Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПальчиковый игротренинг для развития речи

Пальчиковый игротренинг для развития речи

Скачать материал

                                                                               Приложение 7

 

                       Пальчиковый игротренинг

1. «Утречко»
Утро настало, 
Солнышко встало.
— Эй, братец Федя, 
Разбуди соседа!
— Вставай, Большак! 
Вставай, Указка! 
Вставай, Середка! 
Вставай, Сиротка!
И Крошка-Митрошка! 

Привет, Ладошка! 
Все потянулись.
И проснулись. вытягиваются и быстро
Ладони скрещены, пальцы растопы­рены — «солнышко с лучиками». Кулак правой руки сжат, большой палец совершает круговые движе­ния.
Большой и указательный пальцы правой руки по очереди щелкают по кончикам пальцев левой, начиная с большого.
^ Щелчок в центр ладони. Руки поднимаются вверх, пальцы шевелятся.
При повторении игры руки следует поменять.
2. «На блины»
Стала Маша гостей собирать:
— И Иван приди, 
И Степан приди, 
Да и Андрей приди, 
Да и Матвей приди,
А Митрошечка — 
Ну, пожалуйста.
Стала Маша гостей угощать:
— И Ивану блин, 
И Степану блин, 
Да и Андрею блин,
Да и Матвею блин, 
А Митрошечке — 
Мятный пряничек! 
Стала Маша гостей провожать:
— Прощевай, Иван! 
Прощевай, Степан! 
Прощевай, Андрей! 
Прощевай, Матвей!
А ты, Митрошечка, 
Моя крошечка, 
Да ты побудь со мной 
Еще немножечко!
Хлопки в ладоши — то правая, то левая рука сверху. Кончик полусогнутого указательно­го пальца правой руки закрепляет по очереди кончики полусогнутых остальных пальцев и мягко покачи­вает их.
^ Указательный палец правой руки четыре раза настойчиво покачива­ет мизинец левой. Хлопки в ладоши — то правая, то левая рука сверху. Левую руку развернуть тыльной стороной ладони кверху: большой палец правой руки нажимает на подушечки каждого пальца левой, начиная с большого.  Большой палец правой руки нажи­мает на мизинец четыре раза.
^ Хлопки в ладоши — то правая, то левая рука сверху.
Пальцы правой руки загибают пальцы левой к ладони, начиная с большого.
Три первых пальца правой руки лас­ково поглаживают мизинец левой сверху донизу.
При повторении игры руки следует поменять. 
3. «Солдаты»
Ладони сомкнуты. Мизинцы — Дети (говорят тоненьким го­лосом).
Безымянные пальцы — Мама (говорит обычным голосом). 
Средние пальцы — Папа (говорит низким голосом). 
Указательные пальцы — Солдаты (говорят басом). 
Скрещенные большие пальцы — порог избы.
Ночь. В избе все спят. Раздается стук.
Солдаты. Тук-тук!
Дети. Кто там?
Солдаты. Два солдата.
Пришли переночевать!

Дети. Спросим у мамы.
Мама!
Мама. Что, дети?
Дети. Два солдата. Пришли переночевать! Мама. Спросите у папы!
Дети. Папа! Папа. Что, дети?
Дети. Два солдата. Пришли переночевать. Папа. Впустите!
Дети. Входите! Солдаты. Ах, Какая благодать, Что пустили ночевать! Войдем!
 Указательные пальцы постукива­ют друг о друга.
Мизинцы постукивают друг о друга. Указательные пальцы постукива­ют друг о друга.
Мизинцы постукивают друг о дру­га.
Безымянные пальцы постукивают друг о друга. Мизинцы постукивают друг о друга.
б езымянные пальцы постукивают
друг о друга.
Мизинцы постукивают друг о друга.
Средние пальцы постукивают друг о друга.
Мизинцы постукивают друг о друга.
Средние пальцы постукивают друг о друга.
Мизинцы постукивают друг о друга. Указательные пальцы «пляшут», совершая перекрестные движения.
Сомкнутые ладони повернуть паль­цами к груди, затем следует быст­рый оборот рук на 180° так,чтобы соприкоснулись тыльные стороны ладоней. Руки вытягиваются впе­ред.


                Пальчиковая гимнастика

^ 1. «Играем на барабане»: ритмично двигать указательными паль­цами вверх-вниз.

2. «Мы — мастера»:

а) постукивать кулаком правой руки по ровной ладони левой,

потом — ребром ладони;

б) ритмично постукивать кулачками друг о друга, затем — реб­рами ладони.

3. «Фонарики»: делать вращательные движения кистями обе­их рук.

4. «Веселые брызги»: отрывисто двигать кистями рук сверху вниз,

распрямляя и сгибая пальцы в кулачки.

5. «Цветочек»: указательным пальцем правой руки выполнять вра­щательные движения по ровной ладошке левой руки («будим цвето­чек»). Затем всеми пальцами правой руки гладить каждый палец левой руки от ладони до кончиков («гладим лепестки цветка»). По­менять руки.

^ 6. «Стирка белья»: пальцами, сжатыми в кулаки, двигать одновре­менно вверх-вниз («стираем, отжимаем, стряхиваем воду с белья»).

7. «Легкий ветерок»: руки — на уровне лица внутрь ладонями; одновременно сгибать и разгибать пальцы обеих рук.

8. «Погрозим»: грозить указательным пальцем, попеременно каж­дой рукой.

9. «Дятел»: ритмично постукивать разными пальцами одной руки

по ладони другой.

10. «Цыплята»: большой, указательный и средний пальцы собрать вме­сте. Двигать кисти рук вверх-вниз отрывисто. Быстро перебирать

пальцами обеих рук. П. «Пальчики»: пальцы «шагают», «бегают» и «танцуют».

12. «До свидания»: плавно покачивать кистью.

13. «Мы рисуем»: рисовать пальцем как карандашом или кисточкой. 

14. «Я играю»: играть пальцами как на балалайке, гармошке или пианино.

15. Застегивать и расстегивать пуговицы.

16. Собирать бусы.

17. Шнуровать ботинки.

18. Нанизывать кольца.

19. Мозаика.

20. Конструктор.

21. Перебирать крупы, зерна (фасоли, гороха).


Развитие моторики рук, необходимой для свободного кукловождения

1. «Флажок»: большой палец вытянуть вверх, остальные соеди­нить вместе.

2. «Птички»: большой палец поочередно соединять с остальными.

3. «Гнездо»: соединить обе руки в виде чаши, пальцы плотно сжать.

4. «Цветок»: то же, но пальцы разъединить.

5. «Пчела»: вращать указательным пальцем правой руки, а за­тем — левой и одновременно обеими.

6. «Лиса и заяц»: левая рука — «лиса» медленно крадется, пра­вая — «заяц» убегает.

7. «Паук»: согнутые пальцы медленно передвигать по столу.

8. «Улитка»: положить правую руку, сжатую в кулак, на стол, поднять указательный и средний пальцы, расставить их.

9. «Ловкие пальцы»: хорошенько разгладить скомканный лист бумаги двумя руками, потом — одной.

10. «Ножницы»: указательным и средним пальцами руки имитиро­вать стрижку ножницами, остальные пальцы сжать в кулак.

^ 11. «Дружные пальчики»

Раз, два, три, четыре, пять —

Вышли пальчики гулять, 

Раз, два, три, четыре, пять — 

В домик спрятались опять. 

Ну-ка, братцы, за работу, 

Покажи свою охоту.

Большому — дрова рубить, 

Печи все — тебе топить. 

А тебе — воду носить, 

А тебе — обед варить, 

А малышке песни петь. 

Песни петь да плясать, 

Родных братцев забавлять.

^ Правую руку сжать в кулак, левой поочередно разгибать пальцы пра­вой.

Попеременно сгибать пальцы пра­вой руки, начиная с мизинца.

Левую руку сжать в кулак, правой поочередно разгибать пальцы левой.

Попеременно сгибать пальцы левой руки, начиная с мизинца.
Раз, два, три, четыре, пять — 
Мы грибы идем искать. 

Этот пальчик в лес пошел, 

Этот пальчик гриб нашел, 

Этот пальчик чистить стал, 

Этот пальчик все съел, 

Оттого и потолстел.

В прятки пальчики играли

И головки убирали. 

Вот так, вот так —

Все головки убирали.

— Пальчик-мальчик, 

Где ты был?

— С этим братцем в лес ходил, 

С этим пальцем щи варил,

С этим пальцем кашу ел, 

С этим пальцем песню пел.

^ 12. «Пять маленьких мышат»

Пять маленьких мышат В упражнении участвуют обе руки.

Забрались в кладовку.

В бочонках и банках

Орудуют ловко.

На сыр забирается

Первая мышка,

В сметану ныряет

Вторая малышка.

А третья с тарелки

Все масло слизала.

Четвертая в миску

С крупою попала.

А пятая мышка

Медком угощается...

Все сыты, довольны, вдруг —

Кот просыпается!

«Бежим», — пропищала

Подружкам малышка,

И спрятались в норку

Проказницы мышки.

^ Одна из рук «становится» котом. Другую руку спрятать за спину.


13. «Цветок» Пальцы — лепестки.

Утром рано он закрыт, 

Но к полудню ближе

Раскрывает лепестки, 

Красоту их вижу. 

К вечеру цветок опять 

Закрывает венчик — 

И теперь он будет спать 

До утра, как птенчик.

14. «Осьминог»

И.п.: пальцы сжаты в кулачки и развернуты к себе.

Много ног у осьминога -

Все они ему нужны. 

Заменяют ему руки — 

Очень ловкие они.

^ Поочередно, начиная с большого, выпрямлять все пальцы. Сгибать в обратном порядке. Выпрямлять.


15.Раз, два, три,

Четыре, пять —

Будем пальцы

Разминать

Это Ваня —

Самый сильный,

Самый толстый

И большой.

Степа нужен для того,

Чтоб показывать его.

А Сергей — он самый

Длинный,

И стоит он в середине.

А Матвей,

Он безымянный,

Избалованный он самый.

А Никита, хоть и мал

Очень ловок

И удал.

^ Хлопать в ладоши.

Пальцы сжать в кулак. Показать большой палец.

Показать указательный палец. Показать средний палец.

Показать безымянный палец.

^ Показать мизинец.

Прижать большой и остальные

пальцы к ладони. Резко раскрыть

пальцы.


16. «Коза»

Идет коза рогатая 

а малыми ребятами. 

Кто кашки не ест, 

Молоко не пьет,

Забодает, забодает!

^ Указательный палец и мизинец выпрямить, остальные сжать в кулак.


17. Зайчик.

Зайчик серый скачет ловко. Указательный и средний пальцы 

В лапках у него — морковка, развести в стороны, остальныесжать в кулак.


18. «Шарик» 

Надувайся, шарик, больше!

Локти на столе, кончики пальцев обеих рук прижать друг к другу, ладони краями соприкасаются. Кончики пальцев оставить прижа­тыми, ладони разъединить и под­нять, пальцы становятся округлыми.

Лучше щечки раздувай! 

Поиграй ты с нами дольше: 

Катись, прыгай и летай.

^ 19. «Маленький мизинчик»

Маленький мизинчик 

Плачет, плачет, плачет... 

Безымянный не поймет, 

Что все это значит. 

Средний пальчик, 

Очень важный, 

Не желает слушать. 

Указательный спросил:

— Может, хочешь кушать? 

А большой бежит за рисом, 

Тащит ложку, говорит:

— Не надо плакать, 

Поешь немножко!

^ Сжать кулак.

Начиная с мизинца, пальцы раскры­вать.

Большой палец и мизинец прижать друг к другу.


20. «Солнце утром рано встало»

Солнце утром рано встало, ^ Ладони скрестить, соприкасая тыльные стороны запястий. Паль­цы широко раздвинуть, образуя «солнышко с лучами».

Всех детишек приласкало.


21. «Бутоны»

Набухай скорей, бутон, 

Распусти цветок пион!

^ Кончики пальцев сомкнуть, ладо­ни — округлые, соприкасаются кра­ями. Постепенно запястья обеих рук тоже соприкасать. Пальцы округленно раскрыть. 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Пальчиковый игротренинг для развития речи"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Политолог

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 668 187 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.04.2018 1756
    • DOCX 41.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Артюшенко Юлия Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Артюшенко Юлия Валерьевна
    Артюшенко Юлия Валерьевна
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 81293
    • Всего материалов: 39

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Современные методы организации детской игры в ДОУ

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 264 человека из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 233 человека

Курс профессиональной переподготовки

Методическая деятельность в дошкольном образовании

Методист дошкольной образовательной организации

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 170 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 534 человека

Курс повышения квалификации

Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 497 человек

Мини-курс

Основы изучения творческих дисциплин: введение в пропедевтику дизайна и изобразительного искусства

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Эффективное продвижение и организация проектов в сфере искусства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе