1. Изучение состава
кислот.
2.Классификация
кислот.
3. Знакомство со свойствами
серной кислоты, (представителями класса кислот).
4.Правила техники
безопасности при разбавлении серной кислоты
5. Общие свойства
кислот
6. Действие индикаторов на кислоту
|
Задание: выберите
ряд, в котором все формулы – это кислот. Поясните свой выбор.
Сообщает состав
кислот.
Ребята, у вас на
столах карточки с формулами кислот, вам нужно определить признак по которому
можно классифицировать ваши кислоты, и в зависимости от этого распределить их
по разным категориям.
Проверяет
выполнение задания.
Учитель обращает
внимание на формулы и названия кислот подводит итог по слайду.
Вопрос: Как вы думаете для чего получают кислоты?,
для каких целей? Многие кислоты нужны в народном хозяйстве в огромных
количествах. К их числу относят серную и соляную кислоту.
Почему серную
кислоту называют хлебом химической промышленности? См.области применения
А теперь познакомимся
со свойствами этой кислоты.
При разбавлении
серной кислоты нужно запомнить правило. Это правило вы сможете прочитать,
если решите ребус.
А что произойдет
иначе?
Что нужно сделать,
если кислота попала вам на кожу рук? (первая доврачебная помощь)
Представьте такую
ситуацию: вы присели вблизи муравейника, чтобы поближе рассмотреть его и вас
внезапно укусил муравей.
Подумайте, запишите
и обсудите в команде чем лучше всего обработать место укуса для уменьшения
зуда и жжения и почему?
Попробуйте на вкус
аскорбинку, (раздаю детям по 1 драже аскорбиновой кислоты).
Что ощущаете?
Какое общее свойство кислот? (Кислый вкус).
Скажите, а все
кислоты можно пробовать на вкус? Назовите, какие можно?
Такие кислоты
называются пищевыми. Но
среди множества кислот, есть кислоты, которые нельзя пробовать, т.к. они
ядовиты.н.п муравьиная кислота.
- Как же
распознать кислоты среди других веществ, не пробуя их на вкус?
(многие знают
ответ), предлагаю поработать с текстом и ответь на этот вопрос, вставив
пропущенное слово.
Что за вещества
индикаторы? Какие индикаторы вам известны, назовите их.
Должны запомнить,
т.к в заданиях огэ и в 11 классе егэ такие вопросы есть. Чтобы лучше
запомнить, как меняют свой цвет индикаторы предлагаю посмотреть мнемограмму, посмотрите
.(ролик в стихах).
Подведём итог:
каковы общие свойства кислот?
|
На слайде выбирают
ряд кислот и обосновывают свой выбор. Дают определение кислотам и записывают
в тетрадь.
Выполняют задание
на классификацию веществ.
Участник из группы
отвечает, что у них получилось.
Записывают (надо
записывать?) классификацию кислот в тетрадь вместе с примерами.
В производственных
целях, без нее не обходится ни одна отрасль хим.промышленности,
как мы без хлеба.
Подводят итог,
о физ.свойствах серной кислоты( жидкость, гигроскопична, при растворении
выделяет большое количество теплоты)
Решают ребус и
читают правило «Сначало- вода, потом - кислота, иначе случится беда».
Так как реакция
идет с выделением большого количества теплоты, то вода, не успев смешаться с
кислотой, может закипеть и выбросить брызги серной кислоты на кожу, в глаза и
вызвать ожог
Необходимо смыть
большим количеством воды, а затем раствором питьевой соды и вновь смыть
водой.
Называют какие
кислоты можно пробовать на вкус.
Работают с
текстом, вставляют пропущенное
слово (индикаторы).
Отмечают, как
меняют свой цвет индикаторы в кислой среде.
Общие свойства
кислот:
1.
Кислые на вкус
2.
Изменяют окраску
индикаторов.
|
Сорт-кардс
Слайд области
применения серной кислоты
ЭУ, анимация
Структура: финк райт раунд робин.
Демонстрация
опыта.
Памятки
индикаторы.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.