Отчётная презентация по кружковой работе "Магия оригами" на педсовет

• 1 слайд

  
  
  «Магия оригами»
  в детском саду
  (Отчёт по кружковой работе)
  Саратов, 2016
  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
  «Детский сад № 33» г. Саратов
  Выполнил: воспитатель разновозрастной группы
  Макаренко Е. Ю.
  
  

• 2 слайд

  Оригами
  Орига́ми - древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Искусство оригами своими корнями уходит в древний Китай, где и была изобретена бумага. Первоначально оригами использовалось в религиозных обрядах. Долгое время этот вид искусства был доступен только представителям высших сословий, где признаком хорошего тона было владение техникой складывания из бумаги.
  ОРИ
  (бумага)
  КАМИ
  (складывание)
  

• 3 слайд

  История оригами
  
  Существует множество версий происхождения оригами. Одно можно сказать наверняка - по большей части это искусство развивалось в Японии. Однако, независимые традиции складывания из бумаги, хоть и не столь развитые, как в Японии, существовали среди прочего в Китае, Корее, Германии.
  Оригами стало значительной частью японских церемоний уже к началу периода Хэйан. Самураи обменивались подарками, украшенными носи, своего рода символами удачи, сложенными из бумажных лент. Сложенные из бумаги бабочки использовались во время празднования свадеб синто и представляли жениха и невесту.
  Первая книга, про оригами была написана в Японии в 1797 году, под названием: « Как сложить тысячу журавлей». Всем известна история о девочке, которая была неизлечимо больна. Она верила в чудо, и каждый день делала бумажных журавлей и отдавала их больным детям. Девочка верила, если она сделает тысячу журавлей, то болезнь исчезнет, но болезнь оказалась сильнее ее. Она успела сделать только 662 журавля.
  В Японии и Китае существует поверье, если сложить, тысячу бумажных журавлей, то осуществится самое заветное желание.
  В 1960-х искусство оригами стало распространяться по всему миру, первым получило распространение модульное оригами, а затем и многочисленные течения. В наше время оригами превратилось по-настоящему в международное искусство, им занимаются многие очень известные люди, писатели, поэты. Во многих странах, существуют кукольные театры, где персонажи сделаны с бумаги.
  

• 4 слайд

  Чаще всего оригами преподают детям в детских садах, начальной школе и различных кружках домов творчества. Целью таких занятий является не складывание как можно большего количества разнообразных фигурок, а развитие у детей целого ряда способностей и навыков.
  

• 5 слайд

  Оригами –это вид деятельности, в котором задействованы обе руки, без доминирования какой-либо одной (как, например, при письме или рисовании) и без необходимости удерживания инструмента.
  Оригами - очень полезный процесс для
  растущего детского организма, для гармоничного
  формирования личности и, вместе с этим, увлекательное занятие.
  Поделки воспитателя
  

• 6 слайд

  Возраст детей
  Возраст детей, участвующих в реализации программы кружка, 5-7 лет. Это определяется значительным ростом физических возможностей, особенно активным развитием мелких мышц кистей рук, развитием ручной умелости, изменением психологической позиции и ощущением дошкольниками «взрослости», желанием проявить свою индивидуальность и творческие способности. 
  Продолжительность реализации программы 2 года.
  Предусматривается 2 этапа работы:
  · 1) - с детьми 5-6 лет (старшая группа);
  · 2) - с детьми 6-7 лет (подготовительная к школе группа).
  

• 7 слайд

  Задачи:
  Воспитывать у детей старшего дошкольного возраста трудолюбие, вызывать желание довести начатое дело до конца, развивать произвольную регуляцию деятельности.
  Способствовать развитию конструктивных и творческих способностей с учётом индивидуальных возможностей каждого ребёнка.
  Развивать способность анализировать, планировать, создавать конструкции по образцу, заданным условиям, пооперационным картам, схемам, формировать умение действовать в соответствии со словесными инструкциями педагога.
  Знакомить детей с геометрическими формами и способами преобразования геометрических фигур; развивать пространственную ориентировку.
  Развивать мелкую моторику пальцев рук.
  Совершенствовать объяснительную речь и коммуникативные способности.
  Приобщать детей к мировой культуре. Формировать эстетический вкус.
  

• 8 слайд

  Формы и режим занятий
  Занятия кружка по изготовлению поделок в технике оригами проводятся один раз в неделю. Их длительность не должна превышать 25-30 минут.
  Для занятий оригами необходимо заранее подготовить: разноцветную бумагу; ножницы с тупыми концами; клей или клей-карандаш, кисточки, клеёночки, салфетки.
  В начале занятий рекомендуется проводить пальчиковую гимнастику; в ходе занятия, для расслабления мышц, снятия напряжения – физминутки.
  Формы проведения занятий различны. Предусмотрены как теоретические – рассказ воспитателя, беседа с детьми, рассказы детей, показ воспитателем способа действия, - так и практические занятия: подготовка и проведение выставок детских и взрослых работ, вручение готовых работ родителям, малышам в качестве подарков.
  В ходе занятий активно используются дидактические и подвижные игры. Разнообразить занятия можно чтением небольших литературных текстов, загадок, органично сочетающихся с содержанием занятия.
  Несколько первых занятий являются своего рода диагностическими.
  

• 9 слайд

  Возможности, которые дает кружок
  «Магия оригами», безграничны:
  Отличные подарки своими руками
  Поделки к любому празднику и дате
  

• 10 слайд

  Театрализованная деятельность
  

• 11 слайд

  Условные обозначения, используемые
  в схемах оригами
  

• 12 слайд

  Пооперационные карты
  

• 13 слайд

  Простые базовые формы
  Книга
  Треугольник
  Дверь
  Воздушный змей
  

• 14 слайд

  Средние базовые формы
  
  Двойной треугольник
  Блин
  Рыба
  Двойной квадрат
  

• 15 слайд

  Материалы и инструменты, необходимые для успешных занятий
  Бумага для оригами
  Бумага цветная
  Бумажные салфетки
  Клей и ножницы
  Клеёночки
  
  
  

• 16 слайд

  Пальчиковая гимнастика
  

• 17 слайд

  Творим своими руками
  Панно «Ветка рябины»
  

• 18 слайд

  «Рождественская звезда»
  

• 19 слайд

  «Обезьянка – символ года»
  «Весенние гости: грач»
  

• 20 слайд

  
  
  «Букет тюльпанов» маме на 8 Марта»
  

• 21 слайд

  
  Коллективные работы
  
  Оригами-панно «Аквариум»
  

• 22 слайд

  Итог работы
  В течение года в группе наблюдается положительная динамика развития воспитанников.
  Дети хорошо различают геометрические фигуры.
  Способны создавать поделки по пооперационным картам и словесной инструкции воспитателя.
  Успешно подбирают цвета, соответствующие изготавливаемым поделкам и по собственному желанию.
  Проявляют значительный интерес к деятельности.
  У детей произошло значительно более активное развитие мелкой моторики рук, ручной умелости и глазомера.
  Они научились созданию изделий, выполненными в технике оригами; развили художественный вкус, творческие способности и фантазию; творческий подход к выполнению работы.
  Задача воспитателей: продолжать работу в том же направлении для дальнейшего улучшения результатов по всем показателям.
  
  «Детский сад № 33» г. Саратов. 31.05.2016
  

• 23 слайд

  Результаты в цифрах
  В сентябре 2015 г. и мае 2016 г. было продиагностировано 25 детей. По показателям освоения кружка дети имеют следующие результаты сформированности способностей:
  Сентябрь:
  Не сформированы способности – 3 человека – 12 %
  Недосформированы – 8 человек – 32 %
  Сформированы – 14 человек – 56 %
  Итоговый показатель по группе – 80 %
  Май:
  Недосформированы – 3 человека – 12 %
  Сформированы – 22 человека - 88 %
  Итоговый показатель по группе - 95 %
  
  31.05.2016
  

• 24 слайд

  Литература:
  Соколова, С. Азбука оригами / С. Соколова. Москва : Эксмо; Санкт-Петербург : Домино, 2004. 432 с.
  Соколова, С. Школа оригами: аппликация и мозаика / С. Соколова. Москва : Эксмо, 2004. 176 с.
  Сержантова,Т. Б. 366 моделей оригами / Т. Б. Сержантова. Москва : Айрис-Пресс, 2005. 190 с.
  Афонькин, С. Ю. Энциклопедия оригами для детей и взрослых / С. Ю. Афонькин, Е. Ю. Афонькина. Санкт-Петербург : Кристалл ; Москва : Оникс, 2000. 272 с.
  Соколова, С. Сказки оригами : игрушки из бумаги / С. Соколова. Москва : Эксмо ; Санкт-Петербург : Валери СПД, 2004. 240 с.
  Долженко, Г. И. 100 оригами / Г. И. Долженко. Ярославль, 2004. 224 с.
  Афонькин, С. Ю. Оригами и аппликация / С. Ю. Афонькин. Санкт-Петербург : Кристалл, 2001. 304 с.
  Мусиенко, С. Оригами в детском саду / С. Мусиенко, Г. Бутылкина. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://mam2mam.ru/articles/favorites/article.php?ID=22123
  Пальчиковая гимнастика. Электронный ресурс. Режим доступа: http://embellishinggabriel14.blogspot.ru/2013/06/blog-post_4508.html
  
  
  
  

• 25 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Спасибо за внимание!