Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / ОТчет о диагностической работе по материалам ЕГЭ
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

ОТчет о диагностической работе по материалам ЕГЭ

библиотека
материалов

Отчет о диагностической работе по материалам ЕГЭ по обществознанию в 11 классе


А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

В1

В2

В3

В4

В5

В6

В7

В8

С1




С2

С3

С4

С5

С6

С7

С8

С9

балл

оц

%

Аллянов Алексей

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

1

2

1

1

0

0

0

0

0

1

38

2

64

Красюков Антон

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

1

2

0

1

2

0

0

0

0

0

20

2

33

Бухбалина Адель

1

0

1

1

1

1

1

1

1

0

1

0

1

0

0

1

0

0

0

0

1

0

0

0

0

2

1

1

1

1

3

2

2

3

1

3

2

39

3

66



Диагностическая работа состоит из трех частей – 37 заданий.

Минимальный балл – 39; максимальный балл - 59

Часть 1 – содержит 20 заданий , максимальный первичный балл – 20, тип задания – с выбором ответа.

Часть 2 – содержит8 заданий, максимальный первичный балл – 13, тип задания – с кратким ответом

Часть3 – содержит 9 заданий, максимальный первичный балл – 26, тип задания – с развернутым ответом

Время проведения – 210 минут

В работе были допущены ошибки на следующие темы:

  1. Виды знаний: понятие истины, ее критерии - 1

  2. Человек и общество. Познание и духовная жизнь - 1

  3. Экономика (задание на обращение к социальным реалиям и графической информации) - 1

  4. Экономика (задание на анализ двух суждений) - 1

  5. Социальные отношения (задание на анализ двух суждений) - 2

  6. Понятие власти - 2

  7. Право в системе социальных норм - 2

  8. Право (задание на обращение к социальным реалиям) - 1

Планируемая работа по устранению пробелов в знаниях обучающихся

  1. Систематически на уроках и дома работать с сайтами интернета (просто КИМы и КИМы с проверкой)

  2. Проводить дополнительные занятия с группой обучающихся и индивидуально

  3. Проводить диагностические тестирования 1 раз в триместр

  4. Принимать участие в диагностических тестированиях СтатГрада

  5. На каждом уроке обществознания и элективных курсов включать задания тренировочного характера по темам ранее изученного материала, но плохо усвоенного учащимися.







Отчет о диагностической работе №2 по материалам ГИА по обществознанию в 9 классе


А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

В1

В2

В3

В4

В5

С1

С2

С3

С4

С5

С6

балл

оц.

%

Беляков Павел

1

1

1

0

1

0

1

1

1

1

1

1

0

1

1

0

1

1

1

0

0

0

0

1

2

2

2

2

2

1

2

29

4

72

Джамулаев Хамзат

0

1

1

1

1

1

0

1

1

1

0

1

1

1

1

0

0

1

0

1

1

0

1

0

2

0

1

1

1

1

1

22

3

55

Власов Никита

0

1

1

1

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

0

0

1

2

2

2

2

0

0

2

22

3

55

Ефимова Анна

1

1


1

1

1

0

1

1

1

1

0

1

1

0

0

0

0

1

1

1

1

0

0

0

2

0

0

2

1

0

1

21

3

52

Зубехин Михаил

1

1

1

0

1

0

0

1

0

1

0

1

0

0

1

0

0

1

0

1

1

1

0

0

1

0

2

1

2

2

2

22

3

55

Шахов Олег

1

0

1

0

0

1

0

0

0

1

1

0

0

0

0

1

0

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

0

1

20

3

50

Явкина Анна

1

1

0

1

1

0

1

0

0

1

0

1

0

0

0

0

0

1

1

1

1

0

0

0

2

0

0

2

1

0

0

16

3

40




































Диагностическая работа состоит из трех частей – 31 задания

Минимальный балл – 14; максимальный балл - 40

Часть 1 – содержит 20 заданий , максимальный первичный балл – 20, тип задания – с выбором ответа.

Часть 2 – содержит 5 заданий, максимальный первичный балл – 7, тип задания – с кратким ответом

Часть3 – содержит 6 заданий, максимальный первичный балл – 13, тип задания – с развернутым ответом

Время проведения – 180 минут

В работе были допущены ошибки на следующие темы:

  1. Основные институты общества - 6

  2. Глобальные проблемы человечества - 2

  3. Природное и общественное в человеке - 6

  4. Религия, искусство, мораль - 3

  5. Факторы производства - 4

  6. Виды ценных бумаг - 5

  7. Виды социальных норм - 6

  8. Органы государственной власти в РФ - 3

  9. Понятие и виды юридической ответственности - 5

  10. Субъекты гражданского права – 5

  11. Право - 4

Планируемая работа по устранению пробелов в знаниях обучающихся

  1. Систематически на уроках и дома работать с сайтами интернета (просто КИМы и КИМы с проверкой)

  2. Проводить дополнительные занятия с группой обучающихся и индивидуально

  3. Проводить диагностические тестирования 1 раз в триместр

  4. Принимать участие в диагностических тестированиях СтатГрада

  5. На каждом уроке обществознания и элективных курсов включать задания тренировочного характера по темам ранее изученного материала, но плохо усвоенного учащимися.

















Отчет о диагностической работе по материалам ЕГЭ по истории в 11 классе


А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

А21

В1

В2

В3

В4

В5

В6

В7

В8

В9

В10

В11

В12

В13

С1




С2

С3

С4

С5

С6

балл

оц

%

Аллянов Алексей

0

1

1

0

1

0

0

0

1

0

1

1

0

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

1

0

0

1

1

0

0

1

0

1

0

0

0

0

1

1

0

17

2

28

Красюков Антон

0

1

1

0

0

0

0

1

1

0

1

1

1

0

0

1

1

0

1

0

1

0

0

1

0

0

0

2

0

0

0

0

1

1

0

2

0

1

0

3

22

2

37

Бухбалина Адель

1

1

1

0

1

0

1

1

1

0

1

0

1

1

1

1

1

0

1

1

1

0

0

2

0

0

0

1

0

0

1

2

1

1

0

2

0

2

0

0

28

2

47



Диагностическая работа состоит из трех частей – 37 заданий.

Минимальный балл – 32; максимальный балл - 59

Часть 1 – содержит 21 задание , максимальный первичный балл – 21, тип задания – с выбором ответа.

Часть 2 – содержит13 заданий, максимальный первичный балл – 19, тип задания – с кратким ответом

Часть3 – содержит 6 заданий, максимальный первичный балл – 19, тип задания – с развернутым ответом

Время проведения – 210 минут

В работе были допущены ошибки на следующие темы:

  1. VIIIXVII вв. знание основных фактов

  2. Знание основных процессов

  3. Знание основных явлений

  4. XVIII – середина XIX века. знание основных фактов

  5. Знание основных процессов

  6. Знание основных явлений

  7. Вторая половина XIX – начало XX века. Установление причинно – следственных связей.

  8. 1917 – 1941. Установление причинно – следственных связей

  9. VIIIXXI век. Умение определять последовательность событий.

  10. Систематизация исторической информации.

  11. Различное содержание в разных вариантах

  12. Комплекс умений работать с текстовыми историческими источниками.

Планируемая работа по устранению пробелов в знаниях обучающихся

  1. Систематически на уроках и дома работать с сайтами интернета (просто КИМы и КИМы с проверкой)

  2. Проводить дополнительные занятия с группой обучающихся и индивидуально

  3. Проводить диагностические тестирования 1 раз в триместр

  4. Принимать участие в диагностических тестированиях СтатГрада

  5. На каждом уроке обществознания и элективных курсов включать задания тренировочного характера по темам ранее изученного материала, но плохо усвоенного учащимися.







Отчет о диагностической работе №2 по материалам ГИА по истории в 9 классе


А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

А21

А22

В1

В2

В3

В4

В5

В6

В7

В8

С1

С2

С3

С4

С5

балл

оц.

Джамулаев Хамзат

0

1

1

0

1

0

0

1

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

1

0

0

1

0

1

0

1

0

0

0

0

0

1

1

1

1

10

3

Власов Никита

0

0

1

0

1

0

0

1

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

6

2

Шахов Олег

0

1

0

0

0

0

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

9

3

Диагностическая работа состоит из трех частей – 31 задания

Минимальный балл – 12; максимальный балл - 44

Часть 1 – содержит 20 заданий , максимальный первичный балл – 20, тип задания – с выбором ответа.

Часть 2 – содержит 8 заданий, максимальный первичный балл – 8, тип задания – с кратким ответом

Часть3 – содержит 5 заданий, тип задания – с развернутым ответом

Время проведения – 180 минут

В работе были допущены ошибки на следующие темы:

  1. VIIIXVII вв. знание основных фактов

  2. Знание основных процессов

  3. Знание основных явлений

  4. XVIII – середина XIX века. знание основных фактов

  5. Знание основных процессов

  6. Знание основных явлений


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-282392

Похожие материалы