Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по математике"Ийи оранныг санга чангыс оранныг санны ковудедири"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Открытый урок по математике"Ийи оранныг санга чангыс оранныг санны ковудедири"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Математика 3 класс

Темазы: Ийи оранныг санга чангыс оранныг санны ковудедири

Кичээлдин сорулгазы:

Ооредиглиг: ийи оранныг санга чангыс оранныг санны ковудедиринин аргаларын билиндирер;

Сайзырадыглыг: аас-биле саналганы, логиктиг угаан-бодалын сайзырадыр; сан кичээлинге уругларнын сонуургалын

оттурары;

Кижизидилгелиг: сан эртеминге уругларны демниг, дузааргак болурунга кижизидер.

Арга-методтары:

а) дилеп-тыварынын методу: оореникчилернин ажыл-чорудулгазын ковудедир, айтырыгларга харыыны боттарынга

тыптырып ооредир; оске эртем-биле холбаазы.

б)шинчилел методу: оореникчилернин бот-тускайлан чоруун илередир.

Кичээлдин хевири: кичээл-дуза.

Технологиялары: бот-тускайлан ооредири, проблемниг (нарын айтырыглыг) кылдыр ооредири, сайзырадып ооредири,

оюн хевири-биле ооредири.

Дерилгези: компьютер, карточкалар, смайликтер, таблица.

Эрттирер уези: 2016 чылдын февраль 25, Чадаананын № 3 школазы








Оореникчинин ажыл-чорудулгазы:

Ооредилгенин бугу талалыг ажыл-чорудулгазын сайзырадыры

I. Организастыг кезээ

Сорулгазы: кичээлдин ажыл-чорудулгазынга оореникчилерни хаара-тудары

Орус дыл-биле холбаа


Башкы оореникчилерге экини кузеп, мендилежири, оларга чедиишкиннери кузээри.

Башкыларга, оорумге

баштай душкаш «Экии!» дээр мен

дээр-ле болгай уруглар.

- Орус чон хунде уш катап мендилежир. Чугаалаптынарам, уруглар, кым билирил? Чуу деп мендилежирил?

- Шын-дыр, уруглар. «Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер»

- Экии, эргим, уруглар, хундулуг, аалчылар! «Эки хун биле» деп оюндан ойнаптаалынар.

- Силернин бирээнерни адап тургаш,

Эки хун-биле деп мендилээр мен. Кымны адаар-дыр мен, ол улус холун чаяр. Ол дээрге мени дыннааш, мени мендилеп турарынар ол болур.

- Шенээлинер!

-Эки Хун-биле, уруглар!

- Эки хун-биле, бо класста шупту келгеннер!

- Эки хун-биле, кыстар!

- Эки хун-биле, оолдар!

- Эки хун-биле, математикага ынактар!

- Эки хун-биле, богун кичээлге эки ажылдаалынар, уруглар!

- Богунгу кичээл биске оорушкуну берип, бот-боттарывыс-биле чоок харылзажып,эки ажылдаарынарга идегеп тур мен.

Оожум олурунар.

Оореникчилернин кичээлге беленин хынаар.

Ажылче кирери.






Бот угланыышкынныг: бодунун ажыл чорудуун хайгаараары.

II. Мотивациялыг ажыл-чорудулга (уругларга боданыр арганы бээри)

Сорулгазы:

1) уругларны кичээлче хаара тудары.

2) «Херек» болгаш «шыдаар мен» деп негелдени салыры.

- Чаа теманы эки билип алырынга бо кичээлде бот-боттарывыска дузалажып тургаш Кичээл-дуза деп кичээл эрттирер бис.

Кичээл-Дуза


Аас-биле саналга:

-5-ти 4 катап ковудет.

-27-ни 9 катап эвээжет.

-30-ден 5 каш катап эвээжил.

- 8 биле 5 деп саннарнын ковудээшкини кажыл?

- кандыг санны 6 катап ковудедиривиске 42 болурул?

- 8 -ти 2 катап ал

- 7 биле 2-нин ковудээшкинин тып?

-80-ден 20 каш эвээжил?

- 6-ны 2 катап улгаттыр.


Оюн илчирбе: 7*8-2 : 9*5=30


Кичээлди чедиишкинниг эрттиреринге уругларнын бодалдары.

Бот тускайлан: ооредилгеже уругларнын угаан-сайзырадырын чедип алыры.


Бот угланыышкынныг: уруглар кичээлдин сорулгазын салып, планнаары.


Чугаалажып билири:

уругларнын боттарынын бодалын илередип билири.

III. Актуализация (билигни чидиглендирери)

Сорулгазы:

уругларнын кичээлче белеткели, чаа билиглерни ажыдарынга катаптаашкын.


Башкынын ажыл-чорудуу:

чаа чуулду оорениринге нарын айтырыгларны тургузары:

1) будун саннарга ковудедири.

2) деннээри, анализ, быжыглаары.

Саннар одуруу (слайд):

20 3 5 40 7 16 14 60 12

Бо саннарны 3 болукке чарар.

- Бирги болукке кайы саннар хамааржырыл, 2-ги болук? 3-ку болук?


- Ийи оранныг саннарны разрядтыг каттыныгларга чарып турар.


Бо коргузуглерни тайылбырлап корунерем, уруглар?


Тик-биле тонген саннарны ковудедири берге болду бе, кандыг-дыр?


Тик-биле тонген саннарга бодаарга бо саннарны ковудедири кандыг-дыр? Чуге берге болду?

16*3 — Сананар!

- Бо коргузугну бодап шыдаар-дыр бис бе?

- Чуге?


А кандыг сорулга салып алыр бис?

(ийи оранныг санга чангыс оранныг санны ковудедиринин аргаларын билип алыры.


Коллективтиг ажыл.



1-ги болук: 3, 5, 7.

2-ги болук: 20, 40, 60.

3-ку болук: 16, 14, 12




1) 16 =10+6, 14=10+4, 12=10+2



20*3, 40*3, 60*3




16*3, 14*3, 12*3


- Уруглар бо саннарны бодаарынга бергедежип, ооренген аргалары таарышпас деп туннээш, сорулганы салгаш теманы илередип ундурер:

Ийи оранныг тик-биле тонмээн саннарга ковудедири.






IV. Санаашкыннын аргаларын тургузары.

Башкынын ажыл-чорудулгазы: оореникчилернин бот-тускайлан ажылын организастаары, чаа теманын аргаларын билип алырынга дузалажыры.

Кыдыраашка ажыл.

Ай, хунну бижиир.

36*2 24*4

3*13 2*45

Оореникчилер ковудээшкиннин эптиг аргаларын тып бодаар.

Санны разрядтыг каттыныгларга солуп алырынын дугайында билип алыр.


Чаа билигни билип алыры: ковудедилгенин аргаларынын чурумун тайылбырлап билири.

Чугаалажып билири: дыннап билири, коллективтиг сайгарылгага киржири.

V. Баштайгы быжыглаашкын.

Сорулгазы: чаа билип алган темазынын аргаларын чугаалап билири, коргузуглерни шын бижип билири.

Башкынын ажыл-чорудулгазы: эжеш ажылды организаастаары, частырыгларны эдери.


VI. Сула шимчээшкин

Эжеш ажыл.

Тайылбырлап тургаш бодаар.

Вариантыларга чарлып алгаш, бодаар. Чижек 1, а.8. (Соолгу ийи одуруг)






Бот-боттарын хынажыры.

Чугаалажып билири: эжинин ажылын хынаары. Ниити чедиишкинни унелээри.


VII. Быжыглаашкын, катаптаашкын.

Сорулгазы: оореникчи кичээлдин туннелин ундуруп билир ужурлуг.

Башкынын ажыл-чорудулгазы: оореникчилернин ажылын унелээри.

Бодалга 2, а 8.

- Чунун дугайында бодалга-дыр? (чимистер болгаш номнар)

- Бо бодалгада чуу билдингир-дир? (номнар бир посылкада 8 кг, чимистер 6 кг)

- 32 кг чуну коргузуп турарыл? (номнарнын ниити массазын)

- Бодалганын ниити айтырыы чуу-дур? (чимистерлиг посылкаларнын массазы тывар).

- Эр-Хейлер! А посылка деп чул? (посылка дээрге почта дамчыштыр келир чагыттырган бараан).

- Силернин аваларынар посылка чагыттырып турар бе?

- Оон ынай посылканы оске черде турар кижиже чорудуп база болур.

- Ам бо бодалга дээрге номнар биле чимистер дугайында.


- Чимистер деп чул? (Фруктылар)

- Бир посылкада номнарнын массазы чежел? (8 кг)

- А чимистернин? (6 кг)

- Номнарлыг посылкаларнын ниити массазы чежел? (32 кг)

- А чимистерлиг посылканын санын чуу дээрил? (ынча).

- Ынча дээрге номнарлыг посылка каш болурул? Кандыг кылдыныг биле бодаар бис? (32 : 8 = 4).

- Бир эвес чимистиг посылка 4 болза, бирээзи 6 кг посылканын ниити массазын тывынар (4*6=24)

- Бодалга каш кылдыныглыг –дыр?

  1. 32 : 8 = 4 (п)

  2. 4 * 6 = 24 (кг)

Харыызы: 24 кг.


Бот ажыл.

Чижек 5, а.8

Кырында одуругну – 1-ги вариантынын уруглары бодаар, адаанда одуругну – 2-ги вариант. Мурнай бодаан беш оореникчиге демдек салыр мен, уруглар.


Уругларнын билиинин аайы-биле демдээн унелеп салыры.


Бодалганын кыска бижимелин тургузар. Харыызын бижиир.










































Бижимел ажылдын кууседилгези, бот хыналда.



Чаа билигни билип алыры: бодалганы бодаарынын аргалары, логиктиг илчирбени тургузары.


Сайгарылга болгаш шилилге.


Чугаалажып билири: боттарынын бодалын илередип билири.

VIII. Ооредилгенин хыналдазы болгаш туннели.

Сорулгазы: алган билиглерин быжыглаары.

Ийи оранныг санга чангыс оранныг санны ковудедирин билип алганывысты туннептээлинерем, уруглар.

26*2 17*5 4*15

Оореникчилер ажылды кылыптар.

Бот тускайлан: алган чедиишкиннеринге демдек салыры


Чугаалажып билири: боттарынын билиин долузу болгаш шыны-биле илередип билири

IX. Бажынга онаалга.



Шупту: Бодалга №3,

Шыырак уругларга Чижек 7.

Кузели-биле Чижек 6.



X. Рефлексия.


Демдектер салыры

-Бо кичээлде чуну кылдывыс?

-Кичээди сонуургадынар бе?

-Кым чуну сонуургады? Чуге ону сонуургадын?

- Кичээлди канчаар эрткен деп бодап тур силер?




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-091589

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>