Открытая непосредственно образовательная деятельность в подготовительной к школе группе на тему "Роль народной игры в воспитании дошкольников. Мастер-класс «Играем в народные игры»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Ромашка» с. Войково» Ленинского района Республики Крым

Конспект открытой непосредственно образовательной деятельности

Образовательная область «Физическое развитие»

Тема: «Роль народной игры в воспитании дошкольников. Мастер-класс «Играем в народные игры»

 Подготовительная к школе  группа

Подготовила: воспитатель

Шафикова Татьяна Сергеевна

с. Войково, 2022г.

Интеграция областей: Физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкальная

Цель: Приобщение детей старшего дошкольного возраста к физической культуре посредством  народных подвижных игр; методом погружения в фольклорную среду и народные традиции воспитывать национальное самосознание и уважение к культуре своей малой Родины.
Задачи:

Образовательная: 

- Продолжать учить детей играть в народные подвижные игры;

- Упражнять детей в основных видах движений;

- Продолжать учить взаимодействовать в команде, быстро ориентироваться в пространстве.

- Познакомить с русскими, украинскими, крымско-татарскими национальными традициями и обрядами, с характерными интонациями народных песен, особенностями их исполнения, расширить словарный запас.
Развивающая:

 -  Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость, силу;

-   Развивать мышцы рук, ног, плечевого пояса, туловища;

-  Развивать умение двигаться с разной скоростью, уменьшая и увеличивая темп движения, развивать чувство ритма;

- Закреплять навыки самоконтроля и самооценки при выполнении упражнений;

- Формировать гендерную принадлежность; положительные эмоции при общении друг с другом.

-    Развивать музыкально-слуховые представления, тембровый и звуковысотный слух, чувство ритма, координацию движений, научить выполнять новые танцевальные движения.
Воспитательная: 

- Воспитывать интерес и любовь к народным традициям и народным играм.  

- Воспитывать уважение национальной культуре и культуре всех народов, воспитывать интерес к прошлому народа и взаимосвязь с настоящим.

Оздоровительные:

 - Формировать правильную осанку во время ходьбы, бега, упражнений и игр.

 - Укреплять мышцы ног и свода стопы в ходе выполнения упражнений, сердечно-сосудистую и дыхательную системы.

Оборудование и материалы: 

 ТСО: проектор, ноутбук, магнитофон, презентация; музыкальное сопровождение.

Оформление: зал оформлен в весенней тематике, все участники одеты в русские, крымско-татарские и украинские костюмы.
Атрибуты:  подснежники, музыкальные инструменты (балалайки, диатонические колокольчики); платочки для девушек.

Действующие лица: Солнце, Весна, девушки, парни - все роли исполняют дети.

Методические приемы: наглядные, практические, игровые, словесные, сюрпризный момент.

Предварительная работа:

- Расширение активного словаря детей приёмом заучивания считалок, зазывалок, песен фольклорного характера.

- Беседа с детьми о подвижных играх народов Крыма, об их возникновении, значении и пользе.

- Чтение воспитателем детям сказок народов Крыма, слушание народных песен.

-  Подготовка атрибутов к НОД.

Ход занятия:

Ведущая в народном костюме встречает детей. Звучит веселая народная музыка, дети в национальных костюмах входят в музыкальный зал, становятся полукругом и говорят:

Здравствуй, небо голубое, (тянут руки вверх)

Здравствуй, солнце золотое, (очерчивают круг руками)

Здравствуй, легкий ветерок, (покачивают руками над головой)

Здравствуй, маленький цветок, (присели)

Здравствуй утро, здравствуй день, (встали)

Нам здороваться не лень.

(дети здороваются с гостями)

Ребёнок 1:Здравствуйте, гости дорогие!

Гости желанные, милые, званые!

Праздник наш начинается,

Сюда все приглашаются!

Ребёнок 2:К нам спешите вы скорей!

Ждет вас множество затей.

Ребёнок 3:Будем в игры разные играть!

Песни петь, стихи читать.

Воспитатель: Здравствуйте, добры молодцы и девицы красавицы. У нас сегодня необычный день.

Сегодня я  приглашаю вас окунуться в атмосферу народных игр весеннего 

календаря.

(на экране проектора заставка весеннего пейзажа)

Простой народ всегда любил праздники. В эти дни все одевались красиво, ходили в гости, пели песни, танцевали, водили хороводы и играли.  Вот и мы  сегодня проведём праздник  необычно – в духе народных игр.

-Как вы думаете, ребята, почему игры называются народными?(Потому что их придумал народ, люди). Правильно, в эти игры играли ваши прабабушки и прадедушки. Мы с вами тоже разучили  подвижные игры народов, живущих в нашем родном Крыму.

- А какие народы живут у нас в Крыму? (Русские, крымские татары, немцы, украинцы, греки).

- Верно, ребята! У каждого народа есть свои традиции и свои народные игры.Но, несмотря на различие в обычаях и традициях, игра всегда была любимым занятием и детей, и взрослых  разных национальностей. В народных играх отображается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве. В народных подвижных играх много юмора, шуток, соревновательного задора.Также в этих играх вы, ребята, сможете показать свою быстроту, ловкость, гибкость, умение быстро ориентироваться.

- Я предлагаю вам сейчас попасть в то далёкое время и поиграть в некоторые из них. Готовы?
Дети:- Да!
Воспитатель: Тогда нам всем нужно пройти через «Золотые ворота». Скоморох, зазывай всех ребят на весёлую игру.

Скоморох: Как у наших у ворот собирается народ.
                   Начинается игра «Золотые ворота».
Воспитатель: Скоморох, с помощью считалки выбери тех, кто будет стоять на воротах.

Скоморох  произносит считалку: «Катился горох по блюду, ты води, а я не буду»

Воспитатель объясняет правила игры: Русская народная игра «Золотые ворота». В игре «Золотые ворота» двое участников стоят на воротах лицом друг к другу, и,  взявшись за руки, поднимают их вверх. Получаются «воротики».Остальные игроки берутся друг за друга так, чтобы получилась цепочка. Все дети говорят:

-Ай, люли, ай, люли,

Наши руки мы сплели.

Мы их подняли повыше,

Получилась красота!

Получились не простые,

Золотые ворота!

- Игроки-ворота говорят стихотворение:

-Золотые ворота, пропускают не всегда.
 Первый раз прощается, второй раз запрещается.
 А на третий раз не пропустим вас!

После слов, цепочка должна быстро пройти через ворота. На слова «не пропустим вас» руки у детей - «ворот»  опускаются, ворота захлопываются и
пойманные становятся «воротиками». Постепенно «воротики» увеличиваются, а цепочка играющих уменьшается. Игра заканчивается, когда все дети становятся «воротцами».
Дети играют в игру. После окончания садятся на свои места.

Ведущая: В давние времена люди очень серьёзно и трепетно относились к весенней поре.  Весну закликали. Весну ждали.  Верили, что принесёт она добрую 

погоду, тепло и зелень, подарит возможность снова трудиться на земле, игры да хороводы водить. 

Ребенок: Природа не может прожить без весны:
Погибнут и звери, и птицы,
Покрытые льдом не помчатся ручьи,
И мошки не будут резвиться…
Ребенок: Чтоб весна пришла опять,
Нужно нам ее позвать! Послушайте, очень давно на Руси
Знали наши предки, как Весну спасти!
Чтоб умчалась пурга,
Чтоб исчезли снега,
Чтобы птицы запели, цветы зацвели,
Чтобы радостно было всем людям земли!
Воспитатель:Звон колокольный над землёй плывет
В прошлое нас он перенесет!
Номер «Колокола» - оркестр колокольчиков.

Воспитатель: Весна – замечательное время года, когда пробуждается и оживает природа. Ребята, с чего начинается весна? (Яркое весеннее солнце сильнее греет). А давайте позовём солнышко закличкой.

Ребёнок: Солнышко-ведрышко,
Выгляни, красное,
Из-за гор – горы!
Выгляни солнышко,
До вешней поры!
Видело ль ты, солнышко,
Красную весну?
Ты свою сестру?

Выход солнца.

Солнце: Я солнышко красное,
Солнышко ясное.
Я дарю свое тепло,
Чтобы все кругом цвело.
Чтоб листочки распускались,
Птички песней заливались.
Ребята, кому не досуг – вставайте в круг.
Я игру веселую знаю.
Поиграть всех ребят приглашаю.
Воспитатель:У крымско-татарского народа есть замечательная игра, которая называется «Тимербай». Ребята, как вы думаете, кто такой Тимербай? (Хозяин, богатый человек). Играющие, взявшись за руки, делают круг. Выбирают водящего – Тимербая. Он становится в центре круга. Дети идут по кругу и  говорят:

Пять детей у Тимербая,

Дружно, весело играют.

В речке быстрой искупались,

Нашалились, наплескались,

Хорошенечко отмылись

И красиво нарядились.

И ни есть, ни пить не стали,

В лес под вечер прибежали,

Друг на друга поглядели,

Сделали вот так!

С последними словами «вот так» водящий делает какое-нибудь движение. Все должны повторить его. Затем водящий выбирает кого-нибудь вместо себя, передав ему определённый предмет.  Правила игры. Движения, которые уже показывали, повторять нельзя. Показанные движения надо выполнять точно. Можно использовать в игре различные предметы (мячи, косички, ленточки и т. д.).

Воспитатель: Солнышко, ты зазывало ребят на игру, тебе и водящего выбирать.

Солнце считалкой выбирает водящего:

-Тучи, тучи, тучи, тучи,

Скачет конь большой, могучий.

Через тучи скачет он,

Кто не верит –выйди вон.

Проводится игра «Тимербай».

Воспитатель: Весело вы поиграли, ребята! Молодцы! Вот солнышко пригревает, а что дальше бывает?(Солнцетопит зимние снега, и они превращаются в ручейки). Скажите, ребята, а есть ли такая народная подвижная игра, связанная с весенней водицей …(дети отвечают). Ребята, давайте поиграем в игру «Ручеек».

«Ручеек»— русская народная игра, известная с давних пор. О ручейках в народе сложено много песен, сказок, стихов. Ручейки – чистые источники, украшающие нашу землю. А весной они дарят нам весеннее настроение, радуя своим звенящим журчанием. Всем участникам нужно разбиться на пары, игроки каждой пары берутся за руки. Они встают в две колонны на некотором расстоянии друг от друга, поднимают сцепленные руки высоко над головами, образуя тоннель. Водящий  входит в коридор и выбирает себе пару, а освободившийся человек становится водящим. Чем быстрее течёт «ручеёк», тем веселее. Смысл игры для участников сводится к возможности постоять, взявшись за руки со своими друзьями.

 Проводится игра «Ручеек» под мелодию «Веснянка»

По окончании  дети садятся на места.

Воспитатель:

А уж солнышко припекло, припекло.

И повсюду золото разлило, разлило.

Ручейки на улице всё журчат, всё журчат.

А детишки всё спешат, всё спешат.

Одна девушка созывает других, они постепенно присоединяются,обходят зал.

1-я девушка:

Пойдем, пойдем, подруженьки,
Пойдем, пойдем, мои милые,
В поле, в лес погулять,
Весну закликать!

2- девушка:

Здравствуйте, подруженьки,

Здравствуйте, голубушки!

Хоровод пора водить,
Землю и цветы будить!

3-я девушка: (с букетом)

 Вот первые подснежники,
Хрупкие и нежные!
Земля проснулась ото сна,
Стала ближе к нам весна!
Мы хоровод водили,
Речку разбудили!

Выходят парни.
Парень1: Славно, девушки, поете!
Что ж с собой нас не зовете?
Девушка: Как здесь парни оказались?

Парень1: Мы весну встречать собрались!
Игры будем заводить.

Парень2: В играх рот не разевай.
Ловкость, смелость проявляй.
Приглашаем детвору на татарскую игру!

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру, которую придумал крымско-татарский народ. Эта игра называется «Продаём горшки».  Для этой игры сначала вам нужно выбрать ведущего. Остальные делятся на 2 группы. Первая группа - горшки, садятся на пол и образуют круг. За каждым горшком стоит игрок - хозяин, из второй группы, руки у него находятся за спиной. Водящий стоит за кругом. Водящий подходит к одному из хозяев горшка и начинает разговор:

 - Эй, дружок, продай горшок!

- Покупай.

- Сколько дать тебе рублей?

- Три отдай.

Водящий три раза (или столько, за сколько согласился продать горшок его хозяин, но не более трех рублей) касается рукой хозяина горшка, и они начинают бег по кругу навстречу друг другу (круг обегают три раза). Кто быстрее добежит до свободного места в кругу, тот занимает это место, а отставший становится водящим. Бегать разрешается только по кругу, не пересекая его. Бегущие не имеют права задевать других игроков. Водящий начинает бег в любом направлении. Если он начал бег влево, запятнанный должен бежать вправо.

- А теперь считалкой на крымско-татарском языке выберем водящего. Эрвин, ты зазывал на игру, тебе и говорить считалку:

Сайымлар Алмалыкъ, ал къылыч!

Арадансув, атлап кеч! -       

Ай, дым терек, дым терек!

Бизденсизге ким керек? -       

(Имя)…керек!

Проводится игра «Продаём горшки»

Воспитатель: Славно добры молодцы поиграли! Быстроту и ловкость показали.
Воспитатель: Чтобы жить намвеселее,
Чтоб смеяться и плясать,
И Весну-красну встречать, надо инструменты в руки взять!

Дети выходят на танец с балалайками и говорят хором:

«Балалайки есть у нас – начинаем перепляс!»

Танец с балалайками.

Воспитатель: Как здорово! Молодцы! Ребята, вы уже назвали некоторые приметы весны. Какие приметы вы ещё знаете? (Появляются первые цветы, набухают почки, распускаются листочки).Правильно, просыпаются растения. Люди надеются на хороший урожай.

Ребенок:

Приди к нам весна,

С радостью!
С великой к нам милостью!
Со льном высоким,
С корнем глубоким,

С хлебами обильными,

С рожью зернистою,
С пшеничкой золотистою!

С хлебом богатым!

Всё теплей и теплей!
Поднимайся, пар, с полей!

Воспитатель: А, чтобы уродил богатый урожай хлеба, давайте ребята поиграем в украинскую народную игру «Хлибчик». Как вы думаете, ребята, что означает украинское слово «хлибчик»? (Хлебец).Все желающие играть, взявшись за руки, становятся попарно (пара за парой) на некотором расстоянии от игрока, которого выбрали «хлибчиком» (хлебцем).
– Печу, печу хлібчик! (Выкрикивает он.)
– А випечеш? (Спрашивает задняя пара.)
– Випечу!
– А втечеш?
– Подивлюсь!
С этими словами два задних игрока бегут в противоположных направлениях с намерением соединиться и встать перед хлибчиком. А тот пытается поймать одного из них до того, как они возьмутся за руки. Если это ему удается, он вместе с пойманным составляет новую пару, которая становится первой, а игрок, оставшийся без пары, оказывается хлибчиком.Игра повторяется в том же порядке. Выберем считалочкой того, кто будет «хлибчиком».

Ребёнок произносит считалку:

Тікав заєць через міст.
Довгі вуха, куций хвіст,
А ти далі не тікай,
Рахувати починай.
Раз, два, три – вийди ти.

Проводится украинская народная  игра «Хлибчик»

Воспитатель: Здорово играли! Молодцы! Что-то не торопится весна к нам….Продолжаем весну зазывать!

Ребёнок: Ты приди, Весна – веснянка,
Выходи к нам на полянку!
Дружно, дружно, всем народом,
Мы пройдемся хороводом.
Песни, пляски заведем,
Игры разные начнем…
Не дадим Весне скучать,
Будем праздник отмечать!

Под пение птиц выходит весна.

Весна: Меня зовут Весною, я - девочка Весна,
Иду тропой лесною без отдыха и сна.
Знаю: ждут меня повсюду,
Всем на свете я нужна.
На луга, поля, дубравы
Щедро лью тепло и свет,
Чтоб росли хлеба и травы,
А сады усыпал цвет.

-Звали в гости Вы меня? К Вам спешила, как могла. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости дорогие! Я услышала ваши заклички.

Воспитатель: Мы ждали тебя, Весна! Улыбаются все люди: Весна! Весна! Весна! Она везде, она повсюду: Красна! Красна! Красна!

-Весна, останься с нами, поиграй с девицами-красавицами. Посмотри, какой хоровод они завели. (Девочки встают в хоровод). Он похож на солнышко, которое разбудило Матушку-Землю. Эта украинская народная игра называется «Подоляночка».

В Украине с давних времен в эту игру забавлялись весной, когда земля пробуждалась от зимней спячки и начиналась работа на поле или в хозяйстве.

Дети становились в круг, а в центр та самая девочка-Подоляночка. Они пропевали такие строчки:

«Десь тут була Подоляночка,

Десь тут була молодесенька.

Тут вона впала,

До землі припала,

Сiм лiт не вмивалась,

Бо води не мала».

Главная героиня должна была ходить в круге, а потом присесть, показывая свое «немытое личико». Далее следовали строки:

«Устань, устань, Подоляночка.

Устань, устань, молодесенька.

Умий своe личко, та личко бiленьке,

Бiжи до Дунаю,

Бери ту, що з краю!»

Девочка показывала, как она старательно умывается, а потом выбирала из ребят, что водили хоровод, девочку вместо себя.

Проводится украинская народная игра «Подоляночка»

Ведущий: Весну красную мы встретили,
Да как праздник наш прошел – не заметили.
Под веселый перепляс
распрощаемся сейчас.

Звучит веселая музыка, дети выходят из зала.