Урок математики в 4 классе.
Тема: Арифметические действия (сложение и вычитание).
Тип урока: повторение пройденного.
Учебная цель: закреплять знания об арифметических действиях
сложения и вычитания, совершенствовать вычислительные навыки.
Педагогическая цель: организовать учебную деятельность учащихся по
повторению знаний, связанных с понятием «словосочетание», организовать работу
по отработке умения находить словосочетания в предложении.
Цель считается достигнутой, если ученик может дать определение
словосочетанию, умеет найти в предложении и доказать, что это словосочетание.
Оборудование: компьютер, доска, карточки с тестом.
Ход урока.
1
Этап.
Мотивации к деятельности.
Ребята. Сегодня мы
отправляемся в интересное путешествие, а на каком виде транспорта, вы должны
разгадать с помощью ребуса
+ О
Верно,
наше путешествие пройдет на корабле
Ребята,
мы поднимаемся на корабль и начинаем наш путь к острову знаний.
Посмотрите
на доску, какие красивые рыбки плавают в море! Оказывается, они потерялись! Они
нам приготовили задание, чтобы мы им помогли попасть домой, в аквариум.
(решение
устного счета)
Мы
справились с этим заданием, молодцы!
2
этап. Актуализации пробного учебного действия.
Чтобы
определить тему нашего урока, вам необходимо ответить на вопросы.
-Какое
действие записывается с помощью знака ПЛЮС?
-Какое
действие записывается с помощью знака МИНУС?
-А
как называются эти действия в математике?
Молодцы! Тема нашего урока: «Арифметические
действия: сложение и вычитание»
Сформулируйте задачи урока: закрепить изученное
об арифметических действиях сложения и вычитания.
Ребята, прямо по курсу идет сильный ветер и дождь,
чтобы справиться с непогодой, я предлагаю вам выполнить задание в паре
2
этап. Локализации
индивидуальных затруднений.
На
партах есть карточки с заданием.
(96+98+904 =
128-4-28=
24+65+76=
Какие у вас возникли затруднения?
Какие понятия и способы действий нужно
уточнить и правильно применить (удобным способом, применяя законы сложения и
вычитания).
Отлично!
3 этап. Самостоятельной работы с
взаимопроверкой по эталону. Игра
«Математическое лото».
У вас карточки с числами, я задаю вам выражение, вы находите ответ
и зачёркиваете:
1. Найдите
число, в котором 3 тысячи, 2 сотни, 5 десятков, 4 единицы. (3254)
2. Найдите
одну пятую числа 600. (120)
3. Увеличь
в 4 раза число 250 . (1000)
4. Уменьшаемое
320 вычитаемое 30.Найдите частное. (290)
5. На
стадионе 5000 мест. Половина из них, заняты зрителями. Сколько мест свободных?
(2500)
6. 9
сотен умножить на 7. (6300)
7. 7
часов - сколько это минут. (420)
8. На
сколько надо увеличить 25, чтобы получить 170? (145)
9. Найдите
площадь прямоугольника со сторонами 700 м и 4 м (2800)
10.41 увеличить в 100 раз. (4100)
11.32 центнера – сколько кг? (3200)
|
|
120
|
145
|
3200
|
2500
|
|
|
290
|
32496
|
|
3254
|
854671
|
420
|
|
|
6300
|
4100
|
2800
|
1000
|
|
Взаимопроверка (меняются тетрадями)
Оцените работу товарища.
- На какие две группы можно
разделить эти числа (чётные и нечётные), (трёхзначные и четырёхзначные).
- Какие числа вы не зачеркнули?
- Запишите
числа из таблицы, которые вы не зачеркнули, в порядке
возрастания. (один на доске)
Проверка! 32496, 854671
-Дайте характеристику любому из этих числу ОЦЕНКА!
-Какие
арифметические действия, вы можете выполнить с этими числами? (сложение
и вычитание)
4
Этап. Работа по теме урока:
Учебник
стр.90 №7.
5
Этап. Физкультминутка:
Над
волнами чайки кружат,
Полетим
за ними дружно.
Брызги
пены, шум прибоя,
А
над морем – мы с тобою!
6
Этап. Продолжение работы по теме урока:
Учебник
стр.91 № 11.
7
Этап. Домашнее задание:
Учебник
стр. 91 №12, 14.
8
Этап. Рефлексия:
Синквейн
9
Этап. Подведение
итогов урока:
- Какую тему мы
повторили сегодня на уроке?
- Как называются
числа при сложение? При вычитании?
Ребята, оцените свою работоспособность на уроке.
Спасибо за урок!
|
|
|
|
|
|
120
|
145
|
3200
|
2500
|
|
|
290
|
32496
|
|
3254
|
854671
|
420
|
|
|
6300
|
4100
|
2800
|
1000
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
120
|
145
|
3200
|
2500
|
|
|
290
|
32496
|
|
3254
|
854671
|
420
|
|
|
6300
|
4100
|
2800
|
1000
|
|
|
|
|
|
|
|
120
|
145
|
3200
|
2500
|
|
|
290
|
32496
|
|
3254
|
854671
|
420
|
|
|
6300
|
4100
|
2800
|
1000
|
|
|
|
|
|
|
|
120
|
145
|
3200
|
2500
|
|
|
290
|
32496
|
|
3254
|
854671
|
420
|
|
|
6300
|
4100
|
2800
|
1000
|
|
|
|
|
|
|
|
120
|
145
|
3200
|
2500
|
|
|
290
|
32496
|
|
3254
|
854671
|
420
|
|
|
6300
|
4100
|
2800
|
1000
|
|
|
|
|
|
|
|
120
|
145
|
3200
|
2500
|
|
|
290
|
32496
|
|
3254
|
854671
|
420
|
|
|
6300
|
4100
|
2800
|
1000
|
|
|
|
|
|
|
|
120
|
145
|
3200
|
2500
|
|
|
290
|
32496
|
|
3254
|
854671
|
420
|
|
|
6300
|
4100
|
2800
|
1000
|
|
|
|
|
|
|
|
120
|
145
|
3200
|
2500
|
|
|
290
|
32496
|
|
3254
|
854671
|
420
|
|
|
6300
|
4100
|
2800
|
1000
|
|
|
|
|
|
|
|
120
|
145
|
3200
|
2500
|
|
|
290
|
32496
|
|
3254
|
854671
|
420
|
|
|
6300
|
4100
|
2800
|
1000
|
|
|
|
|
|
|
|
120
|
145
|
3200
|
2500
|
|
|
290
|
32496
|
|
3254
|
854671
|
420
|
|
|
6300
|
4100
|
2800
|
1000
|
|
|
|
|
|
|
|
120
|
145
|
3200
|
2500
|
|
|
290
|
32496
|
|
3254
|
854671
|
420
|
|
|
6300
|
4100
|
2800
|
1000
|
|
|
|
|
|
|
|
120
|
145
|
3200
|
2500
|
|
|
290
|
32496
|
|
3254
|
854671
|
420
|
|
|
6300
|
4100
|
2800
|
1000
|
|
|
|
|
|
|
|
120
|
145
|
3200
|
2500
|
|
|
290
|
32496
|
|
3254
|
854671
|
420
|
|
|
6300
|
4100
|
2800
|
1000
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.