталау,буындарды оқу,сөздерге дыбыстық талдау жасау:сөйлем құрауға үйрету; көбелекті штрихтау,балаларды тазалыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу. 2.Музыка ҰЖБ 3.Қоршаған ортамен таныстыру Тақырыбы: Енбек –ер атандырады Мақсаты:Адамдардың енбегі туралы ұғымдарын жетілдіру;ауылдағы және қаладағы енбектің түрлерімен таныстыру;үлкендердің енбектері туралы балалардың түсініктерін әрі қарай дамыту.	1.ҚМҚН Тақырыбы: Төтенше қызметтердің телефондарын білу Мақсаты: Көшеде өзін қауіпсіз ұстаудың қарапайым ережелері туралы түсінік беру. Төтенше қызметтердің телефондарын білу 2.Ағылшын ҰБЖ 3.Жаратылыстану Тақырыбы: Енбек –ер атандырады Мақсаты:Адамдардың енбегі туралы ұғымдарын жетілдіру;ауылдағы және қаладағы енбектің түрлерімен таныстыру;үлкендердің енбектері туралы балалардың түсініктерін әрі қарай дамыту. 4.Сурет салу Тақырыбы: Бидай масақтары Мақсаты: . Нан – өмірдің негізі екені туралы түсініктерін кеңейту, Жердің қамқорлықты қажет ететінін түсіндіру. Диқаншылардың еңбегіне құрметпен қарауға тәрбиелеу. Өсімдікке өсіп – өну үшін ауа, су, жарық, жылу қажет екені туралы білімдерін дамыту. . Шығармашылыққа қызығушылығын арттыру. Бидайдың суретін салу.	1.Драма Тақырыбы:Үйшік Мақсаты: Сахналау арқылы үйшік ертегісімен таныстыру,сах налау барысында кейіпкерлердің бейнесіне еніп,олардың мінез -құлқын келтіру,түрлі дауыс колдана білуді жетілдіру,үйлесімді қимыл жасауға үйрету.Балалардың сөздік қорын, сөйлеу мəдениетін, ойлау қабілетін дам ыту, достыққа, татулыққа тəрбиелеу. 2.ҚҰМҚ Тақырыбы:7 саны және цифрымен таныстыру; Мақсаты; 7 саны және цифрымен таныстыру;цифр мен заттың санын сәйкестендіруді үйрету;заттарды санауға машықтандыру;5цифрын тануды және дұрыс суреттеуді үйрету;балалардың зейіні мен логикалық ойлау қабілетін дамыту 3.Музыка ҰЖБ
Серуенге дайындық		Сапырған сары қымызын Барамын жасыл жайлауға Қызықтап көркін күн көзін Асыр сап көкте ойнауға	Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау		Біз әдепті баламыз Жайнай берсін даламыз Табиғатқа қамқор боп Сүйіспеншілікпен қараймыз		Санамақ Бір дегенім- бірлік Онсыз болмас-тірлік Екі дегенім-еңбек Еңбек бәрін жеңбек Үш дегенім-үлес Үлес үшін-күрес Төрт дегенім терме Тұрған жақсы-ерте Бес дегенім белең Сан үйреніп - келем	Бұл бала қай бала Пай-пай тап-таза Ақ қаздай Киімі мұнтаздай Жарайсың балақай! Дейміз біз мадақтай
Серуен:		Емдік шөптерді бақылау Мақсаты: Балабақша ауласында өсетін емдік шөптер туралы білімдерін бекіту.Табиғатты қорғау және сақтауға деген ынталары мен іскерліктерін қалыптастыру. Еңбек: Тәрбиешімен бірге құлаған,сынған,құраған бұталарды жинау. Мақсаты:Ұжыммен еңбек етуге ынтасынояту. Қимылды ойындар: «Қасқыр қақпан» Мақсаты:Балаларды ептілікке,жылдамдыққа,аңғарымпаздыққа баулу.	Күз көріністерін бақылау. Мақсаты:Күз туралы білімдерін молайту,күз көріністерін бақылауды жалғастыру. Бақылаудың барысы:Көркем сөз оқу. Күзім ау,күзім ау Мінезің бұзық ау Жаңбырың сіркіреп Келгенің қызық ау. Тәрбиеші сұрақтары:Күзде ауа райы қалай өзгереді және т.б Еңбек:Ойын алаңын тазалау. Мақсаты:Еңбек тапсырмаларын орындауды үйрету.Ұжымменжұмыс істеуге баулу. Қимылды ойын:Жайжүріп өт Мақсаты:Кеңістікті бағдарлауға үйрету.	Тастарды бақылау. Мақсаты: Тастардың өлі табиғат мүшесі екендігі жайлы түсініктерін молайту,олардың әртүрлілігі мен пайдасы туралы білім беру. Еңбек: Ауладағы тастарды жинау және олардың композиция құрау. Мақсаты:Бірігіп жұмыс істеуге үйрету. Қимылды ойындар: «Ұшты-ұшты» Мақсаты:Тәрбиешіні мұқият тыңдауға тәрбиелеу.			Жапырақтардың түсуін бақылау Мақсаты:Табиғаттың мезгілге байланысты құбылыстары туралы түсініктерін кеңейту; Көркем сөз: Ой алақай тамаша Шашу шашты жапырақ Бақтың іші алаша Аунарма еді жатып ап Мақсаты:Балаларды күз туралы өлеңдермен таныстыру.Өз ойын сөзбен жеткізуге дағыландыру. Еңбек:Түскен жапырақтарды жыйнату. Мақсаты:Алаңдағы жапырақтарды жыйнауға үйрету.Еңбек сүйгіш болуға тәрбиелеу. Қимылдыойын:Трамвай Мақсаты:Жүгіру дағдыларын жетілдіру.	Гүлзарды бақылау Мақсаты: Табиғаттың жыл мезгілдеріне қарай өзгеруі туралы түсініктерін қалыптастыруды жалғастыру. Еңбек: Әр қалтаға гүлдер дәнін жинап салу. Мақсаты:Піскен,піспеген дәндерді ажырата білуге үйрету. Қимылды ойындар: «Құстар қалай ұшады?» Мақсаты:Белгілі бағытқа жүгіруге жаттықтыру.
Серуеннен оралу		Біз әдепті баламыз Жайнай берсін даламыз Табиғатқа қамқор боп Сүйіспеншілікпен қараймыз	Күз келіпті дегенше Алма пісті дегейсің Бағымызда ендеше Алма теру көбейсін		Сабақ оқып, ойын ойнап Серуеннен қайтамын Тамағымды ішіп Түсте ұйықтап жатамын		Біз әдепті баламыз Жайнай берсін даламыз Табиғатқа қамқор боп Сүйіспеншілікпен қараймыз	Күз келіпті дегенше Алма пісті дегейсің Бағымызда ендеше Алма теру көбейсін
Түскі ас		Ұйқыдын тұрып, беті қолды жуып Төсекті жинап, тазалықты сақтап Таза ауа жұтып. Кешкісін үйге қайтамын Сиқырлы сөз: Let the food go grow	Сиқырлы сөз: Астарыңыз дәмді болсын! Бата беру Аумин десең маған Құдай берсін саған Алтыннан-жағаң Күмістен тағаң Оң жағыңнан кетпесін Тілеуің қабыл Мұратың асыл болсын Аумин		Нан ардақты адал ас Кәрі –жас одан аттамас Нандай жоқ қой асыл дән Жеп үйренген жасыңнан Дастарханнан нан кетсе Береке кетер асыңнан Сиқырлы сөз: Астарыңыз дәмді болсын!!		Сиқырлы сөз: Астарыңыз дәмді болсын! Бата беру Пейіліңе қонақжай Бата берем қолың жай Ақ жарылған жүрегің Қабыл болсын тілегің!	А –ту-ту А-ту-ту Пять зубов у нас во рту А годок пройдет, Будет полон рот Сиқырлы сөз: Let the food go grow
Ұйқы		Ертегілер айтып жағымды үнмен балаларды ұйықтату	Балаларға ұйықтауға жағымды жаңдай жасау		Ертегі оқып беріп балаларды ұйықтату		«Құйыршық» ертегісн оқып беріп, балаларды ұйықтату	Жағымды музыка әуенімен балаларды ұйықтату
Бiртiндеп тұру, ауа, су емшаралары		1.Бастапқы қалып: малдас құрып отырып,қолды тізеге қою. «Ванька –встанька» екі жаңға теңселу. 2. Бастапқы қалып: аяқ иық бойымен сәл ашулы. «Алма жинау» қолды алға созу-жоғары көтеру, аяқ ұшымен тұру, созылу («алма жұлу»)-дем алу; еңкейю алға-төмен, қолды төмен салбырату («алманы себетке салу»)-дем шығару. 3. Бастапқы қалып: сол аяқпен тұру, оң аяқ бүгулі, оң қолмен тобықтан ұстаймыз. «Торғай»: 10 рет сол аяқпен секіреміз, осылай оң аяқпен секіреміз. 4.Бастапқы қалып: тыныстау гимнастикасының жаттығуы «Көгершінмен ойнау», ұзақ дем шығарып «гули-гули-гули», тез-«кыш»	1.Бастапқы қалып: арқамен жатып, қол – белде. Иекті кеудеге тигізіп, аяқ ұшын өзіне қарай созу; созылу, бөксе сүйектеріне саусақты батыру. Босанысу б.қ. келу. 2.Бастапқы қалып: арқамен жатып, қол дене бойында . 1-қолды иыққа апарып дем алу; 2-басты көтеріп дем шығару, қолды алға созу; 3-қолды жаңға дем алу; 4-б.қ. келу. 3.Бастапқы қалып: арқамен жатып, қол белде, аяқ созулы. Аяқты бүгу, жоғары созу, қайта бүгу, төмен түсіру: осылай келесі аяқпен орындау. 4.Бастапқы қалып: ішпен жатып, қолды алға бүгу, маңдайды қол сыртына саусаққа тигізу. Баспен денені көтеріп, қол «қанат»; қолды бас артына қою (алақан желкеде) қол «қанат»; б.қ. кел.		1 Бастапқы қалып: арқамен жатып, қол – дене бойында созулы. Басты көтеріп,аяқ ұшы-өзіне қарай, қолды алға созу, 5-ке дейін санап осы қалыпта қалу; б.қ. келіп, босанысу. 2 Бастапқы қалып: ішпен жатып, қолды алға бүгу, маңдайды қол сыртына саусаққа тигізу. Баспен денені көтеріп, қол «қанат» 5-ке дейін санап осы қалыпта қалу; б.қ. келу. 3 Бастапқы қалып: ішпен жатып, қолды алға бүгу, маңдайды қол сыртына тигізу. Бөксені төсектен қозғамай,әр аяқты алма-кезек. 4 Бастапқы қалып: арқамен жатып, қол дене бойында созулы. Қолды жаңға созу-дем алу, қолды кеудеде крестеу-дем шығару		1. Бастапқы қалып: төсек жаңында тұру. «Құстар ұшады»: 1-қолды жанға созу, көтеру; 2-б.қ. келу. Жәй асықпай орындау. 2.Бастапқы қалып: Аяқ иық бойымен сәл ашулы, қол алда бүгулі, шыңтақ төменде. «Қояндар» қос аяқпен жәй секіру. 3. Бастапқы қалып: тыныстау гимнастикасының жаттығуы «Сиыр мөңірейді», ұзақ дем шығарып «му-у-у-у» дем шығару; 4..Бастапқы қалып: ішпен жатып, қолды алға бүгу, маңдайды қол сыртына саусаққа тигізу. 1- «қанат» жасау, баспен денені көтеру; 2-бір аяқты созып көтеру; 3-аяқты түсіру; б.қ. келу	1. Бастапқы қалып: арқамен жатып, қол – дене бойында созулы. Иекті кеудеге тигізіп, аяқ ұшын өзіне қарай созу; созылу, макушкамен бір жаққа, өкшемен келесі жаққа. Босанысу б.қ. келу. 2. Бастапқы қалып: ішпен жатып, қолды басқа қою. Басты көтеру, аяқ ұшы өзіне қарай, 6-ға дейін санап осы қалыпта қалу, иықты төсектен көтермей б.қ. келу. 3. Бастапқы қалы:. ішпен жатып, қолды алға бүгу, маңдайды саусақ сыртына тигізу. Баспен денені көтеріп, қол «қанат»; жаңға, белге; б.қ. келу. 4. Бастапқы қалып: ішпен жатып, екі аяқта қатар көтеріп, 5-ке дейін санап осы қалыпта қалу; б.қ. келу.
Вариативті компонент:		Не неден қорқады? Ботрашева Ж.Т			Бес бармақ Ботрашева Ж.Т		Көленкесін тап Шекенова С.Ж
Бесін ас		Ұйқыдын тұрып, беті қолды жуып Төсекті жинап, тазалықты сақтап Таза ауа жұтып. Кешкісін үйге қайтамын Сиқырлы сөз: Let the food go grow	Сиқырлы сөз: Астарыңыз дәмді болсын! Бата беру Аумин десең маған Құдай берсін саған Алтыннан-жағаң Күмістен тағаң Оң жағыңнан кетпесін Тілеуің қабыл Мұратың асыл болсын Аумин		Нан ардақты адал ас Кәрі –жас одан аттамас Нандай жоқ қой асыл дән Жеп үйренген жасыңнан Дастарханнан нан кетсе Береке кетер асыңнан Сиқырлы сөз: Астарыңыз дәмді болсын!!		Сиқырлы сөз: Астарыңыз дәмді болсын! Бата беру Пейіліңе қонақжай Бата берем қолың жай Ақ жарылған жүрегің Қабыл болсын тілегің!	А –ту-ту А-ту-ту Пять зубов у нас во рту А годок пройдет, Будет полон рот Сиқырлы сөз: Let the food go grow
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс		Жеке баламен жұмыс: Мақсаты:Нұрқанат бағдаршамның түстерін дұрыс ажыратуға үйрету.	Жеке баламен жұмыс: Қарақатпен 5-ке дейін кері қарай санауды бекіту. Геометриялық пішіндерді дұрыс атап, ажырата білуге үйрету			«Санамақ айту» Бөрік тіктім Он ойланып Тоғыз толғанып, Сегіз рет сызып, Жеті рет бұзып. Алты рет қарап, Бес рет санап, Төрт рет қадап. Үш тал үкі тағып, Екі қолым талып. Бір бөрік тіктім, Әзер деп біттім.	Психологтың жұмысы: Бағжанмен өзін ортада қалай ұстау жөнінде жұмыс жүргізу.	Жеке баламен жұмыс: Нұралиге дене шынықтыру оқу қызметіне барғанда залда жүгіруге болмайтынын түсіндіру.
Балалардың үйге қайтуы		«Бала қауіпсіздігі басты назарда» ата-аналармен кеңестер жүргізу	Балабақшаға кешікпей келулерін ескерту.			Күзгі табиғаттағы ағаштардың түрлкрі туралы әңгімелеп беру	Баласымен бірлесе отырып күзгі жапырақтардан гербари дайындап әкелу.	Балаларың балабақшаға таза келулерин ескерту.

Тексерілді: _______________________

Берілген кеңестер:

1___________________________________________________

2.____________________________________________________

3._______________________________________________________

ЦИКЛОГРАММА

ІI апта ( 6-10қараша, 2017 ж.)

Ортаңғы «Ботақан» тобы

Өтпелі тақырып «Дені саудың жаны сау»

Тақырыпша «Дұрыс тамақтану.Дәрумендер»

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

7.45

8.50

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы. Балабақша туралы жан-жақты әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға арналған ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату. Балалардың көңіл -күйлеріне назар аударып, қызуын өлшеп қабылдау. Медбике, психологпен бірлескен жұмыс.

Ата – аналармен әңгімелесу

Балалардың өсуі мен дамуы үшін отбасында жасалынған жағдай жөнінде әңгімелесу;

Балабақшадағы ас ішу уақыттары, дұрыс тамақтандыру нормалары жайлы ата-аналарға мәлімет беру;

Баланың өсіп-дамуы үшін дәрумендерді дұрыс қабылдаудың маңызы;

Өзін – өзі күтуге және жақындарына көмек беруге үйрету тақырыптары бойынша сөйлесу, пікірлесу

Дәнді-дақылдардан ертеңгілік ботқа жасап берудің бала денсаулығына пайдасы.

Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. )

Үстел- үсті ойыны: «Ғажайып қалта» ойыны (көкөністер мен жемістер)

Дидактикалық ойын: «Жемістер мен көкөністерді ажырат»

Жұмбақтар шешу

Аспай піскен, қайнамай түскен (жеміс)

Жаздай інге тығылып,

Жатқан қызыл түлкіні

Құйрығынан суырып

Әкелді атам бір күні.(сәбіз)

Саусақ ойыны:

Саусағымда сақина

Санап көрші кәнеки

1,2,3 Бір, екі үш

Демалайық жинап күш.

«Дидактикалық ойын» (Бұл не?)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

Музыка әуенімен таңертеңгілік жаттығулар кешені. Ұйқы ашатын музыкалық-ырғақты қимылдарды орындау.

Қазақстан Республикасының мемлекеттік Әнұранын айту.

Таңғы ас

08 .50

09. 10

Тамақ ішу мәдениетін, үстелде отыру, тамақтану, асхана құралдарын дұрыс ұстау мәдениетін қалыптастыру және сақтау

Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық

09. 10-

09 .20

«Дидактикалық ойын»

(Көкөністерді сана)

«Көкөністер мен жемістер» суретін үлгі бойынша құрастырып ,әңгіме айтып беру

«Дидактикалық ойын»

(Дәміне қарай ажырат)

Өлеңді жаттау:

Мен қиярмын сәндімін

Салаттардың сәнімін

Дәруменім мол менің

Жегенге қуат сыйлаймын

«Дидактикалық ойын»

(Топтап жинау)

Ұйымдастырылған оқу қызметтері

09.15-

10.00

1.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:«Не дәмді?» ертегісі.

Мақсаты:Сөзді дыбыстау мәдениетін тәрбиелеуге арналған дидактикалық ойындарды қолдану.Зат есімдерді жекеше және көпше түрде қолдану дағдыларын дамыту.Ненің дәмді екенін ажыратуға, дәмінің айырмашылығын, пішінін айта білуге үйрету.

Дидакти-қ ойын:

«Дәмін татып, атын ата»

Көрнекіліктер:Алма жемісі, қоржында көкөністер мен жемістердің мульяждары

Әдіс –тәсілі: ойын технологиясы.

Сөздік жұмыс:жұлдызқұрт

Күтілетін нәтиже:

Біледіі :жемістердің көкөністерден айырмашылықтарын жылдам айта білу

Игереді: Көкөністер мен жемістерді ажыратуды

Меңгереді:Тез ойланып, тез жауап беруді біледі

2.Сурет

Тақырыбы: «Дәмді алмалар»

Мақсаты: Дөңгелек пішіндерді түрлі көлемде салуға үйрету жалғастыру,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу, шығармашылық ойлау, қиялдау қабілеттерін ұсақ қол қимылдарын дамыту.

Көрнекі құралдар:

Күз мезгілінің суреті, ыдыстағы алманың суреті

Қажетті құрал-жабдықтар:Бояулар, қылқалам, қағаз, су, сүлгі, магнитафон, баяу әуенді күйтабақ.

Сөздік жұмысы: Алуан, әр түсті, әр түрлі, терек, бұтақтар.

Күтілетін нәтиже:

Біледі:Алма жемісін салуда өз еркімен бояу түстерін таңдай біледі.

Игереді :жоғарыдан төмен қарай сызық сызуды.

Меңгереді: алманың суретін салуға дағдыланады.

3. Дене шынықтыру

Тақырыбы:

Мақсаты:

1.Қатарға бір-бірден сапқа тұру.Қолын жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен тұру.50см жоғары көтерілген арқанның астынан оң және сол бүйірімен алға еңбектеп кіру.20-25 см биіктікке секіру

Дидакти-қ ойын:

«Көкөністерді жина»

Құрал-жабдықтар: арқан

Күтілетін нәтиже:

Орындайды:Бір қатарға сапқа тұруды,

Биіктікке секіруді

Түсінеді: ойынның шарттарын

Қолданады: жаттығуларды орындау барысында қолын жоғары көтеріп аяқтың ұшымен тұру, арқанның астынан өту

1.Драма

Тақырыбы: «Көкөністер айтысы» ертегісі

Мақсаты:Ертегі желісін драмалау дағдыларын қалыптастыру.

Көрнекілік:Көкөністердің костюмдері, қияр, сәбіз, картоп, асқабақ, пияз, қызылша

Әдіс-тәсілдері:

Әңгімелеу, драмалау

Билингвалды компонент: Көкөністер-овощей, қияр-огурцы, сәбіз-морковь, картоп-картофель, асқабақ-тыква, пияз-лук, қызылша-свекло

Дидакти-қ ойын:

«Көкөністерді ата»

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді :Көкөністер мен жемістерді ажырата алады.

Қолдана алады: сөздерді анық айтып, эмоционалды айта алады.

2.Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.

Тақырыбы: «Көкөністер мен жемістер»

(Кеңістікті бағдарлау)

Мақсаты:3 санымен таныстыру.Өзінің дене бөліктерінің орналасуына қарай бағдарлай білуге үйрету.

Дид-қ ойын: «Көкөністерді сана»

Үлестірмелі материялдар: бос жолағы бар 2 карточка, үлкен шаршы немесе шеңбері бар 3 тәрелке, жинақ полотносы.

Әдіс тәсілі:сұрақ-жауап, көрнекілік, түсіндіруКүтілетін нәтиже:

Біледі:бір зат пен көп затты бір-бірінен ажырата алудыИгереді:2 көлеміндегі заттарды санай білуді, солдан оңға санап сандарды ретімен атау және сан есімді зат есіммен сәйкестендіру.

Меңгереді:екі топтпғы заттарды салыстыруды.

3.Дене шынықтыру

2.Қолын жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен тұру 20-25 см биіктікке секіру.Құрсаудан еңбектеп өту.

Қимылды ойын:

«Қоянның сәбізі»

Әдіс тәсіл: Денсаулық технологиясы

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: Қолын жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен тұруды.

Түсінеді :

жаттығуларды орындау барысында құрсаудан еңбектеп өтуді.

Қолдана алады:алған білік дағдыларын қолданады.

1. Құрастыру:Тақырыбы:«Жеміс-жидекке арналған себет»

(қағаздан құрастыру)

Мақсаты:Дайын қиылған жолақшалардан өру тәсілімен себетті құрастыруға үйрету.Тиянақты, ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.Қағаздың бұрыштары мен жақтарын беттестіру, теңдей етіп бүктеу іскерліктерін дамыту.

Дид-қ ойын: «Дәмін татып, атын ата»

Көрнекілік: Себеттің суреті, түрлі-түсті қағаздар.

Әдіс –тәсілі: ойын технологиясы

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді : жаңа сөздердің (іргетас) мағынасын.

Қолдана алады:қағаз бөлшектерін атап, оның құрылымдық қасиеттерін ескере отырып, пайдаланады.

2.Музыка

Тақырыбы: «Күз байлығы»

Қимылды ойын:

«Жылдам барайық бақшаға»

Мақсаты:Астық, дәнді дақылдар мен көкөністердің пайдалылығын, қысқа азық дайындаудың қажеттілігін түсіну.Ел ырзығының қуанышын әнмен, бимен көркемдей білу.Мерекелік көңіл-күй сыйлау.

Көрнекілік: «Жеміс бағы» суреті, күз жемістері, қоңыраулар

Сөздік жұмыс: Алма, жүзім, алмұрт, анар, өрік, жіңішке ,жуан, орташа.

Әуенді ырғақты қимыл:

«Тәтті тосап» биі

Музыка тыңдау:

Осенний вальс Чайковский

Ән айту:

Күзге сәлем

А.Еспенбетова

Ойын ойнату: «Айгөлек» ойыны

Әдіс тәсіл: Денсаулық технологиясы

Күтілетін нәтиже:

Біледі:музыканы сабырлы, мұңлы, ширақ, сергек сипатын ажыратуды

Игереді:Қоңыраулардың дыбысын ажыратуды, әнді суретке қарап көрсетіп есте сақтауды.

Меңгереді:би қимылдарын ажыратуды, сюжеттік рөлдерді ойнауды.

1. Жаратылыстану

Тақырыбы: «Дәрумендер әлеміне саяхат»

Мақсаты:Балаларға жемістердің, көкөністердің дәруменге бай екенін, денсаулыққа пайдасын түсіндіру.Бау-бақшаға саяхатқа шығып еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Дид-қ ойын: «Бақта ма, бақшада ма?»

2. Орыс тілі

Тема: «Витамины»

Цель:Уточнить предстовление детей об овощах и фруктах:

-Формировать предстовление детей о необхадемости организму витаминов:

-Формировать умение классифицировать:

-Развивать театральные спасобности речь детей

-Развивать мышление:

-Воспитывать интерес к природе

Составление слого сочетаний, предложение из 2-3 слов.

Материал: муляжи овошей карточки, сюжетные картинки.

Словарная работа: картофель, лук, капуста, морковь, репка, помидоры, огурцы.

Дид-я игра: «Узнай по вкусу»

Ожидаемый результат

Иметь: предстовления о значении слова «овощи», «фрукты» пословицы и поговорки о овощей;

Уметь: называет овощей и фрукты уметь и разделить.

1.Аппликация

Тақырыбы:«Жеміс-жидекке арналған себет»

Мақсаты: Қайшыны дұрыс ұстау және пайдалана білуді қалыптастыру.Ересектердің көмегімен бөліктерді желімдеуге үйрету.Желімді сүлгіні қолдануды үйретуді жалғастыру.

Дидакти-қ ойын:

«Ащы, тұщы»

Қолданылатын көрнекіліктер, құрал-жабдықтар:

қайшы, түрлі-түсті қағаз, желім, сүлгі

Күтілетін нәтиже:

Жасайды:жемістерге арналған себет

Түсінеді:себеттің жемістерге арналып жасалғанын

Қолданады:Бірнеше бөліктен тұратын қағаздың бейнесін құрастырып желімдейді

2.Дене шынықтыру

Мақсаты:

.Қолын жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен тұру, 50 см жоғар көтерілген арқанның астынан оң және сол бүйірімен алға еңбектеп кіру.Гимнастикалық қабырғамен аралықтан аралыққа оңға солға құрсау, ауысу.

Құрал-жабдықтар: арқан, гимнастикалық қабырға

Қимылды ойын:

«Дәрумендерді жина»

Күтілетін нәтижеОрындайды:Қолын жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен тұру

Түсінеді:ойынның шарттарын

Қолдана алады:арқанның астынан еңбектеп кіру, гимнастикалық қабырғамен ауысу.

Серуенге дайындық

10.20

10. 30

Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау.

Серуендеу

10.30

12.20

Бақылау:Жаңбырды бақылау
Мақсаты:Ауа райының өзгерістерін байланыстырыпүйрету-салқын болды, жаңбыр жауды
Еңбек:Белгілі бір тәртіпте киімді дұрыс жинау
Қимылды ойындар: «Кім епті»

Мақсаты: Зейінді дамыту, допты лақтыруға және қағып алуға жаттықтыру.

Бақылау: Жылжыған бұлтты бақылау
Мақсаты:Балаларға бқлттар жайлы және оның қасиеті туралы түсінік қалыптастыру.

Еңбек:Аяқ киімдерінің оң және сол аяғын тани білуге үйрету
Қимылды ойындар: «Өз жалауыңды тап»
Мақсаты: Кеңістікті бағдарлау

Бақылау:Жаяу адамдарды бақылау
Мақсаты:Жолда жүру ережесі туралы, жолдың жаяулар жүретін бөлігі туралы білімдерін тиянақтау.
Еңбек:Гербарий жасау үшін әдемі жапырақтарды жинау, түскен жапырақтарды ағаш түбіне тырмамен жинау
Қимылды ойындар: «Бағдаршам»
Бағдаршам маңызы туралы білімдерін бекіту.

Ептіліктерін дамыту.

Бақылау:Итті бақылау
Мақсаты:Жануарлар өміріне деген қызығушылықтарын арттыру, қиын жағдайда көмек беруге дайын болуға тәрбиелеу.
Еңбек:Сынған ағаш бұтақтары мен жапырақтарды жинау қоқысқа апару.
Қимылды ойындар: «Біз көңілді балалармыз»
Ойын шартын сақтап ойнауға баулу.

Бақылау: Суды бақылау
Мақсаты:Күз мезгіліндегі судың жай-күйі жайлы түсініктерін қалыптастыру
Еңбек:Топ бөлмесіндегі өсімдіктерді күту
Қимылды ойындар: «Қасқыр қақпан»
Белгі бойынша әрекет етуге жаттықтыру

Жылдамдықтарын, ептіліктерін, шыдамдылықтарын дамыту

Серуеннен оралу

12.20

12 .30

Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау. Жинақылыққа тәрбиелеу. Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау

Түскі ас

12.30-

13. 00

Ұқыпты тамақтану дағдыларын, ас құралдарын қолдану дағдыларын жетілдіру. Тамақтану алдында мұқият жуынуды, тамақтану әдебін сақтап, асты аз-аздан алып, шусыз жеуді үйрету. Тамақтан соң ауыздарын шаюды қадағалау.

Түскі ұйқы

13.00

15.10

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары

15 10

15.40

Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

«Қайық» - Төсекте ішпен жатып , қолды иекке таяп қою, жартылай тұрып оңға- солға тербелу.

«Кемпірқосақ» - Төсекте арқамен жатып аяғымен ауада шеңбер жасау.

«Созылу» - Төсекте аяқтары бірге, қолды денесінің қалпымен жоғарыға созып, арқасымен жатып керілу.

«Тышқандар» - Массажды кілемшеде аяқ ұшымен және өкшемен айналу

Бесін ас

15.40

16.00

Ұқыпты тамақтану дағдыларын, ас құралдарын қолдануды жетілдіру. тамақтану алдында мұқият жуынуды, тамақтану әдебін сақтап, асты аз-аздан алып, шусыз жеуді үйрету. Тамақтан соң аузын шаюды қадағалау.

Ойындар, дербес әрекет

16 .00-

16. 30

Балалармен жеке жұмыс : «Бұлт»

Қ. Әлімқұлов
Түрленді дала, бау-бақша
Құлпыра қалды тау жақта
Қара бұлтты жел қуып
Жөкеп берді аулаққа

Үстел үсті ойыны: «Менің балабақшам»

Мақсаты: үлгі бойынша орналастыру тәсілдерін қолдана отырып, картиналар құрастыру.

«Мақал мәтелдер»

Мақсаты: Айтылған мақал- мәтелді қайталап айтып беруге дағдыландыру.

« Бау бақшада бақтарда» Ақылбекова Айзеременжеке жұмыс.

Мақсаты:

Суретті үлгі бойынша бояп, эстетикалық талғамын дамыту.

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:

Мақсаты: Досымжанмен сурет оқу қызметі бойынша түрлі түсті шардың суретін үлгі бойынша салдыру, қарандашты дұрыс ұстауға үйрету.

Жеке баламен жұмыс:Мақсаты:Нұрқанатпен сөйлеуді дамытудан «Менің балабақшам» өлеңінде «ң» дыбысын дұрыс айтуға жаттықтыру.

Жеке баламен жұмыс:Мақсаты: Нұрила , Диасқа құрастырудан балабақша ғимаратын берілген үлгі бойынша дұрыс құрастыруды үйрету.

Вариативтік компонент

«Қызықты ағылшын тілі»

Вариативтік компонент

«Ойнайық та –ойлайық» В.Воскобовичтің дамытушы ойындары.

Серуенге дайындық

16 .30

16. 40

Балаларды киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін қадағалау.

Серуен

16. 40-

17 .45

Балабақша ауласына серуен.

Балалармен әңгімелесу.

Балалардың үйге қайтуы

17 .45

18. 15

Бекітілді

Әдіскер ______________ Т.Кежекова

Скачать материал

Скачать материал "Ортанғы топқа арналған циклограмма"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Ц ИКЛОГРАММА ( 29.10 -02.11.2018 ж.) Өтпелі тақырып ««Алтын күз» Тақырыпша«Жомарт күз» Күн тәртібі Уақыты Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма Балаларды қабылдау Ата – аналармен әңгімелесу Балалардытәрбиешімен бірге қабылдау.Ата –анамен әңгімелесу дене қызуын өлшеп , тазалығын тексеру. Тәрбиешімен бірге балаларды қабылдау. жағымды жағдай жасау. Дене қызуын өлшеу.тазалығын тексеру арнайы журналға тіркеу. Балаларды қабылдау үстінде ата-аналармен баланың жағдай туралы әңгімелесу.дене қызуын өлшеу.Тәрбиешімен бірге ертеңгілік жаттығу жүргізу. Баланың дене қызуын өлшеп қабылдау. Баланың балабақшаға бейімделуіне байланысты денсаулығын қадағалап отыру. Таңертең балаларды қабылдап ата-анаға балабақшадан қалмауын ауырған жағдайда ескіртуі туралы айту.дене қызуын өлшеп тазалығын тексеру. Бой, салмақөлшеу Ата-аналармен жұмыс: «Балалардың демалыс күндерін қалай, қайда өткізгендері жайлы» әңгімелесу. Ата-аналармен жұмыс: «Балалардыөздерініңдостарыменойынбарысындататуойнаукеректігіжөнінде»әңгімелесу. Ата-аналармен жұмыс: «Балаңыздың достары туралы білесізбе?» сауалнама жүргізу Ата-аналармен жұмыс: Ата анаға кеңес Балаңызға қайырымды да үлгілі бола біліңіз Ата-аналармен жұмыс: Баламен бірге еңбектен Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. ) Үстел- үсті ойыны:«Ойық ішіндегі заттарды орналастыру» Құрылыс ойындары:«Жапырақтар» құрастырып ойнау, тату ойнауға үйрету. «Жомарт күз»Фото сурет құрастыру. Фото суретте бейнеленгенгүлдерді жәнебалабақша маңында өсіп тұрған гүлдердітабу. Саусақ ойыны: Саусағымда сақина Санап көрші кәнеки 1,2,3 Бір, екі үш Демалайық жинап күш. «Сөйлемей көрейікші» ойыны (үндемес) Таңертеңгі гимнастика (5 мин) «Көлбең-көлбең, көлеңкем» 1.Көлбең-көлбең,көлеңкем.көлбеңдеген көлеңкем. Аю қалай жүреді? Кім көрсете біледі? Аю былай,жүреді оны бәрі біледі. Біт қатармен жүру, аяқтың екі шетіне басып,аю сияқты қорбаңдап жүру. а) Көлбең-көлбең,көлеңкем.көлбеңдеген көлеңкем. Түлкі қалай жүреді? Кім көрсете біледі? Түлкі былай,жүреді оны бәрі біледі. Біт қатармен жүру,түлкі сияқты бұлаңдап жүру б)Көлбең-көлбең,көлеңкем.көлбеңдеген көлеңкем. Қоян қалай жүреді? Кім көрсете біледі? Қоян былай,жүреді оны бәрі біледі. Біт қатармен жүру,қоян сияқты секіру Б.қ: тұрып аяқ арасы ашық иықпен 1- оң қолды көтеру, 2-сол қолды көтеру, 3- оң қолды жоғары көтеру, 4- сол қолды, 5- оң қолды жанға созу, 6-сол сияқты сол қолды, 7-төмен түсіру оң қолды, 8- сол қолды төмен түсіру. 6-8 рет. .Иілеміз оңға,иілеміз солға. Отырамыз,тұрамыз.Құс болып қанат қағамыз. (3-4) рет. «Доптар» Б.қ: Еркін тұру.Орнымызда секіру. Тыныс алу жаттығулары. «Қаздар» Б.қ: Аяғымыз алшақ,қолымыз белімізде. Орындалуы: Алдыға қарай еңкейеміз,дыбыс шығару «ш-ш-ш»,түзу тұрамыз. Демімізді алып,аузымыздан шығарамыз. «Доппен жаттығу» 1. Бір қатармен жүру,аяқ ұшымен, өкшемен,аяқты көтеріп жүру, жүгіру. (2 мин.) 2. Бір қатардан екі қатарға тұру. 3. Доппен жаттығу. 1. Б.қ қолда доп :1 – алдыға созу , 2 – жоғары көтеру, 3 – алдыға созу , 4 – б.қ –қа келу. 2.Б.қ 1 - доп оң қолда екі рет алдыға айналдыру, 2 – доп сол қолда алдыға айналдыру.3 – артқа айналдыру алдымен оң қолмен,артынан сол қолмен. 3. Б.қ аяқ арасы ашық иықпен, оң қолда доп сол аяққа жеткізу допты,сол қолдағы допты оң аяққа жеткізу. 4.Б.қ аяқ бірге,отырып тұру. 5.Б. доп кеуде тұсында 1-адым алдыға, 2-тізе бүгу, 3 – артқа, 4-тізе бүгу. 6.Б.қ доп кеуде тұсында.Бір орында түрып секіру аяқты алдыға –артқа жібере отырып. «Жалаушамен жаттығу» 1. Бір қатармен жүру,аяқ ұшымен, өкшемен,аяқты көтеріп жүру, жүгіру. (2 мин.) 2. Бір қатардан екі қатарға тұру. 3. Жалаушамен жаттығу. 1. Б.қ қолда жалауша:1 – алдыға созу , 2 – жоғары көтеру, 3 – алдыға созу , 4 – б.қ –қа келу. 2.Б.қ 1 - жалауша оң қолда, екі рет алдыға айналдыру, 2 – жалауша сол қолда, алдыға айналдыру.3 – артқа айналдыру алдымен оң қолмен,артынан сол қолмен. 3. Б.қ аяқ арасы ашық иықпен оң қолда жалау сол аяққа жеткізу жалауды, сол қолдағы жалауды оң аяққа жеткізу. 4.Б.қ аяқ бірге,отырып тұру. 5.Б.қ жалау кеуде тұсында 1-адым алдыға, 2-тізе бүгу, 3 – артқа, 4-тізе бүгу. 6 рет. 6.Б.қ жалау кеуде түсында.Бір орында түрып секіру аяқты алдыға –артқа жібере отырып. Тыныс алу жаттығулары. «Қаздар» Б.қ: Аяғымыз алшақ,қолымыз белімізде. Орындалуы: Алдыға қарай еңкейеміз,дыбыс шығару «ш-ш-ш»,түзу тұрамыз. Демімізді алып,аузымыздан шығарамыз. «Ағаш жарамыз» Аяқ алшақ, екі қолды алдыға сермеп, «уф-уф-уф» дыбыс шығару. Таңғы ас Ойын- жаттығу : Асішер кезде, Сөйлемейміз, күлмейміз Астан басқа өзгені Ойламаймыз білмейміз. Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!" Ойын жаттығу: Нан қиқымын шашпаңдар Жерде жатса баспаңдар Теріп алып, қастерлеп Торғайларға тастаңдар Сиқырлы сөз: «Приятного аппетита» Ойын- жаттығу : Нан – тамақтың атасы Ынтымақ- көптің батасы Тістем нанның қадірін Тарыққанда білерсің Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Асың-асың-асыңа Береке берсін басыңа Алла бізді қолдасын Еш жамандық болмасын Аумин Нан қиқымын шашпаңдар Жерде жатса баспаңдар Теріп алып қастерлеп Торғайларға тастаңдар Сиқырлы сөз: Let thefoodgo grow Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық «Балабақша бөлмесіндегі гүл» ойыны «Айнала алтын жақандай»суретінүлгібойыншақұрастырып ,әңгімеайтыпберу Балабақшадағы ойыншықтармен ойнату,балалардыңбір- бірімен ауызшақарым- қатынасжасауына ықпал ету Өлеңді жаттау: Балабақша есігін, Үшке тола ашқанбыз. Балапандай өсіріп, Мәпелейді бақшамыз. Үстел үсті ойыны: «Жомарт күз» Ұйымдастырылған оқу қызметтері 1.Денешынықтыру Тақырыбы: Гимнастикалық орындықтан еңбектеу Мақсаты:.Қозғалыс қарқынын өзгертіп жүру, заттардың арасымен жүгіру. Гимнастикалық орындықтан еңбектеу.Допты бір қатарға қойылған заттар арасымен домалату. 2.ҰЖБ\ 3.Аппликация «Түлкі» Мақсаты:Үшбұрыштарды және сопақша пішіндерді қиюды үйрету;бұрынғы оқу іс- әрекеттерінде қолданған әдіс – тәсілдерін өз еріктерімен үйлестіре білуге үйретуді жалғастыру;қайшыны қолдану іскерліктерін бекіту; ойлауын,қиялын дамыту;ұқыптылыққа,тиянақтылыққа тәрбиелеу 4.Өзін –өзі тану.Тақырыбы адам болам десеңіз Мақсаты::»адамгершілік»»жақсы адам» ұғымдарының мағынасын түсіндіру Міндеттері:1. –адамгершілік туралы түсініктерін кеңейту. 2.-бала бойындағы жақсы қасиеттерін дамытуға ықпал ету. 3.жақсылық жасай білуге тәрбиелеу. 1.Денешынықтыру Тақырыбы:Доғаның астымен еңбектеу. Мақсаты.Аяқтың ұшымен, өкшемен жүру, кедергілерден аттап жүгіру. Допты бір қатарға қойылған заттар арасымен домалату. Доғаның астымен еңбектеу. 2.Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:Күзгі жапырақтар Мақсаты: .Жыл мезгілдерімен және табиғат құбылстарымен таныстыру.Табиғат құбылыстарын бақылау.Табиғатқа деген сүйіспеншілік.Әңгімеде кездескен қазақша сөздерді есте сақтау.. 3.Мүсіндеу Тақырыбы: Күзгі жапырақтар Мақсаты: Балаларға күз туралы түсінік беру,күз айларын атауын менгерту,мүсендерін жалпақтау,бедерлеу,шымшу дағдыларын қалыптастыру;есте сақтау қабілетін дамыту;сөздік қорын молайту.енбекке деген ынтасын арттыру,ұйымшылыққа тәрбиелеу. 1.Сауат ашу негізде Тақырыбы: : «О»дыбысы мен әріпі Мақсаты: «О»дыбысы мен әріпімен таныстыру,буындарды оқу,сөздерге дыбыстық талдау жасау:сөйлем туралы түсінік беру,сөйлем құрауға үйрету;балаларды тазалыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу. 2.Құрастыру. Тақырыбы: Кеме Мақсаты: Құрылыс материалдардан кеме құрастыруға үйрету; Құрылыс материалдарын кеңістікте дұрыс орналастыру және өз ойынан шығармашылықпен қосымша бөліктер немесе мазмұн бере құрастыра білуге үйрету;өзара келісімге келу,татулыққа,бірлесе енбек ете білуге тәрбиелеу. 3.Музыка ҰЖБ 1.Дене шынықтыру Тақырыбы: Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру. Мақсаты:Сапта бір қатармен, аяқтың ұшымен жүру, шашырап жүгіру. Доғаның астымен еңбектеу.Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру. 2.Ағылшын ҰБЖ 3.Жаратылыстану Тақырыбы:Барлық ағаштардың жапырағы түсеме? Мақсаты: Балаларды табиғат құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру. 2. Жанды және жансыз табиғаттағы маусымдық өзгерістерді бақылауды үйрету арқылы зейіндерін дамыту. Заттардың белгісі мен қасиеттерін анықтай білуге жаттықтыру. 3. Табиғатты сүюге баулу. 4..Сурет салу Тақырыбы:Қоржынды сәндейміз. Мақсаты: Балаларға түстерді ажырата білуге үйрету. Балалардың бейнелеу өнеріне деген сүйіспеншілігін арттыру; Ойлаған бейнелерін қағаз бетіне түсіру білу 1.Көркем әдебиет Тақырыбы:Кішкентай бағбан: Мақсаты; Балаларға бау-бақша туралы ұғымын қалыптастыру. Жеміс, көкөністерді тануды және атауды, көлемі бойынша іріктеуді үйрету. Үш тілді қолдану арқылы тілін, сөздік қорын дамыту. Ұқыпшылыққа, тазалыққа үйрету. 2.матиматика негіздері Тақырыбы:6 саны және цифрымен таныстыру; Мақсаты; 6 саны және цифрымен таныстыру;цифр мен заттың санын сәйкестендіруді үйрету;заттарды санауға машықтандыру;5цифрын тануды және дұрыс суреттеуді үйрету;балалардың зейіні мен логикалық ойлау қабілетін дамыту 3.Музыка ҰЖБ Серуенге дайындық Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Серуендеу Бақылау:Бұлтты бақылауМақсаты: Балаларға бұлттың неге ұқсайтынын қай бағытқа көшіп жатқанын бақылатып әңгімелеу.Еңбек: Учаскедегі шашылған ағаш бұтақтарын жинату.Қимылды ойындар: «Ақ қоян», «Күзгі тіршілік» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері Бақылау: Жәндіктерді бақылауМақсаты: Күзде жылы жаққа ұшқан құстарды бақылату.Еңбек: Бөлме гүлдерін суару.Қимылды ойындар: «Құс болып ұшамыз» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері Бақылау:Күз мезгілінде желді бақылауМақсаты: Күз мезгіліндегі желдің салқын болатынын айту. Балалардың тілін дамыту, әңгімелеу арқылы.Еңбек: Учаскедегі шашылған қағаздарды жинау.Қимылды ойындар: «Күн мен түн» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері Бақылау: Ағаштардан желмен ұшып түсіп жатқан жапырақтарды бақылауМақсаты: Жапырақтардың ағаштардан қалай түскенін бақылап, әдемі жапырақтардың айналаға қалай сән беріп тұрғанын әңгімелету.Еңбек: Шашылған жапырақтарды ұшып келген қағаз қалдықтарын жинау.Қимылды ойындар: «Тақия тастамақ» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері Бақылау: Құмдағы іздерді бақылау.Мақсаты: Учаскелердегі құмдағы іздердің кімнің ізі екенін айыра білуге үйрету. Өз іздерін бір-бірімен салыстыру.Еңбек: Құм салғыштағы құмды күрекшелерімен көтеру.Қимылды ойындар: «Тышқан мен мысық»Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері Серуеннен оралу Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу.Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау Түскі ас Сиқырлы сөз: «Астарыңыз дәмді болсын» Асың-асың-асыңа Береке берсін басыңа Алла бізді қолдасын Еш жамандық болмасын Аумин Нан қиқымын шашпаңдар Жерде жатса баспаңдар Теріп алып қастерлеп Торғайларға тастаңдар Сиқырлы сөз: Приятного аппетита Ойын- жаттығу : Асішер кезде, Сөйлемейміз, күлмейміз Астан басқа өзгеніОйламаймыз білмейміз. Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!" Ойын жаттығу: Нан қиқымын шашпаңдар Жерде жатса баспаңдар Теріп алып, қастерлеп Торғайларға тастаңдар Сиқырлы сөз: «Приятного аппетита» Ойын- жаттығу : Нан – тамақтың атасы Ынтымақ- көптің батасы Тістем нанның қадірін Тарыққанда білерсің Түскі ұйқы Ертегілер айтып жағымды үнмен балаларды ұйықтату Балаларға ұйықтауға жағымды жаңдай жасау Ертегі оқып беріп балаларды ұйықтату «Құйыршық» ертегісн оқып беріп, балаларды ұйықтату Жағымды музыка әуенімен балаларды ұйықтату Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары Төсекте жатып жасайтын жаттығулар ( 2-3 минут) Созылу. Б.қ. арқада жатып қолымызды жоғары көтеріп басымыздан асырап төсекке түсіреміз, көзімізді ашып жұмамыз( 2- 4 рет) Ойын «Жаз бен күз»оң жаққа қарапжатыпкүз дегендетіземізді құшақтап алу, күзде суық тонамыз , жаз дегенде керілеміз ( 3- 4 рет) Өзімізді уқалау. Күзде күн суыды , молдасқұрып отырыпалақанымыздыуқалап жылытамыз, жылы алақанымызбенбетімізді жуамыз( 3-4рет) Майтабанның алдын алу. ( 2 минут) Арнай жолдарменжүру, дымқылжолменжүру. Орындыққа отырып екі аяғымызды алдыға созыпбашпайларымыздыбүгу, босату4-5 р Орындыққа отырып екі аяғымызды алдыға созып өзімізге қарай тарту(4-5 рет) Орындыққа отырып екі аяғымызды жерге қойып башпайымызды жоғары көтеру, өкшеміз еденде ( 4-5 рет 2.Арқанын қалпын сақтауға арналған жаттығулар. ( 2 минут) Кел балалар тұрайық, Қолымызды жоғары созайық. Еңкейеміз еденге, арқамызды тік ұстап, Бір демалып алайық. 3.Салқын сумен қолымызды бетімізді жуамыз 4.Демалу жаттығулары Жіпке байланған көбелектерді үрлеу ( 4-5 рет) 2.Арқанын қалпын сақтауға арналған жаттығулар. ( 2 минут) Кел балалар тұрайық, Қолымызды жоғары созайық. Еңкейеміз еденге, арқамызды тік ұстап, Бір демалып алайық. 3.Салқын сумен қолымызды бетімізді жуамыз 4.Демалу жаттығулары Жіпке байланған көбелектерді үрлеу ( 4-5 рет) Бесін ас Если будешь пить чуть светь Молоко с ватрушкой, Будешь ты и в двести лет Бодрою старушой Сиқырлы сөз: Астарыңыз дәмді болсын! Нанда қол жетпейтінаспан бар Ана бол, дана бол, бала бол Нанды баспаңдар! Сиқырлы сөз: Приятного аппетита А –ту-ту А-ту-ту Пять зубову нас во рту А годок пройдет, Будет полон рот Сиқырлы сөз: Let thefoodgo grow Дәулетіңді тастырсын Сәулетіңді астырсын Ақсақалың келгенде Ақ дастарханжайылып Адал ас пен бас тұрсын Тіл мен көзден аман боп Түлеп ұшсын жас қыршын Сиқырлы сөз: Астарыңыз дәмді болсын! Сиқырлы сөз: Приятного аппетита Асың,асың асыңа Береке берсін басыңа Бөденедей жорғалап Қырғауылдай қорғалап Қыдыр келсін қасыңа! Вариативті компонент: Әйгерімге қысқа жолды көрсет Шекенов С.Ж Машина қай жаққа бұрылды Шекенова С:Ж Жыланан сақтан Ботрашева Ж.Т Серуенге дайындық Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау Серуен Қимылды ойын: «Өз орныңды тап» Мақсаты: Баланың шапшаңдығын , байқағыштығын, зейінін дамыту Көрнекіліктер: Сандар жиынтығы Қимылды ойын: «Керісінше» Мақсаты: Балалардың тыңдай алу қабілетін, қимыл қозғалыс әрекетін дамыту «Қрлығаш гимнастикасы» Мақсаты:баланы сергіту, дене мүшелерінің қимыл – қозғалысын дамыту «Актерлар» Мақсаты: Баланың образға ену қабілетін, қимыл іс-әрекетін мимика, жест арқылы жұмыс істеу қабілетін дамытамыз «Күзетші» Мақсаты: Ойын ережесін түсіндіре отырып, қимыл ептілігін дамыту Балалардың үйге қайтуы Ата-аналармен балабақша күн тәртібі туралы әңгімелесу «Бүгін біз не үйрендік?» ата-аналармен сұхбат жүргізу «Бала қауіпсіздігі басты назарда» ата аналармен кеңестержүргізу Ата-аналардан сауалнама алу «Менің балабақшам, менің мақтанышым» тақырыбында ата-аналарғакөрме ұйымдастыру

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 320 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Ортанғы топқа арналған қысқа мерзімді жоспар

09.11.2018
692
0

docx

Методическая разработка по утренней гимнастике для малышей

09.11.2018
244
0

docx

Мероприятие ко Дню Матери "А ну - ка мамы!" в разновозрастной группе.

09.11.2018
431
0

docx

Консультация для родителей Возрастные особенности детей 5-6лет

09.11.2018
313
0

docx

Методическая разработка в ДОУ в условиях внедрения ФГОС.

09.11.2018
597
0

docx

"Опытно-экспериментальная деятельность в старшей группе"

09.11.2018
388
0

docx

Распевки по теме "Осень" для музыкальных занятий в ДОУ

Рейтинг: 5 из 5

09.11.2018
7645
94

docx

Тематическое музыкальное занятие "В осенний лес" для детей старшего возраста

09.11.2018
339
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.11.2018 32539
- DOCX 261.8 кбайт
- 518 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сагандыкова Карлыгаш Оразовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Сагандыкова Карлыгаш Оразовна
- На сайте: 5 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 37812
- Всего материалов: 7