Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Открытый урок. Тема: Класс-концерт по современному, бальному и историко-бытовому танцу.

Открытый урок. Тема: Класс-концерт по современному, бальному и историко-бытовому танцу.

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ С. БАГАН НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ






Открытый урок. Тема: Класс-концерт

по современному, бальному и историко-бытовому танцу.

Урок разработан для учащихся седьмого года обучения 12-14лет

(хореографическое отделение)



преподаватель хореографического отделения

Артеменко Анастасия Николаевна

методист МКУДО ДШИ с.Баган

Гордичук Ольга Ивановна



hello_html_6f332df8.jpg



2015



Хореография как вид искусства аккумулирует в себе физическое и эстетическое развитие, комплексно воздействует на ребенка, формируя правильную осанку, координацию, выносливость, воспитывает эстетический вкус. Обучение джаз танцу совершенствует координацию движений, прививает пластику, элегантность, гибкость, развивает творческое мышление у детей , дает возможность импровизировать. Современный танец позволяет овладеть множеством техник, например, полиритмия- умение двигаться в различных ритмических рисунках, независимых друг от друга; изоляция, полицентрия, импульс и управление. Эти техники дают возможность детям научиться владеть своим телом, выражать свои эмоции в танце, развивает силу мышц и их пластичность.

Историко-бытовой танец является одним из немаловажных предметов хореографического образования. В процессе его изучения дети знакомятся с различными танцевальными культурами, с бытом и историей народов.

Танец- неотъемлемая и безусловно очень важная часть культуры.

В процессе занятий у детей формируются не только представления о хореографии, но и элементы общечеловеческой культуры: корректное поведение, ответственность, трудолюбие, самоконтроль. Все эти качества связаны с творчеством опосредованно. Они являются базой для дальнейшего развития творческой жизни детей.


Тема: “Класс-концерт по современному, бальному и историко-бытовому танцу.”


Цель:– воспитание личности ребенка, его гуманного отношения к окружающему миру, формирование в нем эстетических идеалов на основе овладения искусством хореографии.

Задачи:


  • Формирование навыков творческого самовыражения, общей культуры, настоящего эстетического вкуса, формирование учебной мотивации.

  • Закрепление, углубление и расширение знаний и навыков, полученных на первом этапе, в понимании и овладении искусством танца.

  • Развитие фантазии и образного мышления учеников в области хореографии, обогащение из представлений об искусстве вообще. Ориентировка на творческое самовыражение, реализация знаний и умений в широких масштабах (концерты, конкурсы, фестивали).


  • Развитие физических данных (выворотности, гибкости, координации движений, устойчивости)

  • Развитие музыкальности, ритмичности, артистичности, эмоциональной выразительности

Тип занятия: Показательный

Структурное звено урока:

I.Подготовительная часть. Разминка. Вся разминка исполняется в стиле джаз и содержит комбинации с использованием метода изоляции одного и нескольких центров и связующих шагов.

II.Основная часть. Основная часть урока содержит в себе элементы джаз танца, бального и историко- бытового танца.

III.Заключительная часть.

Ход урока:


Первая часть урока

(Подготовительная)

Поклон

Разминка

- шея

- плечи

- руки

- корпус

- колени

- стопы


Вторая часть урока

(Основная)

- Grande Battements tendu jetes в комбинации с переворотами

- силовые упражнения на укрепление мышц ног, спины, живота.

- Grande Battements tendu jetes в комбинации с прыжками.

- Комбинация в партере на координацию с использованием переноса веса тела с ноги на ногу, с ног на руки.

- Перевороты на полу

- прыжки jamps в комбинации с soute по 1, 2 позициям

- шаги- кросс

- ketch step

- большие прыжки

- танец «Вару-вару»

- танец «Подеграс»

Третья часть урока

(Заключительная)

- Растяжка

- Поклон






Список литературы


  1. Барышникова Т. Азбука хореографии. Методические указания в помощь учащимся и педагогам хореографических коллективов, балетных школ и студий. – СПб.: «Люкси», и «Респекс», 1996г.

  2. Гусев Т. Методика преподавания народного танца. Ч.1,2. –Москва -2002г.

  3. Джим Холл Уроки танцев. Лучшая методика обучения танцам. Москва, «Издательство Астрель» -2008г.

  4. Довбыш Н. Танцевальные игры для детей.

  5. Назарова А.Г. «Танцевать могут все!». Типография ОФТ. г. С-Петербург, 2005 г.

  6. Ткаченко Т. Народный танец. В.1. – Москва – 1967г.

  7. Хореографическое искусство: методика и практика. Новосибирск – 2003г.



Автор
Дата добавления 02.08.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров57
Номер материала ДБ-149970
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх