Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по этике. Тема урока: "Уметь понять и простить"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок по этике. Тема урока: "Уметь понять и простить"

библиотека
материалов

МБОУ Петрово-Дальневская СОШ

Конспект открытого урока.

Предмет: ОРКИСЭ

Тема урока: «Уметь понять и простить.»

Учитель: Баринова Е.О.

Цель: расширение представления о прощении как ценности. 

Задачи:

раскрывать значение понятия «прощение»;

развивать способность понимать и умение прощать;

     –   воспитывать великодушие, терпение в общении с другими людьми.

Планируемые результаты:

Личностные:

-положительное отношение к изучению человека, к родителям;

-способность к самооценке;

-знание основных правил поведения в семье и обществе и ориентация на их выполнение.

Регулятивные:

- принимать и сохранять цель познавательной деятельности;

-планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;

Познавательные:

-находить необходимую информацию в учебнике;

-понимать информацию , представленную в виде текста, таблицы.

делать обобщения

Коммуникативные:

-сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий в паре; осуществлять взаимопроверку.

 

Ход урока:

1. Орг.момент. Актуализация знаний.

Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам,

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера.

 

Дети построчно проговаривают

строки стихотворения вместе с учителем

 

Мы рады видеть каждого из Вас!

И пусть весна прохладой  в окна дышит,

Нам здесь уютно, ведь наш класс

Друг друга любит, чувствует и слышит.

 

Строки стихотворения читает учитель

Учитель: Девочки и мальчики! Вспомните, какие уроки основ светской этики у нас уже были.

Ученики: Урок доброты, урок правды, урок правил и законов жизни, урок чести и достоинства, урок мужества, урок любви.

2. Мотивация (самоопределение к деятельности)

Сегодняшний урок – продолжение и развитие одной из тем, изученных нами ранее. Речь пойдёт об одной из сторон любви.

В жизни людей возникают разные ситуации. Иногда отношения не меняются очень долго, развиваются, крепнут. Иногда возникают ситуации, из-за которых отношения могут разрушиться. Люди постоянно ощущают самые разные эмоциональные состояния. Есть такие эмоциональные состояния, которые нравятся всем людям, например веселье, радость, а есть такие, которые вообще не хотелось бы ощущать - злость, зависть, гнев. К сожалению, эти негативные чувства бывают почти у каждого человека. Какие чувства бывают у людей?

 Учитель предлагает детям подумать и закончить предложение:

 «Когда я обижен (а) я чувствую...». 



Учитель: Как вы думаете, есть ли средство, которое поможет восстановить разрушенные отношения?

Ученик: Да. Нужно помириться.

Ученик: Перестать обижаться друг на друга.

Ученик: Нужно извиниться, попросить прощения.

На протяжении всей жизни мы чему-то учимся, узнаём что-то новое. Но есть такие понятия, о которых лучше узнать как можно раньше. Это значительно облегчит нашу жизнь, и она станет радостней. И вот об одном из таких понятий мы сегодня узнаем на уроке. Я предлагаю вам послушать китайскую притчу «Ладная семья» и попробуйте догадаться, о чём сегодня будем говорить.

- Как вы думаете, какие знания мы сегодня будем открывать? О каком понятии будем говорить?

 (предположения детей)

Ученик: Что такое прощение.

Ученик: Как жить без обид и ссор.

- Сегодня на уроке мы будем искать ответы на вопросы:

  • Что же такое прощение?

  • Что прощение приносит человеку?

3. Открытие нового знания

Действительно, сегодня, мы будем говорить о самом сложном, но очень важном человеческом чувстве. О прощении.

А вас, когда-нибудь обижали? А вы кого-нибудь?

Конечно, ведь все мы люди, а человечеству свойственно ошибаться! Каждый может совершить ошибку. Совершив ошибку ,умей ее признать .Прощенье уничтожит злобу и агрессию , разъедает ненависть , спасает от одиночества. Прости, и твоя душа будет светлее.

Недаром на Руси так много пословиц об этом чувстве.

Игра «Суета»

Соберите воедино пословицы, которые разложены у вас на партах.

Была вина, да прощена

Прощают обиду, но не позор.

Понять – значит простить.

Прощай, да не стращай

Тому тяжело , кто помнит зло.

Проверка.

Учитель: О чем все эти пословицы? Соответствуют ли они нашей теме?

Учитель: Ребята, а что значит, простить человека? (предположения детей)

- Простить человека – значит перестать винить его, не держать на него зла, восстановить с ним хорошие отношения.

Слово «прости» по-старославянски звучит как «прОсти» (с ударением на О) и означает «выпрямить» , т.е. простить – это как бы исправить плохие отношения.

Попробуем дать определение слову прощение с помощью чувств, которые помогут нам, когда мы просим или принимаем прощение.





ПРОСТИ.

П – понимание

Р – радость

О – открытость, откровенность

С – сострадание, стыд

Т – терпение

И – искренность, избавление

- Достаньте из конверта листок с заданием.

  • Зарисуйте свою мимику в тот момент, когда вы простили обиду, и в тот момент, когда не простили.

  • Какой вывод можно сделать, глядя на эти рисунки? (Чувство обиды – неприятное, очень тяжёлое чувство. Обида мешает радоваться, удивляться, дружить.)

 Физминутка

«Не стоит обижаться – лучше рассмеяться»

Учитель просит детей встать в круг и показать пантомимой, какие мы бываем, когда обижаемся. Плечи наклонены вперед, губы ладони – сжаты, живот напряжен, голова опущена, лицо хмурое.

А теперь, расправьте  плечи,  губы улыбаются,  ладони - свободны, живот мягкий, голова высоко поднята, лицо веселое - такие мы бываем, когда мы умеем прощать! 

 Работа с учебником.

 Как называется отношение человека к человеку, когда он умеет прощать?

     (Найди на странице 111)

Давайте проанализируем следующие ситуации. Работа по учебнику стр.111-112

 

Величайший гуманист, простивший даже своего убийцу, Махатма Ганди писал:

"Умение прощать - свойство сильных. Слабые никогда не прощают».

« Меньше всего любви достается нашим самым любимым людям». Разговор  о маме. Самостоятельная работа по учебнику стр.112-113

 Прочитайте стихотворение о мальчике, который переживал обиду.

Агния Барто «Обида» 

Моей сестренке двадцать дней,

Hо все твердят о ней, о ней:

Она всех лучше, всех умней.

И слышно в доме по утрам:

Она прибавила сто грамм!

Hу, девочка, ну, умница!

Она водички попила –

За это снова похвала:

Hу,  девочка, ну, умница!

А мама шепчет: – Прелесть!

В восторге от Аленки.

Смотрите, разоделись

Мы в новые пеленки.

Смотрите, мы зеваем,

Мы ротик разеваем! –

Кричит довольный папа,

И он неузнаваем:

Он всю цветную пленку

Истратил на Аленку.

Я гвоздь в сарае забивал,

И то не слышал я похвал!

Обиду трудно мне скрывать,

Я больше не могу.

И вот я тоже лег в кровать

И стал кричать: – Агу!

Взглянул мой папа на меня:

Ты что вопишь средь бела дня?

Тогда я лег лицом к стене,

И ждал я нахлобучки.

Вдруг мама бросилась ко мне:

Давай возьму на ручки?

 

А я в ответ: – Я не грудной!

Ты просто так побудь со мной...

 

            Чему радовались родители?

               Что чувствовал сын, когда родители чаще обращали внимание  на малышку,

                  чем на него?

               Как бы вы поступили на месте мальчика?

               Нужно ли обиду держать в себе? Почему?

               Трудно ли прощать?

 

На листочках зафиксируйте свои намерения:

Постараюсь по отношению к маме…

Обещаю себе не забывать по отношению к маме…

Чтение стихотворения по строфам.

4. Рефлексия.

На сердечках, которые лежат на ваших столах, напишите слова, которые вы хотели бы услышать от тех, кто когда-то вас обидел.

- Представим себе мысленно этого человека и подарим ему это сердце. Отпустим все обиды

 (на доске большое белое сердце, дети крепят на него свои получившиеся сердечки, сделанные из самоклеящейся цветной бумаги).

Получилось большое горячее сердце, способное прощать.

Поистине доброе, милосердное сердце просто не сможет держать обиду в себе – оно прощает, отпускает обиду.



Памятка.

Ребята, запомните!

  1. Каждый может совершить ошибку.

  2. Совершив ошибку, умей её признать.

  3. Прости, и будешь прощён.

  4. Прощение уничтожит злобу и агрессию, разъедает ненависть, спасает от одиночества.

  5. Прости, и твоя душа будет светлее.

Пусть у всех у нас в жизни будет больше добра и света!

5. Домашнее задание:




6. Итог (говорит учитель)

Не каждому дано - уметь прощать

Врага, предателя, родного человека,

Что изворотлив и умеет лгать.

Лекарства от обиды нет в аптеках.

Не каждый сможет... скинув груз обид,

Сказать: А я тебя прощаю.

Простить внутри, не просто сделав вид,

И зло в душе, тогда как лед растает.

Да, сложно. Легче ненавидеть.

Мстить, обижаться, затаив свои порывы.

И многое хотели бы увидеть,

Что неприятель на краю обрыва.

Простить. Как много в слове этом.

Боимся мы тут слабость показать.

Нам не понять, что зло уйдет с рассветом

Лишь мы научимся людей прощать.

.Учись прощать, прощать не только словом,

Но всей душой, всей сущностью своей.

Прощение рождается любовью

В терпении молитвенных ночей.











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров535
Номер материала ДБ-175126
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх