Открытый урок по теме" Вулканы.Горячие источники"

6 класс география

 Открытый урок  по теме: «Вулканы. Горячие источники»

Цели и задачи урока

·         Сформировать понятия: “вулкан”, “вулканизм”, “гейзер”, “жерло”, “кратер”.

·         Изучить особенности образования вулканов, проявление вулканических процессов, классификация вулканов.

·         Проследить географию размещения крупных вулканов и гейзеров.

 Оборудование. Компьютер, презентация по теме “Вулканы и гейзеры”, физическая карта полушария, видеофрагменты “Вулканы”, “Гейзеры Камчатки”, “Гейзеры Исландии”.

Организационный момент.

Проверка домашнего задания:

Работа с тестами (слайд №1)

Изучение нового материала

1.Я зачитаю вам отрывок из романа Ж.Верна: “Огнедышащая гора извергала фонтаном камни и раскалённые до бела обломки скал ; Казалось , что она ритмически сотрясалась, и это напоминало дыхание гиганта.... Огненные змеи извергались среди дымящихся скал... Сотни огненных ручьёв сливались в Полыхающую реку, которая с шипением извивалась в кипучую

Вопрос: О каком явлении мы будем сегодня говорить ( О вулканах)

2.Заслушаем сообщение ученика «Откуда пошло название «вулкан»

3. Работа в тетради: рисуем схему вулкана и название его частей- кратер, жерло, конус( слайд№2)

4. Учитель:

Причины извержений.

Давно известно, что вулканическая деятельность проявляется в тех же местах, где ещё не Окончены процессы горообразования, происходят различные нарушения в земной коре. Обычно это границы континентов и океанов. В таких местах земная кора 1еустойчива, в ней образуется много разломов по которым и поднимается огненный магматический расплав к поверхности

5.Самостоятельная работа с учебником: (слайд№3)

Какие продукты выбрасываются вулканом при извержении?

Какие природные явления сопровождают извержения?

6. Работа с контурными картами:     (слайд№4)                                                                                      Нанести на карту действующие и потухшие вулканы

Уснувший известный вулкан – Футзияма. Он находится в столице Японии городе Токио. (доклад)

7. Физкультминутка

8.  Учитель: Гейзер (исландское слово, хлынуть) — горячая вода с паром, бьющая из отверстия в земле. Гейзер имеет определённую периодичность действия от минуты до нескольких суток в зависимости от скорости закипания воды и близости её к источнику нагревания.

Гейзеры всегда расположены, там, где находятся вулканы.

(Слайд№5)

Ответ на вопрос:  Где встречаются гейзеры?

Использование гейзеров видеофрагмент “ Гейзеры о. Исландия”.

·         Использование гейзеров:

·         Отопление жилищ, теплиц

·         Получение электроэнергии

·         Лечебные воды

9.Закрепление(слайд№6)

1.Что такое вулкан? Из чего он состоит?

2.Что такое гейзер?

3.Какие бывают вулканы?

4.Самый крупный вулкан в нашей стране?

5.Как человек использует гейзеры?

Итог урока.

Домашнее задание.