Открытый урок по математики " Қосу және азайту 243+526 769-526.

                                                 Қысқа   мерзімді  жоспар.

Пәннің аты: Математика			Мерзімі:03.12.2015ж	Сыныбы:   3 «Л»			Мұғалім: Амангельдиева    Ж.
Сабақтың тақырыбы:			Қосу және азайту  243+526    769-526
Сабақтың мақсаты:			Үш таңбалы сандарды қосу және азайту тәсілдерін үйрену.
Міндеті:			Сандарды  «баған» түрінде жаза отырып,жазбаша қосу мен азайтудың тәсілдерін меңгеру. Қосу мен  азайтудың  ауызша  және  жазбаша  тәсілдерін  ажыратуды  үйрену.
Күтілетін нәтиже:			Үш  таңбалы  сандарды  қосу  және  азайту  тәсілдерін  үйренеді.
Әдіс – тәсілдер:			Сергіту, кім жылдам ойыны, семантикалық карта.
Керекті жабдықтар:			Қалам, сызғыш, өшіргіш, стикер.
Қ /с	Сабақ кезеңдері:	Уақыт	Мұғалімнің  іс- әрекеті		Оқушының іс- әрекеті			Ресурс
1	Психоло гиялық ахуал	1мин	Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.		Ризамын бүгінге, Ризамын бүгінге, Ризамын бүгінге, Ризамын қазірге, Ризамын, ризамын, ризамын бүгінге, Ризамын, ризамын, ризамын қазірге.
2.	Топтасты-ру:	1мин	Кеспе  қағаздар   арқылы   орындау.		Шеңберде  кеспе  қағаздарды ала  отырып    орындалады.			Кеспе қағаз
3.	Миға  шабуыл:	5мин	Үй жұмысы. Мысал 5(ә),6. Сұрап  бағалау.		Тапсырманы   жазып  келеді. Сұралады, бағаланады.			Дәптер
4.	Қызығу шылы- ғын ояту:	5мин	Көбейту  кестесін  ара  арасынан сұрау. Жылдам  жауап  береді. - жылдың қазір қай мезгілі? -қыстап қалатын құстарды білеміз бе? «Теңге-тиыннан,   Ынтымақ-ұйымнан» -Қалай түсінесіңдер? -Яғни осы мақалды басшылыққа ала отырып оқулықта берілген тапсырмаларды және менің сендерге алып келген тапсырмамды татуласа, бірлесе, бір-бірімізге көмектесе отырып орындайық. -олай болса осы құстарға тапсырмаларды орындай отырып ұя жасайық!
5.	Мағынаны  тану: Өзіндік жұмыс: Жұптық жұмыс: Сергіту сәті:	20мин	Мысал   1. Қосындының және айырманың мәндерін табу. Сандарды  баған  түрінде жазып, алгоритм бойынша амалдарды орындау. Ә) төрт топқа бөліп беру. Мысал 2 Теңдеу шешу. Әр топқа бөліп беру. 1 топ  тексереді. Есеп 3.  Есепті  шығару. А) 1-топ Ә) 2-топ Есеп 4 А) 3-топ Ә) 4-топ Мысал 5 Суретін сал және салыстыр Халық педагогикасынан сұрақ -бір шөкім,   -қос уыс -бір уыс,  -бір қарс, -бір адым. Құстың ұясын бітіру.		Мысал 1.     243                                    769 +  526                                  - 526     769                                     243 ...жазамын                              ... жазамын бірліктерді қосамын     бірліктерді азайтамын ондықтарды қосамын   ондықтарды азайтамын жүздіктерді қосамын    жүздіктерді азайтамын жауапты оқимын ...       жауапты оқимын...   152      262        128         783      694        373 +435   +624       +721       -251     -373       -261   587      886         849        532      321        111   579         421             785 -327       +338           -462  252         759             323 x+213=894        x-223=465       985-x=462 x=894-213         x=465+223      x=985-462 x=681                 x=688              x=523 681+213=894    688-223=465   985-523=462 894=894             465=465          462=462 Есеп 5 Болды- 963ақ парақ 3 қолжазбаға-80 парақ  5 қолжазбаға- 60 парақ Қалды-? Ш:3*80=240       5*60=300 963- (240+300)=462 Ж: Оның өзінде 462   парақ қалды. Болды – 672 теледидар 1-ші күні -40 теледидар 2-ші күні  -?            3 есе (>) Қалды-? Ш: 672-(40*3)=552 Ж: Дүкенде  552  теледидар қалды. Есеп4 А=6см В=4см Р=? S=? Р= (6см+4см)*2=20см S= 6cм*2см=12см2 Ұзындығы -6см Р= 18см S=? 18/6=3 S= 6cм*3см=18см2 Мысал 5 1     1       1   >  1          1   >1          1  > 1 6  < 3       4       5          2     8          3     7 Оқушылар  өлшем бірліктерді көрсетеді. Құстардың ұясын тапсырмалар орындау арқылы бітіреді.			Оқулық Дәптер Сыз-ғыш Қалам дәптер
6.	Ой  толғаныс :	5мин	Логикалық    тапсырма: Кеше Айжанның  туған күні болды. Ертең бейсенбі  болады.  Айжанның туған күні қай күні  болды? Семантикалық   картамен жұмыс.
7.	Бағалау :	3мин	Оқыту үшін  бағалау және  оқуды  бағалау			Бағалау парақшаларын   толтырады.
8.	Үйге тапсырма:	1мин	Үйге тапсырма мысал  6 мысалды шығару,7 өрнектеуді  орындап,  жазып  келу.  47-бет
9.	Кері байла- ныс:	1мин	1-2 стратегиясы. Сабақта алған 2 маңызды ақпарат. Қиындық  келтірген 1 мәселе.			Стикерге  өз  ойларын жазады.		Стикер

 Тексерілді:___________директордың  оқу ісі бойынша  менгерушісі Б.Қ.Жаңабаева.