"Память сердца" - классный час.

Встреча с ветеранами.

« Память сердца»

     Участники: учащиеся 10 класса, классный руководитель,  бабушки и дедушки учащихся класса, ветераны.

     Цель:  развивать патриотические чувства учащихся класса, гордость и сопричастность к истории страны, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

    Подготовительная работа

1.     Изготовление стенгазеты «Старые фотографии рассказывают» и подготовка устных представлений этих фотографий.

2.      Подбор фонограмм военных песен для музыкального оформления встречи.

3.      Подготовка выразительного чтения наизусть стихотворений, используемых в ходе встречи.

Оформление кабинета.

а) стулья расставлены полукругом, приготовлены почетные места для ветеранов и гостей;

б) плакат со словами Д.С. Лихачева: «память – ближайший синоним таких понятий, как мораль, совесть, нравственность»;

в) мультимедийное оборудование.

Ход встречи

Классный руководитель: Сегодня я предлагаю вам задуматься над тем, что такое человеческая память. Подумайте и через минуту продолжите предложение: « Память – это…» запишем ваши мысли на доске.

    Ученики диктуют на доске   свои варианты продолжения предложений, и на доске появляются записи: « Память – это свойство человеческого мозга запоминать факты», « способность сохранять определенный объем знаний» и т.д.

Классный руководитель: Думаю, что вы успешно справились с этим заданием, потому что указали первое значение этого слова, которое приводит автор самого знаменитого словаря С.И. Ожегов. Но у слова «память» есть еще два значения. О них хочется вспомнить накануне самого замечательного праздника Дня Победы. Об этом празднике часто говорят: « Со слезами на глазах». Почему?

Ученик читает стихотворение А.Т. Твардовского:

Война – жесточе нету   слова.

Война – печальней нету слова.

Война – святее нету слова

В тоске и слове этих лет.

И на устах у нас иного

Еще не может быть и нет.

     Звучит фонограмма песни « Священная война»

     Эта песня тревожным набатом прогремела над страной  в первые дни войны, когда все русские люди верили, что это испытание, обрушившееся так внезапно и сокрушительно, вот-вот закончится. Но война растянулась на годы. Четыре страшных года… день за днем… Из дней складывались месяцы, из месяцев – годы.

     Учитель обращается к присутствующим ветеранам с просьбой вспомнить один из дней войны. Участники встречи слушают воспоминания ветеранов.

     Второе значение слова « память», о котором мы сегодня говорим, связано как раз с воспоминаниями о ком-то или о чем-то. Я не могу попросить ребят вспомнить о войне, потому что они ее не видели. Может быть, тогда и не надо вспоминать о войне молодым и здоровым людям? Зачем жить прошлыми событиями и воспоминаниями?

    Ребята высказывают свои мнения, размышляют о том, что есть особые события в истории страны.

    О них должны знать и помнить каждый человек, потому что они связывают воедино разные поколения людей, заставляют гордиться своей страной и чувствовать сопричастность к истории. Подводя итоги разговора, классный руководитель озвучивает слова Д.С. Лихачева о том, что « память – ближайший синоним таких понятий,  как мораль, совесть, нравственность».

    Великая Отечественная война коснулась каждой семьи. Грустно становится, когда оказывается.  Что внуки не  знают ничего о том, что их бабушки и  дедушки принимали участие в боях на разных фронтах, помогали в тылу будучи подростками, участвовали в партизанском движении, имеют государственные награды за помощь фронту. Мы стараемся не забывать об этом.

     Выступают ученики, подготовившие рассказы об истории некоторых фотографий из стенгазеты « Старые фотографии рассказывают».

      Третье значение слова « память» в словаре С.И. Ожегова означает то, что связано с умершими ( воспоминания о нем чувства к нему). И в этом значении происходит удивительное соединение несоединимых вещей.

Мы не видели войны, мы не можем вспомнить о ней так, как это делают свидетели тех страшных дней. Но мы можем помнить о войне и вспоминать тех, кто воевал, кто погиб, защищая будущее, т.е. и нас тоже. И эта память живет в наших сердцах. Память сердца…

    Ученик читает отрывок из поэмы  А.Т. Твардовского « Дом у дороги»

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

Пускай во всем, чем жизнь полна,

Во всем, что сердцу мило,

Нам будет памятка дана

О том.  Что в мире было.

Затем, чтоб это забыть

Не смели поколенья.

А счастье – не в забвенье.

     Группа детей исполняет для ветеранов одну из песен военных лет. Встреча завершается  чаепитием, неформальным общением десятиклассников с ветеранами.