Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок в 4 классе. Литературное чтение.любовь к Родине и ее героическому прошлому в произведении И.С. Никитина «Русь»

Открытый урок в 4 классе. Литературное чтение.любовь к Родине и ее героическому прошлому в произведении И.С. Никитина «Русь»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Открытый урок литературного чтения в 4 классе. 24.04.16г.



Технологическая карта урока литературного чтения .

Тема урока: любовь к Родине и ее героическому прошлому в произведении И.С. Никитина «Русь»

Планируемые результаты

Предметные:

Познакомятся с произведением; с понятием былина в стихотворении,

Научатся работать с текстом произведения в поэтической форме, определять тему, главную мысль, характеризовать героев.








Метапредметные:

Познавательные уметь ориентироваться в художественной книге, словаре, выполнять поиск необходимой информации, соотносить произведение живописи с литературным текстом.

Регулятивные определять тему и цели урока, планировать действия по выполнению задач, оценивать выполненные действия, коментировать свою работу.

Коммуникативные работать в группе и паре.


Личностные осознавать эстетическую ценность произведения.

Оборудование:

презентация, карточки для работы в парах, мультимедийная доска, ноутбук иллюстрации природы Крыма, ребус, чистоговорка.






1. Актуализация знаний

(проверка д/з)

-проверка готовности к уроку.

-Вам не скучно?

-Нет, ВЕДЬ ТОМУ КТО ЗАНЯТ ДЕЛОМ , ПРОСТО НЕКОГДА СКУЧАТЬ.


Чтение наизусть стихотворения Н.М.Рубцова « Сентябрь»

Рассказывают о проделанной работе.

Применять личный жизненный опыт

2.Сообщение темы и цели

Предлагает обобщить проделанную работу и сформулировать тему и цель.

-рассмотрите иллюстрации (фото природы Крыма):

-разгадайте ребусы-(Родина и Россия); hello_html_2b8a46af.gif

hello_html_64f193da.gif



-проговорите чистоговорку:

В букве «Р» живет Россия,
Реки, рожь, ракетодром,
Руки матери родные
И родительский наш дом,
И рябиновость июля,
И росинки, и рассвет.
Буква «Р» - раненье пулей,
Что у сердца носит дед.

-Объедините всю проделанную работу. И сформулируйте тему урока.

_ Что такое Родина?

-Сегодня мы с вами познакомимся со стихотворением И.С .Никитина «Русь»

Полистайте страницы, просмотрите содержание и определите цели.

Обсуждают тему. Отвечают на вопросы.



_Наша задача понять почему это стихотворение нашло отклик в душе многих Россиян.










Ответы детей



Ответы детей

Принимать учебную задачу, строить высказывания.

3.Подготовка к восприятию

Подготовленный ученик рассказывает о творчестве поэта

(показ портрета)

-Посмотрите клип по стихотворению и ответьте на вопрос, почему это стихотворение нашло отклик в душе многих Россиян.

Слушают


Слушают:

-историческое прошлое руси

Осуществляют анализ объектов с опорой на визуализацию

4. Работа над содержанием текста (с толковым словарём).

Работа в группах (пояснение слов и предложений)

Шатёр навес

Нивы поля пшеницы

Мурава трава

Пожар небес северное сияние

Мгла непрозрачный воздух

Державная могущественная

Казна деньги

Осуществляют анализ произведения

5.Самостоятельное чтение


-Что оно вам напоминает? (песню). А как называются песни, в которых отображены исторические события? (былины).

-Есть ли в былинах рифма? (нет, только ритм, а это важнее). Послушайте как надо читать это произведение


-Сколько завершённых картин вы бы нарисовали к этому произведению?

-Давайте им придумаем название





-Разделимся на группы и прочитаем молча свои части, отработав ритм.



Поясняют самостоятельно значение слова «былина».


Выясняют по словарю.



слушают



4


1)Необъятная Русь.

2) Вопросы.

3)Героическое прошлое.

4)Любовь к Родине







Выразительно читают, слушают собеседника, строят высказывания, выполняют анализ, высказывают своё мнение , делают выводы.

6.Физминутка


Повторяют за действиями на мониторе







7.Продолжение работы

(чтение с доски , презентация).

Выразительное чтение по группам


-Выборочное чтение.




















-Вернёмся к нашей задаче урока- почему россияне полюбили это произведение.




Определяют исторические события

  • Татар полчища

    • монголо-татарское нашествие на Русь в 1233—1241 годах

  • Урок ляху

    • борьба русского народа с польскими захватчиками в XVII (17) веке

  • Туча тёмная

    • нашествие Наполеона в 1812 году

  • Брань

    • война

  • Кровавый пир

    • бой, битва

  • Груды золота

    • полезные ископаемые

-ответы детей


8.Д/З

  • С.128-132 выразительное чтение стихотворения

  • По желанию выучить наизусть первые девять строф стихотворения

  • По желанию проиллюстрировать данное стихотворение




9.Рефлексия

-С каким произведением познакомились?

-Достигнута ли цель? Почему?

-Что было трудно?

-Что понравилось?

-Оцените себя.















Карточка для работы в парах.

Шатёр деньги

Нивы могущественная

Мурава непрозрачный воздух

Пожар небес поля пшеницы

Мгла трава

Державная северное сияние

Казна • навес





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-123216

Похожие материалы