Отчет по экологической акции «Трудно птицам зимовать – надо птахам помогать».

Отчет по экологической акции

 «Трудно птицам зимовать – надо птахам помогать».

Задачи:

- расширить представления детей о птицах,

об условиях их жизни, продолжать учить узнавать птиц по внешнему виду, повадкам, пению;

- закрепить понятие о необходимости помогать птицам в холодное время года;

- воспитывать в детях доброту, приучить их заботиться о птицах, наблюдать за ними,

испытывать радость от сознания, что, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

    Действительно, зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Голодная птица сильно страдает от холода. Нужно поддержать птиц зимой, сделать для них кормушки и не забывать подсыпать в них корм.

   Зимняя подкормка птиц – довольно старая традиция. Первыми инициаторами ее были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое-чем разжиться. Зимой даже лесные птицы начинают тянуться к человеческому жилищу. Голод заставляет на время забыть о естественной осторожности.

    Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и в обучении и воспитании детей. Дети через беседы, познавательные занятия и наблюдения узнают о различных видах птиц своей местности, узнают характерные особенности внешнего вида, поведения, учатся заботиться о птицах, испытывают радость от осознания того, что, делясь крохами, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

     Дети охотно участвуют в организации и проведении подкормки зимующих птиц: изготавливают совместно с родителями кормушки, собирают корм и разрабатывают «птичье меню».

1.Акция «Покормите птиц зимой! »

    Ее целью является изготовление кормушек детьми совместно с родителями, их размещение на территории детского сада.

   Родители и дети ответственно относятся к серьезному и нужному делу – изготовлению кормушек. Они их изготавливают из бросового и природного материала

2.Акция «С каждого по зернышку».

Ее цель: сбор корма для птиц, систематическое пополнение кормушек собранным в ходе акции кормом.

    Дети и их родители приносят разнообразный корм для птиц: пшено, гречку, семена подсолнечника, семена тыквы, печенье, сухари, и др.

    Дети не просто участвовали в развешивании кормушек на деревьях. Время, проведенное на природе, стало для них маленьким праздником: ребята кормили пернатых, приготовленным заранее угощением, рассказывали стихи и разгадывали загадки о птицах.

Планирование работы

в рамках акции  «Трудно птицам зимовать – надо птахам помогать».

№ п/п	Вид деятельности	Цели	Ответственные
1	Консультация для родителей: - «Изготовление кормушек»; - «корм для птиц».	Познакомить родителей с информацией о видах кормушек и корме для птиц. Привлечение к совместной деятельности детей и родителей.	Воспитатели, родители, дети.
2	Беседы: - «Чем питаются птицы зимой»; - «Как устроены перья у птиц»; - «Почему нужно подкармливать птиц зимой».	Закрепить знания детей о птицах. Отметить характерные особенности в их строении.	Воспитатель, дети.
3	Наблюдения:  «Какие птицы прилетают на кормушку?» «Ищем птичьи следы». «Как птицы передвигаются по земле?»	-учить детей, рассматривая птиц, различать их по размеру, окраске оперения, издаваемым звукам; познакомить с их названиями,      установить, что на свежевыпавшем снегу остаются разные следы, - учить детей замечать особенности передвижения птиц по земле.	Воспитатель, дети.
4	Конструирование  «Синичка»	Научить конструировать птиц из бумаги. Развивать конструктивные навыки.	Воспитатель, дети.
5	Дидактические игры: - «Разрезанные картинки»; - «Что это за птица»; - «Кто лишний».	Уточнить и расширить представления детей о зимующих птицах. Воспитывать заботливое отношение к птицам.	Воспитатель, дети.
6	Подвижные игры: - «Зимующие и перелетные птицы»; - «Совушка».	Развивать двигательные навыки, закрепить знания о поведении птиц зимой.	Воспитатель, дети.
7	Загадывание загадок о птицах.	Обобщить знания детей о зимующих птицах	Воспитатель, дети.
8	НОД  по ОО «Познавательное развитие»  «Зимующие птицы»	Закрепить представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. Воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к птицам, желание помочь им.	Воспитатель, дети.
9	НОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» «Снегирь»	Учить детей передавать в аппликации образ снегиря, особенности формы головы и туловища, хвоста (вырезывая по частям из цветной бумаги), соблюдая относительную величину. Передавать окраску снегиря.	Воспитатель, дети.
10	Слушание аудиозаписи «Голоса птиц».	Учить детей узнавать птиц по голосам.	Воспитатель, дети.

Подкормка птиц.

Наблюдение за воровьями.

НОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» на тему «Снегирь» (аппликация)