Открытый урок в 9 классе по русскому языку на тему "Высказывание как форма эпистолярного жанра"

Открытый урок в 9 классе.

( Компетентностный подход в изучении русского языка)

Боева Н.Б., учитель русского языка и

 литературы МКОУ Садовской СОШ № 2

Тема «Высказывание как форма эпистолярного жанра».

.

Цель:

- высказывания о русском языке писателей и поэтов как разновидность

                 эпистолярного жанра;

          - подготовка к написанию собственного высказывания о русском языке.

Ход урока.

1. Цели и задачи урока:

ü  познакомиться с одной из форм эпистолярного жанра – высказыванием;

ü  вспомнить высказывания русских писателей и поэтов о русском языке;

ü  ответить на вопрос «Почему нужно беречь язык?»;

ü  подумать, какую роль в жизни каждого человека играет язык.

2.Новый материал.

Эпистолярный жанр – (греч.epistolos); послание, письмо. Художественные произведения в виде писем, высказываний, посланий. В отличие от эпистолярной литературы вообще, которую составляют публицистические, политические и частные письма различных общественных деятелей, Э.Ф. является определённым жанром художественной литературы.

В русской литературе известны эпистолярные повести, например, «Бедные люди» Достоевского, есть рассказы, например, «Ванька» Чехова, лирические стихи «Письмо к матери» Есенина и даже эпистолярные романы, например, «Новая Элоиза» Руссо.

            Но сегодня у нас пойдёт разговор о такой форме эпистолярного жанра, как высказывание. Каждый год вы, ребята, открывали учебник русского языка и находили в нём на первой странице слова известного вам писателя, поэта о русском языке. Вот некоторые из них.

            Показ слайдов: высказывания Ломоносова, Герцена, Белинского, Добролюбова, Тургенева.

Беседа с классом:   

ü  Что ещё говорил И.С.Тургенев о русском языке?

ü  Над каким проектом вы, ребята, работали в прошлом учебном году?

ü  Каковы были цели и задачи этой работы?

ü  Как вы думаете, есть ли что – либо общего между нашей работой над проектом и этим высказыванием И.Тургенева?

Как мы видим, писатели и поэты говорят о роли русского языка в их жизни, о чувствах своих, которые они испытывают к языку, о бережном отношении к этому великому дару.

            Один век идёт на смену другому, одно поколение писателей сменяется другим. Но меняется ли отношение этих великих людей к языку? Давайте посмотрим.

            Показ слайдов: высказывания Куприна, Паустовского.

Вывод: отношение к русскому языку остаётся прежним.

            Что же такое «высказывание»? Попробуйте сформулировать лексическое значение этого понятия.

-Высказывание – это одна из форм эпистолярного жанра, небольшая по объёму, но глубокая по содержанию.

-Высказывание – это 1 -3 предложения, объединённые одной общей темой (смыслом).

            Ребята! Языку нужно учиться у классиков. Прочитайте, пожалуйста, моё обращение к вам. Это тоже образец высказывания.

          Слайд «Обращение к учащимся».

          Запишите в тетрадь понравившиеся вам слова, словосочетания, выражения, которые пригодятся вам при написании своего собственного высказывания о русском языке.

          В пословице говорится: «Речь без пословицы что еда без соли». Какие пословицы о языке вам известны?

ü  Рана, нанесённая мечом, заживёт, а языком – нет.

ü  Знаешь – говори, не знаешь – так послушай других.

ü  Слово не воробей: вылетит – не поймаешь.

ü  Что написано пером, того не вырубишь топором.

ü  Язык человека может принести ему и славу, и позор.

Как вы понимаете смысл последней пословицы?

3. Постарайтесь составить и записать такое высказывание о русском языке, чтобы оно принесло вам «славу», эквивалентом которой станет хорошая оценка. Это ваше домашнее задание.

4. Подведение итогов урока.

5. Выставление оценок за урок.

6. В заключение урока звучит стихотворение В.Брюсова «Русский язык».