Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по русскому языку на тему " Правописание безударных падежных окончаний имён существительных".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Открытый урок по русскому языку на тему " Правописание безударных падежных окончаний имён существительных".

библиотека
материалов

Тема: Правописание безударных падежных окончаний имен существительных.

Цели:

  • познакомить учащихся с правописанием безударных падежных окончаний имен существительных трех склонений.

  • учить детей различать и проверять безударные окончания существительных одного и того же склонения;

  • формировать навык правописания окончаний существительных;

  • отрабатывать умение решать орфографические задачи в окончаниях имён существительных.

  • развивать внимание, память, логическое мышление, речь учащихся.

  • воспитывать интерес к русскому языку.

Ход урока

1. Организационный момент

Эпиграф: Давно живу я в мире этом,

Даю названия предметам. ( существительное)

- Как вы думаете, о чем говорится в этих строках?

Оhello_html_mb689f5b.gifткройте тетради, запишите число, классная работа.

2. Минутка чистописания индивидуальная работа

- Какую букву возьмём для минутки чистописания? Карточки – 4 ученика

Ссаб Ссвг Ссде Сс… Сс….

- Какую закономерность можно выявить?

- Продолжите ряд

3. Словарно-орфографическая работа – цепочка у доски.

- На какую букву будем писать словарные слова?

Салат, самолёт, смородиной, сметана, стадион, столица, суббота, сковорода.

4. Актуализация опорных знаний. Беседа.

- Что общего между этими словами?

- Что такое существительное?

- Есть ли среди этих слов лишнее? Докажите.

- Какие существительные относятся к 1 скл.? 2 скл.? 3 скл.?

-hello_html_1790af5c.gif Какие грамматические признаки имеет существительное? ( «солнышко» из граммат. признаков на доске. )





5.Сообщение темы и целей урока.

На доске запись:

Из реки

Из избушки

По воде

По комнате

На стекле

На дереве

В степи

В постели

- Чем отличаются две группы слов?

(Ответы детей: в первом столбике имена существительные имеют ударные окончания, во втором – безударные окончания)

- Тема нашего урока “ Правописание безударных падежных окончаний имён существительных”

- В каких падежах безударные окончания вызывают затруднения?

Безударные падежные окончания Е и И в родительном, дательном и предложном падежах нужно проверять.

hello_html_m2fb83a6a.gif 1скл. 2 скл. 3скл.

Р.п. –и - - и на доску вывешивается

Д.п. – е - - и таблица

П.п. – е - е -и

6. Работа по теме урока.

Работая по образцу, ученики комментируют окончания в оставшихся именах существительных.

Имя существительное - Определяю тип склонения 1, 2, 3 скл. - Определяю падеж

 Из реки 1 скл. Р.п и т.д.

7. Закрепление

А) На доске записаны словосочетания. Дети доказывают окончания, записывают в тетради словосочетания).   Продолжаем через запятую.

Даёт ( царица)

Полна ( зависть)

Сенной (девушка)

До ( смерть) испугалась

Б)  На доске записано предложение.

Нhello_html_m5ee0d1.gifа   окраин.   деревн.   по   густой   зелен.   ел.    прыгает   белочка. Раб. в парах 1

- Проверка – 1 пары говорят вставленные окончания и доказывают.

- Произвести разбор предложения по членам предложения. – 1 ученик у доски

В) Творческая работа.

Чтобы выполнить следующее задание надо вспомнить сказки А.С. Пушкина.

– Работу с карточками-заданиями выполняют самостоятельно, затем коллективная проверка. (доказать окончание существительного, назвать произведение, откуда взято предложение) 

Карточка:

Вставьте в предложения подходящие по смыслу имена существительные.

  • Воротился старик ко _______________, у _____________ новое корыто.

  • Пушки с _________________ палят, кораблю пристать велят.

  • В _____________ там царевна тужит, а бурый волк ей верно служит.

  • В __________ прямо побежала и царевну повстречала

  • Князь не долго собирался, на ____________ обвенчался.

- Из какого произведения взяты эти предложения? Кто автор?

- Расскажите об авторе? – 1 ученик

- Прочтите отрывок из данного произведения? - 1 ученик

8. Итог

- На окончания каких падежей следует обратить пристальное внимание? ( таблица)

9. Оценивание

10 . Домашнее задание

Стр. 61 упр 179, стр.62 упр 184










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-189402

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"