Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Открытый урок по русскому языку на тему " Корень слова.Однокоренные слова" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Открытый урок по русскому языку на тему " Корень слова.Однокоренные слова" (5 класс)

библиотека
материалов

«Корень слова. Однокоренные слова»:

урок нового материала. ( 5 класс).

Н.М.Наурызова, учитель русского языка и литературы

средней школы № 23, с. Тонкерис, Талгарского района,

Алматинской области.

Цели урока:

Образовательная: углубить представление о составе слова, формировать знания и умения учащихся распознавать однокоренные слова, находить и выделять в словах корень.

Развивающая: развивать умения употреблять однокоренные слова, развивать логическое мышление, развивать устную и письменную речь обучающихся.

Воспитательная: воспитывать чувство прекрасного и бережное отношение к окружающей среде, повышение интереса к русскому языку. Умение работать в группах.

Тип урока: комбинированный

Метод: словесный, практический

Оборудование: компьютер, электронный учебник, разноуровневые задания.

Ход урока: 1.Организационный момент:

  1. Взаимоприветствие учителя и учащихся, проверка посещения;

  2. Психологический настрой;

Ну, теперь проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «пять».

2.Вступительное слово учителя:

Опрос по пройденным материалам:

А) Что входит в состав слова?

Б) Что такое окончание?

В) Что такое основа?

Г) Что входит в основу слова?

3.Подготовка к восприятию нового материала:

1) сообщение темы, цель урока, задачи изучения нового материала.

2) постановка перед учащимся учебной проблемы.

4.Формирование новых знаний:

- Сегодня на уроке я расскажу вам сказку о чудесном дереве.

.думают: «что с ним делать?» А слово это и говорит: «посадите меня, и я разрастусь в большое, красивое дерево».

Посадили люди слово ходить, и стало оно расти. Сначала одна веточка появилась. Её звали приходить. Потом выросла вторая – приход, затем третья – выходить, четвертая – походить, пятая – доходить, шестая – переходить, затем появилась новая веточка. Её звали уходить. Так каждый день чудесное дерево дарило людям по одному новому слову. Все эти слова были чем-то похожи на слово ходить, но и свое есть в каждой. Вот какое чудесное дерево выросло!

приход

ХОД

сходить

находить

заходить

уходить

походить

переходить

доходить

выходить

приходить

ходить

C:\Users\user\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\IE\PHINU309\MC900441870[1].wmf

Посмотрели люди, сравнили все слова и увидели, что у всех у них есть одна общая часть – «ход». Решили тогда люди общую этих слов назвать «КОРНЕМ» . И правильно сделали : от нее, как от корня дерева, образуются новые, родственные слова.

- Ребята, вы тоже посмотрите, сравните все слова.

Ребята называют « цепочкой» однокоренные слова. Объясняют лексическое значение каждого слова. (ходить, приходить, уходить, переходить, выходить, походить, доходить, переходная).

-Ответ учащихся: что у всех этих слов одна общая часть – ХОД.

- Будут ли эти слова однокоренными? Докажите.

- Да.

Отсюда сделаем такой вывод: общую часть родственных слов мы называем корнем слова. Слова, которые имеют общую часть и сходны по смыслу, называем однокоренными словами.

Учащиеся рассказывают правила и приводят дополнительные свои примеры.

- Ребята, как вы думаете, можно ли у этих слов вырастить однокоренные слова?

Гора, горка, горный.

Дерево, деревце, деревянный.

Школа, школьник, школьный, пришкольный.

5. Самостоятельная работа по разноуровневым заданиям.

I уровень. Выпишите общий для слов корень.

  1. Скрип, скрипучий – заскрипели.

  2. Сторож, сторожить – сторожка.

  3. Слово, словарный – словарь

II уровень. Найдите пару родственных слов.

  1. Стол –столбы

  2. Коза – стрекоза

  3. Лимон – лимонад

III уровень. Найдите слова с правильным правописанием гласных в корне.

1) бежать, баковой, марской.

1) годовой, глазок, волна.

2) бижать, боковой, морской.

2) годавой, глазок, волна.

3) бежать, боковой, морской.

3) годовой, глозок, вална.

IV уровень. Подберите однокоренные слова к выделенным словам.

Лес и вода – брат и сестра.

Больше леса – больше снега, больше снега – больше хлеба. Зелёный наряд радует взгляд.


6.Работа над текстом. Прочитайте стихотворение. Выпишите слова с одинаковым корнем.

Осенние листья

Листья сыплются дождём,

По ногами шелестят.

И летят, летят, летят…

Пролетают паутинки

С паучками в серединке,

И высоко от земли

Пролетают, журавли,

Все летят! Должно быть, это

Улетает наше лето (Е. Трутнева)

7. Подведение итогов урока

- Что такое корень?

-Что нужно помнить, чтобы правильно выделить корень?

-Какие слова называются однокоренными?

У слова есть корни. И есть родня.

Вслушайте! Вникни! Не позабудь!

У слова свой норов. Своё нутро.

И если ты в эту проникнешь суть –

Слово тебе сотворит добро.

-Попрошу детей показать только жестами и мимикой «как прошло занятие?»








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-408899

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"