Открытое занятие по развитию речи во 2-ой младшей группе на тему : «Папа, мама, я- дружная семья.»

Ясли сад Ашык Аспан

Открытое занятие по развитию речи во

           2-ой младшей группе на тему :

         «Папа, мама, я- дружная семья.»

                                                                                                Воспитатель: Егорова Т.В.

г.Петропавловск. 2016 г.

Цель: Учить детей рассказывать о своей семье.

Задачи: Научить детей называть членов своей семьи. Формировать умение составлять рассказ из 2-3 предложений. Воспитывать уважение к своим родным и близким.

Словарные слова: Мамочка, папочка, семья, котёнок, любимая, убирает, стирает.

Билингвальный компонент: ана- мама, аке- папа, апа- сестра, ага- брат, аже- бабушка, mother- мама, father- папа, семья- отбасы- family.

Ход занятия:

Дети заходят в группу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Дети здороваются с гостями на казахском и русском языках.

Воспитатель: А теперь мы встанем в круг радости.

Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Посмотрите на мольберт. Что это там висит?

Дети: Фотографии!

Воспитатель: Давайте подойдём к мольберту и посмотрим, сколько интересных фотографий мы видим. Интересно, чьи это фотографии?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно,»мама, папа, я- дружная семья!»И сегодня поговорим с вами о семье.А вы знаете как по- казахски будет мама- ана- mother, папа- аке- father, семья- отбасы- family.

Воспитатель: Ребята,а вы знаете как зовут ваших родителей?

Дети выходят по одному к мольберту, показывают свою фотографию и рассказывают о ней.

Дети: Мою маму зовут Лена, папу- Саша, сестрёнку- Даша. Это моя семья.

Воспитатель: А теперь все вместе скажем- Дружная семья.

Воспитатель: Мама готовит еду, убирает, стирает. Папа делает мебель, чинит машину. А своим мамам вы помогаете?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Родителям надо помогать. А теперь мы немножко отдохнём.

Физминутка Семья:

Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)
Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: А вы знаете, что наши бабушки не только вкусно готовят, но и вяжут тёплые и красивые носки и варежки вот из такой пряжи. Потрогайте какая мягкая пряжа.

Дети рассматривают и трогают пряжу.

Сюрпризный момент.

Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто-то за дверью мяукает и скребётся? Вы не знаете,кто это может быть?

Дети: Кошка, это кошка!

Воспитатель: Правильно. Кошка Мурка пришла к нам в гости. Давайте её поприветствуем!

Кошка Мурка здоровается с детьми, дети здороваются с кошкой.

Воспитатель: Ребята, смотрите. Мурка-то невесёлая, грустная. Мурка

,почему ты грустная, что у тебя случилось?

Мурка: Я потеряла своего сыночка- котёнка.

Воспитатель: Не плачь, Мурка. Мы поможем тебе его найти.

Дети гладят, успокаивают Мурку. Воспитатель тем временем переворачивает корзину с клубками.

Воспитатель: Ой, смотрите кто в корзинке! Это же котёнок забрался в корзинку поиграть с клубочками. Мурка, мы его нашли!

Мурка: Ура! Вот он! Нашёлся мой сыночек!

Воспитатель: Ребята, не только у человека есть мама и папа, но и у животных. У котёнка мама- кошка, папа- кот. Вот какой котёнок непослушный, озорной разбросал все клубочки.

Игра «собери клубки».

Дети собирают клубки в корзину.

Воспитатель: Вот какие мы молодцы, помогли собрать клубочки. Ребята, нашим гостям пора уходить домой. Им очень понравилось с вами играть.

Кошка прощается с детьми, дети прощаются с гостем.

Итог занятия: - Ребята, любите ли вы свою семью?

                        - Что вам понравилось на занятии?

                        - Про кого мы сегодня говорили?

Воспитатель: У каждого из вас есть своя семья, в которой все друг друга любят, уважают, взрослые заботятся о маленьких. А дети должны быть послушными, не капризными, должны радовать маму и папу, бабушку и дедушку. Ребята, берегите и любите свою семью.

Ожидаемый результат:

Знать: имена своих родителей.

Иметь: понятие ,что такое семья.

Уметь: отвечать на вопросы, повторять знакомые слова на каз.языке.