Открытый урок "Назначение системы КОМПАС 3D. Основные возможности"

	МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2»  МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД ДЕСНОГОРСК» СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ               .

 

Открытое занятие

на тему:

«Назначение системы КОМПАС 3D. Основные возможности»

Подготовил:

учитель информатики

Маркина Надежда Сергеевна

Десногорск, 2022

Технологическая карта занятия по учебной дисциплине «Компьютерная графика»

Цель учебного занятия:  Познакомить обучающихся с назначением и областями применения компьютерной графики как способом наглядного представления данных, в которых присутствуют образы; основными программными средствами для работы с графикой.

Задачи:

Образовательная        -   сформировать умение обучающихся проводить компьютерный эксперимент, работая с графическим редактором, показать возможность применения на практике.

Развивающая              -  развить логическое мышление, развитие композиционного мышления, художественного вкуса, графического умения.

Воспитательная          -  воспитать коммуникативные умения, интерес к профессиональной деятельности:

ü вовлечение обучающихся в процесс формулирования целей и задач занятия;

ü показ значимости изучаемых умений в будущей профессии.

Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, экран, акустические колонки, мультимедиа учебник на CD-ROM «Компьютерная графика»

Ход учебного занятия

Этапы учебного занятия	Содержание учебного материала		Методы и приемы обучения	Средства обучения	Хронометраж
Организационная структура занятия Вхождение в тему занятия и создание условий для осознанного восприятия нового материала	Деятельность педагога	Деятельность обучающихся	- объяснительно-иллюстративный; -беседа; - пояснение.	- персональный компьютер; - демонстрационная работа; - мультимедийный проектор,  - экран, - акустические колонки,  - мультимедиа учебник на CD-ROM «Компьютерная графика»	2-5 мин
	Здравствуйте ребята, садитесь. Староста, скажите, пожалуйста, кого нет. *сделать отметку в журнале* Давайте вспомним материал, который мы проходили на прошлом занятии. *опрос обучающихся по вопросам уч. №1-3 стр.55* Если ваш ответ четкий, полный, со своими примерами – это пять. Ответ без примеров или не полный – четыре Если вы отвечаете с недочетами – соответственно, три. На первый вопрос отвечает … 1. Что вы понимаете под компьютерной графикой? Где она применяется? Доп: Что понимается под графикой? (есть не компьютерная графика?) На второй вопрос отвечает … 2. Что такое графический редактор? Каковы его основные возможности? Давайте по рассуждаем: 3. В чем преимущества компьютерной графики перед обычной графикой? Смотрите как много преимуществ. Перед тем, как редактировать изображение на компьютере, его необходимо ввести в компьютер. 4. Какие устройства ввода информации мы знаем? 5. А с помощью каких из них можно ввести графическую информацию?	В ответе должно быть: 1.Изображения созданные при помощи компьютера. 3-5 примеров применения Доп: все виды изображений созданных с помощью инструментов рисования. 2.Программа для редактирования изображения 3-5 возможностей 3. не надо все уничтожать из-за последнего не верного действия, экономит время при построение изображения, позволяет создавать рисунки даже без навыков рисования. 4. клавиатура, мышь, сканер, цифровые фотоаппараты, микрофон 5. клавиатура, мышь, сканер, графический планшет.
Организация и самоорганизация обучающихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Организация обратной связи	Тема нашего занятия сегодня «Назначение системы КОМПАС 3D. Основные возможности» записываем в тетради. Назначение: моделирование изделий с целью существенного сокращения периода проектирования и скорейшего их запуска в производство. Возможности: -           быстрое получение конструкторской и технологической документации, необходимой для выпуска изделий (сборочных чертежей, спецификаций, деталировок и т.д.); -           передача геометрии изделий в расчетные пакеты и в управляющие программы для оборудования с ЧПУ; -           создание дополнительных изображений изделий (например, для составления каталогов, создания иллюстраций к технической документации и т.п.). Ставим цифру один и записываем *запись на доске* Система трехмерного твердотельного моделирования  - предназначена для создания трехмерных ассоциативных моделей отдельных деталей и сборочных единиц; Цифра 2 *запись на доске* Чертежно-графический редактор (КОМПАС-ГРАФИК)  - предназначен для автоматизации проектно-конструкторских работ в различных отраслях деятельности; Модуль проектирования спецификаций - позволяет выпускать разнообразные спецификации, ведомости и прочие табличные документы. 3- Типы документов и файлов *запись на доске* Тип документа, создаваемого в системе КОМПАС-3D, зависит от рода информации, хранящейся в этом документе. Каждому типу документа соответствует расширение имени файла и собственная пиктограмма. 4- Единицы измерений, системы координат. *запись на доске* В КОМПАС-3D используется метрическая система мер. Расстояния между точками на плоскости в графических документах и между точками в пространстве вычисляются и отображаются в миллиметрах. При этом пользователь всегда работает с реальными размерами (в масштабе 1:1). Сейчас мы  попробуем построить деталь методом вращения в САПР КОМПАС – 3D Существует два подхода к моделированию тела вращения. Первый – выдавливание эскиза в виде окружности на определенную величину. Далее приклеивание выдавливанием следующего эскиза, построенного на одной из торцевых поверхностей цилиндра (конуса) и т.д. Второй – более рациональный, вращение нужного профиля будущего тела вращения вокруг определенной оси. Любой процесс моделирования в программе «Компас» начинается с построения эскиза. Эскиз представляет собой сечение объемного элемента. Реже эскиз является траекторией перемещения другого эскиза – сечения. Основные требования, предъявляемые к эскизу: – Контуры в эскизе не пересекаются и не имеют общих точек. – Контур в эскизе изображается стилем линии «Основная». Требования к эскизу элемента вращения: – Ось вращения должна быть изображена в эскизе отрезком со стилем линии «Осевая». – Ось вращения должна быть одна. – В эскизе основания детали может быть один или несколько контуров. – Если контуров несколько, все они должны быть замкнуты. – Если контуров несколько, один из них должен быть наружным, а другие – вложенными в него. – Ни один из контуров не должен пересекать ось вращения (отрезок со стилем линии «Осевая» или его продолжение).	*записывают тему в тетрадь* Записывают в тетради: 1.         Система трехмерного твердотельного моделирования  2.         Чертежно-графический редактор (КОМПАС-ГРАФИК) 3.         Типы документов и файлов 4.         Единицы измерений, системы координат *Обучающиеся смотрят на  построение детали методом вращения в САПР КОМПАС – 3D *	- объяснительно-иллюстративный; -беседа; - конспектирование; - тезирование; - пояснение.	- персональный компьютер; - демонстрационная работа; - мультимедийный проектор,  - экран, - акустические колонки,  - мультимедиа учебник на CD-ROM «Компьютерная графика»	10-15 мин
Закрепление нового материала Устный программированный опрос	Сейчас выполним  следующие действия в КОМПАС– 3D. Открытие документов; Управление просмотром (увеличение, уменьшение изображения, вращение детали); Создание документа «фрагмент», «чертеж»; Выбор формата чертежа и основной надписи; Заполнение и редактирование надписи; Сохранение документа.	Обучающиеся выполняют самостоятельно следующие действия: Открытие документов; Управление просмотром (увеличение, уменьшение изображения, вращение детали); Создание документа «фрагмент», «чертеж»; Выбор формата чертежа и основной надписи; Заполнение и редактирование надписи; Сохранение документа.	- объяснительно-иллюстративный; -беседа; - учебная дискуссия; - метод демонстртаций; - пояснение.	- персональный компьютер; - демонстрационная работа; - мультимедийный проектор,  - экран, - акустические колонки,  - мультимедиа учебник на CD-ROM «Компьютерная графика»	5-10 мин
Повторение Творческая работа (вопросы на понимание)	Построение детали методом вращения в САПР КОМПАС – 3D Чертеж Деталь Эскиз 1.                  Запустите КОМПАС – 3D. 2.                              Из меню Пуск – Все программы. В папке АСКОН запустите ярлычок программы Перед Вами раскроется рабочее окно КОМПАС. Командой Создать на Стандартной панели   выберите тип документа Деталь. Перед Вами раскроется окно программы с рабочим полем, деревом построения детали и дополнительные панели. 3.        Основные панели КОМПАС – 3D 4.                              Команды вызываются из страниц Главного меню, контекстного меню или при помощи кнопок на Инструментальных панелях. При работе с документом любого типа на экране отображаются Главное меню и несколько панелей инструментов: Стандартная, Вид, Текущее состояние, Компактная. 5.                  Главное меню Главное меню системы служит для вызова команд. Вызов некоторых из них возможен также с помощью кнопок Инструментальных панелей. По умолчанию Главное меню располагается в верхней части окна. При выборе пункта меню раскрывается перечень команд этого пункта. Некоторые из команд имеют собственные подменю. Стандартная панель Панель, на которой расположены кнопки вызова команд стандартных операций с файлами и объектами. Для включения отображения ее на экране служит команда Вид - Панели инструментов - Стандартная. Панель Вид Панель, на которой расположены кнопки вызова команд настройки отображения активного документа. Набор полей и кнопок Панели Вид зависит от того, какой документ активен. Для включения отображения ее на экране служит команда Вид - Панели инструментов - Вид. Панель Текущее состояние Панель, на которой отображаются параметры текущего состояния активного документа. Набор полей и кнопок Панели текущего состояния зависит от того, какой документ активен. Для включения отображения ее на экране служит команда Вид - Панели инструментов - Текущее состояние. Компактная панель Панель, на которой расположены кнопки переключения между Инструментальными панелями и кнопки самих Инструментальных панелей. Состав Компактной инструментальной панели зависит от типа активного документа. 3. Алгоритм построения детали Вал шаг1 Дерево построения детали - это представленная в графическом виде последовательность элементов, составляющих деталь. В Дереве построения детали отображаются: обозначение начала координат, плоскости, оси, эскизы, операции и Указатель окончания построения модели. Создайте эскиз на плоскости XY. Для чего, укажите щелчком мыши в дереве построения плоскость XY . Из панели Вид включите кнопку Ориентация Выберите Изометрия XYZ Задайте команду Эскиз в панели Текущего состояния 3. Алгоритм построения детали Вал шаг2 Используя команды Инструментальной панели Геометрия (удобнее всего для данного примера воспользоваться командой Отрезок) вычертите профиль контура (тип линии – Основная, на рисунке будет отображен, синей линией). Профиль должен только повторять контур нужного тела вращения. Один из углов, примыкающих к осевой линии (оси вращения), должен быть привязан к началу координат для последующего удобства работы. Выберите команду Отрезок и нарисуйте ось вращения, предварительно изменив стиль линии на «Осевая» на панели свойств. После этого нанесите размеры, определяющие эскиз, выбрав команду Инструментальной панели Размеры –   Линейный размер. Выйдите из режима построения эскиза, отжав кнопку . 4. Алгоритм построения детали Вал шаг3 Выберите операцию Вращения. Используя команду Операция вращения, поверните эскиз вокруг оси. В Строке параметров установите сфероид На вкладке Тонкая стенка установите Нет На панели Вид установите Полутоновое с каркасом На панели Специального управления зафиксируйте команду Создать объект 5. Алгоритм построения детали Вал 1.Командой Вращение, поверните деталь. Командой Вращение позволяет динамически поворачивать изображение модели. Для вызова команды нажмите кнопку Повернуть на панели Вид или выберите ее название из меню Вид. После вызова команды изменяется внешний вид курсора (он превращается в две дугообразные стрелки). Нажмите левую кнопку мыши в окне модели и, не отпуская ее, перемещайте курсор. Модель будет поворачиваться вокруг центральной точки габаритного параллелограмма. 2.Для выхода из команды поворота модели нажмите кнопку Прервать команду на Панели специального управления или клавишу на клавиатуре. 6. Алгоритм построения детали Вал шаг 4 Моделирование сквозного отверстия командой Вырезать выдавливанием 1. Задайте плоскость ZY в дереве построений. Благодаря тому, что при создании эскиза моделирования основы детали, мы привязали ось вращения к началу координат, можно выбрать одну из координатных плоскостей в дереве построения в качестве плоскости построения эскиза (выберите плоскость ZY). 2. Задайте команду Эскиз в панели Текущего состояния. 7. Алгоритм построения детали Вал шаг5 1. Инструментом Окружность создайте окружность нужного радиуса, центр которой находится на оси Х (используя привязку – По центру). 2. В Строке параметров установите - радиус 14 3. Зафиксируйте команду Создать объект 4. Выйдите из окна Эскиз в окно Детали 8. Алгоритм построения детали Вал шаг6 1. Выделите Эскиз, в дереве построения. Выберите операцию Вырезать выдавливанием 2. В Строке параметров установите Среднюю плоскость, расстояние 100,тонкая стенка - нет. 3. Зафиксируйте действия командой Создать объект 4. Из панели Вид – Отображение установите Каркас. Команда Отображение - Каркас позволяет отобразить модель в виде каркаса. В окне документа детали изображение примет вид каркаса. 9. Алгоритм построения детали Вал шаг 7 1. Выберите плоскость ZX в дереве построений 2. Перейдите в окно Эскиз 3. Выполните построение, по чертежу используя команду Окружность, используйте ввод значений в строке параметров. Совет: Чтобы найти центр окружности, воспользуйтесь Вспомогательными параллельными прямыми на заданном расстоянии. 4. Командой Создать объект – зафиксируйте значения. 5. Выйдите из окна Эскиз в окно Деталь. 10. Алгоритм построения детали Вал шаг 8 1. Выделите Эскиз, в дереве построения. Выберите операцию Вырезать выдавливанием 2. В Строке параметров установите Среднюю плоскость, расстояние 60,тонкая стенка - нет. 3. Зафиксируйте действия командой Создать объект 11. Алгоритм построения детали Вал сквозное отверстия 14 Вырезать выдавливанием шаг 9 1. Задайте Плоскость XY в дереве построений 3. Выйдите из окна построения Деталь в окно Эскиз 2. Из панели Вид выберите ориентация Нормально к 12. Алгоритм построения детали Вал сквозное отверстия Ш14 Вырезать выдавливанием шаг 10 1. На панели Вид установите отображение Каркас. 2. Выполните построение, по чертежу используя команду Окружность, используйте ввод значений в строке параметров. 3.Выйдите из окна Эскиз в окно Деталь. 13. Алгоритм построения детали Вал сквозное отверстия Ш14 Вырезать выдавливанием шаг 11 1. Выделите Эскиз, в дереве построения. Выберите операцию Вырезать выдавливанием 2. В Строке параметров установите Среднюю плоскость, расстояние 60,тонкая стенка - нет. 3. Командой Создать объект – зафиксируйте значения. 4. Командой Вращение поверните деталь вокруг оси. Готовая деталь.	*ребята открывают задание* Запускают программу КОМПАС – 3D. Из меню Пуск – Все программы. В папке АСКОН запустите ярлычок программы *выполнение творческого задания*	- объяснительно-иллюстративный; - исследовательский метод; - метод видеофильма; - метод демонстрации; - практический метод; - пояснение.	- персональный компьютер; - демонстрационная работа; - практическая работа. - мультимедийный проектор,  - экран, - акустические колонки,  - мультимедиа учебник на CD-ROM «Компьютерная графика»	30-35 мин
Контроль усвоения Разбор творческих работ ребят	Все работы вы должны копировать на сетевой диск преподавателя, в папку группа 3134, в свою папку. Вы уже умеете работать через сетевое окружение, сохраняем работы там. У кого возникли трудности, поднимаем руку. Кто сохранил, присаживаемся за рабочий стол. *разбираем работы ребят и выставляем оценки в журнал*	*сохраняют работы на компьютер преподавателя*	- объяснительно-иллюстративный; -беседа; - исследовательский метод; - учебная дискуссия; - пояснение.	- персональный компьютер; - демонстрационная работа; - практическая работа. - мультимедийный проектор,  - экран, - акустические колонки,  - мультимедиа учебник на CD-ROM «Компьютерная графика»	5+10 мин
Проверка полученных результатов. Коррекция (разбор творческих работ)	Сегодня на занятии были получены следующие оценки: *объявление оценок* + я проверю ваши практические работы и, на следующем занятие скажу оценки за них. Давайте вспомним, с чем мы сегодня познакомились на занятие? Как правильно происходит процесс открытия документов? Чем отличаются процессы управления просмотром (увеличение, уменьшение изображения, вращение детали)? Назовите алгоритм создания документа «фрагмент», «чертеж».	Открытие документов; Управление просмотром (увеличение, уменьшение изображения, вращение детали); Создание документа «фрагмент», «чертеж»;	- объяснительно-иллюстративный; -беседа; - учебная дискуссия; - пояснение.	- персональный компьютер; - демонстрационная работа; - практическая работа. - мультимедийный проектор,  - экран, - акустические колонки,  - мультимедиа учебник на CD-ROM «Компьютерная графика»	5+10 мин
Подведение итогов, домашнее задание	Записываем домашнее Подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ, наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Обзор графических редакторов и САПР. Сферы применения, возможности, ограничения, перспективы развития графических редакторов.	*обучающиеся записывают задание*	- объяснение; -беседа; - учебная дискуссия; - пояснение.	- персональный компьютер; - демонстрационная работа; - мультимедийный проектор,  - экран, - акустические колонки,  - мультимедиа учебник на CD-ROM «Компьютерная графика»	5 мин