Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Открытый урок в 7 классе на тему: "It really works"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Открытый урок в 7 классе на тему: "It really works"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Краткосрочный план по английскому языку в 7 «Б» классе

Учитель: Каирова Ф.И.

Тема: It really works



Цель урока: формирование новой лексики и умения применять их в устной и письменной речи, развитие навыков диалогической речи.

Задачи урока:

  • Образовательные: формировать лексико-грамматические навыки в аудировании и говорении.

  • Развивающие: развивать устную речь, память и мышление; развивать мотивационную сферу учащихся, языковую догадку, навыки самооценки и рефлексии.

  • Воспитательные: формировать умение работать в группе, формировать навыки сотрудничества, формировать эстетические нормы в оформлении и презентации творческих работ (продуктов проектной деятельности).

Оборудование и наглядность: activеboard, презентация в формате «Power Point».

Ход урока

Этап урока

Содержание (деятельность учителя и учащихся)

ТСО и наглядность

Ожидаемый результат

Время

1

Стадия вызова

Организационный момент Приветствие.
Greeting. Warm up.

Nice to meet you!
Look
аt the activeboard!
Can you guess what we are going on speaking about…. today
? (Childrens answers)
Деление на группы «
Patients», «Doctors»

Слайд 1
«Health» (видеоролик)

Карточки для деления на группы

Познавательные: умеют формулировать познавательные цели

2 мин.

1.2


Актуализация лексики по теме урока

Name the parts of body (game “Volleyball”). Учащиеся групп называют части тела, кидая мяч друг другу.

Слайд 2
Parts of body


Языковые знания. Лексическая сторона речи: умеют посредством игры «Volleyball»
актуализировать лексические единицы по теме урока.

3 мин.

1.3


Проверка домашнего задания

Учащиеся рассказывают «The Menu».

 

Коммуникативные: управлять своим поведением, умеют точно и полно выражать свои мысли.
Компенсаторные умения:
Совершенствовать умение использовать в качестве опоры при порождении собственных высказывании ключевые слова, грамматические структуры, тематический словарь

Оценивание – формативное, суммативное

7 мин.

2.1


Развитие умения анализировать, делать выводы и самостоятельно формировать диалоги.

Now let`s watch the videolesson “At the doctors”

Учащиеся смотрят видеоурок и составляют свои диалоги


Видеозапись,

плакаты.

Познавательные:логические – построение логической цепи рассуждений,умение вести кумулятивную беседу.
Общеучебные умения и универсальные способы деятельности:

18 мин.

2.2

Развитие умения исследовать новую лексику и применять ее в дилогической речи.

Учащиеся самостоятельно переводят новые слова и закрепляют их,выполняя задание «Инсерт».

Читают текст «Home remedy» (чтение с остановками).

Составляют постер, защищают свои работы.

Слайд 6

Умеют самостоятельно исследовать новую лексику.


2.2


Развитие умений взаимооценивания.

Учащиеся взаимооценивают работы

по критериальной шкале:

Оценивание постера:

1.Художественное оформление – 1-3 балла.

2.Содержание грамматической таблицы – 1-5 баллов

3.Защита постера – 1-3 балла

Слайд 7


Познавательные: самостоятельное оценивание деятельности друг друга,
умение точно и полно выражать свои мысли.


3 мин.

2.3


Домашнее задание.

What is your homework?
Exercises 7-8 p.58


Общеучебные умения и универсальные способы деятельности:умеют извлекать нужную информацию путем устного опрашивания.

1 мин.

3.


Стадия рефлексии.

The end of our lesson is coming. You have worked excellent. Let’s sum up.

Плакат «Лесенка успеха»

Умеют критически оценивать свою деятельность

3 мин.

КГУ «Средняя школа имени М. Габдуллина с дошкольным мини-центром» ГУ «Карасайский районный отдел образования»









Утверждаю

директор школы: Хамитова Л.Н.





Краткосрочный план к открытому уроку по английскому языку на тему:

«It really works» в 7 «Б» классе



Дата проведения: 06.02.15

Время проведения: 15.10

Учитель: Каирова Ф.И.





Село Абай

2014 -2015 учебный год








Общая информация

Номер материала: ДВ-096192

Похожие материалы