Методическая разработка открытого занятия
Учебная дисциплина: «История
Казахстана»
Вид занятия: Комбинированный
Тема: «Независимый Казахстан»
Количество академических часов: 80
минут
Тип урока: Применение знаний, умений, навыков студентов.
Методы: словесный, наглядный, практический.
Оснащение
занятия (ресурсы): Раздаточный материал, проектор, компьютер, видеоролик,
плакаты ватман, маркеры
Цель: - Образовательная: Углубление
и систематизация знаний студентов о стране,
ее место в мире, проектирование своего будущего и государства.
- Развивающая: Развитие умения анализировать, критическое
мышление, выражать свою точку зрения, навыки публичного выступления.
- Воспитательная: Воспитание сознания причастности и ответственности к судьбе
своей страны, патриотизма и самостоятельности суждений.
Межпредметная связь: Социальная медицина, Политология, Экономика,
Русский язык
План занятия: I- Организационный момент - 5 минут
II- Проверка выполнения опережающего задания - 10 минут
III- Изучение новой темы – 45 минут
IV- Рефлексия – 15 минут
V- Итоговая часть- 5 минут
Ход занятия: I -
Организационный момент (приветствие студентов, психологический настрой,
раскрытие темы и цели занятия)
Сообщение темы и цели урока: Наш урок посвящен
к 25- летию Независимости Республики Казахстан тема занятия: «Независимый
Казахстан»)
Эпиграфом
к нашему занятию будут служить слова Н. А. Назарбаева «Быть патриотом своей Родины —
это носить Казахстан в своем сердце»
Вступительное слово преподавателя:
16 декабря мы отмечаем День Независимости Республики
Казахстан. Казахстан - молодое независимое государство. Со дня обретения
независимости произошли важные события, которые заложили основу нашего
будущего. В Казахстане вместо бывшей социально-экономической системы формируется новая
демократическая общественная система. Благодаря политической стабильности
внутри страны, признанию и поддержке мирового сообщества Казахстан,
несмотря на трудности, переживаемые страной, укрепил свою независимость.
Настрой студентов на занятие:
1) Разъяснение формы работы, объяснение
деятельности лидера группы по работе с оценивающими бланками и т.д.
2) Задание по ассоциациям. Какие ассоциации возникают у вас, когда
вы слышите «Республика Казахстан», «Независимая страна»? назовите по
одному слову, которое ассоциируются у вас с этими словами.
II- Проверка выполнения опережающего задания - 5
минут
Доклад: Достижение медицины за годы Независимости
III- Изучение новой темы – 50 минут
1-Задание. Работа с учебником.
Каждой
группе даются несколько ключевых слов, понятии которые они должны раскрыть. 1.
Группа. Всенародные выборы, Этапы становления суверенитета. 2. Группа. Символы
страны, «Курултай» форум народов Казахстана, Конституция. 3. Группа. Столица,
Демография, год здоровья
Форма завершения:
Озвучивание и раскрытие понятия
2-задание. Составить сиквейн.
Используя цитату Н. А. Назарбаева «Быть
патриотом своей Родины — это носить Казахстан в своем сердце» каждой
группе дается по одному слову из цитаты. Казахстан, Президент, патриот.
Разминка:
1.Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши.
2.Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх.
3.Если вы верите в то, что ваша страна займет достойное место
в мире, протяните обе руки вперед.
4.Если вы верите, что будущее страны зависит от вас,
возьмитесь за руки.
Просмотр
фильма «25 лет Независимости Казахстана » (6 минут)
3-задание.
Творческое задание.
Представьте,
что вы участники молодежного форума. В течение недели
вы общались с молодыми людьми из разных стран, подружились,
но многие мало знают о вашей стране.
Задание:
Как и о чем вы расскажете, о своей стране? 1- группа
в своем выступлении вы должны охарактеризовать географическое,
экономическое положение. 2- группа дать оценку внутренней и внешней политике
страны и 3-группа рассказать про культурное развитие страны
Форма завершения:
Выступление представителя группы
IV- Рефлексия
4- задание. Составление кластера «Каким я вижу будущее
Казахстана»
Каждая группа должна составить кластер на плакате.
Форма завершения: защита кластера
V- Итоговая часть
1) Подведение итогов: За годы независимости в качестве
суверенного государства Казахстан признали свыше 120 государств мира. После
получения независимости Казахстан приступил к осуществлению основного
принципа Конституционного Закона РК от 16 декабря 1991 года:
«Республика установит свои взаимоотношения со всеми государствами
на основе принципов международного права». Благодаря правильному
определению основных направлений своей внешней политики Казахстан занял
достойное место в международной политике. Перспективы развития Казахстана
всесторонне и четко определены в Стратегии развития «Казахстан-2050“.
Залогом того, что задачи, указанные в ней, будут выполнены, являются
успехом современного Казахстана.
2)
Оценка
деятельности студентов (подсчеты лидерами групп, среднего бала)
3)
Д/з: Законспектировать
в тетради тему: «Этапы становления суверенитета Казахстана»
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.