Открытый урок по теме "Сталинградская битва" 10 или 11 класс

• 1 слайд

  Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Ноябрь 1942-зима 1943 года.
  

• 2 слайд

  План урока
  1. Битва за Сталинград и ее историческое значение: планы сторон, основные этапы, значение.
  2. Битва на Курской дуге и ее значение
  3. Тегеранская конференция
  
  
  

• 3 слайд

  Проблемный вопрос
  Справедливо ли считать только Сталинградскую битву коренным переломом второй мировой войны?
  

• 4 слайд

  1. Битва за Сталинград и ее историческое значение
  даты: 17 июля 1942 г. – 2 февраля 1943 г.
  
  

• 5 слайд

  Битва на Курской дуге и ее значение
  Дата: 5 июля- 23 августа 1943 гг.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Рефлексия
  сегодня я узнал…
  было трудно…
  я понял, что…
  я почувствовал, что…
  

• 8 слайд

  Домашнее задание
  1. Пар. 25,вопросы и задания к параграфу.
  2.Продолжаем заполнять таблицу «Основные события Великой Отечественной войны»
  3. Написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России: 1942—1943 гг.Для сдающих ЕГЭ по истории
  

Приложение 5

«фишбон» Коренной перелом ВОВ

А)успешный перевод советской экономики на военные рельсы, создание военно-экономических предпосылок для успехов на поле боя;
б) успешные действия советской военной разведки, сумевшей получит данные о готовящемся немецком наступлении;
в) значительное превосходство советских войск в живой силе и технике;
г) умелое и компетентное командование советскими войсками.

 

                                                           причины

                                                                                

 

                                                            последствия

а) завершение коренного перелома в войне, переход стратегической инициативы на сторону советских войск;
б) падение морального духа немецких войск;
в) наступление Красной Армии и освобождение Донбасса, Левобережной Украины, Орла, Таганрога, Смоленска и др. городов;
г) укрепление антигитлеровской коалиции.

Приложение 6

Лист самооценки ____________________________________

№ п\п	Критерии оценивания	Оценка
		Всё получилось	Не совсем всё получилось	Не получилось (почему)
1	Найти информацию самостоятельно
2	Выбрать самое основное
3	Оформить работу(Таблица)
4	Оцени свой вклад в работу группы. Отметь свой вклад в работу группы. Отметь нужное	Почти всё сделали без меня без меня работа бы не получилась

Приложение1

Карточка 1 Охарактеризуйте оккупационный режим германских властей на территории, занятой агрессором.

Карточка 2 Что такое антигитлеровская коалиция? Когда она возникла?

Карточка 3 Сравните намерения воюющих сторон после завершения Московской битвы.      Как на них повлиял провал плана «Барбаросса»?

Карточка 4   Победа под Москвой породила у советского руководства надежду на быстрый разгром противника. Сталин предполагал, что Гитлер вновь организует наступление на Москву и сосредоточил оборону города. Однако, у Гитлера были другие планы.  Какие?

Приложение2

Дайте понятия

«Блицкриг»

«Барбаросса»

«Тайфун»

«ленд –лиз»

«линия Маннергейма»

Приложение4

Группа 1

Документ

Операция «Цитадель»

Германское военно-политическое руководство определило стратегию на кампанию 1943 года. Немецкий штаб верховного главнокомандования предложил главные военные усилия перенести с Восточного фронта на Средиземноморский театр, чтобы исключить угрозу потери Италии и высадки союзников в Южной Европе. Генеральный штаб сухопутных войск придерживался другого мнения. Здесь считали, что необходимо прежде всего подорвать наступательные возможности Красной Армии, после чего можно сосредоточить усилия на борьбе с вооруженными силами Великобритании и США. Эту же точку зрения разделяли командующие группами армия на Восточном фронте и сам Адольф Гитлер. Она и была принята за основу при окончательной выработке стратегического замысла и планирования боевых действий на весну — лето 1943 года. 

Германское военно-политическое руководство решило провести одну крупную наступательную операцию на одном стратегическом направлении. Выбор пал на т. н. Курский выступ, где немцы надеялись разгромить советские армии Центрального и Воронежского фронтов, создав огромную брешь в советском фронте и развить наступление. Это должно было, по расчётам германских стратегов, привести к общему изменению ситуации на Восточном фронте и переходу стратегической инициативы в их руки.

Германское командование считало, что после окончания зимы и весенней распутицы Красная Армия снова перейдёт в наступление. Поэтому Гитлер 13 марта 1943 г. дал приказ № 5 об упреждении наступления противника на отдельных участках фронта, с целью перехвата инициативы. В остальных местах немецкие войска должны были «обескровить наступающего противника». Командование группы армий «Юг» должно было сформировать к середине апреля севернее Харькова сильную танковую группировку, а командованию группы армий «Центр» — ударную группировку в районе Орла. Кроме того, в июле намечалось наступление на Ленинград силами группы армий «Север».

Вермахт приступил к подготовке наступления, сосредоточив сильные ударные группировки в районах Орла и Белгорода. Немцы планировали нанести мощные фланговые удары на Курском выступе, который глубоко вклинился в расположение немецких войск. С севера над ним нависали войска группы армий «Центр» (орловский плацдарм), с юга — силы группы армий «Юг». Немцы планировали концентрическими ударами срезать Курский выступ под основание, окружить и уничтожить оборонявшиеся там советские войска. 15 апреля 1943 г. ставка вермахта отдала оперативный приказ № 6, в котором конкретизировались задачи войск в наступательной операции, которая была названа «Цитадель». Германская ставка планировала, как только наступит хорошая погода, перейти в наступление. Этому наступлению придавали решающее значение. Оно должно было привести к быстрому и решающему успеху, переломив ситуацию на Восточном фронте в пользу Третьего рейха. Поэтому к операции готовились с большой тщательностью и очень основательно. На направлении главных ударов планировали использовать отборные соединения, вооруженные самым современным оружием, привлекли лучших командиров и сосредоточили большое количество боеприпасов. Проводилась активная пропаганда, каждый командир и солдат должен был проникнуться сознанием решающего значения этой операции.

В район намеченного наступления немцы стянули дополнительные крупные силы путём перегруппировки войск с других участков фронта и переброски частей из Германии, Франции и других регионов. Всего для наступления на Курской дуге, протяженность которой составляла около 600 км, немцы сосредоточили 50 дивизий, включая 16 танковых и моторизованных. В составе этих войск было около 900 тыс. солдат и офицеров, до 10 тыс. орудий и минометов, около 2700 танков и САУ, свыше 2 тыс. самолётов. Особенно большое значение придавалось бронетанковому ударному кулаку, который должен был сокрушить советскую оборону. Немецкое командование надеялось на успех массированного применения новой техники — тяжелых танков «тигр», средних танков «пантера» и тяжелых САУ типа «фердинанд». По отношению к общему количеству войск на советско-германском фронте немцы сосредоточили в районе Курского выступа 70% танковых и 30% моторизованных дивизий. Большую роль в сражении должна была сыграть авиация: немцы сконцентрировали 60% всех боевых самолётов, которые действовали против Красной Армии. 

Таким образом, вермахт, понеся серьёзные потери в зимней кампании 1942-1943 гг. и имея меньшие силы и ресурсы, чем Красная Армия, решил нанести мощный упреждающий удар на одном стратегическом направлении, сконцентрировав на нём отборные части, большую часть бронетанковых войск и авиации.

Группа 2

Документ

Планы советского командования

Советская сторона также тщательно готовилась к решающему сражению. Верховное Главнокомандование имело политическую волю, крупные силы и средства, чтобы завершить коренной перелом в войне, закрепив успех битвы на Волге. Сразу же после окончания зимней кампании, в конце марта 1943 г., советская Ставка приступила к продумыванию весенне-летней кампании. Прежде всего необходимо было определить стратегический замысел противника. Фронты получили указание усилить оборону и одновременно готовиться к наступлению. Принимались меры для создания сильных резервов. Директивой Верховного Главнокомандующего от 5 апреля было дано указание о создании к 30 апреля мощного Резервного фронта, который позже переименовали в Степной округ, а затем — в Степной фронт. 

Своевременно сформированные крупные резервы сыграли большую роль сначала в оборонительной, а затем в наступательной операции. Накануне Курской битвы советское верховное командование имело на фронте огромные резервы: 9 общевойсковых армий, 3 танковых армии, 1 воздушная армия, 9 танковых и механизированных корпусов, 63 стрелковые дивизии. К примеру, немецкое командование имело на Восточном фронте всего 3 резервных пехотных дивизии. В результате войска Степного фронта можно было использовать не только для контрнаступления, но и для обороны. Немецкому же командованию в ходе Курской битвы приходилось снимать войска с других участков фронта, что ослабляло общую оборону фронта.

Огромную роль сыграла советская разведка, которая в начале апреля 1943 г. стала сообщать о готовящейся крупной операции противника на Курской дуге. Установлено было и время перехода противника в наступление. Схожие данные получали и командующие Центральным и Воронежским фронтами. Это позволило советской Ставке и фронтовому командованию принять наиболее целесообразные решения. Кроме того, данные советской разведки подтвердили британцы, которые смогли осуществить перехват планов наступления немцев в районе Курска летом 1943 г.

Советские войска имели превосходство в силах и средствах: 1,3 млн. человек к началу операции, около 4,9 тыс. танков (с резервом), 26,5 тыс. орудий и минометов (с резервом), свыше 2,5 тыс. самолетов. В результате можно было упредить противника и организовать превентивное наступление советских войск на Курской дуге. Неоднократный обмен мнения по этому вопросу происходил в Ставке и Генеральном штабе. Однако в итоге приняли идею преднамеренной обороны с последующим переходом в контрнаступление. 12 апреля прошло совещание в Ставке, где было принято предварительное решение о преднамеренной обороне, сосредоточив главные усилия в районе Курска, с последующим переходом в контрнаступление и общее наступление. Главный удар в ходе наступления планировали нанести в направлении Харькова, Полтавы и Киева. При этом предусматривался вариант перехода в наступления без этапа предварительной обороны, если противник не предпримет активных действий в течение длительного времени. Советское командование через Разведывательное управление, разведку фронтов и Центральный штаб партизанского движения продолжало тщательно следить за противником, передвижением его войск и резервов. В конце мая — начале июня 1943 г. когда замысел противника окончательно подтвердился, Ставка приняла окончательное решение о преднамеренной обороне. Центральный фронт под командованием К. К. Рокоссовского должен был отразить удар противника из района южнее Орла, Воронежский фронт Н. Ф. Ватутина — из района Белгорода. Их подпирал Степной фронт И. С. Конева. Координацию действий фронтов осуществляли представители Ставки Верховного Главнокомандования Маршалы Советского Союза Г. К. Жуков и А. М. Василевский. Наступательные действия предусматривалось осуществить: на орловском направлении — силами левого крыла Западного фронта, Брянского и Центрального фронтов (операция «Кутузов»), на белгородско-харьковском направлении — силами Воронежского, Степного фронтов и правого крыла Юго-Западного фронта (операция «Румянцев»). 

Таким образом, верховное советское командование вскрыло замыслы врага и решило обескровить противника мощной преднамеренной обороной, а затем перейти в контрнаступление и нанести решительное поражение немецким войскам. Дальнейшее развитие событий показало правильность советской стратегии. Хотя ряд просчётов привёл к большим потерям советских войск. Большую роль в Курской битве сыграли партизанские формирования. Партизаны не только собирали разведданные, но и нарушали коммуникации противника и проводили массовые диверсии. В результате к лету 1943 г. в тылу группы армий «Центр» партизаны Белоруссии сковали более 80 тыс. солдат противника, смоленские — около 60 тыс., брянские — свыше 50 тыс. человек. Таким образом, гитлеровскому командованию пришлось отвлечь большие силы для борьбы с партизанами и охраны коммуникаций. 

Огромная работа была проведена в деле организации оборонительных порядков. Только войска Рокоссовского в течение апреля — июня отрыли более 5 тыс. км траншей и ходов сообщения, установили до 400 тыс. мин и фугасов. Наши войска подготовили противотанковые районы с сильными опорными пунктами глубиной до 30-35 км. На Воронежском фронте Ватутина также была создана глубоко эшелонированная оборона.

Группа 4

Курская битва завершилась полной победой Красной Армии и привела к окончательному коренному перелому в Великой Отечественной войне и всей Второй мировой войне. Немецкое командование утратило стратегическую инициативу на Восточном фронте. Немецкие войска перешли к стратегической обороне. Провалилось не только немецкое наступление, была прорвана вражеская оборона, советские войска перешли в общее наступление. Советские ВВС в этом сражении окончательно завоевали господство в воздухе.

Фельдмаршал Манштейн так оценивал итог операции «Цитадель»: «Она была последней попыткой сохранить нашу инициативу на Востоке; с её неудачей, равнозначной провалу, инициатива окончательно перешла к советской стороне. Поэтому операция «Цитадель» является решающим поворотным пунктом в войне на Восточном фронте». 

В результате разгрома значительных сил вермахта на советско-германском фронте создались более выгодные условия для развёртывания действий американо-английских войск в Италии, было положено начало распаду фашистского блока — потерпел крах режим Муссолини, и Италия вышла из войны на стороне Германии. Под влиянием побед Красной Армии возросли масштабы движения сопротивлений в оккупированных немецкими войсками странах, укрепился авторитет СССР как ведущей силы антигитлеровской коалиции.

Курская битва была одной из крупнейших битв Второй мировой войны. С обеих сторон в неё было вовлечено более 4 млн. человек, свыше 69 тыс. орудий и миномётов, более 13 тыс. танков и САУ, до 12 тыс. самолетов. В Курской битве было разгромлено 30 дивизий вермахта, в том числе 7 танковых. Немецкая армия потеряла 500 тыс. человек, до 1500 танков и САУ, 3000 орудий и около 1700 самолетов. Потери Красной Армии также были очень большими: более 860 тыс. человек, более 6 тыс. танков и САУ, более 1600 самолетов. 

В Курской битве советские воины проявили мужество, стойкость и массовый героизм. Свыше 100 тыс. человек награждены орденами и медалями, 231 человек удостоен звания Героя Советского Союза, 132 соединения и части получили гвардейское звание, 26 удостоены почётных наименований Орловских, Белгородских, Харьковских и Карачевских.

Группа 3

Показать по карте направление ударов советских войск.

                                                 Разработка урока истории в 11 классе

Автор: Учитель истории и обществознания МБОУ Чановской СШ №2 Юнусова Алия Амангельдеевна

Тема Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Ноябрь 1942-зима 1943 года.

Цели: проанализировать события данного этапа войны и определить историческое значение разгрома фашистских  войск под Сталинградом и Курском.

Задачи:

Образовательные:

* раскрыть сущность, показать истоки коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны;

* показать всемирно-историческое значение разгрома фашистских армий под Сталинградом и в Курской битве;

* проследить ход освободительных боев осенью 1943 года.

Развивающие:

развитие умений анализировать, сравнивать, находить выход из проблемной ситуации; рефлексировать;

* продолжить развитие картографических, хронологических умений;

* продолжить развитие навыков характеристики исторической личности, работы с историческими таблицами, документами (текстовыми и звуковыми).

  Воспитательные:

  * способствовать воспитанию у учащихся чувства высокого патриотизма на славных примерах лучших традиций русского военного искусства;

  * формировать интерес к исторической науке, воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине.

Т и п  у р о к а: урок изучения нового материала.

О с н о в н ы е   з н а н и я: разгром немецких войск под Сталинградом и его историческое значение; разгром немецких войск под Курском, Орлом, Харьковом; историческое значение Курской битвы.

О с н о в н ы е  п о н я т и я: коренной перелом в ходе войны; Курская дуга, Прохоровское поле, антигитлеровская коалиция;

Планируемые умения обучающихся

метапредметные

Ø  Познавательные: выделение значимой информации, установление причинно-следственных связей, определение понятий, формулирование собственного мнения и его аргументация;

Ø  Коммуникативные: «слышать и слушать», участвовать в коллективном обсуждении, умение вести диалог;

Ø  Регулятивные: целеполагание, установка целевых приоритетов, самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить коррективы в исполнение, контроль (сличение с образцом)

личностные

Ø  уважение к истории  Великой Отечественной войны, ее участникам;

Ø  уважение к личности и ее достоинству

Ø  осознанное отношение к решению главного вопроса урока, к обучению в целом

предметные

Ø  освоить знания об этапах, ходе, итогах коренного перелома в Великой Отечественной войне;

Ø  устанавливать взаимосвязь между событиями отечественной и всеобщей истории;

Ø выявить факты и события, способствующие победе СССР в Великой Отечественной войне.

Ø  Оборудование: историческая карта «Великая Отечественная война 1941-1945» , исторические документы, видеофайл, презентация.

Ход урока

1.Организационный момент. (1 мин.)

Вступительное слово учителя: В течение предыдущих уроков мы изучали события 1939-1942 гг., связанные с внешней политикой СССР в предвоенные годы, началом Второй мировой войны  и непосредственно началом ВОВ и  сейчас я предлагаю вам вспомнить основные моменты.

2.Проверка Д/З (7 мин.)

4 ученика готовят устные ответы по карточкам (Приложение1)

Работа с понятиями, фронтальный опрос( Приложение2)

 После работы с понятиями,  ответы учащихся по карточкам.

3.Сообщение темы и цели урока. Слайд 1-2 (2 мин.)

Тема урока: «Коренной перелом в Великой Отечественной войне».

                Ноябрь 1942- зима 1943 года.

Скажите, пожалуйста, что мы изучаем, когда говорим о битвах, войнах?  «Мы изучаем даты, этапы, значение войн и битв, роль исторических личностей и т.п.». Давайте тогда на основании сказанного попробуем вместе сформулировать цель урока. Что мы должны изучить? К чему должны прийти?

Цель урока - изучить этапы, ход, итоги битвы за Сталинград и Курской дуги. Выяснить, в чем заключался коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны?

 Постановка проблемного вопроса

Многие западные историки утверждают, что исход  Второй мировой войны решался на Западном фронте, в Северной Африке и т. д.

    Иногда в этот перечень включается и Сталинградская битва, но другие сражения на советско – германском фронте не упоминаются вообще.

    Согласитесь ли вы с данным утверждением?

    На этот проблемный вопрос, мы ответим в конце урока.     

 4.Изучение нового материала(30 мин)

Какое значение придавал Гитлер взятию Сталинграда?

(ответы учащихся: перерезать волжскую артерию, уничтожить город носивший имя заклятого врага, выйти к Кавказу)

Просмотр видеофрагмента(приложение3)

Почему дорога на Сталинград, по мнению большинства немцев, стала дорогой смерти, уже на первом этапе битвы?(ответы учащихся)

Работа с учебником самостоятельно

Этот приказ знали все фронтовики. Когда  Сталин понял истинную цель наступления немцев, он  отдает приказ от  28 июля 1942 года, который знал каждый воин. Что это за приказ?

(«Ни шагу назад!» № 227)

1). Почему был принят такой приказ? ( К данному моменту люди стали сомневаться в благополучный исход войны и в рядах армии возникали панические настроения, поэтому командующая часть армии приняла приказ как способ наведения порядка в рядах Красной Армии Остановить паническое отступление Красной Армии, вселить уверенность друг в друга.

2) Какие меры предлагает И.В. Сталин для наведения порядка в армии?( Ни шагу назад! Надо упорно, до последней капли крови защищать каждую позицию, каждый метр советской территории … Мы должны установить в нашей армии строжайший порядок и железную дисциплину.

3) Какие требования к паникерам и трусам предусматривает приказ? Согласны ли вы с данными требованиями? (Паникеры и трусы должны истребляться на месте…)

4) Как можно оценить приказ № 227? Выскажите свою точку зрения.

( «Это был суровый приказ. Он появился, когда отступление докатилось до Волги. И был он сильным отрезвляющим средством – «Ни шагу назад!». Приказ остановил людей. Появилась уверенность в соседях справа и слева – не отступят».)

Учитель: Но советские войска, несмотря на приказ, отступали, враг, хоть и медленно, приближался к городу.

1 этап оборонительный	2 этап освободительный

1 колонку заполняем  самостоятельно (взаимпроверка)

В ноябре 1942 года советским командованием было принято

      решение начать операцию «Уран» по уничтожению немецких войск

      под Сталинградом. Подготовка к этой операции закончена уже в

      сентябре 1942 года.

           1) работа с документом. Какая работа была проведена по подготовке к предстоящей

     операции?

  работа с таблицей  заполняем 2 колонку

В чём суть  понятия «коренной перелом»? (Немцы утратили боевой наступательный дух. Стратегическая инициатива окончательно перешла в руки советского командования)

Коренной перелом в войне – переход стратегической инициативы от одной воюющей стороны к другой.(записывают в тетрадь)

– Вернёмся к проблемному заданию: Некоторые западные историки и военачальники заявляют, что причинами поражения гитлеровской армии под Сталинградом являются следующие: ужасные холода, грязь, снег. 
– Можем ли мы с этим согласиться? (Ответы учащихся) 
  «Битва под Сталинградом – это действительно золотая страница военной истории нашего народа» - писал командующий Сталинградским фронтом  - генерал Ерёменко. И с этим нельзя не согласиться.

Каков итог и историческое значение Сталинградской битвы? Ознакомьтесь с документами на (с.240-241) это воспоминания  маршала К.К. Рокоссовского и немецкого фельдмаршала   Манштейна, сравните их оценки сражения под Сталинградом. В чём  их взгляды совпадают?

Физминутка

Огненнная дуга

Несмотря на успехи  Сталинградской битвы, в феврале 1943 года

     советские воска были остановлены.

     Немецкая армия захватила Харьков, Белгород. На центральном

     участке фронта образовалось Курская дуга- выступ в линии

     обороны. Каждая из сторон разрабатывала свой план дальнейших

     действий на этом участке фронта

1)      работа в группах (Приложение 4)

            1 группа – на основе документа №1 сделать вывод о

                               стратегических замыслах немецкого командования.

             2 группа – на основе документа №2 сделать вывод о

                                стратегических замыслах советского командования.

 3 группа - работа с  контурной картой и картой у доски

  Показать по карте направление ударов советских войск.

Когда началась Курская битва ? (5 июля 1943года)  Наступлением, каких войск?  Показать направление контрударов советских войск.

Какие фронты принимали участие в Курской битве? Когда началась и закончилась битва на Орловско-Курской дуге?

(5 июля – 5 августа 1943 года)  Где началось самое крупное танковое сражение? Когда перешли советские войска в контр наступление?

4 группа- Каков итог сражения? В чём историческое значение битвы?(документ, учебник)

Тегеранская конференция. Сообщение учащегося.

Закрепление . Заполнить «фишбон» (Приложение 5)

4.Итог. (5 мин)

Итак, мы с вами проанализировали на основе документов и исторических фактов очень важный период в Великой Отечественной войне – Коренной перелом.                                                                                                                                                       В чём он заключается?Когда начался и завершился?

А теперь вернёмся к проблемному вопросу, поставленному в начале урока. Можем ли мы согласиться с утверждением западных историков, что исход войны решался на западном фронте.

Каково значение Сталинградской битвы?(Она положила начало коренному перелому в ходе ВОв).

- Каково значение Курской битвы?В ходе Курской битвы было разгромлено 30 дивизий противника. Закрепила коренной перелом, ускорила развал фашистской коалиции.

 -  А что же происходило у Эль - Аламейна? 23 октября - 3 ноября 1942 г. 8-я английская армия Монтгомери начала наступление против немецко-итальянских войск на территории Египта. После упорных боёв англичане вынудили противника начать отступление из Египта. Военные действия в Африке вели 17 итальянских и немецких дивизий, а на советско-германском фронте – 260 дивизий…

-?- Итак, какая битва, на ваш взгляд,  являлась началом коренного перелома в ходе Второй мировой войны?

5 Рефлексия. (2мин)

Учитель: Ребята я вам предлагаю высказаться об уроке одним предложением, выбирая начало фразы на экране  

1.      сегодня я узнал…

2.      было трудно…

3.      я понял, что…

4.      я почувствовал, что…

заполнить лист самооценки (приложение 6)

6.Домашнее задание

1. Пар. 25,вопросы и задания к параграфу.

2.Продолжаем заполнять таблицу «Основные события Великой Отечественной войны»

3. На­пи­сать ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние об ОДНОМ из пе­ри­о­дов ис­то­рии Рос­сии: 1942—1943 гг.Для сдающих ЕГЭ по истории

Тегеранская конференция

Сообщение учащегося

Тегеранская конференция – первая встреча лидеров антигитлеровской коалиции, проходившая с 28 ноября по 1 декабря 1943 года. На этой встрече решались важные стратегические вопросы, повлиявшие не только на ход Второй мировой войны, но и на весь послевоенный мир.

При выборе места проведения конференции у сторон были свои мотивы. Английская сторона предпочитала решать все вопросы в Лондоне, где, в том числе, было множество правительств в эмиграции, либо в Каире, где было сильное присутствие британских войск. Для Рузвельта предпочтительнее была Северная Африка. И все же Сталин настоял на своем варианте – Тегеран.

Тегеран был выгоден Сталину, в первую очередь, по личным причинам. Сталин, всегда параноидально беспокоившийся о безопасности, был надежно защищен крупной группировкой советских войск, базировавшихся в регионе, а также всегда мог быстро вернуться в СССР при необходимости.

Союзники согласились с вариантом Сталина в первую очередь потому, что в данных военных и политических реалиях он мог диктовать условия. Ситуация сложилась так, что для победы над нацистской Германией уже не было необходимости во втором фронте. Всем, и в первую очередь Союзникам, это было ясно, так что теперь уже большую заинтересованность во втором фронте проявлял не Советский Союз, а США, которые хотели заполучить влияние в послевоенной Европе и не дать СССР полностью доминировать в регионе. Кроме того, Рузвельт в целом считал, что сотрудничество с СССР следует продолжать и после войны. Иначе, он полагал, страны будут обречены на гонку вооружений, а она будет негативно влиять на мировую экономику.

Делегация США заняла выжидательную позицию на конференции, однако в целом по вопросу открытия второго фронта американцы руководствовались принципами, выработанными на англо-американской конференции в Квебеке. Кратко, суть решений этой конференции заключалась в том, что больше медлить с открытием второго фронта нельзя.

Однако у делегатов от Британии были свои интересы. Черчилль настаивал на пересмотре принятой стратегии в Квебеке и предлагал отложить открытие второго фронта в Нормандии в обмен на точечные операции в средиземноморье с последующим выходом к границам СССР. Таким образом англичане рассчитывали отрезать Советам дальнейший ход в Европу. Черчилль полагался на поддержку американцев по этому вопросу, однако Рузвельт больше интересовался мнением по этому поводу со стороны Советов. Советская же делегация настаивала на открытии полноценного второго фронта выполняя операцию по вторжению под названием «Оверлорд» и возможной поддержке операции вторжением в южной Франции.

Позиция британской делегации по отсрочке масштабного вторжении в Нормандии за счет развития военной кампании на Балканах не нашла продержки у остальных участников конференции. Сталину нужен был второй фронт, не смотря на возможность самостоятельного разгрома Германии, ведь без него Германия, занявшая оборону, могла с легкостью перебрасывать и перегруппировывать свои силы, сильно затрудняя дальнейшее советское наступление. Только открытие полномасштабного второго фронта с западных границ немецких сил могло способствовать растяжению коммуникаций и существенно снизить маневренность войск Германии.

Советская делегация проявила твердость, в результате чего решение об открытии второго фронта было принято, открытыми оставались только вопросы о его дате, командовании и вспомогательных операциях. Все они были решены между американской и английской делегациями в рамках все той же конференции.

Подводя краткий итог Тегеранской конференции, основными решениями Союзников стали окончательное решение об открытии второго фронта на северо-западе Франции и обязательство Советского Союза вступить в войну с Японией после победы над Германией. Данной конференцией было закреплено дальнейшее сотрудничество ее участников в рамках нового послевоенного мира.

Принятые решения можно назвать успехом Сталина и его делегации, ведь они полностью отвечали не только его интересам, но и интересам антигитлеровской коалиции.

Помимо этих важнейших решений, на конференции обсуждались и другие вопросы, больше относящиеся к послевоенному устройству мира. Таким образом, был решен вопрос о новых границах Польши по «линии Керзона», таким образом присоединяя часть польских земель к СССР, была принята декларация поддерживающая независимость Ирана, решение о передаче Советскому Союзу восточной Пруссии в качестве репараций, обсуждались варианты послевоенного устройства Германии.

Говоря о Тегеранской конференции кратко, можно сказать что не смотря на расхождения во мнениях ее участников и первоначальные затруднения, по итогам работы конференции были достигнуты важнейшие соглашения по ключевым пунктам военных действий, и основной из них – решение об открытии второго фронта, которым были определены все первоочередные пункты, такие как вопрос о дате и командовании.

Принятая по итогам тегеранской конференции «Декларация трех держав» подтверждала все принятые решения рабочих групп, способствовала установлению близких контактов между Союзниками, скорейшему окончанию войны и ознаменовала собой новый мировой порядок, перераспределив и закрепив послевоенные сферы влияния на десятилетия. Таким образом эта конференция стала крупнейшим дипломатическим событием Второй мировой войны и, возможно, и всего двадцатого века.