Открытый классный час "Рыцарский турнир".

• 1 слайд

  Рыцарский турнир
  Открытый классный час.
  
  Участники: учащиеся 7- 8 классов
  МБОУ Лопатинской СОШ.
  
  Время проведения: 20 марта 2012года.
  

• 2 слайд

  В эпоху расцвета королевской власти говорили, что законы этикета связывают монархов гораздо сильнее, чем законы конституций. Времена эти давно прошли, этикет теперь никого не сковывает и не связывает, но вот невоспитанность, отсутствие культуры поведения доставляет множество неприятностей человеческому общежитию.
  

• 3 слайд

  Цели:
  Повторить правила вежливости и хорошего тона.
  Воспитывать умение применять правила вежливости и хорошего тона.
  Формировать умение правильного обращения к девочке, девушке, женщине.
  

• 4 слайд

  Первый тур
  Конкурс «Волшебные слова».
  
  Конкурс «Самый спокойный».
  
  «Слова – паразиты».
  

• 5 слайд

  Конкурс «Волшебные слова».
  В обиходе вежливого и воспитанного человека всегда присутствуют слова, которые мы называем «волшебными».
  Задание.
  Записать как можно больше слов без повтора.
  
  

• 6 слайд

  Конкурс «Самый спокойный».
  
  Мальчики спокойно бьют мячами по полу.
  «Потерявший» мяч выбывает из конкурса.
  

• 7 слайд

  «Слова – паразиты»
  Иногда люди не могут правильно построить предложения и вставляют в свою речь слова – паразиты.
  Задание.
  Прочитать стихотворение, употребив слова: «значит», «понимаешь».
  

• 8 слайд

  «Продолжи фразу»: задание для болельщиков.
  Закончите фразу так, как это сделал бы тактичный человек.
  

• 9 слайд

  Если ты случайно толкнул кого-то, то …
  Если в твоём присутствии обижают малыша, то …
  Если тебе подарили коробку конфет, то …
  Первым словом по телефону должно быть …
  

• 10 слайд

  Второй тур
  Конкурс «Заминированное поле».
  Конкурс «Самый выносливый».
  Конкурс «Любовное послание».
  

• 11 слайд

  «Немогузнайка»: вопросы для зрителей.
  Почему копьё и щит неразлучны, но извечные враги?
  Как назывался в царской армии солдат, не мечтавший стать генералом, но служивший ему?
  Кого называют бойцом «невидимого фронта»?
  
  

• 12 слайд

  Как сообщают древние источники, спартанские женщины, отличающиеся силой воли, смелостью, провожая сыновей на войну, давали им щит со словами: «С ним или на нём». Что этими словами они хотели сказать?
  

• 13 слайд

  Какому русскому полководцу принадлежит знаменитая фраза: «Тяжело в учении, легко в бою?»
  
  Как называется подросток, обучающийся морскому делу?
  

• 14 слайд

  «Заминированное поле».
  С завязанными глазами обойти за 5 минут пластиковые бутылки. Кто больше зацепит «мин», тот меньше получит очков.
  

• 15 слайд

  «Зарядка джентльмена»
  Одновременно:
  пейте чай;
  гладьте рубашку;
  отгоняйте мух;
  пытайтесь поднять мячик ногой.
  
  

• 16 слайд

  «Любовное послание».
  Сочинить послание Даме сердца, используя стихотворные строки:
  Твои глаза, как два алмаза…
  Твои уста, как розы лепестки…
  Твой голос, как серебряный ручей..
  Ты хороша, как звёздочка в ночи…
  Изгиб бровей, как чайка над водой…
  

• 17 слайд

  Третий тур.
  Конкурс « Самый умный».
  Конкурс «Самый мужественный».
  Конкурс «Самый бесстрашный и мудрый».
  
  Конкурс «Бой подушками на буме».
  

• 18 слайд

  «Самый умный».
  В конкурсе участвуют два человека. Каждый получает конверт, внутри которого лежит 10 карточек. На первых пяти – начало пословиц, на остальных – конец. Нужно «собрать» пословицы. Кто сделает это быстро и правильно?
  

• 19 слайд

  «Самый мужественный».
  В этом конкурсе участвуют 2 человека.
  Им предлагается съесть сладкое и горькое одновременно.
  

• 20 слайд

  «Самый бесстрашный и мудрый».
  Для участия в конкурсе приглашаются 2 человека. Каждому мальчику вручается карточка с описанием ситуации, которую он разыгрывает, отвечая на поставленный вопрос.
  

• 21 слайд

  «Бой подушками на буме».
  
  В недалёком прошлом одним из рыцарских ритуалов был поединок. Поединки обеспечивали рыцарям необходимую рыцарскую закалку, вырабатывали такие качества, как ловкость, смелость, отвагу.
  

• 22 слайд

  «Золотое правило
  нравственности»:
  
  «Не делай другому то,
  чего не желаешь по
  отношению к себе».