Открытый урок по "Естествознанию" 1 класс

Предмет: естествознание			Дата:		Класс: 1 класс
Тема: Как люди изучают космос.				Учителя:Гукай И.В. КГУ « СОШ № 35» , г.Семей
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:		1.4.2.2 описывать приборы и летательные аппараты для изучения космоса; 1.1.2.1 проводить наблюдения за явлениями окружающего мира;
Предполагаемый результат:		Все учащиеся смогут:
		• сказать, что такое космос, космонавты, планеты, звезды, обсерватория. • объяснить, как люди узнали о космосе, кто такие космонавты; • назвать космонавтов Казахстана;
		Большинство учащихся будут уметь:
		• уметь называть некоторые планеты Солнечной системы; • использовать различные источники получения информации.
		Некоторые учащиеся смогут:
		• продемонстрировать умение правильно задавать вопросы; • доказать личную гипотезу и сделать вывод самостоятельно.
Языковая цель:		Ключевые слова и фразы:
		Телескоп, ракета, космонавты, обсерватория, планеты
		Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе:
		Вопросы для обсуждения:
		- Что такое небо? - Как выглядит обсерватория? - Где мы можем получить об этом дополнительную, интересующую нас информацию?
Предыдущее обучение		Космос, астрономия, космонавт, астронавт, созвездие, календарь, открытие, космические тела, планеты, солнце, звёзды.
План:
Временное планирование	Планируемые мероприятия					Ресурсы
0-1 мин	Создание положительного эмоционального настроя. Прозвенел звонок! Мы начинаем наш урок Любознательные в классе дети Обо всем хотят знать на свете. С добрым утром! Начат день Первым делом гоним лень На уроках не скучать, Поработать, а не спать!  Деление на группы. «Передай сердце другому!» Дети по кругу передают игрушку с пожеланиями. Учитель хлопает в ладоши. Тот ,у кого оказалась игрушка ,встает в центр круга .Он будет выбирать  себе команду.					серце-игрушка
1-8 мин	Актуализация жизненного опыта.  Целеполагание. К/ Отгадайте загадку: Это что за потолок? То он низок, то высок, То он сер, то беловат, То чуть-чуть голубоват. А порой такой красивый – Кружевной и синий-синий! (Небо) К/– Что такое небо? (Небо – это безграничное пространство над головой или космос.) Кто может сказать слово «космос» по –казахски? по –английски?  космос -  ғарыш  cosmos – Что можно увидеть на небе днем? (Солнце, облака, тучи, самолеты.) –  А ночью? (Звезды, луну, месяц.) - Какова  основная цель нашего сегодняшнего урока? - Какие ещё цели поставим на урок? Г/ Составление кластера «Космос»  - На партах лежат карточки со словами, выберите только те, которые относятся к нашей теме. Составьте кластер.             космос   - Встретились ли незнакомые слова?(Обсерватория) -А что это такое ,как вы думаете? Ф\  Оцените свою работу по критериям: 7-8 слов   5-6слов 3-4слов использовано 7 баллов 5баллов 3 балла значение слов 7 баллов 5 баллов 3 балла Кластеры вывешиваются на доску .На них выставляется количество баллов. Подводится итог.					4 листа, клей, карточки- слова: космос, машина, лес, луна, планеты, созвездия, космонавт, звёзды, обсерватория, телескоп
9-18 мин	К/ Исследовательская деятельность - Конечно, заглянуть за пределы Земли человеку хотелось всегда, и он изобретал различные приборы и способы как это сделать. Перед вами тоже на парте лежат различные приборы. Подумайте, который из них может помочь в изучении космоса? Зачеркните лишнее. - Подзорная труба – это ближайшая родственница телескопа, который изобрёл великий учёный  Галилео Галилей . Принцип работы подзорной трубы и телескопа очень похож: линза, встроенная в эти приборы, позволяет нам как-будто приблизить изображение Современные телескопы  намного больше и мощнее и дают очень чёткое изображение , а устанавливают их в специальных помещениях, которые называют обсерваториями. Г\У вас на столах есть изображение обсерваторий. Каждая группа получит свое задание. 1 и 2 группа Сделает вывод о том, где устанавливают обсерватории. 3 группа Прочитает и запомнит названия казахстанских обсерваторий 4 группа. Соберет изображение из  частей в общую. Справка: - В Казахстане есть 3 обсерватории Ассы- Тургень, Тянь-Шанская, «Каменское плато». Ближайшая к нам Тянь-Шанская,  располагается близ города Алматы. В обсерваториях установлены мощнейшие телескопы, рядом с которыми человек кажется муравьём. - Конечно, работа обсерваторий очень важна, но все ли объекты космоса можно разглядеть даже в самый мощнейший телескоп? И что делать?(лететь в космос) Кто помогает ученым исследовать космос? (космонавты) К\- А знаете ли вы, как зовут первых казахстанских космонавтов? Токтар  Аубакиров, Талгат Мусабаев.  Откуда совершают полеты в открытый космос космонавты?  Что такое космодром? Где находится Байконур? - Ребята, а вы хотели бы совершить путешествие в космос? Только ли ракета нужна для путешествия? -Тогда почему космонавтов так немного? - Человеческий организм попросту не выдержит перегрузок без специального снаряжения – скафандра. Чтобы быть космонавтом ,надо быть физически крепким. К\ Физминутка (Космическая зарядка) Летим в космос. А что мы увидим в нашем космическом путешествии? Какие планеты  вы уже знаете? Сколько их? П\  «Назови планету» В паре дети называют планеты Ф\ Поднимите палец вверх ,если справились в паре и назвали все планеты. И\ Игра«Соседи- планеты» Раздаются карточки с названиями планет(Венера, Плутон, Земля, Юпитер и т.д.) и учащиеся должны правильно встать по порядку от Солнца по сигналу учителя. Ф\ Все ли соседи-планеты  справились? На этом наше космическое путешествие закончилось и мы возвращаемся на Землю. Вы тоже сегодня были в роли космонавтов. Вы исследовали мир космоса. И\Рефлексия У каждого из вас есть космонавт на парте. Подойдите и определите своего космонавта в ракету по цветам. Зеленая –если вам было интересно и вы узнали много нового, желтая-если не совсем интересно и мало узнали нового .красную -если было скучно и не познавательно. Слайд-пожелание					Приборы (либо их изображение на рисунке): линейка, термометр, весы, подзорная труба на листах показ портрета  Галилео или слайд презентации Фото: обсерватории портреты

Примечание:

К-класс

Г-групповая работа

П-парная работа

И-индивидуальная работа

Ф-поддерживающее оценивание

                                                                                                             Приложение

1) Карточки со словами:

космос, машина, лес, луна, планеты, созвездия, космонавт, звёзды, обсерватория, телескоп

2) Оценивание по критериям.

	7-8 слов	5-6слов	3-4слов
использовано	7 баллов	5баллов	3 балла
значение слов	7 баллов	5 баллов	3 балла

3)  Приборы

4)   Галилео Галилей

5)    Обсерватории

                                                      Каменское плато                                  Ассы-Тургень

                                                          Тянь-Шанская

       6)Космонавты Казахстана

                                                        

7)

8)