Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Открытое мероприятие по математическому развитию. «Знакомство с формой предмета»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Открытое мероприятие по математическому развитию. «Знакомство с формой предмета»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка Детский сад «Медвежонок»

671561 Республика Бурятия, Муйский район, п. Таксимо, ул. Латвийская, 19 Тел/ факс 8( 30132)55-5-00

E- Mail mdou. medved@gmail. com ИНН 0313003602 КПП 031301001 ОКОНХ92400,ОКПО46113761


Согласовано

Старший воспитатель

Казанцева Н.В_____________













Открытое мероприятие по математическому развитию.

«Знакомство с формой предмета»

21.04.14.




Воспитатель:

Рейзвих И. И.







Таксимо.

Задачи: Помочь детям усвоить особенности и назначение простейших геометрических тел (шар, куб). Учить различать и называть игрушки, изображающие зверей, понимать и использовать слова «рядом», «далеко», «подальше», «поближе». Оборудование: шары, кубы на каждого ребёнка. Игрушки средних размеров

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я сегодня возле группы нашла две корзинки, они закрыты, что в них лежит, я не знаю. Давайте вместе посмотрим первую корзинку.

Открываю первую корзинку (коробку)

- Дети, что это? (Мячи, шары)

- Правильно, шары. Повторите «ШАР»

- Сколько шаров? (Много)

Воспитатель:

-Да хватит на всех. Возьмите по одному шару в руки

- Ребята, а может шарик кататься? (может)

- Правильно, может. Шар круглый, он неустойчивый на столе и поэтому хорошо катиться, попробуйте немного прокатить по полу (дети прокатывают шары по полу, берут в руки). Давайте немного поиграем, вставайте на ноги возле стульчиков.

Динамическая пауза

Дети стоят в кругу вместе с воспитателем выполняют движения по тексту

«Я возьму мяч большой,

Подниму над головой.

(поднять руки вверх)

Прогну спину

(прогнуть спину назад )

И мяч кину».

(резко опустить руки вниз, сымитировать бросок мяча.) -Теперь давайте сложим шары в корзину.

Воспитатель: А что же лежит во второй корзине? Давайте посмотрим.

- Ребята. Это кубик - куб. Повторите название - «куб» (Дети повторяют) -Сколько кубиков? (Много)

- Возьмите по одному кубику в руки , ощупайте его, покатайте его по полу. -Может кубик кататься? (нет)

- Ребята, кубик не может кататься, потому что у него есть углы, которые ему мешают, но он очень устойчив и хорошо стоит на столе, посмотрите, можно поставить кубик на кубик, а шары так поставить мы не сможем. –Давайте сложим кубики во вторую корзину. Скажите мне ещё раз, что лежит в первой корзине? (Шары) -А что во второй? (Кубы) -Молодцы, ребята. А сейчас давайте мы превратимся в куколок и разомнёмся. «Хлопать куколка умеет, своих ручек не жалеет. Вот так, вот так! Своих ручек не жалеет (дети хлопают в ладоши). Топать куколка умеет, своих ножек не жалеет. Вот так, вот так! Своих ножек не жалеет (дети топают ногами). А теперь мы все пойдём, с куколкой плясать начнём. Вот так, вот так! С куколкой плясать начнём (дети приседают)». –А теперь сядьте на стульчики и посмотрите что у меня на столе. (На столе стоят игрушки из сказки «колобок») –Это звери из какой сказки, как вы думаете? (Колобок) -Правильно, колобок. Вот наш колобок, посмотрите какой он формы, он похож на шар? (да) Правильно это шар, колобок круглый, у него нет уголков, он может кататься. –Вспоминаем сказку. Колобок от дедушки и бабушки куда укатился? (в лес). –Правильно, а лес, дети, далеко. Повторите вместе со мной – далеко. (дети повторяют). –Кто встретился первым колобку? (зайчик) -Зайчик подпрыгнул поближе к колобку. Посмотрите как близко. Скажите вместе «близко» (дети повторяют). Колобок спел свою песенку зайцу и куда покатился? (далеко) Далеко по тропинке. –А кто же потом повстречался колобку? (воспитатель по ходу сказки подставляет зверей к колобку поближе) -Правильно волк. Он подошёл к колобку поближе, чтобы понюхать как вкусно пахнет румяный колобок. А колобок испугался волка и откатился подальше. Повторяйте за мной – подальше (дети повторяют). Колобок волку тоже спел свою песенку и опять быстро покатился подальше от волка в лес. – А навстречу колобку кто вышел? (Медведь) - Правильно, медведь, он большой, сел на пенёк рядом возле колобка. Как сел медведь возле колобка? Повторите – рядом, поближе. – И медведю колобок спел песенку и скорее покатился подальше пока медведь его не съел. Повторите дружно – подальше. –А вот это кто идет, дорожку хвостиком метёт? (лисичка – сестричка) -Лисичка хитренькая, подошла к колобку поближе. Колобок спел ей песенку, а она глухой притворилась, попросила колобка сесть поближе, прямо на носок. Колобок послушался и сел прямо на нос лисе. Что сделала лиса? (съела колобка) -Потому что он сел сильно близко! Вот и съела его хитрая лиса. Как колобок сел? (сильно близко). –Ариша, как ты сидишь с Аней? (Рядом, близко) -Вы все молодцы, дети, хорошо позанимались. А сейчас можете подойти к столам и немного размять свои ручки (на столах лежат блоки Дьенеша). – Девочки составьте гусеницу из маленьких кругов, а мальчики сделают гусеницу из больших кругов. – Молодцы, какие разноцветные получились у вас гусеницы. Давайте сложим всё красиво в коробочки. Потом мы ещё с вами будем составлять фигуры из этого конструктора.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-182550
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>