Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №18»
Московская область
Воскресенского муниципального района
п.г.т. Белоозерский
Открытое внеклассное мероприятие по
теме:
«Мы разные, но мы вместе»
(к Всемирному Дню толерантности)
(для воспитанников МДОУ
и для учащихся начальной школы)
Подготовлено:
учителем начальных классов
высшей квалификационной категории
Петровой Н. Н.
2016– 2017 учебный год
|
«Мы разные, но мы вместе»
Цель:
популяризация идеи толерантности среди дошкольников и младших школьников.
Задачи:
§ формирование
толерантного пространства в нашей школе;
§ развитие
убежденности учащихся в актуальности проблемы;
§ формирование у
учащихся установок на толерантное общение.
Оборудование:
презентация «Мы разные, но мы вместе…», костюмы и декорации к сказке «Гадкий
утенок», подборка музыкального материала.
|
1.Организационный
момент.
Мир
вам, гости
дорогие!
Вы явились в добрый
час,
Встречу тёплую
такую
Мы готовили для вас!
2.
Ведущий.
–
16 ноября весь мир отмечает Международный День Толерантности. Мы очень рады
видеть вас на нашем мероприятии, которое посвящено этому дню!
- Кто
знает, что означает это слово «толерантность»? (мир, дружба, сострадание,
понимание, любовь, радость, терпение, уважение)
-
Оказывается, еще не для всех это слово понятно (многие не знают). А ведь у слова
«толерантность» есть свое определение. Мы обязательно с ним познакомимся.
Ну, а начнем мы нашу встречу с игры.
|
Слайд 1
фон-музыка
Слайд 2
|
Игра «Мы
такие
разные»
Посмотрите
друг на друга – как нас много: взрослые и дети, девочки и мальчики! Добрые и
злые, полные и худые, умные и не очень!
- Внимание!
Прошу подняться из Вас тех, у кого тёмные волосы, а теперь — у кого
светлые?
- Хлопните в ладоши, у кого глаза карие, а теперь, у кого глаза голубые, у
кого зеленые?
- Поднимите руку, кто любит читать, смотреть телевизор? Кто любит математику?
А кто
рисовать?
- Как вы думаете, можно найти среди нас совершенно одинаковых
людей?
- Значит, какие мы? Все мы - ….. разные, непохожие друг на друга,
каждый из нас любит что-то свое, мечтает по-своему. Наш мир –
разноцветный.
-
Представьте на минуту, что мы ничем не отличались друг от друга: выглядели
одинаково, думали одинаково, говорили и чувствовали как все, имя одно на
всех. Как жилось бы нам с вами вместе? Интересно было бы жить? Почему? (скучно жить в одинаковом мире, люди
интересны своим разнообразием, непохожестью, различия дополняют и
обогащают общество)
- Мы
разные, но все-таки у нас много общего. Как вы думаете, что нас объединяет?
• все мы люди
• живем в одном поселке, в одной стране
• учимся в одной школе
• умеем улыбаться и т. д.
|
Слайд 3
|
1.Люди
на свет
Рождаются разными:
Непохожими, своеобразными.
2.Чтобы других
Ты смог понимать,
Нужно терпенье.
В себе воспитать.
3.Нужно с добром
К людям в дом приходить,
Дружбу, любовь
В своем сердце хранить!
|
|
Хором. Мы
разные, но мы вместе!
Песня «Мы такие разные»
1.Нет
ничего прекрасней на планете
Минуты той, когда смеются дети.
С тобой мы очень разные, но все же
Улыбками своими так похожи.
Я руку протяну тебе навстречу
И станет наша дружба только крепче.
И пусть не огорчают расставанья,
Ведь дружбе не помеха расстоянье!
Припев: Мы такие разные –
В этом весь секрет!
Разрисуем красками
Этот белый свет!
Мы такие разные –
Дети всей Земли!
И наполнить радостью
Землю мы смогли!
И наполнить радостью
Землю мы смогли!
2. Мы вместе соберем со звезд улыбки,
И рассмешим планету без ошибки.
И вся она засветится от счастья
В погожий ясный день и в день ненастья!
Припев: Мы такие разные –
В этом весь секрет!
Разрисуем красками
Этот белый свет!
Мы такие разные –
Дети всей Земли!
И наполнить радостью
Землю мы смогли!
И наполнить радостью
Землю мы смогли!
|
Песня –
«Мы такие разные»
|
Ведущий. Все понимают,
что нужно жить дружно. К сожаленью, мы часто бываем нетерпимы к пожилым
людям, инвалидам, к родителям, к друг к другу в классе и даже к тем, кто
намного младше нас. Не всегда получается быть терпеливыми и принимать других
такими, какие они есть.
Сказка
«Гадкий утенок» 1.В
детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались. 2.Он
на утенка не
похож,
И всем казался непригож. 3.
Малыш совсем не был таким,
Он просто был другим.
|
Слайд 4
Начало сказки (муз.)
|
«Гадкий
утенок» (сцена
1)
Утка сидит в
гнезде.
Автор.
Тёплым летом на
рассвете, В
зарослях большого
лопуха,
У мамы утки появились дети, Она
так рада им была.
1-ый
утенок.
Я
утенок хоть
куда,
Появился из яйца.
2-ой
утенок.
Ну
и я собой пригож, Ведь
на маму я похож.
Вместе.
Здравствуй,
мир! Здравствуй, друг!
Как красиво все вокруг!
Утка.
Крошки мои, как я вас люблю,
Детки мои, весь мир вам покажу.
Начнём утиный наш урок,
Пойдет он вам, конечно, впрок.
Сначала плавать научу, Гордиться
вами я
хочу.
Ну, всех я собрала?
Г.
утёнок.
Ой-ой,
вы забыли про меня. Ты-
братик мой, а ты - сестра
моя,
Позвольте обниму вас я.
Утка.
Ты, в Видно из последнего
яйца,
А ше А шея как
длинна!
И не И не похож ты на
меня, А
впр Впрочем, что ж делать, мы одна
семья.
2-ой
утёнок.
На речку мы идём,
Учиться
плавать там начнём.
1-ый
утёнок. Я
– первый, ты -
второй,
Эй, третий, становись скорее в строй!
Утята за уткой «плавают»
1-ый
утёнок.
Смотрите,
я плыву!
2-ой
утёнок.
Тебя я догоню.
Г.
утёнок.
И
я плыву, и я плыву!
Утка.
Мои
утята –
молодцы!
Они отличные
пловцы!
А этот – просто чемпион,
Но, какой же гадкий он!
1-ый утёнок.
Ты слышал, этот гадкий - чемпион.
2-ой
утёнок. Для
нас не будет братом он.
1-ый
утёнок.
Устроим тёмную ему.
2-ой
утёнок.
Тебе я в этом помогу.
Обижают
гадкого утенка.
Г.
утёнок.
Давайте мирно жить, Я
с вами так хочу дружить.
1-ый
утёнок.
Дружить с тобой я не хочу.
2-ой
утёнок.
А я здесь просто помолчу.
Утка.
Прекратите
глупый
спор,
Мы идём на птичий двор. В
общество соседей вас
введу,
Местным птицам покажу.
1-ый
утёнок.
Я
– первый, ты -
второй,
Эй, третий, становись последним в строй!
Танец
маленьких утят. Уходят под музыку.
|
Рассвет (муз.)
Рожд. утят (муз.)
Рожд. гад.утенка (муз.)
Танец мал. утят (муз.)
Толкают (муз.)
Танец мал утят (муз.)
|
«Гадкий
утенок» (сцена
2)
Птичий
двор. Танец петушка и индюка.
Утка.
Как
шумно
здесь!
А вы гурьбой постойте рядышком со мной. Вы
взрослым птицам, не
ленитесь,
Скажите «Кряк!» и поклонитесь.
Утята
крякают и кланяются.
Индюк.
Какие
милые
утята!
Я
рад, соседка, за
тебя.
А младший на кого похож?
Он ужасно непригож!
Петух.
Ах, славные у вас
детишки,
Один лишь некрасив
сынишка.
Он гадкий и такой
большой,
Не вышел он - совсем дурной!
Утка.
Я слушать это больше не могу. Глаза
б на сына не глядели!
Утята. (хором)
Скорей тебя бы кошки съели!
Утка
уводит утят. Петушок и индюк уходят.
Г.
утенок
Я
знаю пляж на
берегу.
Там мостик,
камыши.
Скорей туда я побегу,
И буду жить в тиши.
|
Птичий двор (фоногр.)
Танец на пт. дворе (муз.)
Тревожная муз.
|
«Гадкий
утенок» (сцена 3)
Встреча
у избушки.
Автор.
Малыш на берег убежал, Всю
ночь усталый здесь
проспал.
А утром вышел он к избушке, Где
жили курица, кот и старушка.
Старушка
подметает. Кот делает зарядку.
Появляется
гадкий утенок.
Старушка.
Вот так
находка! Без сомненья,
В моем хозяйстве пополненье!
Кот.
Что за
зверь?
Откуда, друг? Мяу-мяу,
ты индюк?
Курица.
На утёнка он
похож,
Только очень непригож.
Гадкий
утёнок.
Я утёнок,
это-правда, Но
зовут меня все гадким.
Никому не делал зла, Ну,
а жизнь моя
трудна.
Все меня бьют, клюют, хохочут, Даже
мама меня видеть не хочет.
Кот.
Это бабушка. Я –
Мяу-ка!
Где же Кока?
Кока.
Я –
здесь!
Кот.
Отдохни у нас немного.
Курица.
Ко-ко-ко, ты отдыхай, Но
слушать меня не забывай!
Кот.
Не командуй! Я - здесь главный!
Курица.
Нет, я!
Г.
утенок.
Не спорьте, милые
друзья!
Старушка.
Кто ты такой, чтоб нас учить?
Курица.
Ты яйца можешь приносить?
Кот.
А
спину выгибать, как я?
Г.
утенок
(грустно).
Нет, не гожусь я вам в друзья...
Кот.
Тебе идти давно пора.
Вместе.
Уходи-ка с
нашего двора!
Г.
утёнок.
Какой
я некрасивый,
гадкий,
И прогоняют все
меня!
Никто к себе не
принимает,
Ох, тяжела судьба моя!
Все
уходят.
|
Рассвет (муз.)
Избушка (муз.)
Тревожная муз.
Выход курицы (муз.)
Тревожная муз.
|
«Гадкий
утенок» (сцена 4)
На
озере.
Автор.
Лето
быстро
пролетело,
Наступили холода,
Птицам улетать давно пора.
Наш утёнок повзрослел,
Поумнел и посмелел,
И вот однажды…
Появляются
лебеди (танец).
1-ый
лебедь.
Наступают холода!
2-ой
лебедь.
Улетать
давно пора!
Г.
утенок.
Как
я хотел бы стать таким,-
Таким красивым и
большим!
Ах, полечу я к ним на суд, Пускай
меня здесь
заклюют,
За то, что я такой ужасный, Уродливый
и безобразный!
Гадкий утенок подплывает к лебедям, видит свое отражение в воде,
радуется…
Г.
утенок.
Теперь
я не малыш дурной,
А лебедь с дивной красотой.
Лебедь
1.
Приветствуем
тебя, наш новый друг!
Иди же к
нам, в наш тесный круг.
Лебедь
2.
Теперь
пора нам собираться, Мы
вместе полетим на юг.
Танец лебедей.
Заключение
(лебеди).
1.Если
ты другой
немного,
И на прочих не
похож,
Если ты другой
дорогой,
Скачешь, прыгаешь,
идешь…
2.Если
ты другого
цвета,
Масти, формы,
высоты,
И не сходятся
приметы,
С идеалом
красоты…
3.Не
горюй, не это
важно,
Будь всегда самим
собой!
Будь веселым, будь
отважным,
И живи всегда мечтой!
Лебеди
улетают на юг.
|
Рассвет (муз.)
)
Лебеди (муз.)
Подплывает (муз.)
Лебеди (муз.)
|
Ведущий. Как
замечательно, что у этой сказки такой хороший конец. Но давайте, дети,
задумаемся о том, а у вас получается принимать и понимать не только друг
друга, но и других, непохожих на вас людей, умеете ли помочь, прощать,
поддержать в трудную минуту.
Игра
- Давайте
поиграем. Я называю ситуацию, предлагаю два варианта ответа, вы выбираете
наиболее близкий для вас и поднимаете руку (ладошка-1 вар., кулачок – 2
вар.).
1.Ты
поссорился со своей
сестрой.
-
Ты попытаешься объясниться с ней.
- Ты обижаешься, ругаешься и мстишь ей.
Вывод на
экране. Правило
первое
- умейте договариваться.
2. Цвет
кожи у одноклассника отличается от твоего цвета
кожи.
–
Ты общаешься с ним как обычно и стремишься лучше узнать его.
- Ты говоришь: "Все люди такого цвета кожи не могут быть другом для
меня".
Вывод на
экране.
Правило
второе
– понимайте и принимайте другого человека таким, каков он есть.
3.
Пожилая женщина медленно
идет.
-
Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.
- Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь.
Вывод на
экране.
Правило
третье
– помогайте старшим, ведь со временем ты тоже будешь таким.
4. На
твоих глазах обижают одноклассника...
-
Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.
- Ты пытаешься
заступиться за него.
Вывод на
экране.
Правило четвертое –
помогайте людям в сложных ситуациях.
5. С
тобой хочет общаться
ребенок-инвалид...
-
Ты обычным образом разговариваешь с ним.
- Ты отходишь от него, потому что он тебя раздражает, и не хочешь
разговаривать.
Вывод на
экране.
Правило
пятое
– проявляйте сострадание и милосердие.
6. На
уроке ты уже ответил, но тебе хочется ответить еще…
-Ты
предоставишь другим возможность
ответить…. -
Стараешься всех перебить.
Вывод на
экране. Правило
шестое
– умейте выслушать, уважайте мнение другого человека.
7. На
уроке физкультуры тебя случайно задели и ты
упал… - Ты
поднимаешь крик.
-
Ты спокойно реагируешь, поднимаясь, не упрекаешь товарища.
Вывод на
экране.
Правило
первое
- уметь
договариваться.
Правило второе – понимать и принять другого человека таким, каков он
есть.
Правило третье – помогать
старшим, ведь со временем ты будешь таким. Правило четвертое – всегда
помогать людям в сложных ситуациях. Правило пятое –
проявлять сострадание и милосердие. Правило
шестое - уважать мнение другого
человека. Правило седьмое -
уметь прощать и быть снисходительным.
- А все
эти правила, ребята, можно объединить одним словом.
Каким? Толерантность – это признание,
принятие, уважение и понимание другого человека, его особенностей, интересов.
|
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
|
- Это
слово возникло в 18 веке во Франции от имени князя, министра иностранных дел
этой страны Толейрана. Этот
человек всегда проявлял талант в умении договариваться, учитывая настроения
окружающих, уважительно к ним относиться, но при этом сохранять свои
собственные принципы, оставаться самим собой.
1.Что
такое
толерантность?
Доброта, любовь и смех.
2.Что
такое
толерантность?
Счастье, дружба и успех.
3.Труд и
вежливость – в
почёте!
Умный, честный,
чистоплотный,
Ценит дружбу и друзей.
4.Смелый,
ловкий, и
весёлый,
Не обидит малышей.
5.Аккуратный,
чуткий, скромный, Бережёт
природу, честь.
6.Эти
качества
достойны
Толерантными их счесть.
Хором. Если
каждый друг к другу будет терпим, То
вместе мы сделаем толерантным наш мир.
|
Слайд 13
|
Ведущий.
Человек не может жить один. Так задумано Природой. Именно в содружестве с
другими мы создаём наше настоящее.
Мы
разные – в этом наше
богатство!
Все. Мы
вместе – в этом наша
сила.
Песня
«Вместе мы большая сила!»
1.На
ладошках неба пляшут
облака, В
доме запах хлеба и парного
молока.
Как она прекрасна - милая
земля, Льётся
наша
песня,
Мы одна семья!
ПРИПЕВ:
О-а-о,
только вместе мы большая
сила,
О-а-о, не разлей вода, О-а-о,
чтобы радость в сердце не остыла, О-а-о,
рядом ты и я!
2.Мир
такой красивый, в радужных
цветах,
Быть всегда счастливым есть у каждого
мечта. Тонкими
ручьями широка река, Будем
же друзьями
-
Вот моя рука!
ПРИПЕВ:
О-а-о,
только вместе мы большая
сила, О-а-о,
не разлей
вода,
О-а-о, чтобы радость в сердце не остыла, О-а-о,
рядом ты и я!
Мы
многое сможем, когда будем
вместе!
Давайте умножим и смех, и улыбки, и песни!
ПРИПЕВ:
О-а-о,
только вместе мы большая
сила,
О-а-о, не разлей
вода,
О-а-о, чтобы радость в сердце не остыла, О-а-о,
рядом ты и я!
ПРИПЕВ:
О-а-о,
только вместе мы большая
сила,
О-а-о, не разлей
вода,
О-а-о, чтобы радость в сердце не остыла, О-а-о,
рядом ты и я!
|
Слайд 14
Песня (-)
«Вместе мы большая сила»
|
Ведущий. А как
вы думаете, дети, с чего начинается толерантность? Ну, конечно же… с теплой,
приветливой, доброй …улыбки!
1.Ты
улыбкой, как солнышком,
брызни,
2.Выходя поутру из ворот, 3.Понимаешь,
у каждого в
жизни,
4.Предостаточно бед и забот. 5.Разве
любы нам хмурые
лица,
6.Или чья-то сердитая
речь. 7.Ты
улыбкой сумей
поделиться,
8.И ответную искру зажечь.
Ведущий. Пусть
всегда в ваших сердцах живут любовь, терпение, прощение, милосердие. Давайте,
ребята, встанем, улыбнемся друг другу и объединимся все вместе в
зажигательном танце! Флешмоб «Улыбайся!»!
Флэшмоб
«Улыбайся!»
|
Слайд 15
Песня «Улыбайся!»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.