Открытый урок по грамоте на тему "А.С.Пушкин" (1 класс)

Дата             Класс 1 «В»                                                                                  Учитель: Тапаева А.К.

Урок: русская грамота

Тема урока: «А.С.Пушкин»

Тип урока: совершенствование ЗУН

Вид урока: стандартный

ТДЦ: 

Образовательные: познакомить с биографией и произведениями А. С. Пушкина, формировать умение выразительно читать,  ориентироваться в тексте, расширить словарный запас детей.
Развивающие:  развивать  внимание, воображение, наблюдательность, творческие способности.

Воспитательные: воспитывать любовь к творчеству А.С. Пушкина и русской поэзии

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Орг момент Актуализация ЗУН Работа по новой теме Итог урока	1) Готовность к уроку 2) Психологический настрой На уроке будь старательным, Будь спокойным и …  (внимательным).  Если хочешь отвечать, Надо руку…(поднимать).  На уроке грамоте читают, На перемене… (отдыхают).  Будь прилежен на уроке. Не болтай: ты не…(сорока). Речевая разминка    Игра «Идем в лес собирать звуки леса»: Как хорошо гулять в лесу! Кричим друг другу мы … (ау) Кукушка плачет на суку … (ку-ку) Змеиный тихий слышен свист … сссс Шуршит сухой опавший лист …. Шшш Шмели в лесу жужжат … жжж Моторы тарахтят вдали … ррр А ежик фыркает, ворчит  … фр-фр А дятел санитар стучит … тук-тук  Чтение гласных звуков с разной интонацией Слайд 1 А?И?У?О? А!И!О!У! А.И.О.У. Игра «Мозговой штурм» - А теперь мы повторим с вами, то что изучали на уроках. -Для чего нужна речь? -Какие виды речи знаете?(устные и письменные) -Из чего состоит речь? (из предложения) -Какие звуки бывают? (гласные и согласные) -В каких домиках живут эти звуки? (в красных и синих) -Всегда мягкие согласные? (й,ч,щ) твердые? (ш, ж,ц) -Буквы смягчающие согласные? (и, я, е,ю) Водная беседа – Ребята! Если спросить вас: “Какие книги вы любите читать больше всего?”, то я думаю, что большая часть из вас ответит: “Сказки!” Конечно, сказки мы любим все. Впервые мы их слышим, когда нам их рассказывают или читают взрослые, а потом с удовольствием читаем их сами. Физминутка Колобок Прочитаем на доске запись. “Что за прелесть эти сказки!” Слайд2 Сказки бывают разные: народные и авторские. А среди авторов сказок есть один, которого мы все знаем и любим. Его высказывание мы прочитали на доске. Чтобы узнать фамилию этого автора, послушайте загадки и ответьте на вопросы. 1. Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла свое. А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка.)  Слайд 3 – Назовите третий звук в слове шапочка. Какой буквой обозначается? (П). На дополнительной доске вывешивается буква П: 2. Скорей бы приблизился вечер И час долгожданный настал. Чтоб мне в золоченой карете, Поехать на сказочный бал. Никто во дворце не узнает, Откуда я, как я зовусь. Но только лишь полночь настанет, К себе на чердак я вернусь.  Кто это? (Золушка.) Слайд 4 – Назовите гласный звук во втором слоге. (У). 3. Летела стрела и попала в болото, А в этом болоте поймал ее кто – то. Кто распростился с зеленою кожей? Сделалась мигом красивой, пригожей? (Царевна – лягушка.) Слайд5 На доску вывешивается иллюстрация Царевны-Лягушки. – Назовите в слове лягушка всегда твердый звук. (Ш). Найдите нужную букву. 4. Я – богатый, всемогущий, Очень стройный, страшно злющий, Но я смерти не боюсь, Угадайте, как зовусь? (Кощей Бессмертный.) Слайд 6 На доску вывешивается иллюстрация Кощея Бессмертного. – Назовите первый звук в слове кощей (К). Найдите нужную букву. 5. У кого ты не спроси – Всем известно на Руси: То он царь, то из крестьян, То дурак,а звать – … (Иван.) Слайд 7 На доску вывешивается иллюстрация Ивана-Царевича. – Назовите первый звук в слове Иван (И). Найдите нужную букву. 6. В его руке от счастья ключ, И потому он так везуч! На голове его колпак, Но околпачен будет враг, Злодеям он покажет нос И рассмешит друзей до слез! Его повсюду узнают! Героя нашего зовут… (Буратино.) Слайд 8 На доску вывешивается иллюстрация Буратино. – Назовите первый звук четвертого слога в слове Буратино (Н). Найдите нужную букву. – Прочитайте получившееся слово (Пушкин). – Сегодня наш урок мы посвящаем замечательному поэту и его сказкам. Знакомство с автобиографией Пушкина. (Рассказывает Головина А) - Всего сказок у А. С. Пушкина пять: •«Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Еще сказкой считают и сказочную поэму «Руслан и Людмила». -Сейчас вспомним сказки А.С.Пушкина поиграем в игру  Игра “Буква потерялась”. Слайд Вставьте пропущенную букву. Назовите, сколько букв и звуков в словах? – Каким фруктом отравилась царевна в “сказке о мертвой царевне”? __блоко – _б. _зв – Под каким деревом грызла орешки белка?  ел__ – _б. _зв. – Чем старик ловил рыбу? не__од – _б. _зв. – Как звали дядьку 33 богатырей?  _ерномор – _б. _зв. Перед просмотром сказки Пушкина выполним гимнастику для глаз Физминутка для глаз Просмотр фрагмента мультфильма !У лукоморья дуб зеленый» Произведения А.С.Пушкина можно читать и слушать много раз, каждый раз наслаждаясь изяществом их языка. Как вы  уже  заметили, что сказки А.С.Пушкина написаны в стихах? -Как вы думаете, трудно ли сочинять стихи? А хотите попробовать себя в роли поэта и сочинить стихи? Для начала нужно научиться подбирать рифму. Рифма - это созвучие концов стихотворных строк.                             Кошка – мошка, плошка, окошко; Слайд                            Майка – лайка, чайка, гайка;                            Ночка – почка,  кочка, дочка … Слова подсказки на доске Кошка     облако      кукушка Слайд Игра «Сочиняй – ка»    Я открыл своё окошко. На окошко села кошка. Смотрит как течёт ( бежит ) река, А над нею облака. Вдалеке видна опушка. Слышно как поёт кукушка. Найти рифмующие слова в сказке А.С.Пушкина. Чтение стихотворения учащимися – Что особенно понравилось и запомнилось на уроке? – Чему учат сказки Пушкина? (Доброте, любви, верности.) – Пушкин оставил нам богатое наследство – свои сказки. Заканчивая урок, я надеюсь что, добро, которое прославляет Пушкин в своем творчестве надолго останется в ваших сердцах, а злу никогда там не найдется места. - Оцените свою работу на уроке. -Похлопайте  - кто доволен своей работай. -Потопайте - кто испытывал затруднения при выполнении заданий.	Учащиеся настраиваются на урок Отвечают на вопросы Выполняют физминутку Отгадывают загадки называют буквы раскрывают тему урока Слушают Ангелину знакомятся с биографией писателя Называют букву и считают сколько букв и звуков Просматривают мультфильм Выполняют задание Подводят итог урока Ученики оценивают свою работу.

• 1 слайд

  а? о? и? у?
  а! о! и! у!
  а. о. у. и.
  

• 2 слайд

  «Что за прелесть эти сказки!
  

• 3 слайд

  Красная Шапочка
  

• 4 слайд

  ЗОЛУШКА
  

• 5 слайд

  ЦАРЕВНА_ ЛЯГУШКА
  

• 6 слайд

  Кощей Бессмертный
  

• 7 слайд

  Иван
  

• 8 слайд

  БУРАТИНО
  

• 9 слайд

  Александр Сергеевич
  Пушкин
  1799 - 1837
  

• 10 слайд

  6 июня 1799 года
  в Москве в дворянской помещичьей семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России.
  Пушкин-ребенок. 1800-1802
  

• 11 слайд

  Отец, Сергей Львович,
  небогатый помещик, человек образованный, хорошо знал литературу,
  был знаком со многими русскими писателями и сам немного писал.
  

• 12 слайд

  Мать, Надежда Осиповна, приходилась внучкой арапу Петра I, впоследствии русскому генералу Ганнибалу.
  Н.О. Пушкина. 1800-е гг.
  

• 13 слайд

  Прадедушка,
  Абрам Петрович Ганнибал
  "Арап Петра Великого"
  

• 14 слайд

  Детей в семье Пушкиных было трое. Старшая -Ольга, второй - Александр и младший – Лёвушка,
  любимец семьи.
  Ольга
  Лев
  Александр
  

• 15 слайд

  Любовь к родному языку маленькому Пушкину привили бабушка, Мария Алексеевна Ганнибал, превосходно говорившая и писавшая по-русски, и
  няня Арина Родионовна.
  

• 16 слайд

  ЦАРСКОСЕЛЬСКИЙ ЛИЦЕЙ
  ХУД. А. ТОН
  

• 17 слайд

  ИЛЬЯ РЕПИН
  «ПУШКИН НА ЭКЗАМЕНЕ В ЦАРСКОМ СЕЛЕ 8 ЯНВАРЯ 1815 ГОДА.
  

• 18 слайд

  В мае 1829 г. он посватался в Москве к юной красавице Наталии Николаевне Гончаровой.
  

• 19 слайд

  У А.С.Пушкина и Натальи Гончаровой
  было четверо детей.
  Старшая дочь,
  Мария
  (1832-1919г.)
  Старший сын, Александр (1833-1914г.)
  Младший сын, Григорий
  (1835-1913г.)
  Младшая дочь, Наталья (1836-1913г.)
  

• 20 слайд

  В начале 1834 г. в Петербурге появился француз барон Дантес.
  Ж. Дантес-Геккерн. 1830-е гг.
  

• 21 слайд

  8 февраля 1837 года, в 5-м часу вечера, на Черной речке в Петербурге состоялась роковая дуэль, на которой Пушкин был смертельно ранен.
  

• 22 слайд

  Прожив 2 дня
  в страшных мучениях,
  Пушкин скончался
  в 1837 г.
  Могила Александра Сергеевича Пушкина
  

• 23 слайд

  «Сказка о мертвой царевне
  и семи богатырях»
  

• 24 слайд

  «Сказка о рыбаке и рыбке»
  

• 25 слайд

  «Сказка
  о царе
  Салтане…»
  

• 26 слайд

  «Сказка
  о золотом
  петушке»
  

• 27 слайд

  «Сказка
  о попе
  и его
  работнике
  Балде»
  

• 28 слайд

  А знаешь ли ты
  сказки
  А.С. Пушкина?
  

• 29 слайд

  _блоко – _б. _зв
  Яблоко – 6б. 7зв
  

• 30 слайд

  ел__ – _б. _зв.
  ель – 3б. 3зв.
  

• 31 слайд

  не__од – _б. _зв.
  
  
  невод – 5б. 5зв.
  
  
  

• 32 слайд

  _ерномор – _б. _зв.
  Черномор – 8б. 8зв.
  

• 33 слайд

  Кошка – мошка, плошка, окошко
  Майка – лайка, чайка, гайка;
  Ночка – почка, кочка, дочка …
  

• 34 слайд

  Кошка
  
  кукушка
  
  облако
  

• 35 слайд

  _ерномор – _б. _зв.
  Черномор – 8б. 8зв.
  

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

  Детские рисунки